Sistema Nacional de Avaliao da Educao Superior

LEIA COM ATENO AS INSTRUES ABAIXO

01 - Voc est recebendo o seguinte material: a) este caderno com as questes de mltipla escolha e discursivas, das partes de formao geral e componente especfico da rea, e das questes relativas sua percepo sobre a prova, assim distribudas: Partes Formao geral/Mltipla escolha Formao geral/Discursivas Componente especfico/Mltipla escolha Componente especfico/Discursivas Percepo sobre a prova 41 a 49 11 a 36 37 a 40 Nmero das questes 1a 8 9 e 10 Nmero das pginas neste caderno 2 a 6 e 5 7 Peso de cada parte 60 % 40 % 80 % 20 %

8 a 17 17 a 19 20

b) Caderno de Respostas em cuja capa existe, na parte inferior, um carto destinado s respostas das questes de mltipla escolha e de percepo sobre a prova. As respostas s questes discursivas devero ser escritas a caneta esferogrfica de tinta preta nos espaos especificados no Caderno de Respostas. 02 - Verifique se este material est completo e se o seu nome no Carto-Resposta est correto. Caso contrrio, notifique imediatamente a um dos responsveis pela sala. Aps a conferncia de seu nome no Carto-Resposta, voc dever assin-lo no espao prprio, utilizando caneta esferogrfica de tinta preta. 03 - Observe, no Carto-Resposta, as instrues sobre a marcao das respostas s questes de mltipla escolha (apenas uma resposta por questo). 04 - Tenha muito cuidado com o Carto-Resposta, para no dobrar, amassar ou manchar. Esse Carto somente poder ser substitudo caso esteja danificado em suas margens - rea de reconhecimento para leitura tica. 05 - Esta prova individual. So vedados o uso de calculadora, qualquer comunicao e troca de material entre os presentes, consultas a material bibliogrfico, cadernos ou anotaes de qualquer espcie. 06 - Quando terminar, entregue a um dos responsveis pela sala o Carto-Resposta grampeado ao Caderno de Respostas e assine a Lista de Presena. Cabe esclarecer que voc s poder sair levando este Caderno de Questes, decorridos 90 (noventa) minutos do incio do Exame. 07 - Voc ter 04 (quatro) horas para responder as questes de mltipla escolha, discursivas e de percepo sobre a prova.

Consrcio Cesgranrio- FCC CESPE

Diretoria de Estatsticas e Avaliao da Educao Superior DEAES

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira - INEP

Ministrio da Educao

FORMAO GERAL
QUESTO 1
INDICADORES DE FRACASSO ESCOLAR NO BRASIL

QUESTO 2

Jos Pancetti

O tema que domina os fragmentos poticos abaixo o mar. Identifique, entre eles, aquele que mais se aproxima do quadro de Pancetti. (A) Os homens e as mulheres adormecidos na praia que nuvens procuram agarrar?
(MELO NETO, Joo Cabral de. Marinha. Os melhores poemas. So Paulo: Global, 1985. p. 14.)

(B) Um barco singra o peito rosado do mar. A manh sacode as ondas e os coqueiros.
(ESPNOLA, Adriano. Pesca. Beira-sol. Rio de Janeiro: TopBooks, 1997. p. 13.)

(Disponvel em http://revistaescola.abril.com.br/edicoes/0173/aberto/fala_exclusivo.pdf)

(C) Na melancolia de teus olhos Eu sinto a noite se inclinar E ouo as cantigas antigas Do mar.
(MORAES, Vincius de. Mar. Antologia potica. 25 ed. Rio de Janeiro: Jos Olympio, 1984. p. 93.)

Observando os dados fornecidos no quadro, percebe-se (A) um avano nos ndices gerais da educao no Pas, graas ao investimento aplicado nas escolas. (B) um crescimento do Ensino Mdio, com ndices superiores aos de pases com desenvolvimento semelhante. (C) um aumento da evaso escolar, devido necessidade de insero profissional no mercado de trabalho. (D) um incremento do tempo mdio de formao, sustentado pelo ndice de aprovao no Ensino Fundamental. (E) uma melhoria na qualificao da fora de trabalho, incentivada pelo aumento da escolaridade mdia.

(D) E olhamos a ilha assinalada pelo gosto de abril que o mar trazia e galgamos nosso sono sobre a areia num barco s de vento e maresia.
(SECCHIN, Antnio Carlos. A ilha. Todos os ventos. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2002. p. 148.)

(E) As ondas vm deitar-se no estertor da praia larga... No vento a vir do mar ouvem-se avisos naufragados... Cabeas coroadas de algas magras e de estrados... Gargantas engolindo grossos goles de gua amarga...
(BUENO, Alexei. Maresia. Poesia reunida. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2003. p. 19.)

QUESTO 3

QUESTO 5
Samba do Approach
Venha provar meu brunch Saiba que eu tenho approach Na hora do lunch Eu ando de ferryboat Eu tenho savoir-faire Meu temperamento light Minha casa hi-tech Toda hora rola um insight J fui f do Jethro Tull Hoje me amarro no Slash Minha vida agora cool Meu passado que foi trash Fica ligada no link Que eu vou confessar, my love Depois do dcimo drink S um bom e velho engov Eu tirei o meu green card E fui pra Miami Beach Posso no ser pop star Mas j sou um nouveau riche Eu tenho sex-appeal Saca s meu background Veloz como Damon Hill Tenaz como Fittipaldi No dispenso um happy end Quero jogar no dream team De dia um macho man E de noite uma drag queen.
(Zeca Baleiro)

Jornal do Brasil, 3 ago. 2005.

Tendo em vista a construo da idia de nao no Brasil, o argumento da personagem expressa (A) a afirmao da identidade regional. (B) a fragilizao do multiculturalismo global. (C) o ressurgimento do fundamentalismo local. (D) o esfacelamento da unidade do territrio nacional. (E) o fortalecimento do separatismo estadual.

QUESTO 4
A formao da conscincia tica, baseada na promoo dos valores ticos, envolve a identificao de alguns conceitos como: conscincia moral, senso moral, juzo de fato e juzo de valor. A esse respeito, leia os quadros a seguir.

I - (...) Assim, nenhum verbo importado defectivo ou simplesmente irregular, e todos so da primeira conjugao e se conjugam como os verbos regulares da classe.
(POSSENTI, Srio. Revista Lngua. Ano I, n.3, 2006.)

II - O estrangeirismo lexical vlido quando h incorporao de informao nova, que no existia em portugus.
(SECCHIN, Antonio Carlos. Revista Lngua, Ano I, n.3, 2006.)

Qual afirmativa e respectiva razo fazem uma associao mais adequada com a situao apresentada? (A) Afirmativa 1- porque o senso moral se manifesta como conseqncia da conscincia moral, que revela sentimentos associados s situaes da vida. (B) Afirmativa 1- porque o senso moral pressupe um juzo de fato, que um ato normativo enunciador de normas segundo critrios de correto e incorreto. (C) Afirmativa 1- porque o senso moral revela a indignao diante de fatos que julgamos ter feito errado provocando sofrimento alheio. (D) Afirmativa 2- porque a conscincia moral se manifesta na capacidade de deliberar diante de alternativas possveis que so avaliadas segundo valores ticos. (E) Afirmativa 2- porque a conscincia moral indica um juzo de valor que define o que as coisas so, como so e por que so.

III - O problema do emprstimo lingstico no se resolve com atitudes reacionrias, com estabelecer barreiras ou cordes de isolamento entrada de palavras e expresses de outros idiomas. Resolve-se com o dinamismo cultural, com o gnio inventivo do povo. Povo que no forja cultura dispensa-se de criar palavras com energia irradiadora e tem de conformar-se, queiram ou no queiram os seus gramticos, condio de mero usurio de criaes alheias.
(CUNHA, Celso. A lngua portuguesa e a realidade brasileira. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1972.)

IV - Para cada palavra estrangeira que adotamos, deixa-se de criar ou desaparece uma j existente.
(PILLA, da Heloisa. Os neologismos do portugus e a face social da lngua. Porto Alegre: AGE, 2002.)

O Samba do Approach, de autoria do maranhense Zeca Baleiro, ironiza a mania brasileira de ter especial apego a palavras e a modismos estrangeiros. As assertivas que se confirmam na letra da msica so, apenas, (A) I e II. (B) I e III. (C) II e III. (D) II e IV. (E) III e IV.

QUESTO 6
A legislao de trnsito brasileira considera que o condutor de um veculo est dirigindo alcoolizado quando o teor alcolico de seu sangue excede 0,6 gramas de lcool por litro de sangue. O grfico abaixo mostra o processo de absoro e eliminao do lcool quando um indivduo bebe, em um curto espao de tempo, de 1 a 4 latas de cerveja.
1,0

Considere as afirmativas a seguir. I - O lcool absorvido pelo organismo muito mais lentamente do que eliminado. II - Uma pessoa que v dirigir imediatamente aps a ingesto da bebida pode consumir, no mximo, duas latas de cerveja. III - Se uma pessoa toma rapidamente quatro latas de cerveja, o lcool contido na bebida s completamente eliminado aps se passarem cerca de 7 horas da ingesto.

lcool no Sangue (g/litro)

0,9 0,8 0,7 0,6 0,5 0,4 0,3 0,2 0,1 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 1 lata 2 latas 3 latas 4 latas

Tempo (horas)

Est(o) correta(s) a(s) afirmativa(s) (A) II, apenas. (B) I e II, apenas. (C) I e III, apenas. (D) II e III, apenas. (E) I, II e III.

(Fonte: National Health Institute, Estados Unidos)

QUESTO 7
A tabela abaixo mostra como se distribui o tipo de ocupao dos jovens de 16 a 24 anos que trabalham em 5 Regies Metropolitanas e no Distrito Federal.

(Fonte: Convnio DIEESE / Seade, MTE / FAT e convnios regionais. PED - Pesquisa de Emprego e Desemprego Elaborao: DIEESE) Nota: (1) A amostra no comporta a desagregao para esta categoria.

Das regies estudadas, aquela que apresenta o maior percentual de jovens sem carteira assinada, dentre os jovens que so assalariados do setor privado, (A) Belo Horizonte. (B) Distrito Federal. (C) Recife. (D) Salvador. (E) So Paulo.

QUESTO 8
Observe as composies a seguir.

QUESTO DE PONTUAO Todo mundo aceita que ao homem cabe pontuar a prpria vida: que viva em ponto de exclamao (dizem: tem alma dionisaca); viva em ponto de interrogao (foi filosofia, ora poesia); viva equilibrando-se entre vrgulas e sem pontuao (na poltica): o homem s no aceita do homem que use a s pontuao fatal: que use, na frase que ele vive o inevitvel ponto final.
(MELO NETO, Joo Cabral de. Museu de tudo e depois. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1988.)

(CAULOS. S di quando eu respiro. Porto Alegre: L & PM, 2001.)

Os dois textos acima relacionam a vida a sinais de pontuao, utilizando estes como metforas do comportamento do ser humano e das suas atitudes. A exata correspondncia entre a estrofe da poesia e o quadro do texto Uma Biografia (A) a primeira estrofe e o quarto quadro. (B) a segunda estrofe e o terceiro quadro. (C) a segunda estrofe e o quarto quadro. (D) a segunda estrofe e o quinto quadro. (E) a terceira estrofe e o quinto quadro.

QUESTO 9 - DISCURSIVA
Sobre a implantao de polticas afirmativas relacionadas adoo de sistemas de cotas por meio de Projetos de Lei em tramitao no Congresso Nacional, leia os dois textos a seguir. Texto I Representantes do Movimento Negro Socialista entregaram ontem no Congresso um manifesto contra a votao dos projetos que propem o estabelecimento de cotas para negros em Universidades Federais e a criao do Estatuto de Igualdade Racial. As duas propostas esto prontas para serem votadas na Cmara, mas o movimento quer que os projetos sejam retirados da pauta. (...) Entre os integrantes do movimento estava a professora titular de Antropologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Yvonne Maggie. preciso fazer o debate. Por isso ter vindo aqui j foi um avano, disse.
(Folha de S.Paulo Cotidiano, 30 jun. 2006 com adaptao.)

Texto II Desde a ltima quinta-feira, quando um grupo de intelectuais entregou ao Congresso Nacional um manifesto contrrio adoo de cotas raciais no Brasil, a polmica foi reacesa. (...) O diretor executivo da Educao e Cidadania de Afrodescendentes e Carentes (Educafro), frei David Raimundo dos Santos, acredita que hoje o quadro do pas injusto com os negros e defende a adoo do sistema de cotas.
(Agncia Estado-Brasil, 03 jul. 2006.)

Ampliando ainda mais o debate sobre todas essas polticas afirmativas, h tambm os que adotam a posio de que o critrio para cotas nas Universidades Pblicas no deva ser restritivo, mas que considere tambm a condio social dos candidatos ao ingresso. Analisando a polmica sobre o sistema de cotas raciais, identifique, no atual debate social, a) um argumento coerente utilizado por aqueles que o criticam; b) um argumento coerente utilizado por aqueles que o defendem. Item a)
1 2 3 4 5 6 7 8

(valor: 5,0 pontos) (valor: 5,0 pontos)

RA

U C S

O H N

Item b)
1 2 3 4 5 6 7 8

RA

U C S
6

O H N

QUESTO 10 - DISCURSIVA
Leia com ateno os textos abaixo. Duas das feridas do Brasil de hoje, sobretudo nos grandes centros urbanos, so a banalidade do crime e a violncia praticada no trnsito. Ao se clamar por soluo, surge a pergunta: de quem a responsabilidade?

So cerca de 50 mil brasileiros assassinados a cada ano, nmero muito superior ao de civis mortos em pases atravessados por guerras. Por que se mata tanto? Por que os governantes no se sensibilizam e s no discurso tratam a segurana como prioridade? Por que recorrer a chaves como endurecer as leis, quando j existe legislao contra a impunidade? Por que deixar tantos jovens morrerem, tantas mes chorarem a falta dos filhos?
(O Globo. Caderno Especial. 2 set. 2006.)

Diante de uma tragdia urbana, qualquer reao das pessoas diretamente envolvidas permitida. Podem sofrer, revoltar-se, chorar, no fazer nada. Cabe a quem est de fora a atitude. Cabe sociedade perceber que o drama que naquela hora de trs ou cinco famlias , na verdade, de todos ns. E a ns no reservado o direito da omisso. No podemos seguir vendo a vida dos nossos jovens escorrer pelas mos. No podemos achar que evoluir aceitar crianas de 11 anos consumindo bebidas alcolicas e, mais tarde, juntando esse hbito ao de dirigir, sem a menor noo de responsabilidade. (...) Queremos dilogo com nossos meninos. Queremos campanhas que os alertem. Queremos leis que os protejam. Queremos mant-los no mundo para o qual os trouxemos. Queremos e precisamos ficar vivos para que eles fiquem vivos.
(O Dia, Caderno Especial, Rio de Janeiro, 10 set. 2006.)

Com base nas idias contidas nos textos acima, responda seguinte pergunta, fundamentando o seu ponto de vista com argumentos. Como o Brasil pode enfrentar a violncia social e a violncia no trnsito? (valor: 10,0 pontos) Observaes: Seu texto deve ser dissertativo-argumentativo (no deve, portanto, ser escrito em forma de poema ou de narrao). O seu ponto de vista deve estar apoiado em argumentos. Seu texto deve ser redigido na modalidade escrita padro da Lngua Portuguesa. O texto deve ter entre 8 e 12 linhas.

COMPONENTE ESPECFICO
QUESTO 11
O progresso dos conhecimentos humanos, notadamente os referentes biologia e medicina, tiveram um grande impulso por meio de estudos utilizando-se animais de experimentao. Analise as proposies abaixo. I - Os animais criados em biotrios so selecionados previamente pela comunidade e o pesquisador no tem escolha sobre o modelo a ser utilizado.

II - Os animais selecionados para um experimento devem ser de espcie e qualidade apropriadas e apresentar boas condies de sade, usando-se o nmero mnimo necessrio para se obterem resultados vlidos. III - Nenhum procedimento com animais silvestres poder ser aprovado pelas comisses de tica em experimentao animal, sem autorizao prvia fornecida pelo IBAMA. Est correto o que se afirma em (A) (B) (C) (D) (E) II, somente. I e II, somente. I e III, somente. II e III, somente. I, II e III.

QUESTO 12
Clulas-tronco adultas podem originar diferentes tecidos, inclusive neurnios e clulas cardacas, com grande potencial teraputico. Recentemente verificou-se que pacientes portadores de doenas cardacas recuperaram parcialmente o funcionamento do corao quando inoculados com clulas-tronco mesenquimais. Da mesma forma, 61% de pacientes com mal de Parkinson tratados com clulas-tronco adultas melhoraram sua capacidade de realizar as tarefas dirias. Tendo em vista esses resultados, pode-se afirmar que (A) (B) (C) (D) (E) a clonagem reprodutiva necessria para o desenvolvimento de terapias celulares por meio de clulas-tronco. clulas-tronco adultas so obtidas a partir de embries. o uso dessas clulas-tronco no permitido do ponto de vista legal. em qualquer experimento realizado com seres humanos, h falta de tica. pesquisas com clulas-tronco podem apontar caminhos para novas tcnicas de terapias celulares.

QUESTO 13
O tecncio-99m (Tc-99m) um radioistopo utilizado para a realizao de imagens cintilogrficas da glndula tireide, possuindo uma meia-vida de 6 horas. De acordo com as normas de biossegurana vigentes, o limite mximo permissvel para liberao de rejeitos radioativos , no caso do Tc-99m, de uma atividade total mxima de 4 106 becqueris (Bq). Se uma amostra residual de Tc-99m possui uma atividade total inicial de 1,28 108 Bq, o tempo mnimo aproximado de armazenagem desse resduo antes de ser descartado em segurana de (A) 30 minutos. (B) 3 horas. (C) 30 horas. (D) 3 dias. (E) 30 dias.

QUESTO 14
O radionucldeo Iodo-131, comumente utilizado em medicina nuclear, emite radiao gama e beta. Para manipulao desse radioistopo h necessidade de proteo, sendo para isso empregadas barreiras de chumbo. Por que h necessidade dessas barreiras? (A) (B) (C) (D) (E) A radiao gama (eletromagntica) tem alto poder de penetrao em diversos materiais. A radiao gama (constituda por eltrons) tem alto poder de penetrao em diversos materiais. A radiao beta (eletromagntica) tem alto poder de penetrao em diversos materiais. A radiao beta (constituda por eltrons) tem alto poder de penetrao em diversos materiais. A emisso de radiao gama aumenta muito o poder de penetrao da radiao beta.

QUESTO 15
Considere o grfico para responder questo.
140 120 P A m d ia (m m H g ) 100 80 60 40 20 0 C o n tro le E x p e rim en ta l

O grfico resulta de um experimento realizado para verificar a eficcia de uma nova droga hipotensora em reduzir a presso arterial mdia (PA mdia) de um grupo de pacientes hipertensos (Experimental). O resultado obtido (mdia erro padro da mdia) foi comparado PA mdia de um grupo de pacientes hipertensos que no receberam a droga em questo (Controle). Utilizando-se o tratamento estatstico adequado e adotando-se um nvel de significncia de 5% ( = 0,05), verificou-se que a probabilidade de a diferena observada entre os dois grupos ser devida ao acaso de 9% (P = 0,09). A concluso desses resultados que (A) (B) (C) (D) (E) a droga tem um efeito significativamente hipotensor. a droga deve ter um efeito hipotensor, que no foi detectado no experimento. a droga tem um efeito significativamente hipertensor. se pode afirmar que a droga no tem qualquer efeito hipotensor. no se pode afirmar que esta droga tenha efeito hipotensor. Para responder s questes de nmeros 16 e 17 considere as informaes e o grfico que seguem.

Ateno:

O grfico representa a curva de dissociao da hemoglobina (Hb) em funo da presso parcial de oxignio (pO2). Esta curva desloca-se para a direita com o aumento da temperatura (T) ou diminuio do pH e para esquerda nos casos contrrios (T e pH).
100 Saturao da hem oglobina (% ) B T pH T pH

50

27

80

120

Presso parcial de O 2 (m m H g)

QUESTO 16
Em relao quantidade de O2 transportada pela Hb em uma mesma pO2 , pode-se afirmar que a Hb transporta (A) mais O2 quando a T mais baixa ou o pH mais cido. (B) menos O2 quando a T mais baixa ou o pH mais bsico. (C) mais O2 quando a T mais baixa ou o pH mais bsico. (D) menos O2 quando a T mais alta ou o pH mais bsico. (E) mais O2 quando a T mais alta ou o pH mais cido.

QUESTO 17
I - A inclinao da curva de saturao da hemoglobina menor na presso parcial de 27 mmHg (A) em comparao com a presso de 80 mmHg (B) PORQUE

II - um incremento na presso parcial de 27 para 28 mmHg propicia a ligao de mais O2 do que um incremento de 80 para 81 mmHg. correto afirmar que (A) (B) (C) (D) (E) as duas afirmaes so verdadeiras e a segunda justifica a primeira. as duas afirmaes so verdadeiras e a segunda no justifica a primeira. a primeira afirmao verdadeira e a segunda falsa. a primeira afirmao falsa e a segunda verdadeira. as duas afirmaes so falsas.

QUESTO 18
O sangue um tecido especializado que circula por um sistema fechado, no qual o volume deve ser mantido constante. Sangramentos podem ocorrer e devem ser rapidamente reparados, por meio de processos denominados, em conjunto, hemostasia. Considere as afirmativas abaixo. I - Coagulao do sangue a formao de uma rede insolvel de fibrina a partir de fibrinognio. II - Quando ocorre leso do endotlio vascular, plaquetas aderem ao local da leso, sofrem modificaes estruturais e liberam compostos que induzem vasoconstrio e agregao plaquetria. III - A coagulao controlada por inibidores naturais, como antitrombina e protena C. Est correto o que se afirma em (A) (B) (C) (D) (E) I, II e III. II e III, somente. I e II, somente. II, somente. I, somente.

QUESTO 19
As presses intrapulmonar e intrapleural so fundamentais, respectivamente, para garantir a entrada de ar nos alvolos e a adeso da parede pulmonar caixa torcica, de modo que as aes musculares que ampliam a caixa torcica resultem em mudanas correspondentes nos pulmes. Em comparao com a expirao, as presses intrapulmonar e intrapleural durante a inspirao so, respectivamente, (A) (B) (C) (D) (E) mais positiva mais negativa mais positiva mais negativa mais positiva mais negativa. mais negativa. mais positiva. mais positiva. mais negativa ou mais positiva.

QUESTO 20
Os processos digestivos so fundamentais para a reposio energtica. Esses processos envolvem em geral mecanismos secretores, de transporte por membranas e motores, de modo a propiciar os processos de digesto, absoro e excreo. Analise as afirmativas abaixo. I II III IV (A) (B) (C) (D) (E) A reabsoro de gua se d principalmente no intestino grosso. O peristaltismo depende das propriedades da musculatura lisa em cada nvel e de seu controle neural. A secreo de cido pelo estmago um fenmeno de importncia secundria no processo digestivo. A maior parte da absoro de nutrientes ocorre no intestino delgado. II e IV. III e IV. I, II e III. I, II e IV. II, III e IV.

So corretas, SOMENTE

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QUESTO 21
A presso arterial regulada por diversos mecanismos, sendo um dos mais importantes o que inclui os pressorreceptores arteriais e suas conexes com os circuitos que regulam a atividade cardaca e vascular. Na hemorragia aguda, os pressorreceptores desencadeiam uma resposta que se caracteriza por (A) aumento da atividade cardaca e vasodilatao perifrica. (B) diminuio da atividade cardaca e vasoconstrio coronariana. (C) aumento da atividade cardaca e vasoconstrio perifrica. (D) diminuio da atividade cardaca e vasodilatao coronariana. (E) diminuio da atividade cardaca e vasoconstrio perifrica.

QUESTO 22
A protena Ey de Drosophila regula a expresso gnica e desencadeia a diferenciao de todos os tipos celulares necessrios formao do olho da mosca. Em 1995, Halder et all inseriram um vetor contendo o gene ey em um grupo de clulas que d origem perna do embrio de Drosophila e surgiu um olho na perna.
G ru po d e c lu la s q u e d o rig em a o olho no a du lto G ru po d e c lu la s q u e d o rig em p ern a no a du lto L arva de D ro so p hila C lu la s expre ssa nd o o ge ne e y

D ro so p hila a du lta O lh o na p ern a M osca no rm al M os ca co m ge ne e y exp resso a rtificia lm en te e m c du la s p recurso ras d e pe rn a

(Adaptado de G. Halder, P. Callaerts e WJ. Gehring. Induction of ectopic eyes by targeted expression of the eyeless gene in Drosophila. Science. v. 267, n. 5205, p. 1788-1792, 1995)

Este resultado sugere que (A) a protena Ey exerce diferentes funes, dependendo da posio das clulas no embrio. (B) a protena Ey uma protena de superfcie celular, capaz de receber sinais que indicam a localizao da clula no embrio. (C) o gene ey inserido nas clulas que dariam origem perna induziu apoptose destas clulas e substituio por clulas diferenciadas. (D) a protena Ey capaz de desencadear todos os mecanismos necessrios diferenciao celular, para formar todas as complexas estruturas do olho da mosca. (E) na mosca normal s existe o gene ey nas clulas que daro origem ao olho e esta distribuio seletiva de genes a base da diferenciao celular durante o desenvolvimento embrionrio.

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QUESTO 23
Na dcada de 1960, demonstrou-se que a transcrio regulada por protenas que se ligam a seqncias especficas do DNA. Em 1983, Dynan e Tjian mostraram que uma protena de ncleo de clulas humanas, chamada Sp1, era capaz de se ligar a uma destas seqncias e promover transcrio in vitro. Para prosseguir os estudos e determinar o mecanismo de ao de Sp1, era necessrio obter esta protena em estado puro. O problema que Sp1 representa cerca de 0,001% do total de protenas celulares. Para purificar a protena Sp1 pela primeira vez um procedimento adequado seria
(Adaptado de W. S. Dynan e R. Tjian. The promoter-specific transcription factor Sp 1 binds to upstream sequences in the SV40 early promoter. Cell. v.35, n. 1, p. 79-87, 1983)

(A) cromatografia de afinidade com a seqncia de DNA correspondente. (B) immunoblotting usando anticorpo primrio contra Sp1. (C) cromatografia de afinidade usando anticorpo contra Sp1. (D) PCR (polymerase chain reaction). (E) cromatografia de troca inica.

QUESTO 24
Genes de resistncia a antibiticos (A) ocorrem devido ao mutagnica dos prprios antibiticos. (B) ocorrem sempre que se aplica o antibitico no hospedeiro infectado. (C) so transferidos diretamente da mitocndria das clulas dos hospedeiros infectados. (D) destroem as bactrias sensveis ao antibitico, o que permite o domnio das resistentes. (E) so transferidos entre bactrias por meio de plasmdeos ou transposons.

QUESTO 25
Deseja-se saber qual a distribuio nas diferentes fases do ciclo celular das clulas de uma cultura. O corante Hoechst 33258, que no fluorescente em soluo, mas fortemente fluorescente quando ligado ao DNA, capaz de atravessar as membranas celulares e se intercalar na dupla-hlice do DNA, estabelecendo ligao especfica. Por citometria de fluxo, possvel quantificar a fluorescncia (e, portanto, o DNA) de cada clula da populao. O grfico abaixo mostra o nmero de clulas versus a quantidade relativa de DNA por clula.
a N m e ro d e c lu la s

1 2 Q u a n tida d e re la tiv a d e D N A

Em que fase da interfase as clulas das reas a, b e c do grfico se encontram?

A B C D E a G2 G0 e G1 S G0 e G1 G1 e G2 b S S G0 e G1 G2 G0 c G0 e G1 G2 G2 S S

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QUESTO 26
A figura mostra uma micrografia eletrnica de transmisso de uma mitocndria, e as setas indicam diferentes estruturas da organela.

m em brana m itocondrial externa m atriz m itocondrial m em brana m itocondrial interna

(Adaptado: www.bioeng.auckland.ac.nz/physiome/images_map.php)

Analise as afirmaes que seguem. I - O ciclo dos cidos tricarboxlicos (ciclo de Krebs) ocorre na matriz mitocondrial. II - Os complexos do sistema de transporte de eltrons localizam-se na membrana mitocondrial interna. III - Esta organela contm material gentico prprio e codifica todas as suas protenas e RNAs. Est correto o que se afirma em (A) (B) (C) (D) (E) I, II, III. II e III, somente. I e III, somente. I e II, somente. II, somente.

Instrues: As questes de nmeros 27 a 29 contm duas afirmaes. Pode-se afirmar que (A) (B) (C) (D) (E) as duas afirmaes so verdadeiras e a segunda justifica a primeira. as duas afirmaes so verdadeiras e a segunda no justifica a primeira. a primeira afirmao verdadeira e a segunda falsa. a primeira afirmao falsa e a segunda verdadeira. as duas afirmaes so falsas.

QUESTO 27
I - No sistema nervoso autnomo, as vias conhecidas como simpticas induzem reaes orgnicas macias, mediadas principalmente pela noradrenalina, enquanto as vias parassimpticas tm aes mais pontuais, mediadas geralmente pela acetilcolina PORQUE II - nos circuitos simpticos h um elevado grau de convergncia nas sinapses entre os neurnios.

QUESTO 28
I O genoma humano foi inteiramente seqenciado, o que permitiu identificar entre 25000 e 30000 genes, sendo que se conhecem as funes de menos da metade deles PORQUE II no foram encontradas, nos bancos de dados genticos, protenas ou domnios proticos homlogos, com funes conhecidas.

QUESTO 29
I Os anticorpos IgG patgeno-especficos constituem uma importante resposta de defesa do organismo humano, graas a uma enorme diversidade de reconhecimento antignico PORQUE II ocorrem rearranjos nos genes das imunoglobinas em linfcitos B, que garantem essa diversidade.

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QUESTO 30
A figura abaixo mostra resultados obtidos em 1987 por Picard e Yamamoto. Clulas de mamfero em cultura foram transfectadas com vetor de expresso contendo as protenas indicadas: (a) -galactosidase; (b) protena de fuso contendo receptor de glicocorticide e -galactosidase. Adicionou-se s clulas transfectadas um anticorpo contra -galactosidase (marcado com indicador fluorescente) e dexametasona foi adicionada s clulas +Dex.
(a) (b)

D ex

D ex

P rotenas expressas

N R eceptor de glicocorticide

P rotena de fuso

- galactosidase

- galactosidase
(Adaptado de D. Picard e K. R. Yamamoto. Two signals mediate hormone-dependent nuclear localization of the glucocorticoid receptor. Embo J. v.6, n. 11, p. 3333-3340, 1987)

Os resultados permitem concluir que (A) ambas as protenas s foram expressas em presena de dexametasona. (B) -galactosidase s foi expressa no citoplasma em presena de dexametasona. (C) a protena de fuso s foi expressa em presena de dexametasona. (D) dexametasona inibiu a sntese da protena de fuso, mas no a de -galactosidase. (E) em presena de dexametasona, a protena de fuso deslocou-se para o ncleo das clulas.

QUESTO 31
A leishmaniose constitui um problema de sade extremamente grave e estima-se que 350 milhes de pessoas estejam infectadas em mais de 80 pases. No Brasil, um dos pases em que a situao mais grave, duas formas de leishmaniose so observadas: a cutnea e a visceral. Em um posto de sade, houve diagnstico clnico de uma lcera causada por infeco por Leishmania, que foi reportada imediatamente ao Ministrio da Sade. Conhecendo-se o ciclo de vida da Leishmania, deve-se (A) determinar o antibitico ao qual essa bactria sensvel, para estabelecer o tratamento do paciente. (B) buscar possveis focos de mosquitos flebotomneos, inseto transmissor dessa bactria, para preveno. (C) buscar possveis focos de mosquitos Aedes, inseto transmissor desse protozorio, para preveno. (D) averiguar, na comunidade, possveis ces contaminados, uma vez que esses animais podem ser hospedeiros intermedirios desse protozorio. (E) combater a forma epimastigota, intracelular, desse organismo para evitar sua propagao para outras pessoas.

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QUESTO 32
A gripe aviria, provocada pelo vrus influenza do tipo H5N1, tem sido alvo de preocupao mundial. Apesar de infectar principalmente aves, j foi detectada, em alguns pases da sia, infeco em humanos, levando a uma alta taxa de mortalidade. Sabe-se que os vrus influenza so envelopados e tm o genoma composto por molculas de RNA simples fita, negativa, segmentado, sendo que esse tipo de genoma pode contribuir para o estabelecimento de uma pandemia em seres humanos, alm de dificultar o desenvolvimento de uma vacina. Analise as afirmaes abaixo. I - A coinfeco em um mesmo paciente por um vrus da gripe comum (H1N1) e o vrus da gripe aviria possibilita a troca de segmentos dos dois genomas, ampliando as chances de surgir uma cepa altamente patognica no homem.

II - Vacinas para vrus da gripe comum (H1N1) no devem ser eficientes para proteger contra o vrus da gripe aviria. III - Os vrus com genomas de RNA so conhecidos como retrovrus e, por se integrarem ao genoma da clula hospedeira, no h como control-los. Est correto o que se afirma em (A) (B) (C) (D) (E) II, somente. I e II, somente. I e III, somente. II e III, somente. I, II e III.

QUESTO 33
Testes de DNA para determinao de paternidade so hoje em dia realizados por meio da tecnologia de PCR (polymerase chain reaction, ou reao de polimerase em cadeia). Estes testes distinguem loci conhecidos como microssatlites. Em um desses testes foram observados os resultados ilustrados no esquema abaixo, que representa a migrao eletrofortica de uma anlise de paternidade de uma criana (F), sua me (M) e o suposto pai (SP).
M F SP

D ireo da m igrao eletrofortica

Analise as afirmaes abaixo. I - PCR pode ser feito a partir de amostras com pouco DNA dos indivduos, j que a tcnica possibilita a amplificao de seqncias especficas de DNA.

II - O resultado revela que SP no deve ser o pai da criana, j que uma das bandas de DNA deste no encontrada no DNA da criana. III - Microssatlites so regies do genoma nas quais ocorrem repeties de seqncias nucleotdicas e por isso cada locus pode resultar em variaes de tamanho nos indivduos testados. Est correto o que se afirma em (A) (B) (C) (D) (E) II, somente. I e II, somente. I e III, somente. II e III, somente. I, II e III.

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Ateno:

Para responder s questes de nmeros 34 e 35, considere o texto e o grfico que seguem.

Hoje em dia mais de 40 milhes de indivduos esto infectados com HIV, causador da AIDS (sndrome da imunodeficincia adquirida). Esquema da evoluo temporal dos estgios da AIDS aps a infeco de um indivduo, no tempo zero.
A B C

Legenda: 0 12 Tem po (m eses) 24

nm ero de clulas T C D 4 + /m L resposta im une ao H IV carga viral

(Adaptado de R. R. Redfield e D. S. Burke. HIV infection: the clinical picture. Scientific American. v. 259, n. 4, p. 90-98, 1988)

QUESTO 34
Um teste normalmente empregado para o diagnstico do indivduo soropositivo realizado pelo imunoensaio qualitativo conhecido como ELISA. Tendo em vista a progresso da doena apresentada no grfico, (A) o teste detecta diretamente a presena do RNA viral e, portanto, deve ser mais eficiente durante os perodos indicados por A e C na figura. (B) no h como detectar se um indivduo est contaminado, exceto se ele j estiver com os sintomas da AIDS. (C) o teste detecta diretamente a presena do vrus e, portanto, o resultado deve ser positivo durante toda a progresso da doena. (D) o teste detecta a presena de transcriptase reversa, que a enzima que replica o genoma viral. (E) o resultado do teste pode ser negativo se for realizado logo aps a infeco, pois a quantidade de anticorpos contra HIV ainda baixa.

QUESTO 35
Analise as afirmaes abaixo. I - Os sintomas de imunodeficincia da AIDS ocorrem quando a carga viral muito alta, o que corresponde s fases A e C da figura.

II - Aps a reduo do sistema imunolgico, fase C, pode ocorrer infeco por agentes biolgicos oportunistas. III - O vrus HIV permanece com alta taxa de replicao todo o tempo aps a infeco, mas controlado pelo sistema imune, exceto na fase C. Esto corretas (A) I, II e III. (B) II e III, somente. (C) I e II, somente. (D) III, somente. (E) II, somente.

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QUESTO 36
Um laboratrio de controle de qualidade recebeu duas amostras de soro, do mesmo paciente, porm de diferentes fases da doena com um intervalo de 6 meses entre as coletas. As amostras foram submetidas a dois ensaios imunoenzimticos (ELISA) para captura de antgeno viral circulante. Ambos os kits esto dentro da validade, com todos os reagentes em perfeita ordem e a nica diferena entre eles que o teste ELISA 1 utiliza anticorpos monoclonais para a captura de antgeno, enquanto o ELISA 2 utiliza anticorpos policlonais. Na tabela abaixo encontram-se os resultados obtidos.
Teste im unoenzim tico 1 a am ostra 2 a am ostra ELISA 1 captura (m onoclonal) ELISA 2 captura (policlonal)

O ensaio de ELISA 1 no detectou o antgeno viral na 2a amostra porque anticorpos monoclonais (A) so produzidos a partir da imunizao de coelhos, gerando anticorpos de baixa sensibilidade. (B) tm menor especificidade quando comparados com os anticorpos policlonais, o que produz um maior nmero de falsos positivos. (C) so altamente especficos e qualquer mutao no antgeno pode levar ao no-reconhecimento deste. (D) utilizados nos testes imunoenzimticos de captura so geralmente da classe IgD, que tm menor sensibilidade. (E) so gerados a partir da imunizao de macacos com os vrus humanos, no tendo boa sensibilidade mas alta especificidade.

QUESTO 37 DISCURSIVA
Indivduos tratados com hormnio de crescimento humano antes de 1985 tm risco de desenvolver doena de Creutzfeld-Jacob, que se acredita seja transmitida por agentes patognicos chamados prons. O hormnio era ento produzido a partir de hipfise de cadveres e, em 1985, foi introduzido o hormnio de crescimento recombinante, produzido em laboratrio por bactrias. a) Como a aplicao de hormnio de crescimento de hipfise pode estar relacionada com essa doena? (valor:5,0 pontos) b) Por que a protena recombinante no apresenta risco do desenvolvimento dessa doena? (valor:5,0 pontos)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

C S
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QUESTO 38 DISCURSIVA
O diabetes tipo I caracterizado pela destruio das clulas produtoras de insulina das ilhotas pancreticas, enquanto o diabetes tipo II caracterizado pela resistncia insulina. a) b)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Qual a explicao mais aceita para a gnese dessas duas doenas metablicas? Como se pode melhorar a condio metablica dos pacientes em cada caso? Justifique.

(valor: 5,0 pontos) (valor: 5,0 pontos)

C S

QUESTO 39 DISCURSIVA
Nos pases em desenvolvimento h uma alta incidncia de hepatite viral do tipo A. No entanto, a maioria da populao no apresenta os sintomas de hepatite. A anlise do perfil sorolgico dessas pessoas indica a presena de anticorpos especficos da classe IgG e ausncia de IgM. a) b)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Conceitue infeco e doena infecciosa em relao hepatite viral do tipo A. Qual a razo do perfil sorolgico observado?

(valor:5,0 pontos) (valor:5,0 pontos)

C S
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QUESTO 40 DISCURSIVA
O cDNA (cpia complementar do RNAm) do gene da ovoalbumina de galinha tem 1872 pares de base. Um pesquisador analisou o DNA genmico de dois tipos de clulas diferentes (oviduto e eritrcitos), aps digesto com a enzima de restrio EcoRI. Aps migrao desse DNA em gel de agarose e hidratao com o cDNA do gene da albumina obtevese o resultado abaixo.
1 2 9200

Esquema de migrao de DNA genmico de clulas de oviduto (1) e eritrcitos (2) hibridado com cDNA do gene de ovoalbumina. A seta indica a direo de migrao da eletroforese, e os valores indicam o tamanho dos fragmentos encontrados.

Tam anho do D N A em pares de bases 2350 1750 1250

(Adaptado de P. Chambon. Split genes. Scientific American. v. 244, n. 5, p. 60-71, 1981)

Sabendo-se que o gene da ovoalbumina cpia nica, e que o cDNA possui 1872 nucleotdeos e no tem stio sensvel para a enzima EcoRI, responda: a) Conhecendo a estrutura do gene eucarionte, como pode ser explicada a presena de diferentes bandas de DNA? (valor:5,0 pontos) O gene da albumina bastante expresso nas clulas do oviduto, mas no expresso nos eritrcitos. Considerando esta informao, explique porque o padro de bandas nos dois tipos de clulas o mesmo. (valor:2,0 pontos) c) Cite uma etapa do processamento do RNA mensageiro de eucariontes e indique onde ela ocorre na clula. (valor:3,0 pontos)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

b)

C S
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QUESTIONRIO DE PERCEPO SOBRE A PROVA

As questes abaixo visam a levantar sua opinio sobre a qualidade e a adequao da prova que voc acabou de realizar. Assinale as alternativas correspondentes sua opinio, nos espaos prprios (parte inferior) do Carto-Resposta. Agradecemos sua colaborao.

QUESTO 41
Qual o grau de dificuldade desta prova na parte de Formao Geral? (A) Muito fcil. (B) Fcil. (C) Mdio. (D) Difcil. (E) Muito difcil.

QUESTO 46
As informaes/instrues fornecidas para a resoluo das questes foram suficientes para resolv-las? (A) Sim, at excessivas. (B) Sim, em todas elas. (C) Sim, na maioria delas. (D) Sim, somente em algumas. (E) No, em nenhuma delas.

QUESTO 42
Qual o grau de dificuldade desta prova na parte de Componente Especfico? (A) Muito fcil. (B) Fcil. (C) Mdio. (D) Difcil. (E) Muito difcil.

QUESTO 47
Voc se deparou com alguma dificuldade ao responder prova. Qual? (A) Desconhecimento do contedo. (B) Forma diferente de abordagem do contedo. (C) Espao insuficiente para responder s questes. (D) Falta de motivao para fazer a prova. (E) No tive qualquer tipo de dificuldade para responder prova.

QUESTO 43
Considerando a extenso da prova, em relao ao tempo total, voc considera que a prova foi: (A) muito longa. (B) longa. (C) adequada. (D) curta. (E) muito curta.

QUESTO 48
Considerando apenas as questes objetivas da prova, voc percebeu que: (A) no estudou ainda a maioria desses contedos. (B) estudou alguns desses contedos, mas no os aprendeu. (C) estudou a maioria desses contedos, mas no os aprendeu. (D) estudou e aprendeu muitos desses contedos. (E) estudou e aprendeu todos esses contedos.

QUESTO 44
Os enunciados das questes da prova na parte de Formao Geral estavam claros e objetivos? (A) Sim, todos. (B) Sim, a maioria. (C) Apenas cerca da metade. (D) Poucos. (E) No, nenhum.

QUESTO 45
Os enunciados das questes da prova na parte de Componente Especfico estavam claros e objetivos? (A) Sim, todos. (B) Sim, a maioria. (C) Apenas cerca da metade. (D) Poucos. (E) No, nenhum.

QUESTO 49
Qual foi o tempo gasto por voc para concluir a prova? (A) Menos de uma hora. (B) Entre uma e duas horas. (C) Entre duas e trs horas. (D) Entre trs e quatro horas. (E) Quatro horas e no consegui terminar.

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