A Ampulheta: Modelo de Gallahue do desenvolvimento motor durante o ciclo da vida

Ns comeamos a nossa vida por um movimento, um mover- se no espao e acabamos a nossa vida com falta dele. de vital importncia persegui-lo.

Prof. Adriana K. Pedreira

A Ampulheta de Gallahue, um modelo heurstico, ou seja, uma representao conceitual ou modelo de desenvolvimento motor, que nos fornece orientaes gerais para descrio e explicao do comportamento motor.

A ampulheta: Modelo de Gallahue do desenvolvimento motor durante o ciclo de vida

Entenda: Dentro da ampulheta, o contedo da vida, areia. Dois recipientes: um hereditrio (com tampa); no momento da concepo a nossa estrutura gentica determinada e a quantidade de areia no recipiente fixa. E um ambiental (sem tampa); a areia pode ser acrescentada ao recipiente e nossa ampulheta; podemos abaixar-nos sobre a areia (ambiente) e pegar mais areia para colocar na ampulheta. Os dois (recipientes) influenciam o processo de desenvolvimento; A contribuio de cada um motivo de muita discusso cientfica.

Enchendo a ampulheta com areia (isto , o recheio da vida)

O que sabemos sobre o desenvolvimento motor nas primeiras fases da vida?

Nas fases reflexa e rudimentar do desenvolvimento motor a areia vertida quase que exclusivamente, do recipiente hereditrio, ou seja, a progresso sequencial do desenvolvimento motor nos primeiros anos de vida bastante rgida e resistente a alteraes, exceto em condies ambientais extremas. Portanto so fases de desenvolvimento motor altamente previsveis. Por exemplo, crianas do mundo inteiro aprendem a sentarse antes de ficar em p, a ficar em p antes de caminhar e a caminhar antes de correr, mas a variabilidade no ritmo algo que individualiza o ganho da cada criana.

O que sabemos sobre o desenvolvimento motor nas primeiras fases da vida?

A aquisio de habilidades motoras depende de estimulao. Ingenuamente alguns acreditam que as crianas nesta fase desenvolvero, s pelo processo de maturao (gentico) habilidades motoras fundamentais maduras. Isto para a maioria das crianas no vlido, e muitas necessitam ter uma combinao de oportunidades para a prtica, encorajamento e instruo em um ambiente sadio.

Inverso da Ampulheta
Em algum ponto a ampulheta inverte-se, e este momento bastante varivel e depende mais de fatores sociais e culturais do que fsicos e mecnicos; para a maioria dos indivduos esta inverso se d no final da adolescncia e ao redor dos 20 anos, quando h o ingresso no mundo adulto com compromissos da idade e tempo restrito.

Filtros
Entenda: A areia cai por dois filtros diferentes: - O Hereditrio: com o qual se pode fazer muito pouco, por ex, herda-se a tendncia longevidade ou a ter doena coronariana. A areia escoar mais rpida ou mais lenta nestes casos. A areia que caiu do filtro hereditrio no pode ser recuperada, mas deve passar por um segundo filtro, chamado estilo de vida;

- Estilo de vida: este filtro baseado no ambiente e temos bastante controle sobre o ritmo com que a areia passa pelo filtro. Embora nunca possamos impedir a areia de fluir at a base da ampulheta, podemos diminuir o ritmo com que ela cai ( alguns falam em 40% de controle).

Esvaziando a ampulheta da vida

Este modelo nos d a impresso de que o desenvolvimento um processo ordenado e contnuo; mas isto no verdade; um indivduo pode estar no estgio elementar de algumas habilidades, no estgio maduro de outras e, ainda, pode estar no nvel de habilidades esportivas, ou estar em estgios diferentes de desenvolvimento na mesma habilidade. Portanto o desenvolvimento motor no modelo da ampulheta um processo descontnuo, altamente varivel nos indivduos, e dinmico, no linear que ocorre em um sistema auto-organizado (ampulheta).

Ainda, o modelo de ampulheta no unidimensional, mas tridimensional, apoiada por trs pilares: cognitivo afetivo motor
No esqueamos, os modelos tericos so somente modelos e como tal, incompletos, inexatos e sujeito verificao e a um refinamento maior.

Modelo da Pirmide
Outro modelo de desenvolvimento com as mesmas caractersticas apresentado por GALLAGHER e SAYRE (2001), representado por uma pirmide na qual estariam contidas as fases de desenvolvimento motor dispostas da base para o topo. Nesse modelo as autoras ressaltam a importncia do desenvolvimento de conceitos de movimento para o adequado desenvolvimento motor do indivduo. Tais conceitos so constitudos da orientao corporal (o que se move), orientao espacial (para onde se move), o desenvolvimento de qualidades de movimento (como se move) e os relacionamentos (com quem se move) estabelecidos entre o prprio corpo, as pessoas e os objetos.

MODELO DE DESENVOLVIMENTO MOTOR DE GALLAGHER

Referncias: GALLAHUE, D L; OZMUN, J C Compreendendo o desenvolvimento motor: bebs, crianas, adolescentes e adultos. Rio de Janeiro: Phorte 2005.