Professional Documents
Culture Documents
geografic. Textele cu coninut geografic se ntreptrund, n mare msur, cu cele care au coninut din tiinele naturii. Ele au valoare literar-artistic. Multe din noiunile i datele tiinifice pe care le conin sunt nfiate prin intermediul unor imagini artistice, care asigur nu numai nelegerea lor, ci i declanarea unor sentimente estetice sau chiar moral-ceteneti. Textele din manualele de limba i literatura romn cu coninut istoric urmresc n mare msur cultivarea unor sentimente nobile, n special a patriotismului. Sentimentele nu se nva aa cum se nsuesc noiunile tiinifice. Ele se triesc. A tri sentimentele declanate de fora evocatoare a faptelor de eroism nseamn, n primul rnd, a nelege semnificaia acestor fapte, precum i limbajul specific folosit n asemenea texte. O specie literar ntlnit n mai mic msur n manualele elevilor de la clasele I-IV o constituie fabula. Personajele alegorice, vieuitoare care vorbesc i se manifest ca oameni se pot caracteriza uor i tot att de uor se pot desprinde i modalitile folosite de poet pentru conturarea lor (aciune, limbaj). Studierea unor descrieri din natur, prezente att n lirica peisagistic, ct i n textele de proz liric, ajut la semnalarea valorii stilistice a lor. Iau ca exemplu un fragment din Sultnica de B.t. Delavrancea, text ce aduce cu sine o real bogie de imagini artistice.Este un tablou mre al iernii, construit cu ajutorul a numeroase substantive: zpad, criv, pduri, tulpini, flori de zarzr, de corcodui, vuiet, vi, cerul, crduri de corbi, vrteje, colnic, amurguri, zbranic. Dup momentul recunoaterii acestor substantive, am ncercat s-i conduc pe elevi spre a sesiza imaginile stilistice creionate cu ajutorul lor.Am analizat expresia Muscelele dorm sub zpad.nti s-a precizat nelesul cuvntului muscele, gsind urmtoarea explicaie:dealuri cu pante uoare. Elevii au primit sarcina de a explica ce le sugereaz acest expresie, ce le sugereaz cuvntul dorm ntrebuinat n acest context.O alt sarcin a fost aceea de a gsi expresii similare.Dealurile viseaz sub omt./Dealurile aipesc sub nea./Totu-i alb -a amuit. Textele din manualele de limba romn ale claselor primare deschid drumul cunoaterii, al formrii contiinei prin intermediul literaturii, al crii. A-i ajuta pe elevi s ptrund n lumina crii astfel nct lectura s devin, pentru ei, un mijloc de autoinstruire nseamn a cuta, i mai ales a gsi, pentru fiecare text calea cea mai direct, care s-i conduc att spre nelegerea mesajului operei literare sau tiinifice, ct i spre nsuirea instrumentelor muncii cu cartea. Textele din manualele de limba romn ofer aadar ansa de a i se descoperi limbii cele dou coordonate lexico-semantice: cuvntul fixeaz noiuni, concepte, norme, legi etc. i prin acestea devine cod: astfel, prin toate cuvintele ne putem reprezenta lumea; cuvntul e expresia sensibilitii, a armoniei lumii i mod de transcendere a lumii prin calitatea lui de imagine artistic. Aa se descoper bogia imens a limbii romne, unic n sistemul limbilor prin resursele intime ale cuvintelor, prin posibilitatea de asociere a lor i de lrgire i flexibilitate a anselor de comunicare. Bibliografie
Apostol, Pavel-Progresul n metodologia procesului de nvmnt, E.D.P., Bucureti, 1970