‫ثانوية علل الفاسي‬ ‫المتحان التجريبي لمادة علوم‬ ‫تخصص علوم‬ ‫مدة النجاز‬ ‫موسم ‪\08‬‬

‫التأهيلية افران‬ ‫الحياة والرض لمستوى ‪2‬‬ ‫الحياة والرض‬ ‫‪ 3‬ساعات‬ ‫‪2009‬‬
‫باكلوريا‬

‫الموضوع الول‪3(:‬نقط)‬

‫تستغل الهندسة الوراثية لتحسين المردودية في عدة مجالت من جهة و ظروف عيش النسان من جهة أخرى‪.‬‬

‫بواسطة نص واضح و منظم و مستعينا برسوم تخطيطية واضحة اشرح مراحل إنتاج هرمون النسولين البشري‬

‫الموضوع الثاني‪5(:‬نقط)‬

‫مكنت تقنية الخزعة العضلية (‪ :biopsie musculaire‬اخذ نسيج عضلي لفحصه مجهريا )من تحليل بنية العضلة و‬
‫تحديد الظواهر الحي كيميائية التي تتم على مستواها ‪ .‬تمثل الوثيقة ‪ -1-‬رسما تخطيطيا لليفين عضليين ‪.‬‬

‫‪-1‬أعط السم المناسب لكل رقم من أرقام الوثيقة ‪.-1-‬‬

‫‪-2‬قارن الليفين العضليين الممثلين في الوثيقة ‪-1-‬‬
‫‪-3‬اقترح فرضية تبرز هذا الختلف‬

‫قصد التحقق من الفرضية المقترحة ‪ ,‬ننجز ملحظة مجهرية لنفس النسيج العضلي باستعمال تقنيتين مختلفتين‬
‫للتلوين ‪.‬‬
‫تمثل الوثيقة‪( -2-‬اْ)و (ب) النتائج الملحظة‪.‬‬

‫‪ --4‬أ‪ -‬استخرج المعلومات التي توفرها الوثيقة ‪-2-‬‬

‫ب‪ -‬حدد فوق البنية الخلوية من الوثيقة ‪ -1-‬الملئمة لكل نوع من اللياف‪ ,‬علل إجابتك ‪.‬‬

‫يبين الجدول التالي تركيز بعض المواد في هاذين الليفين العضليين ‪ .‬بعض هذه المواد تتدخل في التفاعلت الكيميائية‬
‫التي تزود العضلة بالطاقة ( على شكل ‪ )ATP‬خلل عمل عضلي‪.‬‬

‫المـــواد‬ ‫الليـــاف ‪I‬‬ ‫اللياف ‪II‬‬

‫الكليكوجين‬ ‫‪++‬‬ ‫‪++‬‬
‫الدهنيات (تعطي طاقة بعد‬ ‫‪+++‬‬ ‫‪+‬‬
‫أكسدتها)‬
‫النزيمات الضرورية للتفاعلت‬ ‫‪+++‬‬ ‫‪+‬‬
‫الحي هوائية‪.‬‬
‫النزيمات الضرورية للتفاعلت‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+++‬‬
‫اللهوائية‬
‫ميوزين ‪ ( ATPase‬أنزيم محلل‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+++‬‬
‫‪)ATP‬‬

‫‪-5‬اعتمادا على معلوماتك المكتسبة ‪ ,‬اكتب تفاعلين كيميائيين من هذه التفاعلت ‪.‬‬
‫‪-6‬حدد نوع التفاعل السائد المنجز من طرف كل نوع من اللياف العضلية‪ ,‬علل جوابك باستغلل معطيات‬
‫الجدول ‪.‬‬

‫أدى تهييج مجموعتي ألياف ‪ I‬و ‪ II‬باهاجات فعالة و متساوية الشدة إلى النتائج الممثلة في الوثيقة ‪-3-‬‬

‫‪-7‬قارن هاذين التسجيلين‪.‬‬

‫‪-8‬ماذا تستنتج بخصوص سرعة تقلص كل نوع من اللياف ‪ .‬علل جوابك ‪.‬‬
‫‪-9‬بين هل مكنت المعطيات السابقة من التحقق من فرضيتك‪.‬‬

‫الموضوع الثالث ‪5( :‬نقط)‬

 ‫‪ -( A‬خلل إحدى مراحل الدورة الخلوية تتم مضاعفة ‪ ,ADN‬الشيء الذي يضمن تكون جزيئتين متماثلتين من ‪ADN‬‬

‫‪-1‬في أي مرحلة من مراحل الدورة الخلوية تتم مضاعفة ‪.ADN‬‬

‫قصد تفسير كيفية مضاعفة ‪ ADN‬قدمت الفرضيتان ‪1‬و ‪ 2‬و تبين الوثيقة ‪ -4-‬كيفية مضاعفة ‪ ADN‬حسب هاتين‬
‫الفرضيتين‪:‬‬

‫‪-2‬اعتمادا على معطيات الوثيقة ‪ -4-‬حدد نتيجة مضاعفة ‪ ADN‬حسب الفرضيتين‪.‬‬

‫للتأكد من صحة الفرضيتين أنجز ‪ STAHL‬و ‪ MESELSON‬التجربة التالية التي تتضمن مرحلتين ‪:‬‬

‫•المرحلة الولى ‪ :‬زرع بكتيريات في وسطين – أ‪ -‬و –ب‪ , -‬يحتوي الوسط ‪ -‬أ‪ -‬على أملح المونيوم ذات‬
‫الزوت الثقيل (‪ , )N 15‬أما الوسط –ب‪ -‬فيحتوي على الزوت الخفيف (‪ )14N‬و بعد عدة انقسامات لهذه‬
‫البكتيريات تم بواسطة عدة تجريبية ملئمة قياس الكثافة ( ‪ )d‬لجزيئة ‪ ADN‬بعينات من بكتيريات الوسطين‬
‫–أ‪ -‬و –ب‪. -‬و يبين الشكلن ‪ -1-‬و ‪ -2-‬من الوثيقة ‪ -5-‬على التوالي النتائج المحصلة ‪.‬‬
‫•المرحلة الثانية‪ :‬تم نقل البكتيريات المزروعة في الوسط – أ‪ ( -‬الجيل ‪ )G0‬إلى الوسط‪-‬ب‪ -‬فأعطت‬
‫هذه البكتيريات بعد انقسامين على التوالي الجيل (‪ )G1‬ثم الجيل(‪ . )G2‬مكن قياس الكثافة ‪ ))d‬لجزيئة‬
‫‪ ADN‬في بكتيريات الجيل ‪ G1‬من انجاز الشكل ‪. -3-‬‬
‫‪-3‬اعتمادا على الشكلين ‪1‬و ‪ 3‬حدد النسب المئوية ل ‪ ADN‬الثقيل ( ‪ )d=1.724‬و ‪ ADN‬الهجين (‬
‫‪ )d=1.717‬في الجيل ‪ G0‬و ‪.G1‬‬
‫‪-4‬أي الفرضيتين ‪ -1‬و ‪ -2‬تأكد معطيات الشكل ‪ -3-‬علل إجابتك‪.‬‬
‫‪-5‬حدد النسب المئوية المتوقعة ل ‪ ADN‬الثقيل و ‪ ADN‬الخفيف و ‪ ADN‬الهجين في الجيل ‪.G2‬‬
‫‪-6‬اعتمادا على المعطيات السابقة‪ ,‬أنجز ‪ 3‬رسوم تخطيطية تفسر مراحل مضاعفة قطعة ‪ ADN‬الممثلة في‬
‫الوثيقة ‪ -6-‬مستعمل لونا للولب البوي و لونا مخالفا للولب الجديد‪.‬‬

‫‪ -)B‬لدراسة بعض مظاهر آلية تعبير الخبر الوراثي نقترح ما يلي ‪:‬‬

‫يتوفر غشاء البكتيريا ‪ E. coli‬على بروتين خاص يسمح بتثبيت بعض الحماة لينتج عن ذلك تحطيم البكتيريا‪ ,‬يتكون هذا‬
‫البروتين من ‪ 421‬حمضا امينيا ‪ .‬و تمثل الوثيقة‪ -7 -‬ترتيب عشرة أحماض امينية عل مستوى جزء من هذا البروتين‬
‫( من الحمض الْميني رقم ‪ 149‬إلى الحمض الميني رقم ‪ 158‬في السلسلة البروتينية ) و تعطي الوثيقة ‪-8-‬‬
‫الوحدات الرمزية ل ‪ ARN‬الرسول ‪ ARNm‬التي ترمز لمختلف الحماض المينية المكونة لهذا الجزء من البروتين‪.‬‬

‫‪-1‬أعط متتالية القواعد اللزوتية المعبرة عن جزء المورثة المسؤولة عن تركيب هذا الجزء من البروتين ‪.‬‬

‫يبين الشكل المبين في الوثيقة ‪ -9-‬إحدى فترات إدماج الحمض الميني رقم ‪ 150‬أثناء تركيب هذه السلسلة‬
‫البروتينية‪.‬‬

‫أ) ‪ -‬ما هي الظاهرة التي يجسدها شكل الوثيقة ‪- 9 -‬‬ ‫‪-2‬‬

‫ب ) ‪ -‬حدد مراحل هذه الظاهرة‬
‫ج) ‪ -‬إلى أي مرحلة من هذه المراحل ينتمي الشكل المبين في الوثيقة ‪-9-‬‬

‫‪-3‬أنجز رسما تخطيطيا مشابها لشكل الوثيقة ‪ - 9 -‬يبرز إدماج الحمض الميني رقم ‪151‬‬

‫تم عزل نوع من بكتيريا ‪ E. coli‬مقاوم لتثبيت الحماة‪ ,‬عند فحص الجزء البروتيني الممثل في الوثيقة ‪ -7-‬عند هذا‬
‫النوع لوحظ في الموقع ‪ 154‬وجود الحمض الميني فنيللنين‪.‬‬

‫‪-4‬اعتمادا على الوثيقة ‪ -8-‬حدد التغيير (أو التغيرات) الذي طرا على جزء المورثة المعنية عند هذا النوع من‬
‫البكتيريا‪.‬‬
‫‪ -5‬اْ )‪ -‬ما اسم هذا التغيير‪.‬‬
‫ب)‪ -‬استنتج العلقة مورثة – بروتين ‪.‬‬

‫الموضوع الرابع‪4( :‬نقط)‬

 ‫لفهم الصل الوراثي لمرض وراثي ‪ :‬قصور في أنزيم ‪G6PD‬الذي يوجد في شكلين وظيفيين يتم ترميزهما بواسطة‬
‫حليلين مختلفين لنفس المورثة (‪ A‬و ‪ )B‬أو (‪ a‬و ‪ )b‬نقترح المعطيات التالية ‪:‬‬

‫تقدم الوثيقة ‪ -10-‬شجرة نسب العائلة ( أ ) التي تلحظ فيها أنواعا من الشذوذات ناتجة عن غياب ‪ : G6PD‬ل يتوفر‬
‫هؤلء الفراد ل على شكل ‪ ) A )a‬و ل على الشكل ‪ ))B b‬لهذا النزيم ‪.‬‬

‫‪-1‬حدد معلل جوابك هل الحليل المسؤول عن المرض سائد أم متنح ؟ مستعمل حرف ‪ m‬أو ‪ M‬كرمز‪.‬‬
‫‪-2‬حدد نمط توريث هذه المورثة والصبغي الذي يحملها‪.‬‬

‫بواسطة تقنيات حديثة تم تعرف حليلت مورثة ‪ G6PD‬لفراد هذه العائلة و يقدم جدول الوثيقة ‪ -11-‬النتائج المحصلة‬
‫‪.‬‬

‫‪-3‬إلى أي حد تمكنك معطيات هذا الجدول من تأكيد جوابك على السؤال ‪-2‬‬
‫‪-4‬استنتج النمط الوراثي للفراد ‪ I 1‬و ‪ I 2‬و ‪III 4‬‬
‫‪-5‬هل يمكن أن يكون احد أبناء الزوج ‪ III 4‬و ‪ III 3‬مصابا بهذا المرض؟ علل جوابك‪.‬‬
‫‪-6‬أعط تفسيرا للنمط الوراثي للبنت ‪IV‬‬
‫‪-7‬بين بواسطة رسوم تخطيطية ظهور هذا الشذوذ عند هذه البنت‪.‬‬

‫الموضوع الخامس‪3(:‬نقط)‬

‫تخضع عند النسان ‪ ,‬الفصيلة الدموية ‪ MN‬لتعبير حليلين متساويا السيادة و هما الحليل ‪ M‬و الحليل ‪. N‬‬

‫يعطي الجدول التالي توزيع عدد أفراد ساكنة مكونة من ‪ 6129‬فردا حسب الفصيلة الدموية ‪.MN‬‬

‫الفصيلة الدموية‬ ‫‪MM‬‬ ‫‪MN‬‬ ‫‪NN‬‬

‫العدد‬ ‫‪1787‬‬ ‫‪3039‬‬ ‫‪1303‬‬

‫‪-1‬احسب تردد الحليلين ‪ N‬و ‪ M‬عند هذه الساكنة ‪.‬‬

‫‪-2‬ما التردد المنتظر لكل من النماط الوراثية ‪ MM‬و ‪ MN‬و ‪.NN‬استنتج تردد المظاهر الخارجية الممكنة‪.‬‬
‫‪-3‬ما هو العدد النظري لفراد هذه الساكنة بالنسبة لكل نمط وراثي‪ .‬ماذا تستنتج ‪.‬‬

‫لكل مجتهد نصيب ‪.‬‬

 1ΔϘ
ϴΛϭ

3ΔϘ
ϴΛϭ

2ΔϘ
ϴΛϭ

6ΔϘ
ϴΛϭ

5ΔϘ
ϴΛϭ

4ΔϘ
ϴΛϭ
7ΔϘ
ϴΛϭ
8ΔϘ
ϴΛϭ

10ΔϘ
ϴΛϭ
9ΔϘ
ϴΛϭ

11ΔϘ
ϴΛϭ