Repblica Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental Rafael Mara Baralt (UNERMB) Programa Postgrado Doctorado en Educacin Valera-

Venezuela

MAPA CONCEPTUAL: MODELO DE LA VARIABILIDAD DE LAS INVESTIGACIONES EDUCATIVAS (VIE)

Integrantes: Facilitadora: Profa. Rosario Melero Lcda. Araujo Noris R. C.I. V-5.493.519 Lcda. Briceo G. Marisela C.I. V-10.312.246 Lcda. Cegarra A. Marisela C.I. V- 5.783.045 Econ. Guerrero Carolina C.I. V-12.347.128

Mayo, 2013

se corresponden con un

adoptando un

Enfoque Epistemolgico (2do ncleo de decisin)

se deduce que

Fuente: Elaboracin propia, fundamentado en el modelo VIE de Padrn (1992), Padrn (1994), Padrn (1998) y Padrn (2008).

Referencias Padrn, J. (1992). La Investigacin Educativa como Accin Semitica Textual. Caracas: USR. Disponible en: http://padron.entretemas.com/Modelo_VIE.htm Padrn, J. (1994). Elementos para el Anlisis de la Investigacin Educativa. Revista de Educacin y Ciencias del Hombre, Ao II, N 3. Disponible en: http://padron.entretemas.com/element_analisis_inv_educ.htm Padrn, J. (1998). La Estructura de los Procesos de Investigacin. Caracas: USR. Disponible en: http://padron.entretemas.com/Estr_Proc_Inv.htm Padrn, J. (2008). Estructuras Sincrnicas y Diacrnicas del Conocimiento Cientfico. Caracas. Disponible en: http://www.espaciovirtual.net/Epistem/