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MATEMÁTICA Guía º 3
ÚMEROS IRRACIO ALES
Los números irracionales son números decimales reales que tienen
infinitas cifras decimales y no aparece en ellas ningún período.
Surgen al resolver raíces (de cualquier índice) de números racionales.
No es correcto expresarlos con una cierta cantidad de decimales, puesto
que el número exacto tiene infinitos decimales.
La exactitud que requiere la Matemática, hace que estos números se
deban indicar con el símbolo radical.
También son irracionales algunos números especiales surgidos del
análisis matemático como el número "π", que se aplica al cálculo de longitud
de circunferencias, superficies de círculos; y superficies y volúmenes de
sólidos de revolución, y el número "e" (Número de Neper) que sirve de base a
los logaritmos naturales.

¿Cómo aparece un número así en la recta numérica?

Supongamos que tenemos un triángulo isósceles rectángulo, cuyos

catetos iguales valen 1. Entonces la hipotenusa será:
Por Pitágoras:
x x2 = 12 + 12 La hipotenusa es un
1
x2 = 2 ⇒ x= 2 número irracional

1
Coloquemos este triángulo en la recta numérica, como se muestra en la
figura, y haciendo centro en el origen llevemos la longitud de la
hipotenusa hacia la recta numérica. Queda demostrado así que hay un
punto de dicha recta numérica que es un número irracional.

2 Se puede demostrar
1 que en la recta
numérica hay
-1 0 1 2 infinitos números
irracionales.

MATEMÁTICA-NÚMEROS IRRACIONALES- 1 -12

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Operaciones con números irracionales
1) Extracción de factores:
Es práctica habitual en matemática la extracción de factores de los
radicales que lo permitan. Para que la extracción de factores sea posible el
exponente de la potencia debe ser mayor o igual al índice de la raíz.
Se puede hacer aplicando propiedades de potencias o con una regla
práctica:
a) Aplicando propiedades de potencias:

3
x 7 = 3 x 3 . x 3 . x = 3 x 3 . 3 x 3 . 3 x = x. x. 3 x = x 2 . 3 x

3
x7 = x2. 3 x
Descomponemos Aplicamos Cancelamos
la potencia del propiedad potencia y
radicando en distributiva raíz
factores

b) Aplicando regla práctica:

Dividimos el exponente de la
3
x7 = x2. 3 x potencia por el índice de la raíz

7 3
1 2

Exponente de las potencias Exponente de las potencias

que quedan dentro de la raíz que salen de la raíz

A menudo se presenta el caso del radical de un número que se puede

factorear (o sea descomponer en sus factores primos). Se procede así:
108 2
108 = 22.33 = 22 . 33 = 2 . 3 3 = 6 3 54 2
27 3
9 3
108 = 6 3 3 2 3 3
1 1 1
108 = 22. 33
MATEMÁTICA-NÚMEROS IRRACIONALES- 2 -12
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Para practicar: Extraer factores de los siguientes radicales

0,01 y
a) 5 64 x 4 y 7 2 y 5 2x4 y2 b) 4 .y 4
z2 10 z

2) Introducción de factores:
Si se necesita es posible introducir un factor que se halla afuera del
radical hacia adentro del mismo. Se puede hacer aplicando propiedades (con
un artificio) o con una regla práctica:
1) Aplicando propiedades de potencias (con un artificio matemático)
El artificio matemático consiste en tomar el factor que se va a introducir
al radical, elevarlo a la potencia del índice de esta raíz y al mismo tiempo
extraerle una raíz del mismo índice. Ambas operaciones son inversas de modo
que este factor a introducir no se altera.

( ) 3 3
( ) 3
x2 . 3 x = 3 x2 . x = 3 x2 . x = 3 x6. x = 3 x7 x2. 3 x = 3 x7

Artificio Aplicamos Potencia Producto de

matemático propiedad de potencias de
asociativa potencia igual base

2) Aplicando regla práctica:

Multiplicamos el exponente de la potencia a

introducir por el índice de la raíz.
x2. 3 x = 3 x7

Luego propiedades de potencias

x2 . 3 x = 3 x6.x = 3 x7

MATEMÁTICA-NÚMEROS IRRACIONALES- 3 -12

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3) Suma algebraica de Radicales:
Los números irracionales sólo se pueden sumar o restar en forma exacta
si tienen radicales semejantes.

Números irracionales 2
de radicales semejantes 6 2 ; 2 ; −5 2
3

Para sumarlos simplemente se suman algebraicamente sus partes

racionales, lo que equivale a sacar el radical como factor común. Por ejemplo:

2  2  5
6 2+ 2 − 5 2 = 2.  6 + − 5  = 2
3  3  3

Si los números irracionales no son de radicales semejantes no se pueden

sumar y se debe expresar el resultado como un binomio irracional:

6 2+2 3= Binomio Irracional

A veces hay que sumar radicales que en apariencia no son de radicales

semejantes, pero en los cuales al extraer factores se puede llegar a que
aparezcan radicales semejantes. Por ejemplo:
2
5 18 − 50 + 2 2 = 18 2 50 2
3 9 3 25 5
2 3 3 5 5
5 2.32 − 2.52 + 2 2 = 1 1
3
18 = 2. 32 50 = 2. 52
2 2
5 32 2 − 5 2+2 2 =
3
2
5.3 2 − 5 2 + 2 2 = Una vez extraídos los
3
factores de las raíces, los
10 41 radicales quedan semejantes
15 2 − 2+2 2 = 2 y se pueden sumar.
3 3

MATEMÁTICA-NÚMEROS IRRACIONALES- 4 -12

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Para practicar: Efectuar las siguientes sumas algebraicas:

1 1
a) 12 + 4 75 − 108 19 3
2 3
4 1
b) 4 − 2 + 5 0,02 − 2
81 6
4) Multiplicación de Radicales: Pueden ser de raíces de igual o de
distinto índice.
A) De Raíces del mismo índice:

Propiedad Asociativa
Se aplica la propiedad asociativa
y se colocan los radicandos bajo
5
x 3 .5 x = 5 x 3. x = 5 x 4 el mismo símbolo radical.

B) De Raíces de distinto índice:

Para multiplicar raíces de distinto índice debe hallarse el "Mínimo
Común Índice" que es el mínimo común múltiplo de los índices. Para ello
debe hacerse el factoreo conjunto de dichos índices, tal como se explicó en el
apunte "Conjuntos Numéricos", para sacar el común denominador al hacer la
suma de fracciones.
Luego se realiza un artificio que consiste en multiplicar el índice y el
exponente de cada radical por un mismo número. Este número es el necesario
para llevar el índice de la raíz al Mínimo Común Índice. Al hacer esta
operación de multiplicar por un mismo número al exponente y al índice de una
raíz no se altera su valor, de modo que es un paso correcto.
Por último se asocian las dos raíces (que ya quedan de igual índice) en un
sólo radical. El resultado final debe expresarse con los factores extraídos del
radical.

Multiplico por 3 Multiplico por 5 El Mínimo Común Índice

entre 3 y 5 es 15.

5.3 3.5 15 15 15
5
x3 . 3 x2 = x 3.3 . x 2.5 = x 9 . x10 = 15 x 9 . x10 = x19 =
15
19 15 ⇒ x. x4
4 1

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Para practicar: Realizar las siguientes multiplicaciones y divisiones:

2 10 5 1 100
a) 3 .3 2 2 .3 2 .3
xy x y x y xy x 2 y

b)
3
xy . 4 x 2 . y 5 y 2 6 x5 y 5

13 7 1
c) . x y.z : (−2.5 x 2 y ) − x . 15 x14 y 2 z 5
2 4

5) Racionalización de Denominadores:
Es una tradición en Matemática no dejar "nunca" un número irracional en
los denominadores de fracciones. Esto se debe a que no podemos realizar una
división (por métodos numéricos, o sea con lápiz y papel) si el divisor tiene
infinitos decimales como ocurre con los números irracionales.
Es preciso realizar una operación para racionalizar (convertir en racional)
el denominador, para luego sí proceder a dividir. Lo que ocurre al racionalizar
es que un número irracional aparece en el numerador, pero esto no es mayor
problema pues al ser racional el denominador podemos efectuar la división
con tanta precisión como queramos a condición de tomar los decimales
suficientes del numerador irracional.
Se aconseja siempre extraer todos los factores que sean posibles de la
raíz a eliminar antes de proceder con el caso de racionalización que
corresponda.
Hay tres casos de racionalización de denominadores:
A) Primer Caso: Hay una raíz cuadrada en el denominador:

1 1 2 2 2 Se multiplica y se divide por

= . = ⇒
2 2 2 ( 2) 2
2
la misma raíz a eliminar.

5 5 5 2 5. 2 5. 2
= 3 = . = ⇒
8 2 2. 2 2 2. 2
2
( ) 4

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B) Segundo Caso: Hay una raíz no cuadrada en el denominador:

5 5 5
1 1 x2 x2 x2 5
x2
5
=5 .
3 5
= = 5
⇒
x3 x x2 5
x 3. x 2 x5 x

Se multiplica y se divide por una raíz del mismo índice de la que se va

a eliminar, que contenga las potencias que le faltan a dicha raíz para
que el exponente de sus factores iguale al índice.

a.b a.b 3
a2. b
a.b.3 a 2 . b a.b. 3 a 2 . b 3
a2. b
3 4 2
= .
2 3 2
= = ⇒
3 3 3 3 a .a .b a
a .b a . a .b a . b a. a .b

C) Tercer Caso: Hay un binomio con una o dos raíces cuadradas en el

denominador:

3
=
3
.
5+ 2
=
(
3. 5 + 2 ) =
5− 2 5− 2 5+ 2 ( 5) 2
+ 5 2− 5 2− ( 2) 2

(
3. 5 + 2 3. 5 + 2
=
)
⇒
( ) 5+ 2
5−2 3

Se multiplica y se divide por el binomio conjugado del denominador, que

corresponde a un binomio similar pero con el signo del medio cambiado.

Casos Combinados de Racionalización de Denominadores

A veces pueden aparecer casos combinados de racionalización de
denominadores, en los cuales hay que aplicar los casos ya vistos en el orden
adecuado a fin de eliminar todas las raíces del denominador:

−2 −2 2 +1 −2 2 +1
= . = 2
=
2 +1 2 +1 2 +1
( 2 +1 )
MATEMÁTICA-NÚMEROS IRRACIONALES- 7 -12
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−2 2 + 1. 2 − 1
=
−2 2 + 1. ( 2 −1 )=
2
2 +1 2 −1 ( )2 − 2 + 2 −1

−2 2 + 1. ( 2 −1 ) = −2
2 −1
2 + 1. ( 2 −1 )
Racionalizar los denominadores en las siguientes
Para practicar: fracciones:
2 2y y. x
a) b) 6
x3 y 2
3. 2 y 3y 3 y2

c)
2− x (
2 − x. 2 + 2 + x )
2− 2+ x 2−x
2 2
d)
3
. 5 − 2. ( 5+ 2 )
5− 2
Por último es importante destacar que, al simplificar exponentes con
índices en un determinado radical pueden aparecer situaciones que conviene
aclarar:
3
( 3
−8 ) 3
= ( −2 ) = −8 Aquí se arriba al mismo resultado
resolviendo las operaciones en el
3 orden marcado o simplificando el
( 3
−8 ) = −8 exponente con el índice.

2
( −4 ) = ∃ en » Aquí no tiene solución real la expresión
dada, pero simplificando el exponente y
2 el índice se arribaría a un resultado
( −4 ) ≠ −4 erróneo.

MATEMÁTICA-NÚMEROS IRRACIONALES- 8 -12

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2 Aquí la solución de la expresión dada

( −4 ) = 16 = 4 es 4, pero simplificando el exponente
2 y el índice se arribaría a un resultado
( −4 ) ≠ −4 erróneo (−4).

Para practicar: Resolver las siguientes Potencias de Exponente

fraccionario (Ver teoría en guía N° 1)
3
2
 1 2 1 1 1
  .
a) 2 2
 
(2) 5
−2 4
8
32
15
b) 3 5 . 
 3
: 3 5 .9 5 1
 
3
−
1 2
  .2 −1
c)
2 2
2 2
−  1 − 3
3 3.  
 3

MATEMÁTICA-NÚMEROS IRRACIONALES- 9 -12

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Trabajo Práctico ° 3 " úmeros Irracionales"

3.1) Extraer factores de los siguientes radicales:

81m11n16 32 x10 0,064a 8b10

a) 3 b) 4 c) 3
125 81 y 20 c 21

3.2) Introducir factores en los siguientes radicales y operar:

a) 8 x 23 2
2x y b)
3x 2 5
(4 y ) c)
a 2b 5b −1
2y 81x 8 5c 3 2c −7 a 3

3.3) Efectuar las siguientes sumas algebraicas:

a) 3 18 − 11 2 + 2 50

b) 4
9 y 8 + 6 27 y12

3 3 16 5 3 2
c) − 54 + 5 3
2 27 3 125

3 3
d) − 20 y 5 + 2 y 0,05 y 3 − 125 y 7
4 5y

3.4) Realizar las siguientes multiplicaciones y divisiones:

2 4 4 32 y −3
a) 4 .4 . b) 4 x . 3 4 x 2 . 6 16 x 3
x 2 y x 3 y −2 x

3
5 4x. 2x
2
(
c) − . 4 x 3 y : 3. 3 x 2 y z −2 ) d)
6
8x2

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3.5) Racionalizar los denominadores en las siguientes fracciones:

−5y a 2 b c −2 6 −1 2
a) b) c) d)
x xy 5
a 2b c 4 4− 6 5− 2+ 3

3.6) Resolver los siguientes ejercicios aplicando Potencias de Exponente

fraccionario y reduciendo todo a potencias de igual base.

2 −1.82 25. 3 5−2

a) 4 b) 2
32 1 
 125 
5 
2
 
1  9 −2

3. 
1 
c) 4
27  
 3 

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Resultados del Trabajo Práctico ° 3 " úmeros Irracionales"

3 2 x2 4 2 2 a 2 b3 3 2
3.1) a) m 3n 5 3 3m 2 n b) 2x c) ab
5 3y5 5 c7

3 10 8 6x 2 abc
3.2) a) 2 x y b) 5 c)
y2 10

43 2
3.3) a) 8 2 b) 2 y 2 3 c) −3 3 2 d) − y 5y
10

4 5 x z8 6
3.4) a) b) 4 x 2 x 3 2
c) − 12 d) 16x 3
x xy 6 y

5 a 5 3 4 1 3
3.5) a) − xy b) abc c) + 6
x2 c3 5 10

1
d)
6
( 3 + 2 − 5 2 + 10 )( )

8
8 5 3 27
3.6) a) 2 b) 5 c)
37

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