‫ضع دائرة حول الحرف الذي يدل على الجابة‬

‫الصحيحة فيما يأتي‪:‬‬

‫‪-1‬الفعال الناسخة هي‪:‬‬
‫ب‪ -‬إن – كأن – ليت –‬ ‫أ‪ -‬كان –صار –ليس‪.‬‬
‫لعل‪.‬‬
‫د‪ -‬أن‪ -‬لن ‪ -‬كي‪.‬‬ ‫ج‪ -‬ل – لم – لم المر ‪.‬‬

‫‪( -2‬كان الجو صحوا )‪.‬صحوا ‪ :‬خبر كان وحالته العرابية‪:‬‬

‫ب‪ -‬منصوب‬ ‫أ‪ -‬مرفوع‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫د‪ -‬مجرور‪.‬‬ ‫ج‪ -‬مجزوم‪.‬‬

‫‪ -3‬الفعال الناسخة ‪:‬‬

‫ب‪ -‬ترفع الفعل‬ ‫أ‪ -‬ترفع المبتدأ وتنصب الخبر‪.‬‬
‫المضارع‪.‬‬
‫د‪ -‬تنصب المبتدأ والخبر‪.‬‬ ‫ج‪ -‬تنصب الفعل المضارع ‪.‬‬

‫‪( -4‬كان المسافرون متجهين لصالة المغادرة)‪.‬خبر كان في‬

‫الجملة السابقة هو ‪:‬‬
‫ب‪ -‬متجهين‬ ‫أ‪ -‬المسافرون‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫د‪ -‬المغادرة‪.‬‬ ‫ج‪ -‬لصالة‪.‬‬

‫‪ (-5‬ليس الطالبان غائبين)‪ .‬بعد حذف ليس تكون الجملة‪:‬‬

‫ب‪ -‬الطالبان‬ ‫أ‪ -‬الطالبان غائبان‪.‬‬
‫غائبين‪.‬‬
‫د‪ -‬الطالبين‬ ‫ج‪-‬الطالبين غائبين‪.‬‬
‫غائبان ‪.‬‬
 ‫‪( -6‬كان المزارعون مستبشرين) ‪ .‬المزارعون ‪ :‬اسم كان‬
‫مرفوع وعلمة رفعه ‪:‬‬
‫ب‪ -‬ثبوت النون‬ ‫أ‪ -‬الواو‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫د‪ -‬اللف ‪.‬‬ ‫ج‪-‬الضمة ‪.‬‬

‫‪(-7‬ليس المعاقون عاجزين عن العطاء)‪ .‬عاجزين ‪ :‬خبر ليس‬

‫منصوب وعلمة نصبه ‪:‬‬
‫ب‪-‬الفتحة‪.‬‬ ‫أ‪ -‬الياء‪.‬‬
‫د‪ -‬الكسرة‪.‬‬ ‫ج‪ -‬ثبوت النون ‪.‬‬

‫‪ -8‬الحروف الناسخة هي ‪:‬‬

‫ب‪ -‬كان ‪ -‬صار‪ -‬ليس‪.‬‬ ‫أ‪ -‬إنّ – كأنّ – ليتَ – لعلَ ‪.‬‬
‫د‪ -‬لنْ – كي ‪ -‬أنْ ‪.‬‬ ‫ج‪-‬لم –ل الناهية‪ -‬لم المر‪.‬‬

‫‪ (-9‬كأنّ القطن ثلجٌ في بياضه) ‪ .‬اسم كأن في الجملة السابقة‪:‬‬

‫ب‪ -‬ثلج‪.‬‬ ‫أ‪ -‬القطن ‪.‬‬
‫د‪ -‬بياضه‪.‬‬ ‫ج‪ -‬في‪.‬‬

‫‪(-10‬العاملن مخلصان) ‪ .‬الجملة السابقة بعد دخول إنّ هي ‪:‬‬

‫ب‪-‬إنّ العاملون‬ ‫أ‪-‬إنّ العاملين مخلصان ‪.‬‬
‫مخلصون ‪.‬‬
‫د‪-‬إنّ العاملن مخلصان‪.‬‬ ‫ج‪ -‬إنّ العمال مخلصون ‪.‬‬

‫‪(-11‬ليت العصفورين طليقان) ‪.‬العصفورين ‪ :‬اسم ليت منصوب‬

‫وعلمة نصبه ‪:‬‬
‫ب‪ -‬ثبوت‬ ‫أ‪ -‬الياء‪.‬‬
‫النون‪.‬‬
‫د‪ -‬الكسرة ‪.‬‬ ‫ج‪ -‬الفتحة ‪.‬‬
 ‫‪( -12‬إن الرياضة مفيدة )‪ .‬مفيدة ‪ :‬خبر إنّ مرفوع وعلمة‬
‫رفعه‪:‬‬
‫ب‪-‬اللف‪.‬‬ ‫أ‪ -‬الضمة ‪.‬‬
‫د‪ -‬الفتحة‪.‬‬ ‫ج‪ -‬الواو‪.‬‬
‫‪( -13‬إنّ الشاطئين نظيفان) ‪ .‬بعد حذف إنّ تصير الجملة ‪:‬‬
‫ب‪ -‬الشاطئان‬ ‫أ‪ -‬الشاطئين نظيفان ‪.‬‬
‫نظيفان ‪.‬‬
‫د‪ -‬الشاطئان‬ ‫ج‪ -‬الشاطئين نظيفين ‪.‬‬
‫نظيفين ‪.‬‬

‫‪ (-14‬البائعان أمينان) ‪ .‬عند إعادة كتابة الجملة السابقة بعد‬

‫دخول الفعل الناسخ تكون ‪:‬‬
‫ب‪ -‬صار البائعين أمينين‬ ‫أ‪ -‬صار البائعان أمينين ‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫د‪ -‬صار البائعين أمينان‪.‬‬ ‫ج‪ -‬صار البائعان أمينان ‪.‬‬

‫‪ -15‬يسمح المفصل بتحريكِ العظام ِ ‪.‬‬

‫يسمح ‪ :‬فعل مضارع مرفوع وعلمة رفعه ‪................‬‬
‫ب‪ -‬الفتحة‪.‬‬ ‫أ‪ -‬الضمة‪.‬‬
‫د‪ -‬السكون‪.‬‬ ‫ج‪ -‬الكسرة‪.‬‬

‫‪ (-16‬يتجول السائحان في ربوع بلدنا) ‪ .‬الفعل المضارع في‬

‫الجملة السابقة ‪:‬‬
‫ب‪ -‬ربوع ‪.‬‬ ‫أ‪ -‬في‪.‬‬
‫د‪ -‬بلدنا‪.‬‬ ‫ج‪ -‬يتجول‪.‬‬

‫‪ -17‬جميع الفعال التالية مضارعة ما عدا ‪:‬‬

‫ب‪ -‬تهبط ‪.‬‬ ‫أ‪ -‬يستقبل ‪.‬‬
 ‫د‪ -‬قال‪.‬‬ ‫ج‪ -‬تتوقف ‪.‬‬

‫‪18‬ـ (يبسط ال الرزق للعباد)علمة رفع الفعل المضارع (يبسط) ‪:‬‬

‫ب‪ -‬الفتحة‪.‬‬ ‫أ ـ الضمة‪.‬‬
‫د‪ -‬السكون ‪.‬‬ ‫ج‪ -‬الكسرة ‪.‬‬

‫‪ - 19‬الدوات التي تنصب الفعل المضارع ‪:‬‬

‫ب‪ -‬إنّ – كأن – ليت – لعل‪.‬‬ ‫أ‪ -‬أن – لن – كي‪.‬‬
‫د‪ -‬كأن – صار‪ -‬ليس‪.‬‬ ‫ج‪ -‬لم ‪ -‬ل الناهية – لم المر‪.‬‬
‫‪ 20‬ـ (كي ) حرف نصب للفعل المضارع يفيد ‪:‬‬
‫ب‪ -‬التعليل‪.‬‬ ‫أ ـ النهي‪.‬‬
‫د‪ -‬التمني‪.‬‬ ‫ج‪ -‬الرجاء‪.‬‬

‫‪( -21‬ندرسُ الملء كي نجيد الكتابة)‪ .‬الفعل المضارع المنصوب في‬

‫الجملة السابقة‪:‬‬
‫ب‪ -‬الكتابة‪.‬‬ ‫أ ـ ندرس‪.‬‬
‫د‪ -‬الملء‪.‬‬ ‫ج ـ نجيد ‪.‬‬

‫‪( -22‬ما أجمل أن نصفح عن المخطئين)‪:‬عند ضبط الفعل بالشكل‬

‫يصبح ‪:‬‬
‫ب‪ -‬نصفحَ‪.‬‬ ‫أ‪ -‬نصفحُ‪.‬‬
‫د‪ -‬نصفح ِ‪.‬‬ ‫ج‪ -‬نصفحْ ‪.‬‬

‫‪( -23‬لن أستسلم للكسل) ‪ .‬لن ‪ :‬حرف نصب للفعل المضارع‬

‫يفيد ‪:‬‬
‫ب‪-‬‬ ‫أ‪ -‬النهي ‪.‬‬
‫النفي ‪.‬‬
‫د‪-‬‬ ‫ج‪ -‬الترجي ‪.‬‬
‫المر‪.‬‬
‫‪(-24‬لن أستمع لنمام )‪ .‬أستمع ‪ :‬فعل مضارع منصوب وعلمة‬
‫نصبه ‪:‬‬
‫ب‪ -‬الفتحة‪.‬‬ ‫أ ـ الضمة‪.‬‬
‫د‪ -‬السكون ‪.‬‬ ‫ج‪ -‬الكسرة ‪.‬‬
‫‪ - 25‬كان النجم ساطع ‪ .‬عند ضبط الجملة السابقة بالشكل تصبح ‪:‬‬
‫(ب) كان النجمَ ساطعْ ‪.‬‬ ‫(أ) كان النجمُ ساطعٌ ‪.‬‬
‫( د) كان النجمِ ساط ٍع ‪.‬‬ ‫(ج) كان النجمُ ساطعاً ‪.‬‬

‫‪ -26‬ليت القمر طالع الليلة ‪ .‬اسم ليت في الجملة السابقة ‪:‬‬

‫(ب) طالع ‪.‬‬ ‫(أ) القمر ‪.‬‬
‫(د) ضمير مستتر‪.‬‬ ‫(ج) الليلة ‪.‬‬

‫‪ -27‬يبسط ال الرزق للعباد ‪ .‬علمة رفع الفعل المضارع (يبسط)‬

‫هي‪:‬‬
‫(ب) الكسرة ‪.‬‬ ‫(أ) الضمة ‪.‬‬
‫(د) السكون ‪.‬‬ ‫(ج) الفتحة ‪.‬‬

‫‪ -28‬يتجول السائحان في ربوع بلدنا ‪ .‬الفعل المضارع في الجملة‬

‫السابقة هو‪:‬‬
‫(ب) السائحان ‪.‬‬ ‫(أ) في ‪.‬‬
‫(د) بلدنا ‪.‬‬ ‫(ج) يتجول ‪.‬‬

‫‪ ( -29‬كي ) حرف من حروف نصب الفعل المضارع وهو يفيد ‪:‬‬

‫(ب) النهي ‪.‬‬ ‫(أ) التعليل ‪.‬‬
‫(د) التمني ‪.‬‬ ‫(ج) الرجاء ‪.‬‬

‫‪ -30‬ما أجمل أنْ نصفح عن المخطئين ‪ .‬عند ضبط الفعل (نصفح)‬

‫بالشكل يصبح‪:‬‬
‫(ب) نصفحَ ‪.‬‬ ‫(أ) نصفحُ ‪.‬‬
‫(د) نصفحْ ‪.‬‬ ‫(ج) نصفحِ ‪.‬‬

‫‪ -31‬ندرسُ الملءَ كيْ نُجيدَ الكتابةَ ‪ .‬الفعل المضارع المنصوب فيما‬

‫سبق هو ‪:‬‬
‫(ب) الكتابةَ ‪.‬‬ ‫(أ) ندرسُ ‪.‬‬
‫(د) المل َء ‪.‬‬ ‫(ج) نجيدَ ‪.‬‬
 ‫‪ -32‬ل تقرأ في ضوء ضعيف ‪ .‬الفعل (تقرأ) مجزوم وعلمة جزمه‪:‬‬
‫(ب) الضمة ‪.‬‬ ‫(أ) السكون ‪.‬‬
‫(د) الكسرة ‪.‬‬ ‫(ج) الفتحة ‪.‬‬

‫‪ ( -33‬لم ) أداة جزم تفيد ‪:‬‬

‫(ب) النهي ‪.‬‬ ‫(أ)‪ -‬النفي ‪.‬‬
‫(د) الثبات ‪.‬‬ ‫(ج) المر ‪.‬‬
‫‪ -34‬الدوات التي تجزم الفعل المضارع هي‪:‬‬
‫ن – كأنّ – ليت – لعل ‪.‬‬
‫(ب) إ ّ‬ ‫ن – كيْ ‪.‬‬
‫(أ) أنْ – ل ْ‬
‫(د) كان – صار – ليس ‪.‬‬ ‫(ج) لم – ل الناهية – لم المر‪.‬‬

‫‪ -35‬فرح الولد بنجاحهم ‪ .‬ضبط آخر الفاعل بالشكل فيما سبق هو‪:‬‬
‫(ب) الولدَ ‪.‬‬ ‫(أ) الولدُ ‪.‬‬
‫(د) الول ْد ‪.‬‬ ‫(ج) الولدِ ‪.‬‬

‫‪ -36‬انطلق الصاروخان إلى الفضاء الخارجي ‪ .‬نوع الفاعل الذي تحته‬

‫خط ‪:‬‬
‫(ب) جمع مذكر سالم ‪.‬‬ ‫(أ) مفرد ‪.‬‬
‫(د) جمع تكسير ‪.‬‬ ‫(ج)مثنى ‪.‬‬
‫‪ -‬أدوات جزم الفعل المضارع هي‪:‬‬
‫ب‪ -‬أنْ‪ -‬لن – كي‪ -‬في‪.‬‬ ‫أ‪ -‬كان ‪ -‬صار‪ -‬ليس‪.‬‬
‫د‪ -‬لم – ل الناهية‪ -‬لم المر‪.‬‬ ‫ج‪ -‬إنّ‪ -‬كأن‪ -‬ليت – لعل‪.‬‬

‫‪ (-‬يتجولُ السائحان في ربوع بلدنا) ‪ .‬الفعل المضارع في الجملة‬

‫السابقة ‪:‬‬
‫ب‪ -‬ربوع ‪.‬‬ ‫أ‪ -‬في‪.‬‬
‫د‪ -‬بلدنا‪.‬‬ ‫ج‪ -‬يتجول‪.‬‬
‫‪ -‬يرمي الصياد الشبكة‪ .‬الفاعل الذي تحته خط نوعه‪:‬‬
‫ب‪-‬جمع تكسير‪.‬‬ ‫أ‪-‬مفرد‪.‬‬
‫د‪ -‬جمع مذكر سالم‪.‬‬ ‫ج‪ -‬مثنى‪.‬‬
‫‪(-‬كي) حرف نصب للفعل المضارع يفيد ‪:‬‬
‫ب‪ -‬التعليل‪.‬‬ ‫أ‪-‬النهي‪.‬‬
‫د‪ -‬التمني‪.‬‬ ‫ج‪ -‬الرجاء‪.‬‬
 ‫‪(-‬لم أهمل نظافة جسمي وملبسي) الفعل المضارع المجزوم في‬
‫الجملة السابقة هو‪:‬‬
‫ب– أهمل‪.‬‬ ‫أ‪ -‬جسمي‪.‬‬
‫د‪ -‬ملبسي‬ ‫ج‪ -‬نظافة‪.‬‬

‫‪ .......... -‬شيماء من وقت الفراغ ‪ .‬الكلمة المناسبة للفراغ السابق هي‪:‬‬

‫(ب) استغل ‪.‬‬ ‫(أ) استفاد ‪.‬‬
‫(د) استفادتْ ‪.‬‬ ‫(ج) انتفع ‪.‬‬

‫‪ -‬أطعمتْ هيفاء السمك ‪ .‬التاء التي لحقت بالفعل الماضي فيما سبق هي‪:‬‬
‫(ب) تاء الفاعل ‪.‬‬ ‫(أ) تاء المتكلم ‪.‬‬
‫(د) تاء التأنيث الساكنة‪.‬‬ ‫(ج) تاء المخاطب ‪.‬‬

‫‪ -‬يحترمُ الناسُ الصادقين في قولِهم ‪ .‬المفعول به فيما سبق هو‪:‬‬

‫س‪.‬‬‫(ب) النا ُ‬ ‫(أ) يحتر ُم ‪.‬‬
‫(د) الصادقين ‪.‬‬ ‫(ج) في ‪.‬‬

‫‪ -‬قرأت ‪ ...........‬سيرةَ الصحابياتِ ‪ .‬الكلمة المناسبة للفراغ السابق هي‬

‫‪:‬‬
‫(ب) التلميذاتَ ‪.‬‬ ‫ت‪.‬‬ ‫(أ) التلميذا ُ‬
‫(د) التلميذاتْ ‪.‬‬ ‫(ج) التلميذاتِ ‪.‬‬

‫‪ -‬تبني الطيورُ ‪ ..........‬على أغصان الشجر‪.‬الكلمة المناسبة للفراغ‬

‫السابق هي‪:‬‬
‫(ب) العشاشَ ‪.‬‬ ‫(أ) العشاشُ ‪.‬‬
‫(د) العشاشْ ‪.‬‬ ‫ش‪.‬‬‫(ج) العشا ِ‬

‫‪ -‬حفظت ديمةُ ‪ ............‬من القرآن الكريم‪ .‬الكلمة المناسبة للفراغ‬

‫السابق هي‪:‬‬
‫(ب) ســورةٍ ‪.‬‬ ‫(أ) سـورتان ‪.‬‬
‫(د) ســورةُ ‪.‬‬ ‫(ج) ســورتين ‪.‬‬
‫‪ -‬حطّتْ ‪ ..........‬على الزهر ‪ .‬الكلمة المناسبة للفراغ السابق هي‪:‬‬
‫(ب) النحل ‪.‬‬ ‫(أ) الجمل ‪.‬‬
‫(د) النمل ‪.‬‬ ‫(ج) النحلةُ ‪.‬‬
 ‫‪ -‬لن أستسلم للكسل ‪ .‬لن ‪:‬حرف نصب للفعل المضارع يفيد ‪:‬‬
‫ب‪-‬الترجي‪.‬‬ ‫أ‪-‬النفي‪.‬‬
‫د‪ -‬المر‪.‬‬ ‫ج‪ -‬النهي‪.‬‬

‫‪( -‬لم) حرف جزم للفعل المضارع يفيد‪:‬‬

‫ب‪-‬‬ ‫أ‪ -‬النفي‪.‬‬
‫المر‪.‬‬
‫د‪-‬‬ ‫ج‪ -‬النهي‬
‫التعليل‪.‬‬

‫‪( -‬ل تقرأ في ضوء ضعيف)الفعل تقرأ مجزوم وعلمة جزمه ‪:‬‬
‫ب‪ -‬الفتحة‪.‬‬ ‫أ‪ -‬الضمة‪.‬‬
‫د‪ -‬الكسرة‪.‬‬ ‫ج‪ -‬السكون‪.‬‬

‫‪( -‬كان الجو صحوًا )‪.‬صحوًا ‪ :‬خبر كان وحالته العرابية‪:‬‬

‫ب‪ -‬منصوب‪.‬‬ ‫أ‪ -‬مرفوع ‪.‬‬
‫د‪ -‬مجرور‬ ‫ج‪ -‬مجزوم‪.‬‬
‫‪.‬‬

‫‪(-‬ليت العصفورين طليقان) كلمة(العصفورين)‪ :‬اسم ليت منصوب‬

‫وعلمة نصبه ‪:‬‬
‫ب‪ -‬ثبوت النون‪.‬‬ ‫أ‪ -‬الفتحة‪.‬‬
‫د‪ -‬الكسرة ‪.‬‬ ‫ج‪ -‬الياء‪.‬‬
‫‪ -‬يكفل المحسنون اليتام ‪ .‬المحسنون فاعل مرفوع وعلمة رفعه ‪:‬‬
‫(ب) الكسرة ‪.‬‬ ‫(أ) الضمة ‪.‬‬
‫( د) اللف ‪.‬‬ ‫(ج) الواو ‪.‬‬
‫‪( -‬كان الجوّ صحوًا )‪ .‬الجو ‪ :‬اسم كان‬
‫ب‪ -‬منصوب‪.‬‬ ‫أ‪ -‬مرفوع ‪.‬‬
‫د‪ -‬مجزوم‪.‬‬ ‫ج‪ -‬مجرور‪.‬‬
‫‪ (-‬كأنّ القطن ثلجٌ في بياضه) ‪ .‬خبر ليت في الجملة السابقة ‪:‬‬
‫ب‪ -‬ثلج‪.‬‬ ‫أ‪ -‬القطن ‪.‬‬
‫د‪ -‬بياضه‪.‬‬ ‫ج‪ -‬في‪.‬‬
‫‪ (-‬أطع والديك كي تفوز بالجنة)(تفوز) فعل مضارع منصوب‬
‫وعلمة نصبه ‪:‬‬
‫ج‪ -‬السكون‪.‬‬ ‫أ‪ -‬الفتحة ‪.‬‬
 ‫د‪ -‬الياء‪.‬‬ ‫ب‪ -‬الكسرة ‪.‬‬
‫‪ ( -‬ل تنم عن إدراك النجاح ) بعد دخول أداة الجزم ( ل الناهية )‬
‫على الفعل تنم فإن ضبط آخره هو ‪:‬‬
‫ب) ل تنمَ‬ ‫أ ) ل تنمُ‬
‫د ) ل تنمِ‬ ‫ج ) ل تنمْ‬
‫‪( -‬استعدّ الطلب للمتحان )‪ ،‬الطلب فاعل جاء جمع تكسير‬
‫ضبطه بالشكل يكون‪:‬‬
‫ب) الطلبِ‬ ‫أ ) الطلبَ‬
‫د ) الطلبُ‬ ‫ج ) الطلبْ‬
‫‪ -‬علمة رفع الفاعل الذي يكون جمع مذكر سالم هي ‪:‬‬
‫ب ) الضمة‪.‬‬ ‫أ ) اللف‬
‫د ) الفتحة‪.‬‬ ‫ج) الواو‬
‫ـ (ذهب الطالب إلى المدرسة)‪،‬عند تغيير كلمة الطالب إلى الطالبة‬
‫يصبح الفعل ذهب ‪:‬‬
‫ب ـذهبتُ‪.‬‬ ‫أ ـ تذهب ‪.‬‬
‫د ـ ذهبتْ‪.‬‬ ‫ج ـ اذهب‪.‬‬

‫‪ -‬علمة تأنيث الماضي ‪:‬‬

‫أ ) تاء متحركة تلحق بداية الفعل ب) تاء متحركة تلحق آخر الفعل‬
‫د ) تاء ساكنة تلحق أول الفعل‬ ‫ج ) تاء ساكنة تلحق آخر الفعل‬
‫‪( -‬أطعمت هيفاء السمك) التاء التي لحقت بالفعل الماضي هي‪:‬‬
‫ب‪ -‬تاء المتكلم‪.‬‬ ‫أ‪ -‬تاء التأنيث الساكنة‪.‬‬
‫د‪ -‬تاء الفاعل‪.‬‬ ‫ج‪ -‬تاء المخاطب‪.‬‬
‫‪ -‬زرع الفلح القمح‪ .‬الكلمة التي تحتها خط تعرب‪:‬‬
‫ب‪ -‬مفعول به‪.‬‬ ‫أ‪ -‬فاعل‪.‬‬
‫د‪ -‬اسم مجرور‪.‬‬ ‫ج‪ -‬مبتدأ‪.‬‬
‫‪-‬الفعال الناسخة هي‪:‬‬
‫ن – كأنّ – ليتَ – لعل ‪.‬‬
‫ب‪ -‬إ ّ‬ ‫ن – صا َر – ليسَ‪.‬‬
‫أ‪ -‬كا َ‬
‫ن – كي‬‫ن–ل ْ‬ ‫د‪ -‬أ ْ‬ ‫ج‪ -‬ل – لم – لم المر ‪.‬‬
‫‪(-‬لن أقصّر في الدفاع عن وطني)‪.‬الفعل المضارع المنصوب هو‪:‬‬
‫ب‪-‬الدفاع‪.‬‬ ‫أ‪ -‬وطني‪.‬‬
‫د‪ -‬في‪.‬‬ ‫ج‪ -‬أقصّر‪.‬‬
‫أدوات نصب الفعل المضارع‪:‬‬
 ‫ب‪-‬لمْ – لالناهية‪ -‬لم المر‪.‬‬ ‫ن ‪ -‬كي‪.‬‬
‫أ‪-‬أنْ‪ -‬ل ْ‬
‫د‪-‬إنّ‪ -‬كأنّ‪ -‬ليتَ‪ -‬لعلَ‬ ‫ج‪-‬كانَ – صارَ‪ -‬ليسَ‪.‬‬

‫‪( -‬زرع الفلح الحقل)‪ ،‬الحقل مفعول به جاء مفرداً عند ضبطه‬
‫بالشكل يصبح‪:‬‬

‫ب‪ -‬الحقلِ‪.‬‬ ‫أ – الحقلَ ‪.‬‬

‫د‪ -‬الحقلْ‪.‬‬ ‫ج – الحقلُ‪.‬‬
‫‪ (-‬شكرت وزارة المعارف المعلمين المساهمين في تحسين مستوى الطلب)‪،‬‬
‫المفعول به الذي جاء جمعاً مذكراً سالماً في الجملة السابقة هو ‪:‬‬
‫ب) الطلب‬ ‫أ ) تحسين‬
‫د ) المعارف‬ ‫ج ) المعلمين‬
‫( التلميذان مجتهدان )‪ .‬كلمة ( التلميذان ) كلمة تدل على ‪:‬‬
‫ب ـ مفرد ‪.‬‬ ‫أ ـ مثنى ‪.‬‬
‫د ـ جمع مؤنث سالم ‪.‬‬ ‫ج ـ جمع مذكر سالم ‪.‬‬
‫‪( -‬كان ـ صار ـ ليس )‬
‫ب‪ -‬حروف ناسخة ‪.‬‬ ‫أ – أفعال ناسخة ‪.‬‬
‫د‪ -‬اسماء ناسخة‪.‬‬ ‫ج‪-‬حروف جر ‪.‬‬
‫‪-‬إذ دخلت الحروف الناسخة على الجملة السمية فإنه‬
‫ـ‬ ‫‪ -‬ترفع المبتدأ وترفع الخبر ب‪ -‬ترفع المبتدأ وتنصب الخبر‪.‬‬
‫تنصب المبتدأ وترفع الخبر‪ .‬د ـ تنصب المبتدأ وتنصب الخبر‪.‬‬
‫‪ ( -‬تفيد المطالعة العقل )‪ .‬كلمة ( تفيد ) كلمة تدل على ‪:‬‬
‫ب‪ -‬مبتدأ مرفوع ‪.‬‬ ‫أ – فعل مضارع مرفوع ‪.‬‬
‫د‪ -‬فعل ماض‪.‬‬ ‫ج‪ -‬فعل أمر ‪.‬‬
‫( صار الجو غائماً )‪ .‬كلمة (غائماً ) خبر صار منصوب وعلمة‬
‫نصبه‪:‬‬
‫ب‪ -‬الضمة ‪.‬‬ ‫أ – الفتحة ‪.‬‬
‫د‪ -‬الياء‪.‬‬ ‫ج‪ -‬الكسرة ‪.‬‬
‫‪ ( -‬ليت الملَ واقعٌ )‪ .‬كلمة (ليت ) تدل على ‪:‬‬
‫ب‪ -‬فعل ناسخ ‪.‬‬ ‫أ – حرف ناسخ ‪.‬‬
‫د‪ -‬حرف جر‪.‬‬ ‫ج‪ -‬مبتدأ مرفوع ‪.‬‬
 ‫‪-‬ليس المعاقون عاجزين عن العطاء‪( .‬المعاقون) اسم ليس مرفوع‬
‫وعلمة رفعه‪:‬‬
‫ب‪ -‬الضمة‪.‬‬ ‫أ‪-‬الواو‪.‬‬
‫‪.‬د‪ -‬الياء‪.‬‬ ‫ج‪ -‬اللف‬
‫‪( -‬إن الرياضة مفيدة )‪ .‬مفيدة ‪ :‬خبر إنّ مرفوع وعلمة رفعه‪:‬‬
‫ب‪-‬اللف‪.‬‬ ‫أ‪ -‬الواو‪.‬‬
‫د‪ -‬الفتحة‪.‬‬ ‫ج‪ -‬الضمة ‪.‬‬
‫‪"-‬يريد ال أن يخفف عنكم"الفعل المضارع المنصوب في الية‬
‫السابقة ‪:‬‬
‫ب‪ -‬يريد‪.‬‬ ‫أ‪ -‬ال‪.‬‬
‫د‪ -‬عنكم‪.‬‬ ‫ج‪ -‬يخفف‪.‬‬

‫‪(-‬يجب على السرة أن تكون متعاونة)‪.‬الفعل المضارع المنصوب هو‪:‬‬

‫ب‪-‬متعاونة‪.‬‬ ‫أ‪-‬يجب‪.‬‬
‫د‪-‬السرة‪.‬‬ ‫ج‪-‬تكون‪.‬‬
‫‪..........-‬شيماء من وقت الفراغ‪.‬‬
‫الفعل المناسب للفراغ ‪:‬‬
‫ب‪-‬انتفع‪.‬‬ ‫أ‪-‬استفادت‪.‬‬
‫د‪-‬يسثفيد‪.‬‬ ‫ج‪-‬استفاد‪.‬‬

‫ن القطن ثلج في بياضه) ‪ .‬الحرف الناسخ في الجملة السابقة‪:‬‬

‫‪ (-‬كأ ّ‬
‫ب‪ -‬ثلج‪.‬‬ ‫أ‪ -‬القطن ‪.‬‬
‫د‪ -‬بياضه‪.‬‬ ‫ج‪ -‬كأن‬
‫‪ ( -‬لن أستمع لنمام )‪ .‬أستمع ‪ :‬فعل مضارع منصوب وعلمة نصبه ‪:‬‬
‫ب‪ -‬الفتحة‪.‬‬ ‫أ‪ -‬الضمة‪.‬‬
‫د‪ -‬الكسرة‪.‬‬ ‫ج‪ -‬السكون ‪.‬‬
‫‪(-‬كان المسافرون متجهين لصالة المغادرة)اسم كان في الجملة‬
‫السابقة هو‪:‬‬
‫ب ‪-‬متجهين‪.‬‬ ‫أ‪ -‬المغادرة‪.‬‬
‫د‪ -‬المسافرون‪.‬‬ ‫ج‪-‬لصالة‪.‬‬
 ‫س ‪ /‬اختر الجابة المناسبة وذلك بوضع علمة ( ‪ ) ‬داخل المربع الموجود‬
‫أمامها ‪:‬‬
‫كي حرف نصب للفعل المضارع يفيد‬ ‫الفعال الناسخة هي‪:‬‬
‫النفي‬ ‫أ‪-‬‬ ‫كان – صار – ليس‬ ‫أ‪-‬‬
‫التعليل‬ ‫ب‪-‬‬ ‫أنْ ـ لن ـ كي‬ ‫ب‪-‬‬
‫التوكيد‬ ‫ج‪-‬‬ ‫كان – لعل – ليت – إن‬ ‫ج‪-‬‬
‫اليضاح‬ ‫د‪-‬‬ ‫ل النهاهية – لم – لم المر‬ ‫د‪-‬‬
‫( يستخدم المزارعون آلت حديث)(يستخدم)‬ ‫س‬ ‫( كان الجو صحوا ً) الجو اسم كان مرفوع‬
‫فعل مضارع مرفوع وعلمة رفعه ‪:‬‬ ‫وعلمة رفعه‬
‫الضمة‬ ‫أ‪-‬‬ ‫اللف‬ ‫أ‪-‬‬
‫الواو‬ ‫ب‪-‬‬ ‫الضمة‬ ‫ب‪-‬‬
‫اللف‬ ‫ج‪-‬‬ ‫الواو‬ ‫ج‪-‬‬
‫الياء‬ ‫د‪-‬‬ ‫الياء‬ ‫د‪-‬‬
‫حروف جزم الفعل المضارع هي‪:‬‬ ‫إن وأخواتها حروف ناسخة ‪:‬‬ ‫س‬
‫أن – لن – كي‬ ‫أ‪-‬‬ ‫تنصب المبتدأ وترفع الخبر‬ ‫أ‪-‬‬
‫كان – صار ‪ -‬ليس‬ ‫ب‪-‬‬ ‫تنصب الخبر وترفع المبتدأ‬ ‫ب‪-‬‬
‫لم ـ ل الناهية ـ لم المر‬ ‫ج‪-‬‬ ‫ترفع الفعل المضارع‬ ‫ج‪-‬‬
‫إن – كان – ليت – لعل‬ ‫د‪-‬‬ ‫ترفع المبتدأ والخبر‬ ‫د‪-‬‬
‫علمة نصب الفعل المضارع هي ‪:‬‬ ‫( تفيد المطالعة العقل) كلمة تفيد تدل على ‪:‬‬ ‫س‬
‫الفتحة‬ ‫أ‪-‬‬ ‫فعل ماض‬ ‫أ‪-‬‬
‫الياء‬ ‫ب‪-‬‬ ‫مبتدأ‬ ‫ب‪-‬‬
‫الكسرة‬ ‫ج‪-‬‬ ‫خبر‬ ‫ج‪-‬‬
‫السكون‬ ‫د‪-‬‬ ‫فعل مضارع مرفوع‬ ‫د‪-‬‬

‫علمة جزم الفعل المضارع هي‪:‬‬ ‫س‬ ‫( لن أعبث بالمرافق العامة ) أعبث فعل‬ ‫س‬
‫مضارع ‪:‬‬
‫الضمة‬ ‫أ‪-‬‬ ‫منصوب‬ ‫أ‪-‬‬
‫السكون‬ ‫ب‪-‬‬ ‫مجزوم‬ ‫ب‪-‬‬
‫الفتحة‬ ‫ج‪-‬‬ ‫مرفوع‬ ‫ج‪-‬‬
‫الكسرة‬ ‫د‪-‬‬ ‫مجرور‬ ‫د‪-‬‬
 ‫س اختر الجابة المناسبة وذلك بوضع علمة ( ‪ ) ‬داخل المربع الموجود أمامها‬
‫‪:‬‬
‫(يبسط ال الرزق) يبسط فعل مضارع‬ ‫س‬ ‫س (كان القطن ثلج في بياضه) اسم كان في‬
‫الجملة هو ‪:‬‬
‫مرفوع‬ ‫أ‪-‬‬ ‫القطن‬ ‫أ‪-‬‬
‫منصوب‬ ‫ب‪-‬‬ ‫ثلج‬ ‫ب‪-‬‬
‫مجزوم‬ ‫ج‪-‬‬ ‫في‬ ‫ج‪-‬‬
‫مجرور‬ ‫د‪-‬‬ ‫بياضه‬ ‫د‪-‬‬
‫(يريد ال أن يخفف عنكم) الفعل‬ ‫س‬ ‫(لتعتمد على نفسك في أداءالواجبات)‬ ‫س‬

‫المضارع المنصوب في الجملة هو‪:‬‬ ‫الفعل المضارع المجزوم في الجملة‬

‫السابقة هو‪:‬‬
‫ال‬ ‫أ‪-‬‬ ‫نفسك‬ ‫أ‪-‬‬
‫يريد‬ ‫ب‪-‬‬ ‫تعتمد‬ ‫ب‪-‬‬
‫يخفف‬ ‫ج‪-‬‬ ‫أداء‬ ‫ج‪-‬‬
‫عنكم‬ ‫د‪-‬‬ ‫الواجب‬ ‫د‪-‬‬
‫(غاصت السماك في الماء)التاء التي‬ ‫(‪.......‬فاطمة ربها) الفعل الماضي‬ ‫س‬
‫تحقق الفعل الماضي هي‬ ‫المناسب للفاعل المؤنث هو‬
‫تاء التأنيث الساكنة‬ ‫أ‪-‬‬ ‫حمد‬ ‫أ‪-‬‬
‫تاء التاء الصلية‬ ‫ب‪-‬‬ ‫أحمد‬ ‫ب‪-‬‬
‫تاء الفاعل‬ ‫ج‪-‬‬ ‫حمدت‬ ‫ج‪-‬‬
‫‪10‬‬ ‫جميع ماسبق‬ ‫د‪-‬‬ ‫يحمد‬ ‫د‪-‬‬
‫حروف نصب الفعل المضارع هي‪:‬‬ ‫س‬ ‫(إن الرياضة مفيدة) كلمة ( مفيدة ) خبر‬
‫إن مرفوع وعلمة رفعة ‪:‬‬
‫أن – لن – كي‬ ‫أ‪-‬‬ ‫الضمة‬ ‫أ‪-‬‬
‫صار – كان ‪ -0‬ليس‬ ‫ب‪-‬‬ ‫الواو‬ ‫ب‪-‬‬
‫في – على ‪ -‬من‬ ‫ج‪-‬‬ ‫اللف‬ ‫ج‪-‬‬
‫لم ـ ل الناهية ‪،‬ـ لم المر‬ ‫د‪-‬‬ ‫الفتحة‬ ‫د‪-‬‬
‫تدخل حروف الجزم على الفعل ‪:‬‬ ‫ل الناهية حرف جزم للفعل المضارع يفيد‪ :‬س‬ ‫س‬

‫الماضي‬ ‫أ‪-‬‬ ‫المر‬ ‫أ‪-‬‬

‫المر‬ ‫ب‪-‬‬ ‫النهي‬ ‫ب‪-‬‬
‫المضارع‬ ‫ج‪-‬‬ ‫العليل‬ ‫ج‪-‬‬
‫ل شىء مما ذكر‬ ‫د‪-‬‬ ‫التوكيد‬ ‫د‪-‬‬

‫‪-‬بين الحالة العرابية لكل فعل مضارع تحته خط (مرفوع أم منصوب أم مجزوم)‪:‬‬
 ‫مجزوم‬ ‫لنتعاون على البر والتقوى‪.‬‬
‫مرفوع‬ ‫تفيد المطالعة العقل ‪.‬‬
‫منصوب‬ ‫لن أعبث بالمرافق العامة‪.‬‬
‫مرفوع‬ ‫‪-‬أحب لغتي العربية‪.‬‬
‫مرفوع‬ ‫‪ -‬تفيد المطالعة العقل ‪.‬‬
‫منصوب‬ ‫‪ -‬لن أعبث بالمرافق العامة‪.‬‬
‫مجزوم‬ ‫‪ -‬ل تقرأ وانت مستلق على ظهرك‪.‬‬
‫مرفوع‬ ‫‪ -‬تغادر الطيور أعشاشها‪.‬‬
‫مجزوم‬ ‫‪ -‬لم أقصّر في زيارة أقاربي‪.‬‬
‫منصوب‬ ‫ساعد المحتاج كي تنال الجر‪.‬‬
‫مجزوم‬ ‫لم أنطق بغير الحق‪.‬‬
‫مجزوم‬ ‫ل تأكل الحلوى المكشوفة‪.‬‬
‫‪ -‬ادخل على الجملة التية( كان ) مرة و( لعل ) مرة أخرى وغير ما يلزم‪.‬‬
‫( المؤمنان مستغفران )‪.‬‬

‫كان المؤمنان مستغفرين‬

‫لعل المؤمنين مستغفران‬

‫‪-‬أعد كتابة الجملتين التاليتين بشكل سليم بعدإدخال الناسخ المكتوب‬

‫أمام كل جملة‪:‬‬
‫إنّ المزارعين مكافحون‬ ‫‪ -‬المزارعون مكافحون‪.‬‬

‫صارت الزهرتان فواحتينِ‬ ‫‪ -‬الزهرتان فوّاحتان‪.‬‬

‫أعد كتابة الجملة بشكل صحيح بعد حذف الفعل الناسخ المكتوب أمامها‪.‬‬
‫الفريقان متفوقان‬ ‫(صار الفريقان متفوقين)‬
 ‫أعد كتابة الجملة بعد إدخال الفعل الناسخ المكتوب أمامها‪ ،‬واضبط آخر السم‬
‫والخبر بالشكل‪.‬‬

‫كان النجمُ ساطعاً‬ ‫( النجمُ ساطعٌ )‬

‫أعد كتابة الجملة بعد إدخال الحرف الناسخ المكتوب أمامها‪ ،‬واضبط آخرالسم‬
‫والخبر بالشكل‪.‬‬

‫لعل السعادةَ دائمة ٌ‬ ‫( السعادة دائمة )‬

‫‪ -‬ضع كل كلمة مما يأتي في المكان المناسب مع مراعاة الموقع العرابي‪:‬‬

‫( الطالباتُ‪ -‬أطاعتْ‪ -‬الغصانَ‪ -‬الصادقين‪ -‬حافظتْ)‬
‫أ‪ -‬تدربت الطالباتُ في مركز للحاسب اللي‪.‬‬
‫ب‪ -‬يحرك الهواء الغصان‬
‫الصادقين في قولهم‪.‬‬ ‫ج‪ -‬يحترم الناس‬
‫حافظتْ سُعْدى على كتبها‪.‬‬ ‫د‪-‬‬
‫ه‪ -‬أطاعتْ بشرى أباها‪.‬‬

‫‪:‬‬ ‫امل الفراغ باسم مناسب‪ :‬من السماء التالية‬

‫المتقون‬ ‫الطالبات ‪ -‬الصاروخان ‪-‬‬
‫‪-1‬تدربت الطالبات في مركز للحاسب اللي‪.‬‬
‫‪-2‬انطلق الصاروخان إلى الفضاء الخارجي‪.‬‬
‫‪-3‬يتقرب المتقون إلى ال بفعل الطاعات‬

‫اختر فعل مضارعاً مما يأتي وضعه في الفراغ المناسب‪:‬‬

‫( أنطق‪ -‬تصل – تأكل)‬
‫لتأكل الحلوى المكشوفة‪.‬‬
‫لم أنطق بغير الحق‪.‬‬
‫ضع في كل مكان خال مما يأتي فعل ماضيا مناسباً‪:‬‬
 ‫‪ -1‬أطاعتْ بشرى أباها ‪.‬‬
‫‪ -2‬اشتهرتْ دولة البحرين بصناعة الذهب‪.‬‬
‫‪-3‬اشتركتْ دلل في جماعة الذاعة المدرسية‪.‬‬
‫اختر المفعول به المناسب من بين القواس‪:‬‬
‫‪ -1‬تبني الطيور‪..................‬على أغصان الشجر‬
‫(العشاشُ – العشاشِ _ العشاشَ)‬
‫‪ -2‬رتبت الم ‪ .............‬قبل حضور الضيوف‬
‫(المائدةَ – المائدةُ– المائدةِ‬
‫‪ -3‬حفظت ديمة ‪.................‬من القرأن‬
‫(سورتان – سورتين – سورة)‬

‫صل من العمود(أ) ما يناسبه من العمود (ب)‪.‬‬

‫(ب)‬ ‫(أ)‬
‫تنصب الخبر‪.‬‬ ‫(‪ )1‬الحروف الناسخة هي ‪:‬‬

‫الضمة‪.‬‬ ‫(‪ )2‬الفعال الناسخة ترفع المبتدأ و‬

‫إن – أن‪ -‬كأن ‪ -‬ليت – لعل‪.‬‬ ‫(‪ )3‬يرفع الفعل المضارع بـ‬
‫أكمل الفراغات فى العراب التي ‪:‬‬
‫( يبسط ال الرزق للعباد )‬
‫إعرابــــــــــــــــــــها‬ ‫الكلمة‬
‫فعل مضارع مرفوع و علمة رفعه الضمة‬ ‫يبسط‬
‫( لفظ الجللة ) فاعل مرفوع و علمة رفعه الضمة‬ ‫ال‬

‫‪5‬‬
‫مفعول به منصوب و علمة نصبه الفتحة‬ ‫الرزق‬

‫ضع خطاً تحت اسم الفعل الناسخ وخطين تحت خبره فيما يلي‪:‬‬
‫ليس الدرسُ صعب ًا ‪.‬‬
‫ضع خطاً تحت اسم الحرف الناسخ في الجمل التالية ‪ :‬إن المؤمنين أخوة‬
‫اختر فعلً مضارعاً مما يأتي وضعه في الفراغ المناسب‪:‬‬
‫ق _ تصل _ يأكل )‬
‫( أنط ْ‬
 ‫‪ _2‬لم أنطق بغير الحق‪.‬‬ ‫‪ _1‬لن يأكل أحمد الحلوى المكشوفة ‪.‬‬
‫ما الموقع العرابي لكلمة النخلة في المثالين التاليين‪:‬‬
‫‪ -2‬صعد محمد النخلة‪.‬‬ ‫‪ -1‬تتميز النخلة بالثبات‪.‬‬
‫( مفعول به)‬ ‫( فاعل)‬
‫‪ -‬لن أهملَ في واجبي‬
‫ضع في الفراغ السابق حرف نصب ثم اضبط الفعل بعده‬
‫‪ -‬شارك في إعراب ما تحته خط‪:‬‬
‫أ‪ -‬حافظت البنت على الصلة‪ .‬ب – شرِبَ الظمآنُ كُوبيْن مِن الماءِ ‪.‬‬
‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬
‫فعل ماض و التاء الساكنة للتأنيث‬ ‫حافظت‬
‫فاعل مرفوع وعلمة رفعه الضمة الظاهرة على آخره ‪.‬‬ ‫البنت‬
‫مفعول به منصوب وعلمة نصبه الياء لنه مثنى ‪.‬‬ ‫كوبين‬
‫ضع خطاًتحت اسم الحرف الناسخ وخطين تحت خبره في الية التية‬
‫قال( صلى ل عليه وسلم ) * (إن الظلم ظلمات يوم القيامة)‬
‫أعرب الجملة التية‪ ( :‬صار الجو صحوا )‬

‫إعرابــــــــــــــــــــها‬ ‫الكلمة‬
‫فعل ماض ناسخ يرفع المبتدأ وينصب الخبر‬ ‫صار‬
‫اسم صار مرفوع وعلمة رفعه الضمة‬ ‫الجو‬
‫خبر صار منصوب وعلمة نصبه الفتحة‬ ‫صحوا‬
‫‪5‬‬ ‫ضع خطاً تحت اسم الفعل الناسخ وخطين تحت خبره فيما يلي‪:‬‬
‫‪ -1‬ليس الدرسُ صعباً‪.‬‬
‫‪ -2‬كانت الخيامُ منصوبة ً‪.‬‬

‫ضع خطاً تحت اسم الحرف الناسخ وخطين تحت خبره فيما يلي‪:‬‬
‫‪-1‬إنّ المؤمنين إخوة ٌ‪.‬‬
‫‪ -2‬لعل اللقاءَ قريبٌ‬
‫شارك في العراب ‪ ،‬وامل الفراغ بالكلمة المناسبة‪:‬‬
‫‪ -2‬شرب الظمآن كوبيْن من الماء‪.‬‬ ‫‪ -1‬يقودُ الملحُ السفينة‪.‬‬
‫الكلمـــــــــة إعرابهــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــا‬
‫فعل مضارع مرفوع وعلمة رفعه الضمة ‪ .‬الظاهرة على‬ ‫يقود‬
 ‫آخره‪.‬‬
‫فاعل مرفوع وعلمة رفعه الضمة‪.‬الظاهرة على آخره‪.‬‬ ‫الملح‬
‫مفعول به‪.‬منصوب وعلمة نصبه الياءلنه مثنى‪.‬‬ ‫كوبين‬

‫استخرج خبر الناسخ في الجملتين التيتين ‪:‬‬

‫خبر الناسخ‬ ‫الجملة‬

‫عبادة‬ ‫‪ 1‬ـ إن العمل عبادة ٌ‬
‫طالعا‬ ‫‪ 2‬ـ كان القمر طالعاًٌ‬

‫الماء ثلج‬
‫ن مرة و صار مرة ثانية وغير مايلزم نغييره‬
‫أدخل كأ ّ‬
‫في الجملة‬
‫كأن‬ ‫الماء ثلج‬
‫‪.............................‬‬
‫صار‬ ‫الماء ثلج‬
‫‪..............................‬‬

‫أعرب ما تحته خـط فيما يأتي ‪:‬‬

‫‪ -2‬ل تسخر من‬ ‫‪– 1‬لن يقصر المجدون ‪.‬‬
‫الخرين‪.‬‬
 ‫فعل مضارع منصوب بلن وعلمة نصبه الفتحة‬ ‫يقصر‬
‫فعل مضارع ‪.............‬وعلمة جزمه ‪.............‬‬ ‫تسخر‬

‫امام الجابة‬ ‫امام الجابة الصحيحة وعلمة‬ ‫ضع علمة‬

‫الخاطئة‪-:‬‬

‫العلمة‬ ‫الجملة‬ ‫م‬

‫)‬ ‫(‬ ‫ن حرف نصب الفعل المضارع‬
‫‪ 1‬أْ‬
‫)‬ ‫(‬ ‫تدخل تأء التأنيث على الفعل المر‬ ‫‪2‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫لم حرف جزم يفيد النفي‬ ‫‪3‬‬