Distrito de las Inspectoras: Jacqueline Oliveira y Cristina Vaz

Avanzamos en escritura a partir de la investigacin?

En qu aspectos?

Elabore un descriptor de avance con su grupo. Desarrllelo.

Desde la enseanza
Acuerdos institucionales en aspectos focalizados. (Para hacer cambios en la cultura profesional se debe tener en cuenta que el individuo aprende en colectivo y en forma cooperativa, el contexto escolar sirve como medio de aprendizaje y de formacin permanente a travs de la investigacin en accin, vinculando constantemente la teora y la prctica. La educacin hoy exige comunidades de aprendizaje en la sociedad del conocimiento) Proyecto de Escritura: elaboracin, evaluacin y replanteo del proyecto. Focalizacin intervencin. Porfolios a nivel docentes. en la produccin en el momento de la

Desde el aprendizaje
Mayor presencia del uso de puntuacin, correctamente utilizados. Anlisis de procesos de escritura, a partir de textos modlicos, enriqueciendo la cantidad y calidad de producciones. Mejora en la produccin atendiendo al contexto, a la situacin y al interlocutor.

JUNTA DE DIRECTORES - MAYO 2013.

Distrito de las Inspectoras: Jacqueline Oliveira y Cristina Vaz

SEGUNDO CICLO: Tercer y Cuarto Ao. rea del Conocimiento de Lenguas. Sector: Escritura. CONTENIDO Organizacin grfica de la informacin Cuadro Sinptico DIMENSIN Produccin CATEGORIAS DESCRIPTORES NIVELES DE LOGRO * Identifica y subraya ideas claves *Anota ideas principales.

*Organiza la informacin en cuadro sinptico. Identifica y relaciona ideas claves del texto

*Amplia ideas claves con ideas subordinadas y las relaciona

* Presenta grficamente con Presenta en sus respectivas clasificaciones. forma grfica, lgica y ordenada (tablas, llaves, pictogramas) Textos discontinuos.

Escuelas: Ns. 37, 44, 64, 86, 88, 92, 152, 153, 154, 131.

JUNTA DE DIRECTORES - MAYO 2013.