APRENDIENDO MATEMTICAS CON LAS TIC Razones Y Funciones Trigonomtricas - Grado 10 Profesor: Lic.

Arnulfo Rojas Vidal

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Gua de Trabajo

Para realizar correctamente esta actividad realizada con herramientas de Office 2010, debes contar en tu equipo con flash player actualizado, plug-in Descartes Web 2.0, Java versin 7 o superior, Geogebra 4.

Bienvenidos a esta actividad virtual. Con ella se busca apoyar la enseanza de la trigonometra con recursos disponibles en Internet y recursos elaborados por docentes y estudiantes. Al completar las actividades haz una copia y envala como documento de Word al correo electrnico del maestro (arnulforojasster70@gmail.com). INTRODUCCIN: una vez conocido el desarrollo histrico de la trigonometra presentaremos los enfoques ampliamente aceptados en la aplicacin de las funciones trigonomtricas: uno usa tringulos rectngulos y el otro usa crculos, en particular el crculo unitario. Iniciemos nuestro estudio. Utiliza este documento para consignar tus respuestas. OBJETIVO: Identifico las razones trigonomtricas en tringulos rectngulos y deduzco sus valores para ngulos especiales. ACTIVIDADES: Antes de iniciar el desarrollo de la gua me aseguro de contar con estos materiales: Cuaderno, lpiz, regla, escuadra, borrador, calculadora. Registro las respuestas en este documento guardando como documento de word. 1. 2. Hago click en VIDEO para recordar el concepto de tringulo, propiedades, criterio de igualdad y criterio de semejanza. Utilizo la aplicacin de uso libre Matem_ticas AQUI. En la columna Geometra, escojo Tringulo, posteriormente de la columna al lado izquierdo selecciono ngulos, largura 10, nivel 8. Utilizo la propiedad de los tringulos que record con el video para hallar el valor del ngulo x. Realizo la prueba hasta alcanzar el 100% de efectividad.

Para responder las preguntas de la actividad 3, ingreso a Tringulos Rectngulos y realizo las actividades propuestas en l. 3. Aseguro algunos conceptos respondiendo las siguientes preguntas: a. Qu es un triangulo rectngulo? b. Qu has estudiado anteriormente acerca de los tringulos rectngulos? c. Cunto suman las medidas de los ngulos interiores de un triangulo? d. Qu es una razn (en matemticas)? e. En que consiste el Teorema de Pitgoras? Vuelvo a ejecutar la aplicacin Matem_ticas AQUI. Escojo la columna Geometra, selecciono Tringulo, luego en la columna de la izquierda selecciono Pitgoras, largura 10, nivel 10. Debo hallar el valor de la hipotenusa o el cateto x utilizando el Teorema de Pitgoras. Practico hasta obtener el 100%. A partir de la informacin anterior dibujo tres tringulos rectngulos diferentes. En cada uno de los tringulos rectngulos que dibujados identifico: cateto adyacente, la hipotenusa y el cateto opuesto. Reconozco los elementos del triangulo rectngulo de la fig. 1. Identifico los cocientes (razones) que se pueden establecer entre estos elementos.

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5.

6.

fig. 1 Definicin: Los cocientes entre las longitudes de los lados de un triangulo rectngulo, se denominan razones trigonomtricas. Cada una tiene un nombre especial. En el triangulo de la grafica, nos referimos al ngulo

en resumen

, , , ,

en resumen

en resumen

ta

en resumen

en resumen

,
7. 8. Repito la actividad 6 para el ngulo

en resumen

en fig.1.

Comparo el desarrollo de los puntos 6 y 7 referido a los ngulos agudos en fig. 1. Que puedo concluir al respecto? Si en el tringulo ilustrativo a = 5 y b = 13, clculo las razones trigonomtricas para valores, propongo un procedimiento para determinar el valor de

9.

. Una vez obtenidos los

10. Construyo un triangulo equiltero de 2 unidades de lado. Cunto mide cada uno de sus ngulos? Cunto mide su altura? 11. De acuerdo con las graficas realizadas, determino las razones trigonomtricas de los ngulos de 30 y 60. Explico el procedimiento y consigno los resultados en la siguiente tabla. GRADOS 30 45 60 12. RADIANES Sen Cos Tan Cot Sec Csc

Se requiere determinar las razones trigonomtricas del ngulo de 45. Qu tipo de tringulo debo utilizar? Una vez trazado, clculo las razones del ngulo de 45 y completo el cuadro. Observo que cada razn trigonomtrica tiene un nico valor.

LAS FUNCIONES TRIGONOMETRICAS: EL ENFOQUE DEL CRCULO UNITARIO 13. Antes de continuar Interacto en las tres pginas.

Se denomina circunferencia goniomtrica, trigonomtrica, unitaria o crculo unitario a la circunferencia con radio r = 1, con centro en el punto (0, 0) o sea en el origen de un sistema coordenado rectangular.
Un ngulo est en posicin estndar, si su vrtice est en el origen de coordenadas y su lado inicial coincide con el eje x positivo. El crculo unitario se utiliza para estudiar con facilidad las razones trigonomtricas utilizando para ello tringulos rectngulos auxiliares. Considerando que el radio del circulo unitario es r = 1, vemos en la formula s = r que la longitud del arco subtendido por un ngulo central de radianes es s = . Esto significa que en el crculo unitario, el nmero real utilizado para medir un ngulo central en radianes corresponde exactamente al nmero real usado para medir la longitud del arco subtendido por dicho ngulo central (fig.1).

fig. 1 Por ejemplo: si r = 1 pie, y

= 3 radianes, s = 3 pies. Si = 6,7 radianes entonces s = 6,7 pies, etctera.

14. Construyo el ngulo en posicin normal. Ubica un punto P(x, y) en el lado final de . Ahora determin o un punto P(x, y) sobre el lado final de . Teniendo en cuenta que se forman tringulos rectngulos semejantes, establecezco las razones correspondientes. Dependen las razones de la escogencia del punto P? 15. Cada razn trigonomtrica tiene un nico valor. De acuerdo con lo aprendido en cursos anteriores, que nombre reciben ese tipo de relaciones? Leo esta informacin que hace parte de mi entorno Los empleados de obras pblicas o quienes miden campos deportivos, muchas veces utilizan una rueda empujada por una barra para determinar distancias sobre el piso (grfica). Al dar una revolucin completa, se genera una correspondencia uno a uno entre los puntos del borde de la rueda y los nmeros reales que representan distancias sobre el piso. Despus de varias revoluciones hay una correspondencia de varios a uno entre los puntos del borde de la rueda y los nmeros reales. Conoces la herramienta? ODOMETRO De igual manera se pueden definir dos importantes funciones trigonomtricas en trminos del crculo unitario: la funciones seno y la funcin coseno. Veamos esta nueva figura en la que consideremos t un nmero real cualquiera y un ngulo en posicin estndar, P es un punto sobre la circunferencia que est sobre el lado terminal de . Si t 0 el punto se alcanza movindonos en sentido contrario de las manecillas del reloj a lo largo de la circunferencia 3

 0, nos movilizaremos en el sentido de las manecillas del reloj siendo, en ambos casos, la magnitud del arco recorrido igual a t unidades.
unitaria empezando en (1, 0). Si t En consecuencia, a todo nmero real t le corresponde un nico P =(x, y) sobre la circunferencia unitaria, no importando el nmero real t escogido. Para definir las seis funciones trigonomtricas sobre el circulo, tambin funciones circulares, unitario utilizaremos las coordenadas del punto P =(x, y).

fig. 2 Definicin: sea un ngulo en posicin normal. Si el lado terminal del ngulo punto P =(x, y) entonces cos = x y sen = y. Por lo tanto

interseca al crculo unitario en el

P (x, y) = P (cos , sen )

Funciones trigonomtricas: sea t un nmero real y sea P =(x, y) el punto asociado a t sobre el circulo unitario. Resumiendo sen t = y csc t = 1 / y cos t = x sec t = 1 / x tan t = y / x cot t = x / y 16. Teniendo en cuenta las definiciones dadas y las figuras 1 y 2 (coordenadas), completo la tabla: ngulo grados 0 90 180 270 360 radianes sen t cos t tan t cot t sec t csc t

17. Es posible calcular las coordenadas para los ngulos intermedios como

, , ,

etc. hasta 2 .

18. Planteo una estrategia que me permita determinar las coordenadas correspondientes a los arcos correspondientes a dichos ngulos centrales. Trazo un crculo unitario y consigno en l los puntos encontrados.

19. Utilizo los elementos anteriores para completar la siguiente tabla de valores:

radianes

grados

sen

cos

tan

20. Para finalizar el trabajo trazo las graficas de la funciones del punto 10 tomando como base los datos consignados en la tabla. Utilizo la siguiente ayuda, dibujando plantillas similares en mi carpeta para completar la actividad.

21. Una vez ejecutadas las grficas ingresa a: a. http://www.geogebratube.org/student/m36197 para verificar la grfica de la funcin SENO. b. http://www.geogebratube.org/student/m36196 para verificar la grfica de la funcin COSENO. 22. Al finalizar la trabajo hago una copia y la envo como documento de Word a la carpeta de mi seccin en el apartado TAREAS de la pgina principal del curso ubicado en VIRTUALBERCH.(por este un trabajo a realizarse en la comunidad para la que trabajo).

BIBLIOGRAFA - WEBGRAFIA: LOZANO ALVAREZ Y OTROS. Sigma 10, Matemticas, Vicens Vives Colombia 2004. AYRES, FRANK. Teora y Problemas de Trigonometra, McGraw-Hill, Colombia, 1982. DIMAT-BELTTRAN Y OTROS. Matemticas 10, Prentice Hall, Colombia, 2001. SULLIVAN, MICHAEL. Trigonometra y Geometra Analtica, Pearson, Mxico 2002. http://mediateca.educa.madrid.org/reproducir.php?id_video=nwg1osme3zhcrvcd http://www.thatquiz.org/es https://www.box.com/shared/s9m32iuc93 http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/Teorema_de_Pitagoras/pitagoras.htm http://www.youtube.com/watch?v=Vv1g4sF5PRc http://www.xente.mundo-r.com/ilarrosa/GeoGebra/FuncTrig.html