CONSTRUCCIN E INTERPRETACIN DE GRAFICAS OBETIVO.

Construir e interpretar grficos, partiendo de conjuntos de datos suministrados u obtenidos en experiencias prcticas de laboratorio o de campo. INTRODUCCION. Un grfico es una representacin mediante coordenadas, esquemas, o dibujos de toda clase de datos numricos o de hechos y fenmenos susceptibles de observacin y tabulacin estadstica. Los grficos tienen por finalidad dar una informacin general de conjunto de datos, es decir, se busca con ellos el que el lector se forme una idea rpida y global del comportamiento de la caracterstica ya sea en la muestra como en la poblacin. Un grfico no intenta mostrar informacin detallada si no hechos sobresalientes de un conjunto de datos. A menudo resulta difcil leer datos exactos en un grfico, como tampoco son tiles en el proceso de la inferencia estadstica. Estas desventajas se solucionan presentando los datos en tablas , ya que estas presentan un resumen numrico del conjunto de datos. Hay numerosos tipos de grficos entre los cuales podemos mencionar: diagrama de frecuencias, histogramas, polgonos, ojivas, diagrama de barras, diagramas circulares entre otros. La forma del grafico depende del gusto y los requerimientos de quien lo elabora, sin embargo, hay ciertos principios generales que se deben tener en cuenta en el logro de un buen grfico. A continuacin se indicarn algunos de los ms aceptados. 1. El mejor grafico es el ms simple. Las lneas y smbolos usados deben ser los estrictamente para un mejor aspecto de la informacin. 2. Si hay ms de dos grficos, deben ser numerados o trazados con colores diferentes de tal manera que permita diferenciarlos. 3. Todo grafico debe llevar un ttulo que aclare el contenido del mismo.se dice que el titulo debe responder a interrogantes: qu, cmo, cundo y dnde. 4. La posicin del ttulo en el grafico se considera de gusto personal, de ah que algunos aconsejan que deben ser colocados en la parte superior y otros en la parte inferior. 5. Las lneas que llevan escalas deben dibujarse ms gruesas que las dems coordenadas. 6. La lnea vertical, denominada ordenada, se utiliza para representar la frecuencia, la cual debe comenzar de cero. 7. Las caractersticas cuantitativas y cualitativas, por lo general van en lnea horizontal. 8. La lectura de la escala del eje horizontal se hace de izquierda a derecha y la lectura del eje vertical de abajo hacia arriba.

9. En todo grafico se debe explicar la fuente de los datos, adems aclarar las escalas, notas y las convenciones que ayuden a identificar las caractersticas presentadas. 10. Los grficos deben ser bastante sencillos para procurar una idea clara y ser comprensibles sin la ayuda de la descripcin del texto.

MATERIALES. Papel milimetrado Lpiz Regla o escuadra METODOLOGIA. Para realizar el trabajo tenga en cuenta las siguientes pautas: 1. Elabore una tabla con datos obtenidos, los cuales pueden tabularse en columnas o en filas, anotando las unidades y las cantidades correspondientes. 2. Trace la ordenada y la abscisa, elija escalas que puedan subdividirse fcilmente con valores como 1, 5,10 u otro por escala de divisin .no es necesario que la escala sea usada en ambos ejes. 3. Localice cada puto en su lugar aproximado y dibjelo en el papel. 4. Trace lneas rectas o curvas.

EJERCICIOS 1. Representa grficamente los datos obtenidos a travs de la siguiente ecuacin donde x representa el tiempo, y la letra y la cantidad de carne (en Kilogramos) producida por un lote de ganado de engorde. , para ello proponga cinco valores positivos para x, con sus unidades respectivas que usted debe elegir. Debe anotar el mximo de informacin que le pueda suministrar al grafico obtenido. 2. En un experimentos con ratas alimentadas con trigo ordinario(A) con variedades de trigo ricas en lisina(B) y con variedades ricas en vitamina (C),se obtuvo los siguientes resultados: Tiempo (semanas) Promedio de masa(g) A 0 102 1 108 2 120 3 139 4 164 Presntese la informacin en forma grfica. 100 130 180 180 180 B 102 128 176 251 350 C