KEKUATAN DAN KELEMAHAN PERLAKSANAAN PAFA

PERLAKSANAAN PAFA

KEKUATAN Murid dapat memahami istilah istilah penting seperti Ihsan Murid dapat menghafaz bacaan - bacaan yang penting seperti bacaan didalam solat. Murid dapat melaksanakan ibadat dengan sempurna. Murid dapat mengetahui perkara perkara yang fardhu dan sunat dalam amalan ibadat. Sebagai satu cara murid murid dapat menghafaz dan mengetahui bahagian bahagian dalam ibadat wajib.
7

KELEMAHAN Perlaksanaan PAFA tidak Sistematik dan terlalu longgar. Murid yang lemah tidak dapat menghafaz bacaan bacaan yang hendak di uji. Murid yang lemah menyebabkan ujian PAFA tidak dapat di sempurnakan mengikut masa yang di tetapkan. Murid tidak menghadirkan diri ke sekolah semasa ujian PAFA di jalankan. Guru tidak menggunakan kaedah dan cara yang mampu menarik minat murid yang lemah untuk menguasai sesuatu tajuk dengan baik.

CARTA ALIR PERLAKSANAAN PAFA Guru memberi taklimat kepada murid Guru menunjukkan cara amali kepada murid bagi tajuk tajuk tertentu

Guru menetapkan tarikh perlakanaan PAFA

Murid menghafal dan mengaplikasikan tajuk tajuk yang akan di uji oleh guru

Guru membuat penilaian bagi setiap orang murid. Pencapaian murid di catatkan dari semasa ke semasa dan di kemas kini dalam borang individu.

Pencapaian LULUS dalam sesuatu tajuk apabila murid faham dan dapat mengamalkan sesuatu kemahiran. Bagi murid yang GAGAL guru perlu mengulangi ujian tersebut sehingga murid itu mencapai tahap LULUS.

Ketua Pentaksir Sekolah membuat analisa pencapaian murid dan menghantar keputusan penilaian kepada Lembaga Peperiksaan Malaysia

Guru menghantar borang penilaian individu kepada Ketua Pentaksir Sekolah.