TEMA DEL MES

PUBLICACI MENSUAL TEA EDICIONES

NOVEMBRE 2012 2012

AVALUACI I INTERVENCI EN

TEA Ediciones Madrid - Barcelona Bilbao - Sevilla - Zaragoza

TEMA DEL MES

PUBLICACI MENSUAL TEA EDICIONES

NOVEMBRE 2012 2012

CDS, Escala de Depresin para nios

M. Lang i M. Tisher

Aplicaci: Individual i collectiva. Temps: Variable, entre 30 i 40 minuts. Edat: Entre 8 i 16 anys. El qestionari CDS est format per 66 elements, 48 de tipus depressiu i 18 de tipus positiu. Aquests dos conjunts es mantenen separats i permeten obtenir dues subescales generals independents: Total Depressiu (TD) i Total Positiu (TP). El Total Depressiu, consta de sis subescales: Resposta afectiva (RA), Problemes socials (PS), Autoestima (AE), Preocupaci per la mort/salut (PM), Sentiment de culpabilitat (SC), Depressius diversos. El Total Positiu est format per dues subescales: nim-alegria (AA) i Depressius diversos (DV). Totes aquestes subescales apunten a diferents comportaments depressius i sn molt interessants per poder interpretar una determinada puntuaci total depressiva o positiva, ja que els nens poden manifestar la seva depressi de maneres diferents. Encara que el CDS est destinat als nens, la mateixa escala, amb lleugeres modificacions de format, pot ser contestada per un familiar, professor o una altra persona que respongui segons el seu coneixement del nen. El test inclou una plantilla transparent per a la seva correcci manual per a ms disposa de correcci on-line gratuta mitjanant www.teacorrige.com.

TEA Ediciones Madrid - Barcelona Bilbao - Sevilla - Zaragoza

TEMA DEL MES

PUBLICACI MENSUAL TEA EDICIONES

NOVEMBRE 2012 2012

CAS, Cuestionario de Ansiedad Infantil

J. S. Gillis

Aplicaci: Individual i collectiva. Temps: Variable, entre 20 i 30 minuts. Edat: De 6 a 8 anys. Basat en la metodologia de Cattell, el CAS permet efectuar una rigorosa exploraci psicolgica dels trastorns dansietat en nens dels primers nivells descolaritat, mitjanant un material de fcil aplicaci, correcci i interpretaci. La informaci requerida pel qestionari es pot considerar elemental, la qual cosa predisposa favorablement als subjectes a, si fos necessari, proposar successives aplicacions. Aix ens permetr controlar cada cert temps, i de manera sistemtica les possibles repercussions emocionals que tenen en el nen les noves situacions que contnuament ha dafrontar.

CDI, Cuestionario de Depresin Infantil

M. Kovacs

Aplicaci: Individual (en nens petits i poblaci clnica) i collectiva (poblaci no clnica per a investigaci o rastreig de casos). Temps: Entre 10 i 25 minuts. Edat: De 7 a 15 anys. El CDI s un dels instruments ms utilitzats i millor acceptats per tots els experts en depressi infantil, ja que ha demostrat un comportament molt slid des del punt de vista psicomtric i una gran utilitat per a fins clnics. Consta de 27 tems, cadascun dells enunciat en tres frases que recullen la intensitat o freqncia de la seva presncia en el nen o en ladolescent, per la qual cosa a efectes de durada s com si la prova tingus 81 elements. El contingut dels tems cobreix la major part dels criteris per al diagnstic de la depressi infantil. Avalua dues escales: Disfria (humor depressiu, tristesa, preocupaci, etc.) i Autoestima negativa (judicis dineficcia, lletjor, maldat, etc.) i proporciona una puntuaci total de depressi. Pot ser contestat directament pels nens avaluats, com autoinform, o poden respondrel els adults de referncia com pot ser el pare, la mare, mestres, infermeres o cuidadors. Quan saplica per aquest ltim procediment els tems shan de llegir en tercera persona.
TEA Ediciones Madrid - Barcelona Bilbao - Sevilla - Zaragoza

TEMA DEL MES

PUBLICACI MENSUAL TEA EDICIONES

NOVEMBRE 2012 2012

CECAD, Cuestionario Educativo-Clnico : Ansiedad y Depresin

L. Lozano, E. Garca Cueto y L. M. Lozano

Aplicaci: Individual i collectiva. Temps: Entre 10 i 20 minuts. Edat: A partir de 7 anys. El CECAD s un qestionari format per 50 elements i destinat a avaluar els trastorns internalitzats o trastorns de lemoci, com lansietat i la depressi. Una puntuaci alta en qualsevol daquestes dues dimensions informa de lexistncia dun trastorn emocional, que shauria dabordar complementant aquesta informaci amb la subministrada per les puntuacions addicionals en: Inutilitat, Irritabilitat, Problemes de pensament i Smptomes psicofisiolgics. Breu i de fcil aplicaci, s molt recomanable laplicaci oral o mitjanant dictat en els nens ms petits o en qualsevol subjecte amb problemes de lectura. Entre les seves mltiples avantatges destaquen: subministrament dinformaci sobre smptomes internalitzats dimpossible accs mitjanant lobservaci, limita en el nen la necessitat dexpressar verbalment les seves emocions conflictives evitant bloqueigs emocionals, permet realitzar una exploraci de la poblaci general, aporta dades lliures de la subjectivitat dels informants, permet marcar pautes en la programaci dactivitats teraputiques individuals i collectives, permet realitzar seguiments, etc. Correcci on-line mitjanant www.teacorrige.com

TEA Ediciones Madrid - Barcelona Bilbao - Sevilla - Zaragoza

TEMA DEL MES

PUBLICACI MENSUAL TEA EDICIONES

NOVEMBRE 2012 2012

CET-DE, Cuestionario Estructural Tetradimensional para la Depresin

F. Alonso-Fernndez

Aplicaci: Individual. Temps: Variable, entre 10 i 15 minuts. Edat: Adolescents a partir de 12 anys i adults. EL CET-DE s un qestionari heteroadministrat (requereix un entrevistador) de 63 tems que registra la presncia dels smptomes depressius distributs en quatre dimensions autnomes: lHumor depressiu, lAnrgia o el Buidatge energtic, la Discomunicaci o la Falta de sociabilitat i la Ritmopatia o Distorsi dels Ritmes biopsquics, particularment els Ritmes circadians. Lexposici conjunta daquests quatre resultats es pot realitzar en forma de perfil o de diagrama: depresograma. Malgrat la seva distribuci en quatre sectors, el CET-DE no deixa de ser una prova unitria i homognia, ja que, en primer lloc, ofereix un resultat global (si hi ha o no depressi i el subtipus de depressi en cas afirmatiu) i, en segon lloc tots els seus tems es refereixen al pla o eix semiolgic. Inclou una versi breu (4 tems per dimensi) de gran utilitat com a procediment diagnstic de cribatge o pantalla, i per efectuar la tipificaci clnica de la depressi dacord amb la seva distribuci en quinze subtipus diferents. Per efectuar el seguiment de la depressi mitjanant aplicacions successives, generalment amb intervals entre dues setmanes i dos mesos saporta tamb lescala ETD (escala tetradimensional de la depressi) .

TEA Ediciones Madrid - Barcelona Bilbao - Sevilla - Zaragoza

TEMA DEL MES

PUBLICACI MENSUAL TEA EDICIONES

NOVEMBRE 2012 2012

STAI, Cuestionario de Ansiedad Estado - Rasgo

C.D. Spielberger, R.L.Gorsuch i R.E. Lushene

Aplicaci: Individual i collectiva. Temps: Variable, 20 minuts, aproximadament. Edat: Adolescents i adults. Lansietat s un dels principals problemes de salut de la societat industrialitzada. Un diagnstic adequat s fonamental per establir unes pautes dintervenci eficaces. Lobjectiu del qestionari STAI s avaluar dos conceptes independents de lansietat, cadascun dells de 20 qestions: Ansietat com a estat (A/E): avalua un estat emocional transitori, caracteritzat per sentiments subjectius, conscientment percebuts, datenci i aprensi i per hiperactivitat del sistema nervis autnom. Ansietat com a tret (A/R): assenyala una propensi ansiosa, relativament estable, que caracteritza als individus amb tendncia a percebre les situacions com amenaadores. En la vuitena edici del 2011, sha realitzat una revisi completa de les seves propietats psicomtriques i dels seus barems. A partir duna mostra de ms de 1.500 casos shan generat nous barems dadolescents, universitaris i adults.

STAIC, Cuestionario de Ansiedad Estado Rasgo en Nios

C.D. Spielberger, R.L.Gorsuch i R.E. Lushene

Aplicaci: Individual i collectiva. Temps: Variable, 20 minuts, aproximadament. Edat: Adolescents i adults. Aquesta prova STAIC est destinada a mesurar especficament el factor de lAnsietat i ofereix dues avaluacions amb 20 elements cadascuna: Ansietat estat (A/E): el nen expressa "com se sent en un moment determinat", intenta apreciar estats transitoris dansietat, s a dir, aquells sentiments daprensi, tensi, i preocupaci que fluctuen i canvien en intensitat amb el temps. Ansietat Tret (A/R): el nen expressa "com se sent en general" . La prova intenta avaluar diferncies relativament establertes de propensi a lansietat, s a dir, les diferncies entre els nens en la seva tendncia a presentar estats dansietat..
TEA Ediciones Madrid - Barcelona Bilbao - Sevilla - Zaragoza

TEMA DEL MES

PUBLICACI MENSUAL TEA EDICIONES

NOVEMBRE 2012 2012

ISRA, Inventario de Situaciones y Respuestas de Ansiedad

J. J. Miguel Tobal i A. R. Cano Vindel

Aplicaci: Individual i collectiva. Temps: Variable, 50 minuts aproximadament. Edat: A partir de 16 anys. LISRA pretn ser un instrument precs davaluaci de les respostes Cognitives dansietat, i un primer detector de les respostes Psicofisiolgiques i Motores en front de diferents situacions. El primer factor situacional o tret especfic dansietat davant de situacions que impliquen avaluaci o assumpci de responsabilitats comprn situacions en qu el subjecte realitza alguna activitat per la qual pot ser avaluat o criticat. En el segon factor sagrupen les situacions sexuals i dinteracci social. El tercer s un factor situacional o tret especfic dansietat en front de situacions fbiques. I per ltim, el quart factor es refereix a situacions habituals o de la vida quotidiana. La tasca del subjecte consisteix en expressar la freqncia amb la qual es manifesten una srie de respostes o conductes dansietat davant diferents situacions. De cara a lavaluaci, aquest instrument permet lobtenci duna informaci ms detallada i completa en avaluar situacions, respostes, interacci entre les dues, i els tres sistemes de resposta per separat. En referncia al tractament, ofereix la possibilitat duna exploraci prvia que ens doni les pautes sobre les situacions ms problemtiques per la persona avaluada, respostes a modificar i tractaments ms indicats.

TEA Ediciones Madrid - Barcelona Bilbao - Sevilla - Zaragoza

TEMA DEL MES

PUBLICACI MENSUAL TEA EDICIONES

NOVEMBRE 2012 2012

MATERIAL COMPLEMENTARI
E. B. Vogel

Aplicaci: Individual i collectiva. Temps: 45minuts aproximadament. Edat: Nens i adolescents de 8 a 14 anys. El Planeta de los Psimon s un senzill joc de taula que permet ensenyar als nens, de forma divertida, determinades tcniques de la terpia cognitiva-conductual dautors com A. Ellis o A. Beck. Consta dun taulell i un conjunt de targes cadascuna de les quals representa un Psimon o monstre psicolgic. Existeixen tant monstres psicolgics dolents, que representen models de pensament negatiu i distorsions cognitives freqents, com Psimon bons, que representen habilitats cognitives-conductuals positives, capaos de derrotar als pensaments negatius. A mida que avanci pel taulell, el nen aprendr a identificar les distorsions cognitives que produeixen els pensaments desadaptatius i a substituir-los per pensaments positius. El planeta dels Psimon s una eina de gran utilitat per a la terpia amb nens i adolescents.

D.

Huebner,

Illustracions

de

B.

Matthews

Aplicaci: Individual i collectiva. Edat: De 6 a 12 anys. Els nens senfronten cada dia a multitud dactivitats i situacions que suposen tot un desafiament per a ells: el rendiment a lescola, les activitats extraescolars, els problemes amb els seus companys, els problemes a casa..., i en ocasiones senten que no son capaos de controlar aquestes situacions i es mostren molt preocupats i ansiosos. Amb un llenguatge adaptat als nens, atractives illustracions i diverses activitats pedaggiques, aquesta guia senzilla i completa ensenya als nens i als seus pares com superar aquests problemes, proporcionant pautes clares i eficaces per gestionar lansietat i les preocupacions. s de gran ajuda pels terapeutes, que el poden utilitzar perqu els pares i els fills treballin junts durant la intervenci.
TEA Ediciones Madrid - Barcelona Bilbao - Sevilla - Zaragoza

TEMA DEL MES

PUBLICACI MENSUAL TEA EDICIONES

NOVEMBRE 2012 2012

BIBLIOGRAFIA
lava, M.J. (2003). La inutilidad del sufrimiento. Claves para aprender a vivir de manera positiva. Editorial La Esfera de los Libros. lava, M.J. (2011). Recuperar la ilusin. Editorial La Esfera de los Libros. Alonso-Fernndez, F. (2001). Claves de la depresin. Editorial Cooperacin Editorial. Barrio, V. del . (2008). Tratando...depresin infantil. Editorial Pirmide. Barrio, V. Del. (2007). El nio deprimido. Causa, evaluacin y tratamiento. Editorial Ariel. Barrio, V. Del. (2000). La depresin infantil. Factores de riesgo y posibles soluciones. Editorial Aljibe. Bas, F. y Andrs, V. (1994). Terapia cognitivo-conductual de la depresin: un manual de tratamiento. Editorial FUE. Beck, A. T., John, A., Shaw, B. y Emery, G. (2010). Terapia cognitiva de la depresin. Editorial DDB. Bosqued, M. (2005). Vencer la depresin. Tcnicas psicolgicas que te ayudarn. Editorial DDB. Bragado, C. (1994). Terapia de conducta en la infancia: trastornos de ansiedad. Editorial FUE. Burns, D. (2012). Adis, ansiedad. Cmo superar la timidez, los miedos, las fobias y las situaciones de pnico. Editorial Paids. Chinchilla, A. (1999). Gua teraputica de las depresiones. Editorial Masson. Echebura, E. y Corral, P. De. (2009). Trastornos de ansiedad en la infancia y adolescencia. Editorial Pirmide. Frojn, M. (2011). Tratando...depresin. Gua de actuacin para el tratamiento psicolgico. Editorial Pirmide. Goldberg, D., Kendler, K., Sirovatka, P. y Regier, D. (2011). DSM-V. Depresin y trastorno de ansiedad generalizada. Temas de investigacin. Editorial Panamericana. Jorquera, A. y Guarch, J. (2009). Tratando...trastorno distmico y otros trastornos depresivos crnicos. Editorial Pirmide. Kanter, J., Busch, A. y Rusch, L. (2011). Activacin conductual. Refuerzos positivos ante la depresin. Editorial Alianza. Kendall, P. (2010). Tratamiento cognitivo-conductual para trastornos de ansiedad en nios. (Manual + cuaderno). Editorial Akadia.
TEA Ediciones Madrid - Barcelona Bilbao - Sevilla - Zaragoza

TEMA DEL MES

PUBLICACI MENSUAL TEA EDICIONES

NOVEMBRE 2012 2012

BIBLIOGRAFIA
Ladoucer, R., Blanger, L. y Lger, . (2009). Deje de sufrir por todo y por nada. Editorial Pirmide. Luengo, D. (2011). 50 preguntas y respuestas para combatir la ansiedad. Editorial Paids. Mndez, F. X., Orgils, M. y Espada, J. P. (2008). Ansiedad por separacin. Psicopatologa, evaluacin y tratamiento. Editorial Pirmide. Mobridge, A. (2012). Tratamiento natural de la angustia y ansiedad. Editorial Dilema. Pastor, C. y Sevill, J. (2011). Tratamiento psicolgico de la hipocondra y la ansiedad generalizada. Un manual prctico de autoayuda paso a paso. Editorial Centro de Terapia de Conducta. Peurifoy, R. (2007). Cmo vencer la ansiedad. Un programa revolucionario para eliminarla definitivamente. Editorial DDB. Prados, J. M. (2008). Ansiedad generalizada. Editorial Sntesis. Rodrguez, B. y Fernndez, A. (2012). Terapia narrativa basada en atencin plena para la depresin. Editorial DDB. Rojo, J. (2011). Comprender la ansiedad, las fobias y el estrs. Editorial Pirmide. Romero, P. y Gavino, A. (2009). Tratando...trastorno de ansiedad generalizada. Editorial Pirmide. Sandn, B. (2006). Ansiedad, miedos y fobias en nios y adolescentes. Editorial Dykinson. Sevilla, J. y Pastor, C. (2007). Tratamiento psicolgico de la depresin. Editorial Centro de Terapia de Conducta. Vallejo, J. (2011). Melancola. Un tipo bsico de depresin. Editorial Panamericana. Varela, P. (2005). Ansiosamente. Claves para reconocer y desafiar la ansiedad. Editorial La Esfera de los libros.

TEA Ediciones Madrid - Barcelona Bilbao - Sevilla - Zaragoza