SIMULADO DE LNGUA PORTUGUESA 9 ANO ESCOLA: ___________________________________________________________________ SRIE/ANO: ______ ALUNO(A): __________________________________________________________________________ N: ______ Leia este texto para

responder s questes de 1 a 4:: Orao de Domingo Senhor, Posto que hoje domingo Nesta terra que Tu criaste E assim cantam os sabis, Rogo a Ti o meu pedido, Que neste momento, Acho-me a olhar o cu aberto, Assim de frente para dia de maio, E tenho que bem dizer do sabor De contar da mesa farta De gua, arroz, feijo e um pouco de carne, De modo que em todas as casas Renam-se as famlias Fazendo uma saudvel refeio. Das horas de trabalho Que se seguiro durante a semana, No direi que no terei Coragem e sade, Porque o Senhor Sempre tem esse cuidado. E, portanto, meu Deus, Sei que hei de estar contigo. Amm! SOUSA, Teresa Cristina Cerqueira de Sousa. Disponvel em: http://www.recantodasletras.com.b r/autores/flordecaju.

1. O que levou o eu lrico a no pedir pela semana que se inicia foi A) a prpria f. B) a coragem e sade que j tem. C) a mesa farta de domingo. D) o respeito a Deus. 2. No texto, considera-se que a orao A) de quem pede perdo. B) de uma pessoa que precisa ser lavado dos pecados. C) para quem ainda no cr nas promessas de Deus. D) para glorificar a Deus. 3. A expresso o cu aberto (v. 7), no texto, tem o sentido de A) pedir por chuva. B) esclarecer que o dia vai bem. C) mostrar a natureza. D) enfatizar o canto dos sabis. 4. No texto, analisando-se as funes da linguagem, temos a predominncia da funo A) referencial. B) ftica. C) emotiva. D) metalingustica. Leia este texto para responder s questes de 5 a 7: Com as mos nas panelas Quando minha av Ins colocava os pratos s mesas no salo do Hotel Bambu, no sculo passado, os hspedes eram de uma alegria sem medidas. O almoo era marcado por um apetitoso feijo caseiro seguido de galinha caipira, que ningum resistia a tamanhas iguarias. Ora, dizia quem provava que tambm havia arroz, macaxeira frita e ainda uma carne de porco assada na panela um dos meus pratos preferidos e um doce de goiaba para sobremesa. Defendiam-se os mais gordos que era difcil fazer uma dieta com Dona Ins com as mos nas panelas e, comumente, argumentavam que era somente naquele dia, em que estavam hospedados ali, que cometiam o pecado da gula. Com forte tendncia a ser conhecida por seus doces e bolos, esta senhora logo aps os cinquenta anos, que para os filhos ainda era a mais jovem das mes, comeou a ensinar a uma neta o ofcio de doceira. E ela mesma explicava s filhas que, para agradar ao marido, deveriam saber conquist-lo tambm pelo estmago. Entre as meninas de sua adolescncia, pois casou aos quatorze anos como era comum na poca, as brincadeiras de casinha eram recheadas de piqueniques sem restrio a iguarias caseiras como doce de batatadoce, doce de abbora e doce de mamo. Na intimidade da cozinha da me, tambm se arriscou desde cedo a ajudar a fazer os cozidos de carne de gado e dava ateno especial ao prato preferido do pai que era maria-isabel.

No se sabe quem em Piracuruca comeou a fazer doces de casca de laranja ou doces de caju com castanha assada. O certo que passou a ser questo de honra receber bem uma visita e servi-la com esses quitutes enquanto os homens colocavam as conversas de poltica em dia. E fica registrado que por muito tempo, essa herana das cozinhas permanecer como forma de ser do povo piracuruquense. Sendo, pois, ela quem dir que nosso paladar conhece a fundo nossa gente e se deixa dizer de nosso passado e cultura. SOUSA, Teresa Cristina Cerqueira de Sousa. Disponvel em: http://www.recantodasletras.com.br/autores/flordecaju . 5. No texto, a informao principal que A) Dona Ins ficou conhecida por ser hoteleira. B) Dona Ins, mesmo cozinhando, basicamente, feijo e arroz, histria em Piracuruca. C) na cultura da cozinha de Piracuruca, h comidas, como as de Dona Ins. D) na vida cotidiana de Piracuruca h a histria de Dona Ins. 6. A passagem que gera uma caracterstica de primeira pessoa A) Quando minha av Ins colocava os pratos.... B) ... os hspedes eram de uma alegria sem medidas.. C) ... esta senhora logo aps os cinquenta anos.... D) Entre as meninas de sua adolescncia.... 7. O que sugere o uso das aspas em conquist-lo tambm pelo estmago? A) Indica que a frase terminou. B) Sugere o emprego de palavras com sentido denotativo. C) Reala uma expresso em sentido figurado. D) Reala um termo de um documento. Leia este texto para responder s questes de 8 a 10. Antes de dormir Antes de dormir, A criana pede para ouvir uma histria E se coloca deitada na cama (Os olhos so fonte de imaginao!). Ento, com voz doce de contador, O pai faz um estilo de mistrio, Abandonando o cansao do trabalho, E comea seu conto: Era uma vez uma menina Que adorava cores E as levava consigo por todo o dia 8. Ao criar o verso Zzzz...! (l.18), a autora fez uso de A) conciso. B) uma tcnica regional. C) uma expresso coloquial. D) onomatopeia. 9. A Autora explica dentro dos parnteses (Os olhos so fonte de imaginao!). Tal verso, no contexto, permite concluir que A) a criana estava com sono. B) a menina sempre sonhadora. C) quem l para a menina o pai. D) A leitura faz a criana entrar em contato com um mundo imaginrio. 10. Ao final do poema, conclui-se que A) a menina gostava do pai. B) a histria era boa. C) a casa da menina era bela. D) a menina dormiu. ____________________________________________________________________________________ Teresa Cristina Cerqueira de Sousa. Poeta, contista e haicasta de Piracuruca PI. GABARITO: 1- A, 2 D, 3 B, 4- C, 5- C, 6-A, 7- B, 8- D, 9- D, 10-D. Fosse inverno ou vero Tivesse sol ou chuva Que se enchia a casa de beleza E mesmo quando ia dormir Podia-se v-las no rosto angelical Que dormia... Zzzz...! Boa noite, filhinha! SOUSA, Teresa Cristina Cerqueira de Sousa. Disponvel em: http://www.recantodasletras.com.b r/autores/flordecaju.