Grupo 6 Alyrocely

UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI UNIDAD ACADMICA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y HUMANSTICAS CARRERA DE INGENIERA EN CONTABILIDAD Y AUDITORA
LATACUNGA COTOPAXI ECUADOR
UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI

UNIDAD ACADMICA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y HUMANSTICAS CARRERA DE INGENIERIA EN CONTABILIDAD Y AUDITORA
PORTAFOLIO ESTUDIANTIL
AUDITORA FINANCIERA II INTEGRANTES:

LATACUNGA CUCHIPE NANCY ROCIO TOCUMBE TIGASI MARA ALICIA VIRACOCHA CHANGOLUIZA VILMA ELIZABETH
PERIODO ACADMICO: MARZO AGOSTO 2013
DATOS PRELIMINARES
CURRICULUM VITAE
I.- DATOS GENERALES
Nombres y Apellidos: Direccin: Estado civil: Fecha de Nacimiento: Celular:
NANCY ROCIO LATACUNGA CUCHIPE Barrio Brazales-Eloy Alfaro-Latacunga-Cotopaxi Soltera 24 de Julio de 1992 0984453835
II.- INSTRUCCIN ACADMICA: Primaria: Secundaria: Superior: Titulo a Obtener: Escuela Fiscal Luis Fernando Vivero Colegio Tcnico Referencial Luis Fernando Ruiz Universidad Tcnica de Cotopaxi Ingeniera en Contabilidad y Auditora
III.- REFERENCIAS PERSONALES:

Ing. Abrahan Latacunga Celular: 0998809343 Sr. Justo Tocumbe Celular: 0999849879
DATOS PERSONALES: NOMBRES APELLIDOS EDAD ESTADO CIVIL DOMICILIO : : : : : Mara Alicia Tocumbe Tigasi 6 de Noviembre de 1990 22 aos Casada 050334226-3 Pujil Barrio Patoa de Vallejos
FECHA DE NACIMIENTO:
CEDULA DE IDENTIDAD:
TELFONO
099018640
ESTUDIOS REALIZADOS: PRIMARIA SECUNDARIA SUPERIOR Semestre. TITULO OBTENIDO:
: : :
Escuela Fiscal Manuel Salcedo Colegio Tcnico Pujil Universidad Tcnica De Cotopaxi en Sexto
Contador Bachiller en Ciencias de Comercio y Administracin.
CURSOS REALIZADOS:

Universidad Tcnica De Cotopaxi: SRI Fnix Bolsa de valores de Quito.
REFERENCIAS PERSONALES:
Lcdo. Danilo Herrera Telf. 022561841
DATOS PERSONALES: NOMBRES APELLIDOS : Vilma Elizabeth : Viracocha Changoluiza
FECHA DE NACIMIENTO: 9 de Abril de 1991 EDAD ESTADO CIVIL : 22 aos : Soltera
CEDULA DE IDENTIDAD : 0503253908 DOMICILIO TELFONO : Machachi : 0986121801
ESTUDIOS REALIZADOS: PRIMARIA SECUNDARIA SUPERIOR TITULO OBTENIDO:
: Escuela Fiscal Mixta Jos Meja Lequerica : Instituto Tecnolgico Superior Aloasi : Universidad Tcnica De Cotopaxi en Sptimo Semestre.
Contador Bachiller en Ciencias de Comercio y Administracin.
CURSOS REALIZADOS:
Corporacin de Desarrollo Humano CENDES TALLER DE EMPRENDIMIENTO Y LIDERAZGO 20 horas
HORARIO DE CLASES
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA CURSO: SEPTIMO JORNADA: MATUTINA
HOR A 1 07H00 A 08H00 2 08H00 A 09H00 3 09H00 A 10H00 4 10H00 A 11H00 5 11H00 A LUNES
FORMULACIN Y ELABORACIN DE PROYECTOS ING. SALAZAR JULIO FORMULACIN Y ELABORACIN DE PROYECTOS ING. SALAZAR JULIO FORMULACIN Y ELABORACIN DE PROYECTOS ING. SALAZAR JULIO LABORATORIO DE SISTEMAS CONTABLES DRA MNICA. BARBOSA LABORATORIO DE SISTEMAS CONTABLES DRA MNICA.
PARALELO: A
MARTES
LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO ING.TINAJERO MARLON LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO ING.TINAJERO MARLON LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO ING.TINAJERO MARLON AUDITORIA FINANCIERA II DRA. HIDALGO MYRIAN AUDITORIA FINANCIERA II DRA. HIDALGO MYRIAN
MIERCOLES
CONTABILIDAD AGROPECUARIA DRA. LPEZ PATRICIA CONTABILIDAD AGROPECUARIA DRA. LPEZ PATRICIA CONTABILIDAD AGROPECUARIA DRA. LPEZ PATRICIA LABORATORIO DE SISTEMAS CONTABLES DRA MNICA. BARBOSA LABORATORIO DE SISTEMAS CONTABLES DRA MNICA.
JUEVES
ESTRATEGIA COMPETITIVA ING. EFRN MONTENEGRO CUEVA ESTRATEGIA COMPETITIVA ING. EFRN MONTENEGRO CUEVA ESTRATEGIA COMPETITIVA ING. EFRN MONTENEGRO CUEVA
VIERNES
ENTORNO LEGAL II DR. MOREANO DAVID ENTORNO LEGAL II DR. MOREANO DAVID ENTORNO LEGAL II DR. MOREANO DAVID AUDITORIA FINANCIERA II DRA. HIDALGO MYRIAN AUDITORIA FINANCIERA II DRA. HIDALGO MYRIAN
12H00
BARBOSA
BARBOSA
U N IV E R S ID A D T C N IC A D E C O T O P A X I U N ID A D A C A D M IC A D E C IE N C IA S A D M IN IS T R A T IV A S Y H U M A N S T IC A S C A R R E R A D E IN G E N IE R A E N C O N T A B IL ID A D Y A U D IT O R A M A L L A
P R IM E R E J E D E F O R M A C I N T A C O D A S IG N A T U R A IC O A 1 0 1
C B C A D M IN IS T R A C I N I
C U R R IC U L A R
T E R C E R C IC L O C r C T A P r C U A R T O C IC L O C r C T A P r Q U IN T O C IC L O C r C C O D A S IG N A T U R A IC O A 3 0 1 C O D A S IG N A T U R A IC O A 4 0 1 C O D A S IG N A T U R A IC O A 5 0 1
C IC L O C r C T A P r
S E G U N D O
C IC L O C r C T A P r
C O D A S IG N A T U R A IC O A 2 0 1
C B C
IC O A 1 0 1
A D M IN IS T R A C I N
II
C B C
C O M E R C IO E X T E R IO R
C B C
A D M IN IS T R A C I N D E O P E R A C IO N E S
C B C
P R E S U P U E S T O S E M P R E S A R IA L E S
IC O A 1 0 2
P C O N T A B IL ID A D I
IC O A 2 0 2
IC O A 3 0 2
IC O A 4 0 2
IC O A 5 0 2
IC O A 1 0 4
C B C
IC O A 1 0 4
M A T E M T IC A F IN A N C I E R A II
C B C
I N V E S T I G A C I N O P E R A T IV A
C B C F IN A N Z A S
C B C
G E S T I N D E L R IE S G O F I N A N C I E R O
3
IC O A 5 0 4
IC O A 2 0 3
P
IC O A 3 0 3
IC O A 4 0 3
IC O A 5 0 3
IC O A 1 0 2
C O N T A B IL ID A D
II
IC O A 2 0 2
P C O S T O S I
IC O A 3 0 3
C O S T O S II
IC O A 4 0 2
P A U D IT O R A B S IC A
E J E P R O F E S IO N A L IC O A 4 0 4
P r- L L E G I S L A C I N A D U A N E R A
4
IC O A 5 0 4
P r .L
O R G A N IZ A C I N C O N T A B L E
S E M IN A R IO S
P R O Y E C T O IN T E G R A D O R
IC O A 1 0 3
c bc M E T O D O L O G A D E I N V E S T IG A C I N
IC O A 2 0 4
IC O A 3 0 4
IC O A 4 0 5
I
IC O A 5 0 5
II
c bc
D IS E O D E P R O Y E C T O S
c bc E S T A D S T IC A
c bc
IC O A 3 0 4
E S T A D S T IC A
c bc
D E S A R R O L L O D E E M P R E N D E D O R E S
IC O A 1 0 4
c bc M A T E M T IC A I ( F IN A N C I E R A )
IC O A 2 0 5
IC O A 3 0 5
IC O A 1 0 5
IN F O R M T I C A A P L IC A D A I
c bc
IC O A 2 0 6
M A C R O E C O N O M A
E J E D E C IE N C IA S B S IC A S
I
IC O A 1 0 5
IC O A 2 0 6
IC O A 3 0 6
I N F O R M T IC A
c bc M IC R O E C O N O M A
IC O A 2 0 5
IN F O R M T I C A A P L IC A D A II
IC O A 1 0 6
M E G A N L I S IS S O C IO E C O N M IC O
IC O A 2 0 7
IC O A 3 0 7
IC O A 4 0 6
IC O A 5 0 6
M E G
P R O B L E M A S D E L M U N D O C O N T E M P O R N E O
M E G
D E S A R R O L L O L O C A L
M E G
I D E N T ID A D C U L T U R A L
M E G
E Q U ID A D D E G N E R O
E J E H U M A N IS T A IC O A 4 0 7
M E G E M P R E N D IM IE N T O S O C IA L I
IC O A 5 0 7
M E G
IC O A 4 0 7
E M P R E N D IM I E N T O S O C IA L I I
E J E D E T E M T IC A S O P T A T IV A S
T O T A L C R D IT O S P O R P E R IO D O S U F IC IE N C IA E J E S Q U E C O N S T IT U Y E N R E Q U IS IT O S D E G R A D U A C I N A P R O B A C I N E N ID IO M A S D E P O R T IV A
2 4
D E D IS C IP L IN A
3 0
2 9
2 9
2 1
P A S A N T A S : P R C T IC A S V IN C U L A C I N C O N L A
P R O F E S IO N A L E S
C O N
E L
N M E R O
D E H O R A S
E S T A B L E C ID O
E N
R E G L A M E N T O
V IG E N T E
S O C IE D A D
MISIN Y VISIN
MISIN:
La Universidad Tcnica de Cotopaxi, es pionera de desarrollar una educacin para la emancipacin; forma profesionales humanistas de alto nivel acadmico, cientfico y tecnolgico; sobre la base de los principios de solidaridad, justicia equidad y libertad; genera y difunde el conocimiento, la ciencia, el arte y la cultura a travs de la investigacin cientfica; y se vincula con la sociedad para contribuir a la transformacin social econmico del pas. VISIN:
En el ao 2015 seremos una universidad acreditada y lder a nivel nacional en la formacin integral de profesionales crticos, solidarios y comprometidos con el cambio social; en la ejecucin de proyectos de investigacin que aportan a la solucin de los problemas de la regin y del pas, en un marco de alianzas estrategias nacionales e internacionales; dotada de infraestructura fsica y tecnolgica moderna, de una planta docente y administrativa de excelencia; que mediante un sistema integral de gestin le permite garantizar la calidad de sus procesos y alcanzar reconocimiento social
UNIDAD ACADMICA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y HUMANSTICAS (U.A. CCAAHH)
MISIN
Es una unidad acadmica que contribuye a satisfacer las necesidades sociales de formacin profesional en las reas administrativa y humanstica, a travs de una oferta acadmica con pensamiento crtico, democrtico, solidario y una adecuada articulacin de la docencia, investigacin y vinculacin con la colectividad, que responden a las necesidades sociales, econmicas y productivas de la provincia y del pas. VISIN
Unidad acadmica con un alto nivel cientfico, investigativo, tcnico y profundamente humanista, fundamentada en innovaciones curriculares y trabajo inter y multidisciplinario, que se concretan en proyectos investigativos, comunitarios y de prestacin de servicios, como aporte al desarrollo local, regional y nacional, con personal acadmico de excelencia que desarrollen la docencia, investigacin y vinculacin con la colectividad, con un compromiso social y una infraestructura en correspondencia a su poblacin estudiantil.
CARRERA DE INGENIERA CONTABILIDAD Y AUDITORA

MISIN:
La carrera de contabilidad y auditora forma profesionales integrales con alto nivel acadmico, cientfico y humanstico, para contribuir a la solucin de los problemas relacionados con la gestin contable financiera de las organizaciones y necesidades de la sociedad ecuatoriana.
VISIN:
La Carrera de Contabilidad y Auditora conlleva un liderazgo en los sistemas contables, tributarios y de verificacin, apoyado en la docencia, investigacin y vinculacin con la sociedad, con docentes calificados e infraestructura fsica y tecnolgica, basada en la concepcin dialctica del mundo y al practica de valores como la transparencia, objetividad, respeto, identidad , libertad, democracia y compromiso social en organizaciones pblicas o privadas para contribuir a la transformacin de la sociedad.
ROCIO LATACUNGA
MISIN Soy una estudiante, que busca la excelencia y superacin continua, de pensamientos abiertos, con valores como la justicia, respeto, sinceridad, amabilidad, reciprocidad y educacin hacia los dems, caracterizado por ser alegre y divertido, siempre buscando la superacin constante y paulatina, dedicado a los estudios y la familia, poseedor de un gran
autoestima personal y colectivo y actor en un equipo de trabajo para la solucin de los problemas.
VISIN Ser un profesional lleno de cualidades, formador y forjador de nuevos conocimiento hacia los dems, actuar dentro y fuera de los sectores ms vulnerables, en cuanto a enseanzas que aporten con el conocimiento colectivo del sector; incrementar el conocimiento constantemente con el autoestudio y el mejoramiento continuo, para ser reconocido por las personas y necesitado por empresas para la aplicacin de los conocimientos.
ALICIA TOCUMBE MISIN

Ser una persona responsable en mi vida personal como tambin en mis estudios, para as aprender nuevas cosas de las materias de mi carrera, pero con responsabilidad y sobre todo
comprometido con la sociedad al formarse como persona, con un grado de estudios superiores y una visin clara del mundo de hoy y de maana.
VISIN
Despus de culminar con la formacin como profesional, que es ser una ingeniera en Contabilidad y Auditora quiero trabajar en empresas pblicas o privadas para contribuir a la transformacin de la sociedad, para sacar adelante a mi hija y ayudar a mis padres ya que ellos me han ayudado incondicionalmente.
ELIZABETH VIRACOCHA
MISIN
Soy una persona muy dedicada a los estudios y a compartir con la familia y amigos, con muchas ganas de superacin para poder ser til a la sociedad y contribuir con el desarrollo del pas logrando el bien estar personal y social
VISIN
Ser un profesional talentoso con cualidades, ejerciendo en mi carrera de ingeniera en contabilidad y auditora, siendo un formador y forjador de nuevos conocimiento convirtindome en una persona que ha cumplido una escala de su profesin, de ah seguir con nuevos sueos de superacin siempre con un autoestima de que si se puede con esfuerzo y perseverancia el xito est escrito.

CONTENIDO

LATACUNGA CUCHIPE NANCY ROCIO TOCUMBE TIGASI MARA ALICIA VIRACOCHA CHANGOLUIZA VILMA ELIZABETH
COMPROMISOS DE LOS ESTUDIANTES

-
CICLO ACADMICO: MARZO - AGOSTO 2013.

Consciente de nuestra responsabilidad y para una mejor convivencia estudiantil llegamos a los siguientes compromisos en la Asignatura de Auditoria Financiera II SON DEBERES: Asistir puntualmente a las clases y a los diversos actos cvicos, culturales, deportivos y sociales organizados por la universidad. Guardar la debida consideracin y respeto a las autoridades, docentes y compaeros dentro y fuera de la institucin Observar en todos los actos dentro y fuera de la institucin un comportamiento correcto. Velar por el prestigio y buen nombre de la Universidad. Precautelar la salud, la dignidad personal y el prestigio de la institucin dentro y fuera de ella. Cuidar la buena presentacin en el vestido e higiene personal. Contribuir a la buena conservacin del edificio, muebles, equipos y otros bienes. Los estudiantes deben propender a tener un rendimiento acadmico aceptable o excelente DERECHOS: Recibir una educacin integral, acorde con sus aptitudes y aspiraciones. Desenvolverse en un ambiente de comprensin, seguridad y tranquilidad. Ser respetados en su dignidad e integridad. Ser evaluados en forma justa considerando su trabajo y esfuerzo. Ser tratados sin discriminacin de ninguna naturaleza Tener un receso de 10 minutos en las horas de clase.
EST PROHIBIDO: Promover o participar en actos indisciplinaros que alteren la vida normal del curso, la universidad o de la comunidad. No deben abandonar las aulas, estando laborando sin previa autorizacin del docente Entrar mximo pasado los 10 minutos acordados para su ingreso, caso contrario no podr ingresar a ninguna otra hora. Fomentar la divisin del curso. Tomar las cosas ajenas como: dinero, tiles escolares, calculadora y otros. Hacer tareas y deberes en el aula. Utilizacin de celular en forma imprudente o de computador porttil sin fin educativo Escribir en los baos, paredes pupitres y pasquines. Agredir fsica y verbalmente a las personas dentro y fuera de la institucin Utilizar un vocabulario soez. Consumir licor, cigarrillos, alimentos u otras substancias dentro del aula. Es nuestra responsabilidad hacer de este lugar de estudio superior, un sitio de aprendizajes y participativo entre toda la comunidad universitaria. Para constancia firman. ------------------------------------------Dra. Myrian Hidalgo DOCENTE ------------------------------------------Srta. Mnica Cobos PRESIDENTA
Fecha: Marzo 2013.
COMPROMISOS DEL DOCENTE

-
COMPROMISO DOCENTE
Reflexin: Bajo ningn punto de vista debemos considerarnos como un Dios, solamente somos humanos, con defectos y virtudes. Mi compromiso como maestro en el proceso enseanza - aprendizaje es contribuir en la formacin integral de los jvenes, educndolos con valores que son las reglas de conductas y actitudes segn las cuales nos comportamos y que estn de acuerdo con aquello que consideramos correcto. La autocrtica es saludable y fundamental para nuestra salud psquica, mental, espiritual y fsica. Me ayuda a vermes a m misma y as evaluar lo siguiente: 1. Si lo que hago es lo que realmente pretendo. 2. Si la manera de realizo las cosas es eficaz. 3. Si se me ocurren otras formas de encarar las tareas. 4. Rectifico los errores. 5. Rectifico las metas. No obstante se debe considerar que la educacin es un hecho social y, por lo tanto, implica que mi accionar depende de una ida y vuelta con mis semejantes. Yo me autocritico permanentemente, una autocrtica saludable por no ser obsesiva. Me sirve por tres cosas: 1. Considero que voy mejorando como persona. 2. Considero que voy mejorando como profesional. 3. Considero que voy mejorando como ser social. Como docente estoy convencido de que el momento histrico del Ecuador exige de sus profesionales una seria reflexin sobre su realidad, que se transforma rpidamente, de la cual resulte su insercin en ella. Insercin que, siendo crtica, es compromiso verdadero. Compromiso con los destinos del pas. Compromiso con su pueblo. Con el hombre concreto. Compromiso con el ser ms de este hombre.
MTODO DE EVALUACIN EVALUACIN POSITIVO NEGATIVO Conocer la nueva Desconocimiento forma de sobre el manejo presentacin de del portafolio los portafolios digital en el blog estudiantiles Conocer los temas con anterioridad para poder revisarlos y participar en clase Profundizar ms nuestros conocimientos sobre los dictmenes de auditoria Conocer la aplicacin de la NIIF en la presentacin de los estados financieros Conocer los procedimientos y metodologas para la revisin de esta cuenta Falta de fuentes de investigacin NOVEDOSO Aprender sobre el manejo del blog y conocer su importancia Conocer nuevos temas OBSERVACION ES Se debera dar indicaciones sobre el manejo del blog
FECHA
TEMA
26/03/2013
Indicaciones generales Temas de estudio para el primer parcial
02/04/2013
Revisin sobre los informes de 02/04/2013 auditora y dictmenes de auditora Presentacin de estados financieros en base a la NIIF Examen de Las Inversiones Financieras
El olvido de los estudiantes sobre algunos aspectos del tema Dificultad en el uso de las cuantas en base a las NIIF Dificultad en el uso de las cuantas en base a las NIIF
Recordar lo aprendido
La clase estuvo muy entendible por el material didctico que utilizo la docente La docente nos facilit el material de apoyo sobre las NIIF La docente presento su clase con material de clase muy entendible La docente explico con ejercicios prcticos su clase. Participacin de los estudiante en clase
05/04/2013
05/04/2013
Los cambio dados en las cuentas de los estados financieros de las NIC a las NIIF Los cambio dados en las cuentas de los estados financieros de las NIC a las NIIF Elaboracin de la tabla de amortizacin y el clculo del inters en esta cuenta
09/04/2013
Activos Conocer ms a financieros fondo sobre la mantenidos hasta cuenta y sus el vencimiento registros contables
Dificultades en el desarrollo del ejercicio planteado en clase
12/04/2013
Revisin de la NIIF 11, 12, 32
Anlisis del tema mediante Dificultad en la organizadores bsqueda de la grficos informacin
Conocer en que consiste los ingresos(venta de bienes y servicios), cuentas por cobrar y la presentacin de estados financieros en base a las NIIF
El docente estuvo ausente , pero los estudiantes quedaron con trabajo en clase
FECHA
TEMA
Revisin de la NIIF 11, 12, 32 16/04/2013
EVALUACIN POSITIVO NEGATIVO NOVEDOSO Conocer en que consiste los Anlisis del tema Dificultad en la ingresos(venta de mediante ensayos bsqueda de la bienes y servicios), informacin cuentas por cobrar y la presentacin de estados financieros en base a las NIIF Anlisis del tema mediante un ensayo Revisin de todos los temas del parcial Entendimiento vago sobre el tema Dificultad al realizar algunas preguntas Conocer la metodologa de los inventarios en base a las NIC Colaboracin de todo el grupo de estudiantes Conocer los registros contables en base a las NIIF Conocer los registros contables en base a las NIIF
OBSERVACIONES El docente estuvo ausente , pero los estudiantes quedaron con trabajo en clase
19/04/2013
Revisin de la NIC 2 INVENTARIOS Cuestionarios de auditora Ingresos y cuentas por cobrar
23/04/2013
30/04/2013
Inventarios y 30/04/2013 costos
Desconocimiento Conocer a de algunos profundidad sobre aspectos referente estas cuentas a esta cuenta Desconocimiento Conocer a de algunos profundidad sobre aspectos referente estas cuentas a esta cuenta
El docente estuvo ausente, pero los estudiantes quedaron con trabajo en clase El docente estuvo ausente, pero los estudiantes quedaron con trabajo en clase La docente complemento nuestros conocimientos sobre dichas cuentas La docente complemento nuestros conocimientos sobre dichas cuentas

PRIMER PARCIAL
LATACUNGA CUCHIPE NANCY ROCIO
TOCUMBE TIGASI MARA ALICIA VIRACOCHA CHANGOLUIZA VILMA ELIZABETH
INFORMES
INFORME N 1 EXAMEN DE LAS INVERSIONES FINANCIERAS
INFORME N 2 VENTAS Y CUENTAS POR COBRAR
INFORME N 03 EXISTENCIAS Y COSTOS
INFORME N 04 GASTOS PAGADOS POR ANTICIPADOS
PRESENTACIN DE ESTADOS FINANCIEROS AUTOEVALUACIN
ACTIVOS FINANCIEROS MANTENIDOS HASTA EL VENCIMIENTO EJERCICIO PRCTICO
ORGANIZADORE S
GRFICOS
ANLISIS DE LAS CUANTAS DE INGRESOS POR VENTA DE BIENES Y SERVICIOS SEGN LAS NIIF
ENSAYO NORMAS INTERNACIONALES DE CONTABILIDAD 18
PRCTICAS
INVERSIONES FINANCIERAS PREGUNTAS DE REPASO
INVERSIONES FINANCIERAS PREGUNTAS QUE REQUIEREN ESTUDIO ANALTICO
EVALUACIONES
MATERIAL DE APOYO

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LATACUNGA COTOPAXI ECUADOR

UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI

AUDITORA FINANCIERA II INTEGRANTES:

PERIODO ACADMICO: MARZO AGOSTO 2013

Nombres y Apellidos: Direccin: Estado civil: Fecha de Nacimiento: Celular:

III.- REFERENCIAS PERSONALES:

ESTUDIOS REALIZADOS: PRIMARIA SECUNDARIA SUPERIOR Semestre. TITULO OBTENIDO:

Contador Bachiller en Ciencias de Comercio y Administracin.

Universidad Tcnica De Cotopaxi: SRI Fnix Bolsa de valores de Quito.

Lcdo. Danilo Herrera Telf. 022561841

DATOS PERSONALES: NOMBRES APELLIDOS : Vilma Elizabeth : Viracocha Changoluiza

FECHA DE NACIMIENTO: 9 de Abril de 1991 EDAD ESTADO CIVIL : 22 aos : Soltera

CEDULA DE IDENTIDAD : 0503253908 DOMICILIO TELFONO : Machachi : 0986121801

ESTUDIOS REALIZADOS: PRIMARIA SECUNDARIA SUPERIOR TITULO OBTENIDO:

Contador Bachiller en Ciencias de Comercio y Administracin.

Corporacin de Desarrollo Humano CENDES TALLER DE EMPRENDIMIENTO Y LIDERAZGO 20 horas

UNIDAD ACADMICA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y HUMANSTICAS (U.A. CCAAHH)

CARRERA DE INGENIERA CONTABILIDAD Y AUDITORA

ALICIA TOCUMBE MISIN

UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI

PERIODO ACADMICO: MARZO AGOSTO 2013

COMPROMISOS DE LOS ESTUDIANTES

CICLO ACADMICO: MARZO - AGOSTO 2013.

Fecha: Marzo 2013.

COMPROMISOS DEL DOCENTE

Indicaciones generales Temas de estudio para el primer parcial

Dificultades en el desarrollo del ejercicio planteado en clase

Revisin de la NIIF 11, 12, 32

Anlisis del tema mediante Dificultad en la organizadores bsqueda de la grficos informacin

Revisin de la NIIF 11, 12, 32 16/04/2013

Revisin de la NIC 2 INVENTARIOS Cuestionarios de auditora Ingresos y cuentas por cobrar

Inventarios y 30/04/2013 costos

UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI

LATACUNGA CUCHIPE NANCY ROCIO

TOCUMBE TIGASI MARA ALICIA VIRACOCHA CHANGOLUIZA VILMA ELIZABETH

PERIODO ACADMICO: MARZO AGOSTO 2013

INFORME N 1 EXAMEN DE LAS INVERSIONES FINANCIERAS

INFORME N 2 VENTAS Y CUENTAS POR COBRAR

INFORME N 03 EXISTENCIAS Y COSTOS

INFORME N 04 GASTOS PAGADOS POR ANTICIPADOS

PRESENTACIN DE ESTADOS FINANCIEROS AUTOEVALUACIN

ACTIVOS FINANCIEROS MANTENIDOS HASTA EL VENCIMIENTO EJERCICIO PRCTICO

ENSAYO NORMAS INTERNACIONALES DE CONTABILIDAD 18

ENSAYO NORMAS INTERNACIONALES DE CONTABILIDAD 32

ENSAYO NORMAS INTERNACIONALES DE CONTABILIDAD 2

INVERSIONES FINANCIERAS PREGUNTAS QUE REQUIEREN ESTUDIO ANALTICO

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