SATUAN ACARA TUTORIAL 1 (SAT) (MODUL 1)

Tutorial ke :1 Kode/ Nama Mata Kuliah : PUST228/ Bahasa Inggris untuk Pustakawan SKS :3 Nama Tutor : Asri Handayani, SS., M.Hum Kompetensi Umum : Mampu mengerti dan memahami tentang sinonim, antonim, homonim dan hiponim, menafsirkan kata-kata yang belum diketahui maknanya dalam suatu bacaan berbahasa Inggris. Kompetensi khusus : Mahasiswa dapat memahami arti dan menggunakan sinnonim dan antonim dalam kalimat. Mahasiswa dapat memahami homonim. Mahasiswa dapat menunjukkan dan memahami penggunaan hiponim Mahasiswa mampu menafsikan kata-kata yang belum diketahui maknanya Pokok Bahasan : Sinonim-antonim, homonym, hiponim dan menafsikan kata-kata yang belum diketahui maknanya. Sub Pokok Bahasan : Sinonim-antonim, homonym, hiponim dan menafsikan kata-kata yang belum diketahui maknanya.

Tahapan Kegiatan Persiapan (10 menit) Tutor melakukan salam dan tegur sapa (perkenalan) Tutor menginformasikan tentang tujuan tutorial, ruang lingkup bahasan tutorial, dan relevansi serta manfaat materi tutorial

Pelaksanaan (95 menit) - Tutor memberikan ceramah singkat tentang Sinonim-antonim, homonym, hiponim dan menafsikan kata-kata yang belum diketahui maknanya. - Tutor memfasilitasi diskusi kelompok untuk membahas Sinonim-antonim, homonym, hiponim dan menafsikan kata-kata yang belum diketahui maknanya. - Tutor meminta mahasiswa untuk presentasi kelompok - Tutor memandu tanya jawab antar kelompok - Tutor memberikan koreksi dan penguatan terhadap hasil diskusi

Penutup (15 menit) - Tutor mengevaluasi terhadap penguasaan mahasiswa tentang Sinonim-antonim, homonym, hiponim dan menafsikan kata-kata yang belum diketahui maknanya. Tutor Memberi tugas kepada mahasiswa untuk membuat rangkuman tentang Sinonim-antonim, homonym, hiponim dan menafsikan kata-kata yang belum diketahui maknanya. Tutor menugaskan kepada mahasiswa untuk mengkaji materi modul selanjutnya

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) (MODUL 2 & 3) Tutorial ke :2 Kode/ Nama Mata Kuliah : PUST228/ Bahasa Inggris untuk Pustakawan SKS :3 Nama Tutor : Asri Handayani, SS., M.Hum Kompetensi Umum : - Mampu mengembangkan dan memperkaya kosakata bahasa Inggris pada saat membaca teks yang berbahasa Inggris - Mengenal dan memahami references Kompetensi khusus : Menyebutkan awalan atau prefixes yang digunakan pada suatu kata bahasa Inggris Menjelaskan arti suatu kata berdasarkan pada awalan pada prefixes bahasa Inggris yang digunakan Menyebutkan akhiran atau suffixes yang digunakan dalam satu kata bahasa Inggris Menjelaskan fungsi dan makna dari suatu kata berdasarkan pada akhiran bahasa Inggris yang digunakan Menyebutkan akar kata atau roots yang digunakan pada suatu kata bahasa Inggris Menyimpulkan arti kata bahasa Inggris yang menggunakan akar kata dari bahasa Inggris Mengartikan kalimat-kalimat dalam bacaan melalui latihan Mengidentifikasi references Menjelaskan hubungan kalimat-kalimat yang secara struktur bahasa independen untuk mendapatkan suatu teks yang utuh dari segi arti dan makna. Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan : Analysis of Words Information : Akiran Bahasa Inggris Awalan Bahasa Inggrisahasa Akar kata pada Bahasa Inggris References 1 References 2

Tahapan Kegiatan Persiapan - Tutor menginformasikan tentang tujuan tutorial, ruang lingkup bahasan tutorial, dan relevansi serta manfaat materi tutorial Pelaksanaan - Ceramah singkat tentang awalan, akhiran, akar kata bahasa Inggris dan references. - Diskusi kelompok membahas awalan, akhiran dan akar kata bahasa Inggris dan references

- Presentasi kelompok - Tanya jawab antar kelompok Penutup - Mengevaluasi terhadap penguasaan mahasiswa tentang awalan, akhiran, akar kata dalam bahasa Inggris, dan references. - Membuat rangkuman tentang awalan, akhiran dan akar kata dalam bahasa Inggris dan references. - Menugaskan kepada mahasiswa untuk membaca dan mengkaji materi modul selanjutnya

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) (MODUL 4 Kb 1) Tutorial ke Kode/ Mata Kuliah Nama Tutor Kompetensi Umum :3 : PUST 2288/ BAHASA INGGRIS : Asri Handayani, SS., M.Hum : Setelah mempelajari modul ini, mahasiswa diharapkan memiliki strategi tertentu untuk memahami suatu English Text. Kompetensi Khusus : Setelah mempelajari modul ini, mahasiswa diharapkan: 1. memahami hubungan antarbagian kalimat gagasan 2. memahami hubungan antarbagian kalimat kompleks 3. memahami dan mengenali hubungan-hubungan pada suatu teks 4. memahami dan mengenali ide/ gagasan suatu teks. Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Tahapan Kegiatan Persiapan Mahasiswa diingatkan tentang hal-hal yang pernah dilakukan dan di minta mengungkapkannya dengan kalimat sederhana (terdapat unsur subjek dan predikat). Memotivasi mahasiswa akan pentingnya memahami materi agar mampu memahami English texts dengan benar. Mahasiswa membaca secara silent teks The Economist and the Time yang tersedia dalam Modul 4. Menebak makna kata baru pada teks. Membahas unsur subjek dan predikat pada kalimat-kalimat yang terdapat dalam teks (Exercise 1). Menghubungkan / menjodohkan unsur subjek dengan predikat dengan tepat pada exercise 1 dan exercise 2. Membahas soal latihan dalam exercise 1 dan exercise2. : Sensitizing : Understanding Relations within sentences (Memahami hubungan antarbagian kalimat gagasan).

Pelaksanaan Penyajian

Penutup Dengan bimbingan tutor, mahasiswa diminta untuk menebak dengan cepat unsur subjek dan predikat pada exercise 3.

Tanya jawab. SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) (MODUL Modul 4 kb 2 & kb 3 dan MODUL 5)

Tutorial ke Kode/Nama Mata Kuliah SKS Nama Tutor Kompetensi Umum

: : : : :

Kompetensi Khusus

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

4 PUST 2228 3 SKS Asri Handayani, SS., M.Hum - Mahasiswa mengerti hubungan dalam kalimat komplek berdasarkan arti mereka - Mahasiswa mengetahui isi suatu bacaan dengan singkat. : 1. Mahasiswa dapat mengerti hubungan kalimat komplek. 2. Mahasiswa dapat mengerti hubungan antara bagian dari suatu teks. 3. Mahasiswa mengenal dan mengerti hubungan antara pokok pokok pikiran suatu teks. 4. Mahasiswa dapat mengetahui isi suatu bacaan dengan cara melihat judul, daftar isi dan atau sampul belakangnya. 5. Mahasiswa dapat mencari informasi dalam indeks majalah atau koran. 6. Mahasiswa dapat mengetahui isi buku dengan cara membaca sampul, pendahuluan / kata pengantar dan daftar isinya. : - Modul 4 : Sensitizing - Modul 5 : Previewing : - Modul 4 : - Understanding relations within complete sentences - Linking sentences and Ideas : Reference - Modul 5 : - Previewing 1 - Previewing 2.

Tahapan Kegiatan Persiapan : 10 menit Tutor memberikan penjelasan / orientasi tutorial berhubungan materi pokok yang akan dibahas dengan menggunakan model model tutorial sesuai dengan materi yang akan dibahas. Pelaksanaan / Penyajian : 95 menit Tutor menyampaikan materi pokok yang akan dibahas dan memberikan penegasan dan penekanan pada proses tutorial, mahasiswa mengikuti kegiatan tutorial yang disampaikan oleh tutorial. Model tutorial yang dikembangkan mencakup : - Brainstoming

Ceramah Diskusi kelompok Tanya jawab Pemberian Tugas

Penutup : 15 menit - Tutor memberikan stressing pada materi yang sukar / significant. - Tutor memberikan pertanyaan dalam rangka mengevaluasi daya serap materi yang ditutorkan. - Tutor memberikan soal soal yang dikerjakan di kelas. - Tutor memberi tugas di rumah

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) (MODUL 6) Tutorial ke :5 Kode/ Mata Kuliah : PUST 2288/ BAHASA INGGRIS Nama Tutor : Asri Handayani, SS., M.Hum Kompetensi Umum : mahasiswa mampu memahami bacaan dalam bahasa Inggris dengan melihat judul, tema dan isi. Kompetensi Khusus : Mahasiswa diharapkan mampu: 1. Memperkirakan tema sebuah tulisan sebelum membacanya; 2. Memperkirakan isi sebuah teks dari judulnya; 3. Memperkirakan isi sebuah berita dalam surat kabar dari judul headlinesnya; Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan : Anticipating : 1.1. Pemahaman tema sebuah teks 2.1. Pemahaman isi sebuah teks 3.1. Pemahaman isi berita surat kabar dari judul headlines

Tahapan Kegiatan Persiapan - Tutor menginformasikan tentang tujuan tutorial, ruang lingkup bahasan tutorial, dan relevansi serta manfaat materi tutorial Pelaksanaan - Ceramah singkat tentang anticipation - Latihan memperkirakan tema sebuah tulisan sebelum membacanya; memperkirakan isi sebuah teks dari judulnya;memperkirakan isi sebuah berita dalam surat kabar dari judul headlinesnya; - Presentasi kelompok - Tanya jawab antar kelompok Penutup - Mengevaluasi terhadap pemahaman mahasiswa tentang bacaan / teks dalam bahasa Inggris - Membuat rangkuman tentang anticipation. - Menugaskan kepada mahasiswa untuk membaca dan mengkaji materi modul selanjutnya

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (MODUL 7) Tutorial ke Kode/ Mata Kuliah Nama Tutor :6 : MKDU 4107/3 SKS / Bahasa Inggris 1 : Asri Handayani, SS., M.Hum

Kompetensi Utama : Mahasiswa mampu memahami teks berbahasa Inggris dengan lebih mudah dan mampu membaca teks Bahasa Inggris dengan lebih baik. Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan : 1. Mengenali kalimat-kalimat kunci.. 2. Memberikan judul pada bacaan. 3. Membaca di awal dan di akhir paragraph. : Mahasiswa mampu membaca teks Bahasa Inggris secara cepat dan efisien. : Skimming

Tahapan Kegiatan Persiapan 1. Pada pertemuan 6 Mahasiswa ditugaskan membawa Literatur Bahasa Inggris. 2. Tutor menyampaikan resume materi sebelumnya. 3. Tutor menjelaskan Kompetensi Khusus yang harus dikuasai mahasiswa setelah mengikuti perkuliahan. 4. Mahaiswa ditugaskan unutk menjawab soal-soal latihan di dalam modul. Pelaksanaan/Penyajian a. Tutor menyampaikan materi skimming. b. Tutor membagi mahasiswa menjadi 5 bagian. c. Masing-masing kelompok ditugaskan mmebuat resume singkat dari literature Bahasa Inggris yang dibawa dan disajikan dalam Bahasa Indonesia. d. Presentasi hasil resume bagi siswa yang ditunjuk. Penutup 1. Membuat Kesimpulan Akhir Pertemuan 2. Memberi tugas untuk membuat resensi buku dari kaya buku fiksi berbahasa Inggris.

3. Penutup. SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (MODUL 8) Tutorial ke Kode/ Mata Kuliah Nama Tutor Kompetensi Utama :7 : MKDU 4107/3 SKS / Bahasa Inggris 1 : Asri Handayani, SS., M.Hum : Mahasiswa mampu mencari informasi yang diperlukan dengan cepat , memilih jawaban yang benar dari pertanyaan yang diberikan berdasarkan teks yang diberikan, memperoleh data atau informasi tertentu dalam teks bahasa Inggris. : Mahasiswa mampu membaca teks Bahasa Inggris secara cepat dan efisien. : Scanning

Kompetensi Khusus Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan : Menemukan informasi dari teks dengan cepat.

Tahapan Kegiatan Persiapan 1. Pada pertemuan 7 Mahasiswa ditugaskan membawa Literatur Bahasa Inggris. 2. Tutor menyampaikan resume materi sebelumnya. 3. Tutor menjelaskan Kompetensi Khusus yang harus dikuasai mahasiswa setelah mengikuti perkuliahan. Pelaksanaan/Penyajian a. Tutor menyampaikan materi scanning. b. Tutor membagi mahasiswa menjadi 5 bagian. c. Masing-masing kelompok ditugaskan mmebuat resume singkat dari literature Bahasa Inggris yang dibawa dan disajikan dalam Bahasa Indonesia. d. Presentasi hasil resume bagi siswa yang ditunjuk. e. Mahaiswa ditugaskan unutk menjawab soal-soal latihan di dalam modul. Penutup 1. Membuat Kesimpulan Akhir Pertemuan 2. Memberi tugas untuk membuat resensi buku dari kaya buku fiksi berbahasa Inggris.

3. Penutup. SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) (MODUL Modul 9) Tutorial ke Kode/Nama Mata Kuliah SKS Nama Tutor Kompetensi Umum 8 PUST 2228 3 SKS Asri Handayani, SS., M.Hum - Mahasiswa mengerti hubungan dalam kalimat komplek berdasarkan arti - Mahasiswa mengetahui isi suatu bacaan dengan singkat. Kompetensi Khusus : 1.Mahasiswa mengerti hubungan dalam kalimat kompleks. 2.Mahasiswa membuat inference 3.Mahasiswa memilih extraction dari hal-hal yang relevan dari suatu teks Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Tahapan Kegiatan Persiapan : 10 menit Tutor memberikan penjelasan / orientasi tutorial berhubungan materi pokok yang akan dibahas dengan menggunakan model model tutorial sesuai dengan materi yang akan dibahas. Pelaksanaan / Penyajian : 95 menit Tutor menyampaikan materi pokok yang akan dibahas dan memberikan penegasan dan penekanan pada proses tutorial, mahasiswa mengikuti kegiatan tutorial yang disampaikan oleh tutorial. Model tutorial yang dikembangkan mencakup : - Brainstoming - Diskusi kelompok - Tanya jawab - Pemberian Tugas Penutup : 15 menit - Tutor memberikan stressing pada materi yang sukar / significant. - Tutor memberikan pertanyaan dalam rangka mengevaluasi daya serap materi yang ditutorkan. - Tutor memberikan soal soal yang dikerjakan di kelas. - Tutor memberi tugas di rumah : Linguistic Response to the Text : 1. Introduction 2. Reorganizing the information using tables : : : : :

Mengetahui Kepala UPBJJ-UT Surakarta

Suakarta, 13 Februari 2010 Koordinator Tim Tutorial

Drs. Adi Suryanto, M.Pd NIP 131765431

NIP ..