SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Anatomi Kode MA : BD 201 SKS : 1T ; 1P Pokok Bahasan : Anatomi Sistem pernafasan. Sub Pokok Bahasan : Tractus respiratorius & otot pernafasan Sasaran : Mahasiswa Kebidanan semester I (Reg-Ext) Waktu : 100 menit Semester :I Pertemuan ke : IV Minggu Ke : IV Dosen : Dosen Tamu :--------------------

1.

2.

3.

4.

5.

================================================== Tujuan Pembelajaran Umum: Pada akhir pembelajaran mahasiswa diharapkan mampu menunjukkan system pernafasan. Tujuan Pembelajaran Khusus Mahasiswa dapat menunjukkan : 1. Anatomi tractus respiratorius. 2. Otot pernafasan. 3. Organ pengendali pernafasan. Metode Pembelajaran Metoda yang digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran khusus ialah dengan menggunakan metoda :, Demonstrasi, ceramah, tanya jawab, diskusi. Media dan Alat Manikin tractus respiratorius, OHP, White board, spidol, transparant, LCD dan Komputer. Struktur Bahan a. Tractus respiratorius. b. Muskulus inspirasi - ekspirasi :

1. Muskulus inspirasi-ekspirasi utama. 2. Muskulus inspirasi-ekspirasi tambahan. c. Organ pengendali pernafasan: 1. Organ Medulla oblongata. 2. Organ Pons varolli. 6. Materi ( terlampir ) 7. Kegiatan Pembelajaran TAHAP KEGIATAN DOSEN Pendahuluan Salam pembuka. 5 menit Memperlihatkan manikin tractus respiratorius. Penyajian/ isi 85 menit Memberikan penjelasan tentang : a. Anatomi tractus respirasi. b. Otot pernafasan : utama dan tambahan. c. Organ pengendali pernafsn 1. VRG. 2. DRG. 3. Pneumotaksik. 4. Apneustik Pemutaran CD Room tentang anatomi tractus respiratorius. Pemberian Quiz dari CD. Menyampaikan kesimpulan pada pertemuan I tentang : 1. Urutan tractus respiratorius. 2. Istilah lazim dalam bidang anatomi. 3. Anatomi permukaan. 4. 4. Struktur sel dan jaringan tubuh manusia. Persiapan pertemuan ke 3: Anatomi sistem integumen

KEGIATAN MAHASISWA Menjawab salam Mahasiswa memperhatikan penjelasan dari dosen dan diusahakan untuk menebak bagian tractus respiratorius. a. Mahasiswa memperhatikan penjelasan dari dosen b. Mahasiswa menanyakan halhal yang belum jelas diselasela penyajian materi dan kemudian memperhatikan jawaban dosen

Mahasiswa memperhatikan. Mahasiswa menjawab. a. Menjawab pertanyaan yang diberikan dosen b. Memperhatikan penjelasan yang diberikan dosen c. mahasiswa mengerti dan paham tentang tugas yang diberikan dosen

Penutup 10 menit

8. Sumber : Buku Utama : Coad, Jane. (2001). Anatomy and Physiology for Midwives. Mosby. London. Anderson,P.D. (1999). Anatomi Fisiologi Tubuh Manusia. Jones and Barret Publisher Boston. Edisi Bahasa Indonesia. EGC. Jakarta. Verralys., Sylvia. (1997). Anatomi dan fisiologi Terapan dalam Kebidanan. EGC. Jakarta. Buku Anjuran : Pearce.EC. (1999). Anatomi dan fifiologi untuk Paramedis. Gramedia. Jakarta. Landau.BR. (1980). Essential Human Anatomy and Physiology. 2nd Edition. Scott Foresman and Company Glenview. Martini,FH et al. (2001). Fundamentals of Anatomy and Physiology. 5th Edition. Prentice Hall. New Jersey. Wijaya. (1996). Anatomi dan Alat-alat Rongga Panggul. FKUI. Jakarta. Modul SWA- Instruksional. (1999). Anatomi fisiologi 1-5. Alih bahasa : Yasmin Asih. Cetakan 1. EGC. Jakarta. 9. Evaluasi Diberikan Prosedur Bentuk Petunjuk

pada awal- akhir perkuliahan : Pre test dan post test. : Lesan + demonstrasi. : Mahasiswa disuruh menyebutkan bagian-bagian tractus respiratorius dengan cara dosen menunjuk bagian yang ditanyakan.