UNIDAD I PROCESOS DE INGENIERA DE SISTEMAS 1.

1 Antecedentes a la metodologa Tarea 1

La metodologa de sistemas es uno de los conceptos que, con el enfoque de sistemas y la intertransdisciplina, forman los tres conjuntos que interactan formando un sistema que integra los conceptos bsicos fundamentales para el desarrollo del estudio y aplicacin de sistemas. El concepto bsico fundamental de la metodologa en sistemas es el relativo a la consideracin del conocimiento, desarrollo, la aplicacin, el estudio del mtodo o mtodos. La metodologa se considera como parte de la filosofa, de la epistemologa, de la filosofa de la ciencia y de la ciencia, que promueve la adopcin de una actitud, el desarrollo de aptitud y un modo de proceder de indagacin permanente, para utilizar y/o construir caminos, o sean mtodos para contestar preguntas y resolver problemas. A la Metodologa tambin se integran las consideraciones aportadas por el diseo, considerando como los procesos de bsqueda creativa que genera tanto nuevos modos de percibir la realidad, como nuevos mtodos para contestar preguntas y resolver problemas; generar nuevos conceptos, artefactos, objetos tangibles o intangibles; mtodos que conscientemente promueven tambin el cambio de uno mismo y de nuestro contexto. El mtodo, etimolgicamente significa la va, el camino (o dos) que gua ms all, ms lejos (met, meta). Histricamente, la metodologa desde los comienzos del movimiento sistmico, toma sus bases de la ciencia. Se reconoce que si bien la ciencia ha permitido alcanzar logros significativos en la generacin de conocimientos y en la resolucin de problemas, es necesario caracterizarla sistmicamente para mejorar sus aportaciones y vincularla con la filosofa y otras actividades. Desde el punto de vista de la ciencia, el mtodo, es el que le da su caracterstica primordial, al definir el camino como el proceso controlado de indagar para alcanzar eficiente y eficazmente los objetivos deseados. Al definir el camino, el mtodo proporciona las maneras de seleccionar y usar las tcnicas y herramientas. La metodologa tiene como fin el mejoramiento permanente de los procedimientos y criterios usados en la conduccin de la indagacin requerida para contestar preguntas y/o resolver problemas. PRIMER CAMINO HISTRICO DE LA METODOLOGA La metodologa de sistemas al estudiar lo que ha acontecido en el pasado, descubre que no puede hablarse de la existencia de un solo mtodo de sistemas. Conforme el tiempo ha transcurrido desde fines de los aos 30 y principios de los 40, en que se puede decir se comenzaron a gestar los conceptos de sistemas. se han mencionado y definido varios mtodos. L. von Bertalanffy, considerado como uno de los fundadores de la Teora General de Sistemas y uno de los precursores del movimiento de sistemas, es quien al partir de la necesidad de ver al organismo viviente como un sistema organizado, se dio a la bsqueda de las leyes que regan su comportamiento, concibe as la idea de la Teora General de Sistemas como una doctrina interdisciplinaria que elabora principios y modelos aplicables a sistemas en general y que determina las correspondencias o isomorfismos existentes entre sistemas de diferente naturaleza.

Su consideracin metodolgica, en esas pocas asunto ms bien borroso, explcita dos caminos posibles que llama mtodos generales, los cuales pueden seguirse por separado o combinadamente: I. Mtodo emprico-intuitivo: que se mantiene cerca de la realidad y que fcilmente puede mostrarse y verificarse con ejemplos de campos individuales de la ciencia, pero al cual le falta la elegancia matemtica y la fuerza deductiva, pareciendo ingenuo y no sistemtico. 2. Mtodo deductivo de teora sistmica: que permite la formalizacin matemtica de los conceptos, relaciones y transformaciones envueltas en un sistema. Entre una de las primeras actividades que empezaron tambin a desarrollar y aplicar conceptos de sistemas, se encuentra la actividad que se le dio el nombre de Investigacin de Operaciones. En esos comienzos, la definicin de un mtodo segua siendo un asunto ms bien borroso. En 1951 al publicar uno de los primeros libros de Investigacin de Operaciones, P. M. Morse y G. E. Kimball enfatizan que para atacar problemas y encontrar soluciones definitivas hay que usar el procedimiento que consiste en: Estudiar las operaciones pasadas para determinar los hechos. Construir teoras para explicar los hechos. Usar los hechos y las teoras para predecir las operaciones futuras. En 1957 se public la Introduccin a la Investigacin de Operaciones de C.W. Churchman y R.l. Ackoff que contiene uno de los primeros esfuerzos sistemticos ms relevantes sobre la metodologa de sistemas. Churchman y Acko con su formacin en filosofa de la ciencia, su posicin filosfica pragmtica y sus experiencias prcticas, reconocen la necesidad de definir explicita, sistemtica y sistmicamente el mtodo de la Investigacin de Operaciones.

1.2 Cinco fases de la ingeniera de sistemas Fase de definicin Se establecen los OBJETIVOS y REQUISITOS a partir de una necesidad creada por un CLIENTE o por una necesidad de mercado. Tareas asociadas: Elaboracin de un documento con OBJETIVOS y REQUISITOS. Exposicin de las restricciones en: Coste. Tecnologa. Plazos de ejecucin. Normativa. * Fase de anlisis Se traducen las necesidades, encontradas en la fase de DEFINICIN, en FUNCIONES, ELEMENTOS e INTERACIONES de una manera ptima Tareas asociadas: Elaboracin de un documento de ESPECIFICACIN DE SISTEMA. Se realiza un particionado en subproblemas que se optimiza segn las restricciones de :

Coste. Tecnologa. Plazos de ejecucin. Normativa. Fase de diseo Se traducen los conjuntos de elementos y sus interacciones en SUBELEMENTOS fcilmente implementables y optimizados entre s.

Tareas asociadas: Elaboracin de un documento de ESPECIFICACIN DE CADA UNO DE LOS ELEMENTOS. Se realizan las siguientes actividades:

Control:

Coordinacin. Ctrl. Cumplimento de requisitos. Ctrl . de Interfaces. Documentacin: Especificacin de los Elementos. Disear. Comprar. Fabricar Se genera la inforemacin necesaria para: Verificar el sistema. Realizar el Mantenimiento y Operacin. Implementacin Consiste en la integracin de todos los elementos bsicos Tareas asociadas: Fabricacin Compras Diseo - Programacin de elementos a bajo nivel Pruebas unitarias Pruebas de integracin

Verificacin A travs de las pruebas se comprueba si el sistema completo cumple los objetivos de partida Requisitos de las pruebas: Validez Economa y efectividad de costes No duplicidad Tratamiento de pruebas destructivas Evolucin Explotacin

1.3 Modelos para la solucin de problemas 1.3.1 Secuencia seguida por Deney para la solucin de problemas.

1.3.2 Estructura amplificacin para nuevo modelo. 1.3.3 Estructura en pequea escala del nuevo 1.4 Interpretacin del problema Qu es interpretar?

Es un acto consistente en la captura de una informacin presente en un contexto determinado, atribuyndole un significado dentro de un campo del conocimiento, lo cual se hace a partir de las experiencias previas del individuo (Nio Rojas, 2005). No todos vemos el mundo que nos rodea de la misma manera, es decir, que cada uno le asigna un significado a las cosas que percibe a travs de los sentidos, desde un punto de vista que le es propio. Por ejemplo, una persona que ha estado sometida a la descalificacin y el maltrato puede entender una simple broma de un amigo como algo hostil y reaccionar de forma negativa ante ella. 1.4.1 Ayudas para la interpretacin La dinmica para la resolucin de problemas se puede visualizar en el siguiente esquema:

1. Hacer una lectura general del enunciado con el fin de establecer de qu trata el problema. 2. Identificar y definir las variables que intervienen en la situacin. 3. Separar el prrafo informativo del prrafo imperativo. El enunciado de un problema matemtico en su estructura est compuesto de dos tipos de prrafos: el prrafo informativo, el cual contiene la informacin y el prrafo imperativo, aquel en el cual se indica lo que se debe buscar. Este ltimo se caracteriza porque est comprendido entre signos de interrogacin o inicia con verbos imperativos: hallar, determinar, encontrar, calcular, demostrar, entre otros. 4. En el prrafo informativo sealar las oraciones que lo componen. En esta etapa se considerar slo el prrafo informativo, en tanto que este no solo se brinda la informacin necesaria para la solucin del problema, sino que se presenta las relaciones entre las variables involucradas en la situacin. 5. Elaboracin de un esquema 6. Traduccin de las oraciones. Una vez identificadas las oraciones que componen el prrafo informativo se procede a la traduccin de cada una de ellas del lenguaje natural al lenguaje matemtico estableciendo las relaciones existentes entre las variables. 7.

1.4.2 Investigacin de las demandas 1.4.3 Tcnicos de entradas y salidas 1.4.4 Condiciones lineativas 1.5 Eleccin de objetivos. 1.5.1 Objetivos de sistemas 1.5.2 Optimizacin de sistemas 1.6 Sntesis de los sistemas 1.6.1 Formas de un censo de ideas. 1.6.2 Diseo funcional 1.6.3 Principios para delinear subsistemas 1.6.4 Sntesis por creatividad objetiva.

1.7 Anlisis de los sistemas