Venezuela: Muere Luisa Cceres de Arismendi En 1866, muere en Caracas la herona margaritea de la Guerra de Independencia venezolana, Luisa Cceres

de Arismendi. Desde muy joven fue una ferviente partidaria de la patria. Particip en la Emigracin a Oriente y se cas con el principal cabecilla de los patriotas en la isla de Margarita, coronel Juan Bautista Arismendi. Fu arrestada por los realistas quienes pretendieron usarla para conseguir la rendicin de su esposo. Pas mucho tiempo prisionera del ejrcito espaol, y durante su reclusin el Castillo de San Rosa, en la Asuncin, abort a su primera hija. Regresa a Margarita en 1818, siendo recibida con el justo homenaje de un pueblo que la vea como un smbolo de fe, de valenta, la Patria encarnada en una mujer. A partir de entonces, mantuvo esa justa preeminencia de fundadora de la patria, de mxima herona y mujer de una refunda sabidura, atenta a intervenir en los grandes acontecimientos con su presencia, su influencia y su palabra, siempre certera, acatada y respetada. En junio de 1866, a la edad de sesenta y siete aos, muri en Caracas. La Repblica agradecida le acord los honores del Panten Nacional a sus restos y numerosas instituciones, plazas y monumentos perpetan su nombre ejemplar. 04 de Junio de 1830: Asesinato de Antonio Jos de Sucre El 4 de junio de 1830, da viernes, muy temprano por la maana, Antonio Jos de Sucre toma el camino de su cita final. En el sendero estrecho a Cabuyal, en las montaas de Berruecos, cuatro asesinos contactados por Jos Mara Obando lo esperaban. Ellos eran: Apolinar Morillo, venezolano, Andrs Rodrguez y Juan Cruz, peruanos, y Juan Gregorio Rodrguez, de Tolima, Colombia. Cuando pasa la comitiva, una voz grita: General Sucre!. El joven General, de apenas 35 aos de edad, voltea y en el acto suenan los disparos. Slo pudo orsele decir: Ay balazo!. Y cay muerto el novel General cumans, vctima de las intrigas y las ambiciones.

Al conocer la noticia, Bolvar, lleno de dolor, exclama: Se ha derramado, Dios excelso, la sangre del inocente Abel

05 de Junio de 1972: Da Mundial del Ambiente El Da Mundial del Ambiente fue establecido por la Asamblea General de la Organizacin de las Naciones Unidas el 5 de junio de 1972, para marcar el inicio de la Conferencia de Estocolmo sobre el Ambiente. Otra resolucin adoptada por la Asamblea General ese mismo da dio origen a la creacin del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente. El lema del Da Mundial del Ambiente 2003 es Agua: Dos Millones sufren sin ella y hace una llamada a todos y cada uno de nosotros para que contribuyamos a garantizar un uso sostenible de este recurso. A pesar de considerables esfuerzos y logros significativos, muchos de los problemas que plagaron la Tierra durante el siglo XX an persisten. Hoy ms que nunca, necesitamos tomar los pasos necesarios para asegurarnos de que el ambiente se encuentre en el primer lugar de la agenda mundial. El Da Mundial del Ambiente es un evento de personas y organizaciones con actividades multicolores, como concentraciones en las calles, conciertos ecolgicos, ensayos y competencias de carteles en las escuelas, plantaciones de rboles, campaas de reciclado y de limpieza. El Da Mundial del Ambiente es tambin un evento multimedial que inspira a miles de periodistas a escribir y hacer reportajes entusiastas y crticas acerca del medio ambiente. Es un acontecimiento visual con documentales televisivos, exhibiciones fotogrficas y desplegados, as como un evento intelectual para aquellos que organizan y participan en

seminarios, mesas redondas y conferencias. En muchos pases esta celebracin brinda una oportunidad de firmar o ratificar convenios internacionales y, algunas veces, conduce al establecimiento de estructuras gubernamentales permanentes relacionadas con el manejo ambiental y la planeacin econmica. VITALIS se une a este llamado internacional para darle un amplio sentido humano a la participacin en los temas ambientales; darle a la gente el impulso necesario para convertirse en agentes activos del desarrollo sostenible y equilibrado; promover un entendimiento en donde las comunidades sean fundamentales en las actitudes de cambio hacia los temas ambientales; y apoyar a las asociaciones que aseguren a todas las naciones y personas disfrutar de un futuro ms seguro y prspero. En un sentido amplio, el Da Mundial del Ambiente busca que los seres humanos nos convirtamos en agentes de desarrollo sustentable y equitativo. Tambin pretende estimular la comprensin de las comunidades como un detonante en el cambio de actitudes hacia temas ambientales. Se busca una sociedad que pretenda que todas las naciones y personas disfruten de un futuro ms prospero y seguro. El Da Mundial del Ambiente es un evento en que participa la sociedad civil con actividades coloridas como paseos callejeros, desfiles de bicicletas, conciertos ambientalistas, competencias de ensayos y carteles en escuelas, plantaciones de rboles as como campaas de reciclaje y limpia. 08 de Junio de 1838: Fusilamiento de Francisco Mara Fara El 8 de junio de 1838 es fusilado en la Plaza de San Sebastin, hoy Plaza Bolvar de Maracaibo, el ilustre prcer de la Independencia Coronel Francisco Mara Fara. Este suceso conmovi dolorosamente a Venezuela. Fara haba nacido en la Villa de Altagracia, Estado Zulia. Concluida la guerra de independencia, se retir a su villa natal, donde apoya la Revolucin de las Reformas, con el Cabildo de Altagracia a su favor. Fracasada la Reforma, capitula con Montilla a cambio de que se le respeten vida y propiedades. No se respeta el pacto y Fara es expulsado del pas, previo secuestro de sus propiedades. Cuando regresa, dos aos ms tarde, enfermo y sin recursos, en vez de un anhelado indulto lo que consigue es que lo apresen cerca de Perij, lo cargande grillos y lo fusilan. Un da antes de morir, amargado, escribi: Adis, Patria querida, esposa amada, hijos que formaban mi delicia, adis, amigos y parientes, un recuerdo.

Este fusilamiento echa sombras sobre el Gobierno de Carlos Soublette, quien no concedi el indulto.

8 de junio - Da Mundial de los Ocanos Dos terceras partes de la superficie de la Tierra estn cubiertas por ocanos, que constituyen una fuente de infinitos recursos: alimentos, energa, agua, hidrocarburos y recursos minerales. El mar, en interaccin con la atmsfera, la litosfera y la biosfera, favorece unas condiciones que posibilitan las distintas formas de vida en el planeta. De los ocanos se obtienen toneladas de pescado cada ao, sal y agua dulce. Adems, el desarrollo de reservas petroleras y de gas natural en ellos abastece gran parte de la demanda mundial de hidrocarburos combustibles. En 1994 entr en vigor la Convencin de las Naciones Unidas sobre la Ley para los Ocanos. El 8 de junio se celebra a partir de una iniciativa canadiense.

13 de Junio - Natalicio del General Jos Antonio Paz

Natalicio del General Jose Antonio Paez, naci en Curpa cerca de la poblacin de Acarigua, en el Estado Portuguesa, el 13 de junio de 1790. Sus Padres, naturales ambos de San Felipe, Estado Yaracuy, fueron Juan Victorio Pez y Mara Violante Herrera. Naci en una modesta casita, a orillas del riachuelo Curpa cerca del pueblo de Acarigua, cantn de Araure, provincia de Barinas, Venezuela. En la iglesia parroquial de aquel pueblo recibi las aguas del bautismo. Fue el penltimo de 8 hermanos. No eran ricos, su fortuna era escassima. Su padre serva de empleado al gobierno colonial, en el ramo del estanco de tabaco, y establecido entonces en la ciudad de Guanare, de la misma provincia, resida all para el desempeo de sus deberes. A los 20 aos, 1810, Pez es don Jos Antonio, casado, dueo de hato en Canagu, comerciante y ganadero. Entre 1810 y 1821 el llanero se convierte en hroe, el Centauro, el caudillo de a caballo y lanza, el General Pez que espant en el Apure, General en Jefe en el campo de batalla "por su extraordinario valor y virtudes militares". Se adscribe a la revolucin bajo las rdenes de Manuel Antonio Pulido en Barinas. Se convierte desde el primer momento en Sargento para ingresar en el Ejrcito de Occidente, milita bajo las banderas del Marqus del Toro contra los realistas de Coro, sigue en Caracas en 1811, al ao siguiente regresa a Canagu, lo enrola Tzcar en el campo enemigo, se escapa y ya nadie lo ataja: Capitn de Caballera y Las Matas Guerrereas (27 de noviembre de 1813), alzado hasta 1816, Mata de la Miel (16 de febrero 1816) y Teniente Coronel, Yagual (8 de octubre de 1816), Mucuritas (2 de febrero 1817), la toma de Las Flecheras (6 de febrero 1818), Las Queseras del Medio (3 de abril 1819) y la Cruz de los Libertadores, Batalla de Carabobo (24 de junio de 1821) y General en Jefe, toma de Puerto Cabello (8 de noviembre de 1823) y empieza la poltica. El 28 de junio de 1821 Venezuela queda dividida en tres Departamentos: Venezuela (Provincias de Caracas, Carabobo, Barquisimeto, Barinas y Apure), Orinoco (Provincias de Guayana, Cuman, Barcelona y Margarita) y Zulia (Provincias de Maracaibo, Coro, Mrida y Trujillo). Pez es nombrado Comandante General del Departamento Venezuela. Se enfrenta al Congreso que est en Bogot. Viene La Cosiata (1824-1826), los encuentros con el Intendente Juan Escalona, la amistad con el hbil, inteligente y peligroso Miguel Pea, la tentacin del Poder, es preferible ser Jefe Superior Civil y Militar de toda Venezuela y no subordinado. Bolvar comprende y lo ratifica en ese cargo en enero de 1827. 15 DE JUNIO DECRETO DE GUERRA A MUERTE El Decreto de Guerra a Muerte fue una declaracin hecha por el general venezolano Simn Bolvar el 15 de junio de 1813 en la ciudad venezolana de Trujillo durante el desarrollo de la Campaa Admirable. La declaracin viene precedida meses antes por elConvenio de Cartagena de Antonio Nicolas Briceo. Este decreto significaba que los espaoles y canarios que no participasen activamente en favor de la independencia se les dara la muerte, y que todos los americanos seran perdonados, incluso si cooperaban con las autoridades espaolas. Adems, aada el objetivo de comprometer de forma irreversible a los individuos con la revolucin. Fue redactada bajo la justificacin de supuestos crmenes practicados por Domingo Monteverde y su ejrcito contra los republicanos durante la cada de la Primera Repblica. Sin embargo La Guerra a Muerte fue practicada por ambos bandos. Texto del decreto Simn Bolvar, Brigadier de la Unin, General en Jefe del Ejrcito del Norte, Libertador de Venezuela. A sus conciudadanos Venezolanos:

Un ejrcito de hermanos, enviado por el Soberano Congreso de la Nueva Granada, ha venido a libertaros, y ya lo tenis en medio de vosotros, despus de haber expulsado a los opresores de las Provincias de Mrida y Trujillo. Nosotros somos enviados a destruir a los espaoles, a proteger a los americanos y establecer los gobiernos republicanos que formaban la Confederacin de Venezuela. Los Estados que cubren nuestras armas estn regidos nuevamente por sus antiguas constituciones y magistrados, gozando plenamente de su libertad e independencia; porque nuestra misin slo se dirige a romper las cadenas de la servidumbre que agobian todava a algunos de nuestros pueblos, sin pretender dar leyes ni ejercer actos de dominio, a que el derecho de la guerra podra autorizar Tocados de vuestros infortunios, no hemos podido ver con indiferencia las aflicciones que os hacan experimentar los brbaros espaoles, que os han aniquilado con la rapia y os han destruido con la muerte; que han violado los derechos sagrados de las gentes; que han infringido las capitulaciones y los tratados ms solemnes; y en fin han cometido todos los crmenes, reduciendo la Repblica de Venezuela a la ms espantosa desolacin. As, pues, la justicia exige la vindicta, y la necesidad nos obliga a tomarla. Que desaparezcan para siempre del suelo colombiano los monstruos que lo infestan y han cubierto de sangre; que su escarmiento sea igual a la enormidad de su perfidia, para lavar de este modo la mancha de nuestra ignominia y mostrar a las naciones del universo que no se ofende impunemente a los hijos de Amrica. A pesar de nuestros justos resentimientos contra los inicuos espaoles, nuestro magnnimo corazn se digna, an, a abrirles por ltima vez una va a la conciliacin y a la amistad; todava se les invita a vivir entre nosotros pacficamente, si detestando sus crmenes y convirtindose de buena fe, cooperan con nosotros a la destruccin del gobierno intruso de la Espaa y al restablecimiento de la Repblica de Venezuela. Todo espaol que no conspire contra la tirana en favor de la justa causa por los medios ms activos y eficaces, ser tenido por enemigo y castigado como traidor a la patria, y por consecuencia ser irremisiblemente pasado por las armas. Por el contrario, se concede un indulto general y absoluto a los que pasen a nuestro ejrcito con sus armas o sin ellas; a los que presten sus auxilios a los buenos ciudadanos que se estn esforzando por sacudir el yugo de la tirana. Se conservarn en sus empleos y destinos a los oficiales de guerra y magistrados civiles que proclamen el Gobierno de Venezuela y se unan a nosotros; en una palabra, los espaoles que hagan sealados servicios al Estado sern reputados y tratados como americanos. Y vosotros, americanos, que el error o la perfidia os ha extraviado de la senda de la justicia, sabed que vuestros hermanos os perdonan y lamentan sinceramente vuestros descarros, en la ntima persuasin de que vosotros no podis ser culpables y que slo la ceguedad e ignorancia en que os han tenido hasta el presente los autores de vuestros crmenes, han podido induciros a ellos. No temis la espada que viene a vengaros y a cortar los lazos ignominiosos con que os ligan a su suerte vuestros verdugos. Contad con una inmunidad absoluta en vuestro honor, vida y propiedades; el solo ttulo de Americanos ser vuestra garanta y salvaguardia. Nuestras armas han venido a protegeros, y no se emplearn jams contra uno solo de vuestros hermanos. Esta amnista se extiende hasta los mismos traidores que ms recientemente hayan cometido actos de felona; y ser tan religiosamente cumplida que ninguna razn, causa o pretexto ser suficiente para obligarnos a quebrantar nuestra oferta, por grandes y extraordinarios que sean los motivos que nos deis para excitar nuestra animadversin. Espaoles y canarios, contad con la muerte, aun siendo indiferentes, si no obris activamente en obsequio de la libertad de la Amrica. Americanos, contad con la vida, aun cuando seis culpables. Cuartel General de Trujillo, 15 de junio de 1813.

Simn Bolvar. Desarrollo de la Guerra a Muerte Durante la Campaa Admirable por cada lugar "todos los europeos y canarios casi sin excepcin fueron fusilados " por las armas patriotas a su paso. En febrero de 1814, al concluir la campaa, Juan Bautista Arismendi, por rdenes de Bolvar, mando a fusilar a 886 prisioneros espaoles en Caracas. Para engrosar su nmero aadi inclusive los enfermos en el hospital de La Guaira (cerca de 500 a 1.000 entre los das 13 al 16 del mismo mes). 1 2 Bolvar escribi los detalles al Congreso de Nueva Granada. En consecuencia, entre 1815 y 1817 fueron implicados y sentenciados a muerte varios ciudadanos distinguidos de Nueva Granada, cabecillas de la revolucin, siendo ajusticiados a manos del ejrcito pacificador venido con el general Pablo Morillo. La Declaracin dur hasta el 26 de noviembre de 1820, cuando el general espaol Pablo Morillo se reuni con el general venezolano Simn Bolvar para concluir un Tratado de Armisticio y Regularizacin de la Guerra. OTRO INFORME DEL DECRETO DE GUERRA A MUERTE Clebre documento dictado por Simn Bolvar y dado a conocer en la ciudad de Trujillo, el 15 de junio de 1813. La Proclama de guerra a muerte, fue la respuesta de Bolvar ante los numerosos crmenes perpetrados por Domingo de Monteverde, Francisco Cervriz, Antonio Zuazola, Pascual Martnez, Lorenzo Fernndez de la Hoz, Jos Ynez, Francisco Rosete y otros jefes realistas luego de la cada de la Primera Repblica. La matanza de los republicanos por parte de los jefes espaoles lleg a extremos tales de provocar el rechazo de personajes adictos a la causa monrquica. Uno de ellos fue el abogado fue el abogado Francisco de Heredia, oidor y regente de la Real Audiencia de Caracas, quien pidi en distintas formas que cesaran las ejecuciones, lo cual no sucedi. Segn el testimonio del propio Heredia relatado en sus Memorias, un fraile capuchino de las misiones de Apure que actuaba como uno de los partidarios de Monteverde, exhort en una ocasin ... en alta voz a los soldados, de siete aos arriba, no dejasen vivo a nadie... Bolvar en su Campaa Libertadora de 1813 recibi informacin de la consumacin de hechos como el relatado por Heredia, lo que le llev a expresar el 8 de junio en Mrida: Nuestro odio ser implacable y la guerra ser a muerte. Al pronunciamiento de Bolvar del 8 de junio sigui la proclama el 15 de junio en Trujillo del Decreto a muerte el cual termina de la manera siguiente: ...Espaoles y canarios, contad con la muerte, aun siendo indiferentes, si no obris activamente en obsequio de la libertad de Venezuela. Americanos, contad con la vida, aun cuando seis culpables. En una primera instancia esta manifestacin fue considerada por Bolvar como ley fundamental de la Repblica, que luego ampliara y ratificara en el cuartel general de Puerto Cabello, mediante una proclama del 6 de septiembre del mismo ao 1813, acto que segn algunos historiadores puede ser considerado como un Segundo Decreto de Guerra a Muerte. Posteriormente, cuando en el segundo semestre de 1813 aparecen en escena Jos Toms Boves y Francisco Toms Morales, la matanza se hace ms intensa por parte de los realistas y la respuesta de los republicanos es radicalizar la aplicacin de la guerra a muerte. Derivado de esto se produjo la ejecucin de los presos espaoles y canarios de Caracas y La Guaira ordenada por Bolvar en febrero de 1814. En este ltimo ao la guerra a muerte se recrudece, perdindose numerosas vidas de ambos bandos. Asimismo, es en este contexto de destruccin en el que cae la Segunda Repblica. Entre los aos 1815, 1816 y 1817 la guerra a muerte se extiende a la Nueva Granada, en donde el general Pablo Morillo la ejecuta con la mayor crueldad. Entre las numerosas vctimas de Morillo se pueden destacar el cientfico Francisco Jos de Caldas, los estadistas neogranadinos Camilo Torres y Manuel Rodrguez Torices y los patriotas venezolanos Andrs Linares y Francisco Jos Garca de Hevia. A pesar de haber sido Bolvar el autor del decreto de guerra sin cuartel, en varias ocasiones consider la posibilidad de la derogacin de dicho instrumento. En tal sentido, en su proclama de Ocumare del 6 de julio de 1816, expres que: ...La guerra a muerte que nos han hecho nuestros enemigos cesar por nuestra parte: perdonamos a los que se rindan, aunque sean espaoles. Ningn espaol sufrir la muerte fuera del campo de batalla; lo cual obviamente buscaba humanizar la contienda militar. Finalmente, el 26 de noviembre de 1820 se celebr en Trujillo, en el mismo lugar donde se proclam la guerra a muerte, el Tratado de Regularizacin de la Guerra, el cual derogaba el decreto de 1813.

Arturo Michelena

Naci el 16 de junio de 1863 en la nortea ciudad de Valencia, hijo de Juan Antonio Michelena (1832 - 1918), tambin pintor, y de Socorro Castillo (?- 1909), hija de Pedro Castillo (1785 1858), retratista y autor de los murales de la casa de Jos Antonio Pez en Valencia. Sus primeras enseanzas las recibe de su ta, Edelmira Michelena. Luego realiza estudios en el colegio de Lisandro Ramrez y finalmente termina de estudiar primaria en el colegio que, en Valencia, regentaba Alejo Zuloaga. Empez a pintar a muy corta edad bajo el tutelaje de su padre, Juan Antonio Michelena. Resaltan entre sus primeras creaciones: "Cupido Dormido", "Brayan Triana", "Judit y Holofernes" y "Un rayo de luz". En 1874 hizo los dibujos que ilustraban la edicin neoyorquina de "Costumbres Venezolanas", libro de Francisco de Sales Prez, quien le toma gran cario al nio y, convertido en su protector, le presenta en el crculo de amigos de Antonio Guzmn Blanco con la intencin de gestionarle una pensin de estudios. Ms tarde recibe lecciones de una dama francesa, Constanza de Sauvage, discpula del pintor francs Eugenio Deveria; ella le ensea a distribuir mejor los colores, a aprovechar mejor la luz y le imprime algunos conocimientos tcnicos que ella haba adquirido. Entre 1879 y 1882 transcurre un perodo de aprendizaje durante el cual Michelena, asociado a su padre, abre una Academia de Arte en Valencia para satisfacer encargos de retratos. Pinturas murales, copias de cuadros antiguos, retratos infantiles y abundantsima produccin de dibujo constituyen la base de entrenamiento que capacitan al joven para concurrir con xito al Saln del Centenario del Natalicio de El Libertador Simn Bolvar, que se celebra en Caracas, y al que enva su primer lienzo importante La entrega de la bandera al batalln sin nombre (1883)., que se hace acreedor al Segundo Premio. Gracias a una beca, viaj a Pars parte en compaa deMartn Tovar y Tovar hacia Pars para inscribirse en la Academia Julian, donde ya figuran Emilio Boggio yCristbal Rojas. Estudia en el Taller del profesor Jean-Paul Laurens. Fue el primer pintor venezolano en tener xito en el exterior, y conjuntamente con Cristbal Rojas (1857-1890). y Martn Tovar y Tovar (1827-1902). se convierte en uno de los ms importantes pintores de la Venezuela delSiglo XIX. Su primer gran xito se dio el Pars en Le Saln des Artistes Franais en 1887. Animado por su profesor Jean-Paul Laurens (1838-1921). Michelena present un lienzo titulado LEnfant Malade (el nio enfermo)., con el cual fue premiado con la Medalla de Oro, segundo de su clase, el mayor honor que haba dado esa academia a un artista extranjero. La pintura fue rpidamente considerada una pieza de arte y fue adquirida por Astors, en Nueva York, a finales del siglo XIX. En el 2004 Sothebys vendi la pieza de arte por 1.350.000 dlares, un rcord para una obra de arte latinoamericana. Entre 1885 y 1889, corre un segundo perodo. Pinta sucesivamente: Una visita electoral (1886)., La caridad (1887)., La joven madre y Carlota Corday (1889). y obtiene, con este ltimo cuadro, exhibido ya en el saln, una Medalla de Oro en la Exposicin Universal de Pars (1889).. Ese mismo ao, regres inesperadamente a Venezuela y fue recibido con muestras de jbilo. Tras una temporada de xito social en Caracas, celebra matrimonio con Lastenia Tello Mendoza y retorna a Pars para iniciar el tercer perodo de su carrera. En esta segunda estancia en Pars pinta La vara rota (1892). y Pentesilea (1891). obras principales de ste perodo. Habiendo contrado tuberculosis, retorna a Venezuela en 1890 por consejo de sus mdicos; el xito le espera en Caracas donde realiza un lienzo en honor a Jos Antonio Paz, primer presidente venezolano. Se hace retratista de moda y pintor oficial y es objeto de toda clase de agasajos. Pero su salud, cada vez ms resentida, apenas le permite consagrarle esfuerzo a obras ambiciosas como: Miranda en la Carraca (1896)., que representa a Francisco de Miranda preso en el Arsenal

de La Carraca en San Fernando, Cdiz, en donde muri en 1816. Otras obras: Asesinato de Sucre en Berruecos (1895)., el Descendimiento (1897) y La ltima cena (1898). Varias de sus obras quedaron inconclusas. Arturo Michelena muere en Caracas Venezuela el 29 de julio de 1898. 24 DE JUNIO La Batalla de Carabobo La Batalla de Carabobo fue librada cerca de la ciudad de Valencia, el 24 de junio de 1821, entre el ejrcito realista a cargo del mariscal de campo Miguel de la Torre y el republicano comandado por el general en jefe Simn Bolvar. La victoria lograda por este ltimo, result decisiva para la liberacin de Caracas y el territorio venezolano, hecho que se lograr de manera definitiva en 1823 con la Batalla Naval del Lago de Maracaibo y la toma de las fortalezas de Puerto Cabello.

A tempranas horas del 24 de junio, desde las alturas de Buenavista, el Libertador hizo un reconocimiento de la posicin realista y lleg a la conclusin de que sta era inexpugnable por el frente y por el sur. En consecuencia, orden que las divisiones modificaran su marcha por la izquierda y se dirigieran al flanco derecho realista, el cual estaba descubierto; es decir, Bolvar concibi una maniobra tendiente a desbordar el ala derecha enemiga, operacin ejecutada por las divisiones de Pez y Cedeo, en tanto que la divisin Plaza segua por el camino hacia el centro de la posicin defensiva. Al darse cuenta la Torre de la maniobra de los republicanos, orden al batalln Burgos que marchase al norte a ocupar la altura hacia la cual se dirigan las divisiones de Bolvar. Al llegar el Burgos al rea indicada, abri fuego contra el batalln Bravos de Apure, cabeza de la primera divisin, el cual despus de cruzar el riachuelo de Carabobo, trataba de escalar la pendiente que lo llevara a la parte plana de la sabana. Tan violento fue el contraataque del Burgos, que el Bravos de Apure tuvo que replegarse por dos veces. La situacin cambi cuando una unidad que lo segua, el batalln Cazadores Britnicos, se enfrent al Burgos y lo oblig a retroceder. Por su parte, los batallones Infante y Hostalrich, entraron en auxilio del Burgos, pero reorganizado el Bravos de Apure, se uni al Cazadores Britnicos para reanudar el ataque, ayudado por dos compaas del batalln Tiradores. Para detener el repliegue de las unidades realistas que haba producido la operacin patriota, Torre envi los batallones Prncipe, Barbastro e Infante, los que lograron sostener la lnea de combate, pero slo por breve tiempo, pues el grueso de la caballera de la primera divisin del ejrcito republicano entr por el norte de la sabana. Con el fin de hacer frente a este nuevo ataque, la Torre orden al regimiento Hsares de Fernando VII que cargase contra la caballera patriota, pero esta unidad se retir despus de disparar sus carabinas. Finalmente, atacados de frente por la infantera y por la derecha por la caballera, los batallones realistas optaron por la retirada. Como ltimo recurso, la Torre le orden al regimiento de los Lanceros del Rey que atacara a la caballera patriota, pero esta unidad no slo desobedeci la orden, sino que huy ante la embestida de las fuerzas republicanas. Al entrar la batalla en su fase final, los patriotas iniciaron una tenaz persecucin del ejrcito espaol, la cual fue llevada a cabo hasta Valencia. De los 4.279 efectivos que participaron en la batalla de Carabobo, los realistas perdieron dos oficiales superiores, 120 subalternos y 2.786 soldados. Por su parte, las bajas de los republicanos tambin fueron cuantiosas. El resto del ejrcito realista termin refugindose en Puerto Cabello. 24 DE JUNIO DA DE SAN JUAN El 24 de Junio es el da ms largo del ao, posterior al solsticio de verano, ese da en los estados centrales Aragua, Miranda, Vargas y parte de Carabobo, entre otros muchos de nuestra Venezuela, se celebra una fiesta que rene infinidad

de devotos, se trata de la Fiesta de San Juan Bautista, antigua tradicin en la que se realizan diferentes actos religiosos y culturales durante la medianoche, el amanecer y la noche de la celebracin. Se trata de la celebracin del nacimiento del santo, (nico santo junto con el Nio Jess al que se le celebra el nacimiento) y rene quizs la mayor cantidad de creyentes y devotos. Esta fiesta coincide con la entrada de las lluvias... La noche anterior, el 23, se dejan ver los adornados altares que ocupa el santo y al ritmo de tambores se realiza el Velorio de San Juan, la noche es larga y transcurre acompaada de licor y tambor. El 24 en la maana, bien temprano se prepara el santo para salir de la casa donde esta guardado, sobre la cabeza o brazos del que sea su guardin es llevado a la iglesia acompaados de devotos y seguidores a recibir los honores de una solemne misa que una vez concluida marca de nuevo el comienzo del repique de los tambores... Una procesin recorre el pueblo, el santo va recibiendo ddivas, agradecimientos y reconocimientos, cada cierto tiempo la procesin se detiene y rinde a viva voz homenaje a San Juan, los bailes al ritmo del tambor se dan en cada parada, los tambores suenan fervientemente, en el baile el hombre acosa a la mujer y esta, entre ritmos erticos y provocadores se le escurre, todos llevan pauelos de colores que agitan en todo el camino, esta procesin de gente se dirige a la casa de donde sali el santo, all se renen y continan la celebracin entre fuegos artificiales, bebidas, tambores y bailes. En las costas arageas los pescadores de la zona se renen y sacan en una procesin martima al Santo, los peeros son adornados y hacen un hermoso y colorido recorrido en honor a San Juan que culmina en Ocumare De la Costa, all se congregan todos los San Juanes acompaados de los grupos de cada pueblo, esta celebracin es llamada el encuentro de San Juanes. Estas fiestas son acompaadas por los tambores, es msica de golpe, con ritmo y por supuesto bailable, el canto expresa la devocin al santo, las letras varan y generalmente son improvisaciones que evocan la vida, la esperanza y el amor. Se utilizan diversos tipos de tambores, guaruras, maracas y charrascas, la msica va siempre acompaada de danza. La noche de San Juan es mgica se cree que cortarse el pelo en una noche del 24 de Junio le har tener buena suerte y verter un huevo en un vaso de agua le permitir segn la forma que tome observar el futuro. Lleva runa ramita de ruda detrs de la oreja lo protege... Las fiestas de San Juan son famosas, plenas de magia y encanto, noche de tambores y baile, el santo es dueo del espacio, de sus fieles y del alma de la fiesta, San Juan todo lo tiene...San Juan todo lo d... 24 DE JUNIO DA DEL EJERCITO El da del Ejrcito empez a celebrarse el 24 de junio a partir del ao de 1949, por Decreto del Coronel Carlos Delgado Chalbaud. Pero entindase que al decir Ejrcito se refera a todas las fuerzas militares de Venezuela. En 1958, a raz de la cada de Prez Jimnez, se dividieron las fuerzas en Ejrcito, Marina (la Armada), Aviacin y Guardia Nacional. (Fuerzas Armadas de Cooperacin). A partir de entonces, el da del Ejrcito est referido solamente al componente terrestre de la Fuerzas Armadas, como heredero directo del Ejrcito Libertador, el que figuraba como Ejrcito nacional desde 1811. El Ejrcito nace cuando lo hace la Nacin. As podemos tomar el 19 de Abril de 1810, como el da genrico de nuestra Independencia, como el origen de esta importante Fuerza. Su prembulo lo encontramos en poca de conquista, en cuyos tiempos de mestizaje vemos cmo las autoridades espaolas militarizaban, en 1745, las compaas de indios de las Provincias de Barcelona y Cuman, y ya para 1754 se establece, con carcter permanente, la primera unidad Batalln de magnitud. En la Capitana General de Venezuela, en 1777, ya haban Unidades del Ejrcito Colonial, formadas por venezolanos, que cumplan las misiones propias de esta Institucin permanente en las llamadas: a pie firme y las de milicias. Sin embargo, el Ejrcito nace el 19 de abril de 1810 cuando una formacin militar se neg a rendir los honores correspondientes al Capitn General, representante de la autoridad del Rey, dueo y seor de estas tierras, por derecho de descubrimiento y conquista. En ese momento figuran, de manera activa en la Revolucin, Oficiales criollos y pardos como Jos Flix Rivas, Lino de Clemente, los Coroneles Nicols de Castro y Juan Pablo Ayala, as como el Capitn Simn Bolvar.

Durante esos inicios, el Ejrcito no tena un carcter institucional, no haba tiempo para preparar soldados en disciplinas castrenses. Slo requera de hombres rudos y aguerridos, capaces de combatir al enemigo hasta vencerlo. La Jerarquizacin se estableca por mritos de guerra y, sobre la base de ellos, se establecan los grados, el mando y las condecoraciones. Siguieron las guerras civiles y las pugnas internas, polticas y militares hasta 1935. A raz de la muerte de Gmez, empieza la tecnificacin y el profesionalismo, egresando los Oficiales de la Escuela Militar, con la formacin tcnica y conocimientos cvicos, para tener la capacidad necesaria requerida en el comando de tropas. As comienza una poca de mejoramiento de los cuarteles e incipiente estructura de organizacin, donde se incluye la humanizacin del sistema de reclutamiento, el pago al personal de tropa y oficialidad, se crean las escuelas de especializacin. Es as como se perfecciona el Ejrcito en la era democrtica, hasta concebirlos como los tenemos actualmente. 26 DE JUNIO Da Internacional de la Preservacin de los Bosques : Uno de los ecosistemas ms importantes, complejos y vitales del mundo son precisamente los bosques tropicales. En Sudamrica, est en bosque amaznico; en Asia, los bosques secos del Sur; en Centroamrica, los bosques nubosos; y en frica, los bosques abiertos del Este y del Sur. Estos bosques cubren cerca del 25 % de la superficie terrestre, aunque albergan el 70% de la diversidad del planeta, siendo fuente significativa de recursos naturales. El hombre no ha podido clasificar y nombrar las especies que habitan en estos bosques, debido a que su diversidad es tan extensa, y lamentablemente muchas de estas especies se encuentran en peligro de extincin, sin poderla registrar. En el Per, la tasa de deforestacin es de 261.54 hectreas por ao, refierindonos a 725 hectreas por da, cantidad significativa y considerable, que nos lleva a tomar reflexin sobre su importancia. La tala ilegal es una de las causantes de la degradacin de los bosques tropicales, el cual debe preocupar a las autoridades, para cuidar los recursos naturales de cada regin, y en cada nacin. La idea de celebrar el da internacional de los bosques Tropicales tiene como objetivo el fomentar acciones sostenibles y armnicas con el ambiente, usando recursos del mismo medio e involucrando a los sistemas sociales, econmicos y polticos, debido a que un manejo adecuado de los bosques tropicales nos dara frutos sobre todo en nuestra economa adems de una vida saludable. 27 DE JUNIO DECRETO DE LA INSTRUCCIN PUBLICA GRATUITA Y OBLIGATORIA El 27 de junio de 1870 fue puesto en marcha de manera oficial por el General Antonio Guzmn Blanco, el D ecreto de Instruccin Pblica, Gratuita y Obligatoria, anticipndose as, a los pases europeos ms avanzados e impulsando enormemente la educacin en el pas. De la misma manera, se cre una Direccin Nacional de Instruccin Primaria con juntas seccionales en los estados, y un impuesto especial para la dotacin de escuelas que se crearan en el futuro. Esta decisin produjo un significativo cambio en el proceso educativo, estableciendo una efectiva coordinacin desde la capital de la Repblica lo que se tradujo en la multiplicacin de las escuelas en todo el pas. Junto a Guzmn Blanco, destac igualmente la figura del Presidente de Guayana, Juan Bautista Dalla Costa, en favor de la educacin pblica en el pas. El mismo, seis meses antes que Guzmn Blanco, cre en Ciudad Bolvar la instruccin popular para artesanos, industriales y jornaleros.

El 27 de junio de 1870 el presidente Guzmn Blanco dicta su famoso Decreto de Instruccin Pblica Gratuita y Obligatoria. La importancia de este Decreto, cuyo autor es el doctor Martn J. Sanabria, radica en que impuls enormemente la educacin en el pas y gracias a l han podido educarse generaciones tras generaciones carentes de recursos. Es digno de mencionarse que Juan Bautista Dalla-Costa, hijo, se adelant a Guzmn Blanco, al publicar una circular en la que el Estado de Guayana se obligaba a dar educacin gratuita y obligatoria a todos sus ciudadanos.

DECRETO DE INSTRUCCION PUBLICA General en Jefe del Ejrcito Constitucional de la Federacin

Considerando: 1 Que todos los asociados tienen derecho a participar de los trascendentales beneficios de la instruccin. 2 Que ella es necesaria en las Repblicas para asegurar el ejercicio de los derechos y el cumplimiento de los deberes del ciudadano. 3 Que la instruccin primaria debe ser universal en atencin a que es la base de todo conocimiento ulterior y toda perfeccin moral, y 4 Que por la Constitucin federal el poder pblico debe establecer gratuitamente la educacin primaria, decreto: TTULO I Disposiciones generales Art. 1 La instruccin pblica en Venezuela es de dos especies: obligatoria o necesaria y libre o voluntaria. Art. 2 La instruccin obligatoria es aquella que la ley exige a todos los venezolanos de ambos sexos y que los poderes pblicos estn en el deber de dar gratuita y preferentemente. Comprende por ahora los principios generales de moral, la lectura y la escritura del idioma patrio, la aritmtica prctica, el sistema mtrico y el compendio de la Constitucin federal. Art. 3 La instruccin libre abarca todo los dems conocimientos que los venezolanos quieran adquirir en los distintos ramos del saber humano. Esta especie de instruccin ser ofrecida gratuitamente por los poderes pblicos en la extensin que les sea posible. Art. 4 La instruccin obligatoria hace parte de la primaria, la cual puede limitarse a los conocimientos necesarios o extenderse a todos los que generalmente se tienen como elementales o preparatorios a juicio de la autoridad o individuo que la promueve. Art. 5 Todo padre, madre, tutor o persona a cuyo cargo est un nio o nia mayor de siete aos y menor de edad, est obligado a ensearle los conocimientos necesarios o a pagar un maestro que se los ensee, y en caso de no poder hacer ni una ni otra cosa, deber mandarlo a la escuela pblica del lugar. Art. 6 Los Estados dictarn las leyes y reglamentos indispensables para hacer efectivas las disposiciones anteriores. En consecuencia designarn los funcionarios que deban exigir su cumplimiento y establecern los procedimientos y penas a que quedan sujetos los infractores. Art. 7 La Nacin, los Estados y los Municipios estn obligados a promover en sus respectivas jurisdicciones y por cuantos medios puedan, la instruccin primaria, creando y protegiendo el establecimiento de escuelas gratuitas en los poblados y en los campos, fijas y ambulantes, nocturnas y dominicales, de manera que los conocimientos obligatorios estn al alcance de todos las condiciones sociales. Art. 8 Ni la Nacin, ni los Estados, ni los Municipios, deben considerarse relevados del deber que tienen de fomentar la instruccin primaria, porque uno de ellos haya tomado la iniciativa, y tenga escuela establecida en la localidad respectiva. Pueden s asociar sus esfuerzos, y aun es conveniente que lo hagan para darle unidad al plan general de enseanza y para obtener ms prontos y felices resultados. Art. 9 Los Estados y los Municipios pueden ocurrir al Gobierno Federal pidindole que ponga sus escuelas y sus rentas de escuelas bajo la autoridad de la Direccin Nacional de la Instruccin Primaria. Art. 10. Todo esfuerzo en beneficio de la instruccin primaria, sea de un individuo, de una asociacin, o del Poder Federal, ser eficazmente secundado y protegido por las autoridades de los Estados. TTULO II De la proteccin que da el Poder Federal a la instruccin primaria Art. 1 El Poder Federal promueve la instruccin primaria: 1 Por medio de una Direccin Nacional de Instruccin Primaria que residir en la capital de la Unin y la compondrn tres miembros principales y tres suplentes, elegidos por el Gobierno y presididos por el Ministro o Secretario de Fomento. 2 Por medio de Juntas superiores en la capital de cada Estado, constituidas con tres miembros principales y tres suplentes que nombrar la Direccin Nacional. 3 Por medio de juntas departamentales que residirn en la cabecera del departamento, distrito o cantn respectivos. Estas juntas sern nombradas por la junta superior del Estado a que pertenezcan los departamentos, distritos o cantones y se compondrn de tres miembros principales y tres suplentes. 4 Por medio de juntas parroquiales que residirn en la cabecera de cada parroquia, y se compondrn de tres miembros principales y tres suplentes, elegidos por la junta departamental respectiva. 5 Por medio de juntas vecinales que nombrarn las parroquial es en todos los pueblos y caseros de su jurisdiccin, y que

pueden constar de dos o tres miembros principales y sus respectivos suplentes, segn lo permita la poblacin de cada lugar. 6 Por medio de sociedades populares cooperadoras de ambos sexos, promovidas y relacionadas con las respectivas direcciones y juntas, como lo dispone este decreto y los estatutos reglamentarios. Art. 2 La Direccin Nacional de Instruccin Primaria tendr las atribuciones siguientes: 1a Presentar al Gobierno para su aprobacin los estatutos reglamentarios de la instruccin primaria. 2a Nombrar y remover los miembros de las juntas superiores de instruccin primaria. 3a Comunicar a las juntas superiores sus rdenes y rectificar los errores y corregir las faltas que ellas cometan, revocando si fuere necesario los nombramientos de sus miembros o del que haya faltado a sus deberes, sin perjuicio de intentar cualquier otro procedimiento ante las autoridades competentes, segn la gravedad de la falta. 4a Proponer al Gobierno la persona que crea apta para desempear el destino de tesorero general de las rentas de escuelas y exigir del nombrado la fianza que deba dar conforme a este decreto. 5a Desempear, en unin del tesorero general, ]as dems atribuciones que en materia de rentas le seala este decreto. 6a Dictar las disposiciones convenientes para que las rentas de escuela se recauden eficazmente, y para que se distribuyan y gasten con orden, economa y estricta aplicacin a su objeto. 7a Pasar tanteo a la caja de la tesorera general de rentas de escuelas y examinar sus libros y cuentas para ver si se lleva con orden y exactitud. 8a Ordenar las erogaciones, tanto ordinarias como extraordinarias, que deba hacer la tesorera general de rentas de escuelas. 9a Examinar la cuenta que cada seis meses le presentar el tesorero general y pasarla al Gobierno con su informe. 10. Formar cada ao el presupuesto general de gastos de la instruccin primaria, teniendo en cuenta el rendimiento de sus rentas. 11. Nombrar inspectores de las escuelas primarias dependientes del Poder Federal para que las visiten y le informen de su estado. 12. Elegir los textos y determinar el mtodo de enseanza que deba observarse en todas las escuelas primarias dependientes del Poder Federal. 13. Montar una imprenta para imprimir los textos de la enseanza primaria y para los dems usos tiles a este ramo. 14. Considerar las solicitudes que le dirijan las juntas superiores para la fundacin de escuelas y expedir las patentes que les dan derecho a la proteccin del Poder Federal. 15 Adquirir los objetos que sean necesarios para las escuelas primarias, hacindolos venir del extranjero o tomndolos en el pas, del modo que sea ms econmico. 16. Establecer una publicacin peridica en que se demuestre la utilidad de la instruccin primaria, se excite a los ciudadanos a fomentarla, se recomiende a la consideracin pblica a aquellos que presten importantes servicios a esa noble causa, y se publiquen los actos de la Direccin Nacional, los estados rentsticos, los trabajos de las juntas inferiores y de las sociedades cooperadoras, y todo lo que interese al progreso de la instruccin primaria. 17. Ponerse en correspondencia con las sociedades propagadoras de la instruccin y con los educacionistas notables del extranjero, para conocer los adelantos que se hagan en materia de instruccin y adaptarlos al pas. 18. Promover ante los gobiernos de los Estados las medidas que crea necesarias para alcanzar cuanto antes la universalidad de la instruccin primaria en Venezuela. 19. Formar todos los aos la estadstica general de la instruccin primaria, para lo cual har modelos y dar rdenes a las juntas superiores; 20. Presentar todos los aos al Gobierno, en el mes de enero, una Memoria del ramo que est a su cargo. 21. Resolver las dudas que ocurran a las juntas superiores sobre la inteligencia de este decreto y de los estatutos reglamentarios, y proveer a las solicitudes de las juntas inferiores, de las sociedades cooperadoras y de los ciudadanos en asuntos que interesen a la instruccin primaria. 22. Desempear las dems funciones que le atribuya este decreto y los estatutos reglamentarios. Art. 3 Habr un tesorero general de las rentas de escuela nombrado como queda dicho, el cual dar una fianza de tres mil pesos, antes de entrar en el ejercicio de su empleo. Art. 4 El tesorero general de las rentas de escuelas es un empleado dependiente de la Direccin Nacional de Instruccin Primaria: tendr las atribuciones que le da este decreto y las que le sealen los estatutos reglamentarios, y gozar de la comisin que l e fijen aqullos, como remuneracin de sus servicios. Art. 5 El tesorero general nombrar con aprobacin de la Direccin Nacional, agentes o tesoreros subalternos dondequiera que lo exijan los intereses de la instruccin primaria, a juicio de la Direccin Nacional, y conforme a las disposiciones de este decreto y de los estatutos reglamentarios. Art. 6 Los agentes y tesoreros subalternos de las rentas de escuelas tendrn una parte de la comisin asignada al tesorero general, para lo cual se tendr en cuenta el mayor o menor movimiento de la renta en cada lugar. Art. 7 La Direccin Nacional de Instruccin Primaria tendr un secretario de su eleccin, el cual desempear las funciones ordinarias de su empleo y las que le sealen los estatutos reglamentarios, y gozar del sueldo mensual que le asigne la Direccin. Art. 8 Son atribuciones de las juntas superiores: 1a Cumplir y hacer cumplir por las juntas de su dependencia este decreto, los estatutos reglamentarios y las rdenes de la Direccin Nacional de Instruccin Primaria.

2a Nombrar y remover las juntas departamentales de su jurisdiccin e intentar ante la autoridad competente, el procedimiento a que diere lugar algn funcionario de su dependencia, por falta grave en el cumplimiento de sus deberes. 3a Promover en las capitales de los Estados y en todos los pueblos y caseros por medio de las juntas departamentales, vecinales y parroquiales, la instalacin de sociedades de ambos sexos que cooperen a la instruccin primaria con la participacin que les da este decreto en la obra de la ilustracin del pueblo. 4a Formar el presupuesto de los gastos que ocasione cada escuela que haya de fundarse en el territorio del Estado respectivo, segn los datos que le suministren las juntas de su dependencia y remitirlo a la Direccin Nacional para su aprobacin y para que expida la patente correspondiente, sin cuyo requisito no estar obligada la Nacin a sostener ninguna escuela. 5a Fundar, previo lo dispuesto en el nmero anterior, por lo menos una escuela primaria de nios y otra de nias en la capital de cada Estado, nombrando los preceptores o preceptoras y organizndolas conforme a las disposiciones de este decreto y de los estatutos reglamentarios. 6a Inspeccionar las escuelas primarias fundadas en las capitales de los Estados conforme al nmero anterior y nombrar inspectores que visiten las establecidas por cuenta de la Nacin en el territorio del Estado respectivo. 7a Pasar tanteo a la caja del agente o tesorero subalterno de las rentas de escuelas, en la capital del Estado, e informar a la Direccin Nacional de la visita, as como de todo aquello que interese el incremento y buena administracin de las rentas de escuelas. 8a Excitar a las juntas departamentales y a las sociedades cooperadoras a fundar las escuelas cuyo presupuesto est aprobado por la Direccin Nacional o a remitir los datos necesarios para formar el presupuesto de las que hayan de fundarse. 9a Remitir a la Direccin Nacional, con su informe, las consultas o solicitudes que les dirijan las juntas de su dependencia, y comunicar a sta las resoluciones u rdenes de aqullas en la parte que les concierna. 10. Formar todos los aos la estadstica de la instruccin primaria en el Estado respectivo, para lo cual recogern todos los datos necesarios de las juntas inferiores, dndoles los modelos e instrucciones, segn lo haya dispuesto la Direccin Nacional. 11. Apoyar las gestiones de la Direccin Nacional ante las autoridades de los Estados y promover de acuerdo con stas, las medidas que crean necesarias para propagar la instruccin primaria. 12. Estimular el patriotismo de los ciudadanos con actos honorficos en favor de aqullos que se distingan por sus servicios a la causa de la instruccin primaria. 13. Informar constantemente a la Direccin Nacional de todo cuanto tenga relacin con el ramo de instruccin primaria, en el Estado a que corresponde la junta. Art. 9 Son atribuciones y deberes de las juntas departamentales: 1a Cumplir y hacer cumplir este decreto, los estatutos reglamentarios, las disposiciones de la Direccin Nacional de Instruccin Primaria y las que las juntas superiores respectivas dictaren en el crculo de sus atribuciones. 2a Nombrar y remover los miembros de las juntas parroquiales de su jurisdiccin e intentar ante la autoridad competente el procedimiento a que den lugar los funcionarios de su dependencia por faltas graves en el cumplimiento de sus deberes. 3a Promover directamente en la cabecera del departamento, distrito o cantn en que resida la Junta, y por medio de las parroquiales y vecinales, la instalacin de las sociedades cooperadoras de que trata este decreto. 4a Calcular los gastos que ocasione la fundacin de una escuela de nios y otra de nias, por lo menos, en la poblacin en que resida la Junta, y remitir estos clculos a la superior del Estado para que sta forme el presupuesto y solicite la patente de la Direccin Nacional. As mismo remitirn a la junta superior los proyectos de escuelas y los presupuestos que hayan formado las juntas parroquiales y vecinales de su jurisdiccin. agregndoles su informe. 5a Nombrar los preceptores y preceptoras de las escuelas establecidas en el lugar de su residencia y revocar los nombramientos hechos por la s parroquiales, previa la comprobacin de que los preceptores o preceptoras no cumplen sus deberes, y que aqullas se hayan manifestado omisas o parciales. 6a Inspeccionar las escuelas del lugar en que resida la junta y nombrar inspectores que visiten las dems del departamento, distrito o cantn. 7a Visitar la agencia o tesorera subalterna de rentas de escuelas que haya en el lugar de su residencia, pasar tanteo de caja e in formar a la Direccin Nacional por rgano de la junta superior del Estado, del resultado de su visita y de todo cuanto tenga relacin con el aumento y buena administracin de la renta de escuelas. 8a Excitar a las juntas parroquiales a que hagan proyectos de escuelas, formen sus presupuestos y soliciten de la Direccin Nacional, por el rgano competente, la aprobacin que se exige para los efectos de este decreto. 9a Requerir a las juntas parroquiales y vecinales para que lleven a cabo el establecimiento de las escuelas que hayan sido dotadas convenientemente por la direccin nacional. 10. Llevar correspondencia con la junta superior del Estado y con las parroquiales y sociedades cooperadoras de su jurisdiccin. 11. Promover ante las autoridades de la localidad, las medidas que en el concepto de las juntas superiores o de la Direccin Nacional, convenga adoptar en beneficio de la instruccin primaria. 12. Formar cada tres meses la estadstica de la instruccin primaria, segn los modelos acordados por la Direccin Nacional. 13. Recomendar a la consideracin pblica el nombre de todas las personas que presten importantes servicios a la causa de la instruccin primaria.

14. Cumplir los dems deberes que les impongan los estatutos reglamentarios. Art. 10. Las juntas parroquiales tienen en el lugar de su residencia y respecto de las juntas vecinales, de las sociedades cooperadoras y de las escuelas de su jurisdiccin, deberes y atribuciones anlogas a las de las juntas departamentales. Art. 11. Las juntas vecinales tendrn las atribuciones y deberes que sean compatibles con su encargo, segn lo dispongan os estatutos reglamentarios. Art. 12. Las personas de ambos sexos que quieran prestar una proteccin colectiva a la instruccin primaria, se constituirn en sociedades cooperadoras, cuyos principales servicios sern: 1 Apoyar con sus recursos, relaciones y luces a las juntas de instruccin primaria, a fin de que se funden escuelas y se sostengan las establecidas. 2 Reclamar el cumplimiento de este decreto, de los estatutos reglamentarios y de todas las disposiciones que favorezcan la instruccin primaria. 3 Combatir toda preocupacin contra el impuesto de escuelas y comprometerse a no celebrar ningn negocio y a no dar ni recibir ninguna suma sin documento escrito en que se inutilicen las estampillas correspondientes al impuesto de escuelas. 4 Comprometerse a mandar a la escuela y hacer que los dems vecinos del lugar manden a los nios que carezcan de los conocimientos obligatorios. 5 Denunciar ante la Direccin Nacional o Juntas de Instruccin las irregularidades o abusos que se cometan en fraude de la instruccin primaria. 6 Facilitar a las juntas de instruccin primaria todos los datos que puedan necesitar para el establecimiento de escuelas y para la formacin de la estadstica del ramo. 7 Pedir ante las autoridades locales disposiciones eficaces para que los padres, madres, tutores o encargados de nios, cumplan con el deber de hacerlos aprender, por lo menos, lo que se exige como necesario. 8 Desempear las dems atribuciones que le sealen los estatutos reglamentarios. Art. 13. Las juntas superiores en las capitales de los Estados tendrn un secretario de su eleccin, cuyo sueldo fijar la Direccin Nacional. Art. 14. En las juntas departamentales, parroquiales o vecinales, uno de sus miembros desempear las funciones de secretario. Art. 15. Los miembros de la direccin nacional, de la junta superior, de las departamentales, parroquiales y vecinales, no gozarn de sueldo ni comisin; prestan un servicio patritico. Art. 16. Todos los destinos dependientes del ramo de instruccin primaria se consideran en comisin. Art. 17. La Direccin Nacional desempear en el Estado en que resida el Poder Federal, adems de sus atribuciones ordinarias, las de la junta superior de aquel Estado. De las escuelas primarias Art. 18. Mientras los conocimientos obligatorios no se hayan generalizado suficientemente en toda la Repblica, las escuelas primarias dependientes del Poder Federal, se dedicarn especialmente a la enseanza de las materias mencionadas en el artculo 2 de este decreto. Art. 19. La Direccin Nacional de Instruccin Primaria, con vista de los resultados que arroje la estadstica, propondr al Gobierno el ensanche que deba darse a los conocimientos elementales o preparatorios; y las reformas que se hagan en este punto se consignarn en los estatutos reglamentarios. Art. 20. Las escuelas primarias de nios o nias sern fijas o ambulantes: las primeras se establecern en las ciudades, villas o poblados, y las segundas en los caseros y en los campos. Art. 21. Las escuelas primarias de adultos pueden ser dominicales y nocturnas. Art. 22. En las fortalezas y cuarteles de la Nacin se ensear tambin a los soldados las materias mencionadas en el artculo 2 de este decreto. Art. 23. En las escuelas primarias dependientes del Poder Federal se emplearn los mtodos ms sencillos y que conduzcan ms pronto a la adquisicin de los conocimientos obligatorios. Art. 24. Los habitantes de cualquier pueblo o casero donde no haya junta de instruccin primaria, pueden dirigirse a la junta superior del Estado reclamando el nombramiento de los funcionarios correspondientes a su localidad. Art. 25. Todo preceptor o preceptora que ensee por quince aos consecutivos las primeras letras en las escuelas de la Nacin, obtendrn su jubilacin y gozarn durante su vida de una pensin igual al sueldo que disfrutaba y que se pagar de las rentas de instruccin primaria. Art. 26. La Direccin Nacional acordar recompensas extraordinarias a los profesores y profesoras que enseen mayor nmero de alumnos en un ao. Art. 27. Los estatutos reglamentarios desarrollarn y complementarn todo lo relativo a la organizacin de las escuelas primarias. Art. 28. Desde 1 de enero de 1871 quedar sometida la Escuela Bolvar que cre el decreto legislativo de 6 de junio de 1865 a la autoridad de la Direccin Nacional de Instruccin Primaria. De las rentas de instruccin primaria

Art. 29. Se establece un impuesto nacional sobre la circulacin de los valores en la forma que se expresar; y su producto integro se destina a la fundacin y sostenimiento de escuelas primarias. [Los artculos 30 al 63 reglamentan el impuesto de estampillas]. Art. 64 . Son , adems, rentas de la instruccin primaria, las donaciones de los ciudadanos y de las sociedades cooperadoras, y los fondos que los Estados o los Municipios destinen a ese objeto, en virtud de lo dispuesto en el artculo 10, ttulo I de este decreto. Art. 65. Los estatutos reglamentarios complementarn todo lo relativo a la administracin de las rentas de escuelas. Art. 66. Se derogan todas las disposiciones contrarias al presente decreto. Dado, firmado de mi mano y refrendado por el Secretario de Fomento en Caracas, a 27 de junio de 1870.-7 y 12. A. Guzmn Blanco. Refrendado, El Secretario de Fomento, Martn J. Sanabria 28 DE JUNIO MUERTE DEL DR JOSE GREGORIO HERNANDEZ Los aos de infancia de Jos Gregorio transcurrieron sin grandes sobresaltos en su pueblito de Isnot, que en aquella poca tambin era conocido como parroquia Libertad. Isnot o Libertad era entonces apenas un pequeo casero de humildes hogares agrupados en torno a dos calles. La via principal era de 1.700 metros de largo y ocho de ancho, y la otra de 600 metros con siete y medio de ancho. El pueblo de Isnot, se eleva a 850 metros sobre el nivel del lago de Maracaibo. Limita al Norte con la quebrada de Lamedero. Al Sur con el cerro de Ponemesa. Al Este con la quebrada de Canamb. Y al Oeste con la de Vich. Jos Gregorio Hernndez Cisneros, nacido un 26 de Octubre de 1864, en el municipio de Isnot, Distrito Betijoque del Estado de Trujillo, Venezuela, situado a 500 Km de Caracas. Fue bautizado en la Iglesia del dulce nombre de Jess de Escuque, el dia 30 de Enero de 1865. El 6 de diciembre del mismo ao confirmado por el ilustrsimo seor Juan Bonet, Obispo de Mrida. En la actualidad, la fisonoma de Isnot difiere mucho de la de los tiempos de Jos Gregorio, pus no slo el progreso ha llegado hasta sta antiguamente apartada regin andina, sino que junto a la produccin de caa, caf, pltano, maz, frijoles, maderas laborables y de otras propiedades, se ha venido a sumar, como elemento influyente en la economa de la regin, el incesnte peregrinar de los devotos de Jos Gregorio, que vienen a depositar sus exvotos en las dos nicas paredes que quedan en la casa que lo vi nacer. En 1864 Isnot era un pueblo de gentes humildes dedicadas a la agricultura o al corte de madera. La familia de Jos Gregorio tena una posicin un poco ms elevada en el pueblo, pues el padre, don Benigno, posea un comercio, de esos caracteristicos en las zonas rurales en aquellos aos. En este comercio se venda de todo lo que podran necesitar las familias del pueblo, desde sal y pimienta hasta jabones, telas, perfumes y artculos de gnero. Sus Padres Su padre, don Benigno Mara Hernndez Manzaneda era de ascendencia colombiana, y su madre, doa Josefa Antonia Cisneros Mansilla, era de procedencia espaola. Por linea materna habia cierto parentesco con el famoso cardenal Francisco Jimnez de Cisneros quien fuera confesor de la reina Isabel la Catlica, fundador de la universidad de Alcal y un gran propugnador de la cultura en su poca. Por linea paterna, a travz del linaje de un to bisabuelo, Jos Gregorio se emparentaba con Francisco Luis Febres Cordero Muoz, eminente educador y escritor, miembro de la Academia Ecuatoriana de la Lengua, y correspondiente de la Real Academiade la Lengua Espaola, quien utiliza como seudnimo literario G.M. Bruo, con el que escribi un clebre libro de clculoque habra de resultar muy til a toda una generacin de estudiantes. Sus Estudios en Caracas Jos Gregorio le manifest a su padre que le interesaba ir a Caracas a estudiar leyes; pero Don Benigno lo convenci de que deba estudiar medicina. Jos Gregorio acept obedientemente la orientacin de su padre, y a partir de ese momento tom a la medicina como su propia vocacin, quiz porque vea en ella una manera de expresar su natural inclinacin a ayudar a los dems. Cuando apenas contaba trece aos y medio, baj de la sierra trujillana hasta Caracas decidido a estudiar medicina. Habra de preparar el bachillerato en el Colegio Villegas, uno de los mejores de la poca. Se encontraba al frente del colegio Guillermo Tell Villegas y su esposa Pepita Perozo de Villegas, quienes habran de tomarle gran afecto al nuevo alumno. Inicialmente Jos Gregorio se hosped en habitaciones del mismo colegio. No pas mucho tiempo sin que las cualidades de estudiante, y el carcter serio de Jos Gregorio se destacara entre sus companeros. Estos rasgos no pasaron inadvertidos para el rector del plantel, y poco despus lo nombraba inspector para que velara por el mantenimiento de la disciplina en los predios de la escuela.

Durante sus aos en el colegio Villegas, Jos Gregorio siempre obtuvo las mejores notas, gan distinciones y premios, y en varias ocasiones las medallas de la aplicacin y de buena conducta. Fue tanto su adelanto que lleg a fungir como profesor de aritmtica. Entre 1878 y 1882 Jos Gregorio curs en dicho colegio preparatoria y filosofa, graduandose de bachiller en filosofa en ese ltimo ao. Cuando ingres a la universidad central de Caracas Jos Gregorio tena 17 aos. Durante los dos primeros aos de estudios universitarios continu viviendo en el colegio Villegas, donde aun desempeaba el cargo de insperctor y donde era tratado como un miembro de la familia; pero, en 1884, cuando comenz a cursar el tercer ao de medicina, dejo el collegio Villegas para establecerse en habitaciones alquiladas a los esposos Margarita Patria y Germn Puyou en la casa nmero 3 de Madrices a Ibarra. En ese mismo ao, mientras cursaba el tercero de medicina, habra de conocer a dos de sus mejores amigos, quines habrian de significar mucho en su vida y cuyos datos testimoniales habrian de tener un valor incalculable para los biografos del sabio de Isnot. Su Vida Religiosa La vocacin sacerdotal que segn algunos de sus bigrafos haba alimentado desde joven junto a su vocacin por la medicina, se haba desarrollado de una manera serena, manteniendose siempre como a la sombra de su fervor profesional. No era Jos Gregorio hombre a quin se oyera con frecunecia hacer comentarios religiosos, al extremo de que uno de sus amigos cercanos, Pedro Csar Dominici, se sorprendio mucho cuando en una ocacin, conversando acerca del clero, ste le revel que perteneca a una orden exclaustrada. No obstante esa discrecin con respecto a su vocacin y su f, su deseo de entregarse totalmente a Dios fue siempre en aumento. En 1907, despues de haberse traido a todos sus familiates a Caracas, y de haber encaminado hermanos y sobrinos en dicha capital, Jos Gregorio sinti que ya sus deberes familiares estaban cumplidos. Y como ya se encontraba jubilado de su puesto de catedratico universitario, y adems haba hecho valiosos aportes a la medicina venezolana y mundial con sus tarabajos cientificos, consider que tambin sus deberes para con su pas y con la ciencia haban sido cumplidos, por lo que le era posible entonces llevar a vias de hecho su tan aplazada vocacin religiosa. El padre Juan Bautista Castro, su director espiritual durante aos, quien era a la sazon Arzobisp[o de Caracas y Primado de Venezuela, despues de mucho discutir con Jos Gregorio todo lo til que an poda ser a su pas y al mundo, aprob finalmente la vocacin de Jos Gregorio. Monseor Castro envi una carta de recomendacin con fecha 6 de octubre de 1907 en la que solicitaba al Prior de la orden de San Bruno en La Cartuja de Farneta cercana al pueblito de Lucca, Italia, el ingreso de Jos Gregorio en dicho claustro. Jos Gregorio por su parte envi tanbin una carta al Prior. El 16 de julio de 1908 lleg Jos Gregorio finalmente a la Cartuja de Farneta. Los preliminares de su ingreso consistieron en un nuevo examen de su vocacin que habra de durar varios das. En estos das se intrua al aspirante a novicio sobre los pormenores de su vida futura y de todos los detalles de la orden en la que iba a ingresar, al mismo tiempo que se comprobaba si su vocacin era puramente religiosa o si simplente se trataba de reaccin pasajera ante circunstancias adversass de la vida de este mundo. Una vz probada su vocacin, Fray Etienne le lav los pies, ceremonia previa a ser recibido en la celda por el Prior de la orden. Este lavatorio de pies simboliza que el novicio debe dejar tras de s al entrar en clausura 'el polvo del siglo' y consagrar su vida a la oracin y la devocin. El perodo de postulado habra de durar un ms. Durante ese ms el futuro novicio visti un manto negro sobre sus ropas civiles al acompanar al los cartujos en todas sus actividades monacales. En esos dias el maestro de novicios, Fray Etienne, se encargaba de instruirlo en las labores que una vz aceptado en al orden, habria de ser su queacer diario. Al cabo de este mes de postulado, provada una vez ms la voluntad y la vocacin de Jos Gregorio, el Prior lo propuso ante los frailes de la comunidad para la toma del hbito. En la sala del capitulo de la cartuja, Jos Gregorio arrodillado a los pies del Prior, y con las manos de este entre las suyas,respondi a las preguntas que ste le formulaba en latn. Una ves conluido el interogatorio los frailes deban votar con respecto a la aceptacin de Jos Gregorio como cartujo, mientras el futuro novicio se retiraba a la capilla en espera del resultado. La votacin se hara privada y en secreto. Cada fraile deba colocar un grano negro o uno blanco en una urna segun fuera su opinion con respecto al ingreso del nuevo novicio en la orden. Al contarese los granos se comprob una mayora de granos blancos, y Jos Gregorio fue conducido nuevamente a la sala del captulo, donde hubo de escuchar una nueva alocucin del Padre Prior. Jos Gregorio, de rodillas repiti su solicitud de ingreso en la orden, a lo que el Padre Prior respondi: "En el nombre de Dios y de la Orden, en mi nombre y el de mis Hermanos, yo os admito entre nosotros; y os prevengo de que hasta vuestra profesin vos sois libre de retiraros, pero nosotros tambin, de nuestra parte, podemos despediros si vuesta conducta nos desagrada" Inmediatamente despus le dio el "beso de paz", y seguidamente Jos Gregorio fue a arrodillarse ante los pies de cada uno de sus nuevos hermanos en la orden, quienes a su vez, solemnemente conmovidos, tambin lo besaron y lo abrasaron. A partir de ese momento ya Jos Gregorio nunca ms podria vestir las ropas seglares, sino que bajo el manto negro, habria de llevar ahora el cilicio de piel de cabra que impone la orden y la tnica blanca de los novicios. Adems su cabello fue cortado al raoe y le afeitaron el bigote que haba conservado hasta el momento.Su nombre paso a ser entoces

el de "Hermano Marcelo", y se le adjudic una celda en el convento que ostentaba en la puerta en una tablilla la letra U y una sentencia en latin tomada de la Biblia "Vir obediens loquetur victoriam" Era el 29 de agosto de 1908. Con el nombre de Fray Marcelo naca Jos Gregorio a una nueva vida de duras privaciones, pues las reglas de la orden obligan al novicio a familiarizarse desde el principio con todos los rigores de la vida cartujana. Los dias en la cartuja se dividian en 7 horas de sueo, 15 de studio y ejercicios epirituales, y 2 horas de trabajo fsico. Las celdas cartujanas estn compuestas de dos compartimientos, uno destinado a dormitorio y el otro destinado al estudio; cuentan tambin con un pequeo patio, donde a solas realizan los trabajos que consisten fundamentalmente en cortar lea con hacha. De stos aposentos no pueden salir los monjes sino cuando el Prior o el Maestro de Novicios se lo pide. La comunicacin est prohibida en todo momento pus hasta en los oficios religiosos deben permanecer con la vista baja. Si precisan de algo, tienen que escribirlo en un papel y colocarlo en el torno de la celda en el cual se les colocan los ecasos alimentos. Como se ve es un rginen de total aislamiento no solo del contacto humano sino de todos los posibles placeres del cuerpo como pueden ser el comer y el beber. Las mortificaciones son constantes pues el cilicio molesta en su contacto directo conl a piel, y cuando hace fro, aunque las ropas son de lana, resulta muy incomodo, pus no les es permiltido encender fuego para calentardse, ni siquiera cuando la temperatura llega hasta varios grados bajo cero en la escala centgrada. Todo pareca indicar que Fray Marcelo tomara finalmente el hbito y seguira sin tropiezos el camino que se haba trazado; sin embargo, el seor tena departado un destino diferente al fervoroso cartujo, pues la salud de Jos Gregorio se vi quebrantada ante las duras reglas de la orden. El padre superior D. Rene, considero prudente el que Fray Marcelo volviera a ser el Dr, Jos Gregorio Hernndez y que regresara por unos aos a Venezuela hasta que su salud se viera toralmente restablecida. Por esa razn, y contra su voluntad, Jos Gregorio se vi precisado a dejar los hbitos y a abandonar la Cartuja de Farneta nueve meses despues de haber ingresado en ella. Su Muerte El 29 de Junio, como todos los das, Jos Gregorio se levant a las cinco, tom su primer bao del da, rez el Angelus, y despus se dirigi a la iglesia de la Divina Pastora a escuchar la misa y a comulgar. Como era domingo, no tena que ir a la universidad, por lo que se fu a visitar algunos de sus enfermos en esa parroquia. Regreso luego a su casa (en el numero 3 de San Andres a Desbarrancado), donde su hermana Isolina le sirvi el desayuno: pan, mantequilla, queso y agua de panela. Despus de organizar su consultorio, sali a visitar las casas de sus pacientes, cosa que acostumbraba hacer en las maanas que no tena clases, entre las ocho y las once y cuarenta y cinco. Para este recorrido Jos Gregorio iba generalmente a pie. Poco antes del medioda llego a su casa, donde tom su segundo bao del da como era costumbre. A las doce del da rez el Angeluz y se sent a almorzar. Este ltimo almuerzo consisti en sopa, legumbres, arroz y carne acompanados de un refresco de guanbana que le enviara su cuada, Dolores de Jesus Briceno Gonzales, la espoza de Csar Benigno. Para reposar el almuerzo se sent en la mecedora que tenia para atender a los pobres que venian a verlo durante dos horas todos los das. Estaba esta mecedora junto a una imagen de San Jos. Pasada la una y media de la tarde llego alguien a avisarle de que una seora anciana se encontraba muy grave, Jos Gregorio tom su sombrero y parti enseguida a visitarla. Esta anciana viva entre Amadores y carbones. Cuando sali de consultar a la anciana enferma, Jos Gregorio, considerando que esta era muy pobre decidi el mismo irle a comprar las medicinas que le haba recetado y para ello se lleg hasta la farmacia que se encontraba en la esquina de Amadores. En la esquina de Amadores y Urapal se encontraba estacionado un tranva y en el momento en que sala Jos Gregorio de la farmacia con las medicinas otro tranva suba desde Guanabanos hacia Amadores. Jos Gregorio fu a cruzar la calle por delande del tranva que se encontraba detenido, sin percatarse de que un automovil se aceraba en esa dioreccion, sorprendido por la aparicion inesperada del transeunte el chofer no pudo detener a tiempo el vehiculo que conduca a 30 Km por hora y Jos Gregorio recibi el fuerte inpacto que lo lanz por el aire contra un poste telefnico; golpeandose en su cada con el filo de la acera. Este golpe de acuerdo con el informe forense es lo que ocasiona la muerte del ilustre mdico y siervo de Dios pocos minutos ms tarde, pus le fractur la base del crneo y le provoc una hemorragia interna. La seorita Angela Pez se encontraba en ese momento asomada al a ventana de su casa el numero 29 entre Guanabano y Amadores y pudo ver el accidente. De acuerdo a su testimonio cuando Jose Gregorio vi que se le avalanzaba el automovil, exclamo: "Virgen Santisima". Por extrana coincidencia el que conduca el automovil Fernando Bustamante Morales, iba a ser compadre de Jos Gregorio y este haba curado en una ocacin a su madre y salvado de la peste a una de sus hermanas. En el mismo auto que lo atropellara llevaron a Jos Gregorio a toda carrera hasta el Hospital Vargas. Cuando llegaba el coche con la victima ya en estado de coma sala en ese momento del hospital el Presbtero Toms Garca Pompa, Capelln de esa institucin quin al enterarse del caso regres justo a tiempo para imponer los Santos Oleos al moribundo. Tambin en el mismo auto del accidente fueron a buscar al doctor Luis Razzetti, quien habra de firmar el acta de

defuncin:" adems de la fractura de la base del craneo certificada, tena una ligera herida en la sien derecha, y un morado en la misma sien, seales del golpe contra el poste de hierro; por la nariz y la boca le brotaba sangre; ms arriba de las rodillas tena una franja morada en ambas piernas" Las hermanas de San Jos de Tarbes fueron las encargadas de la piadosa labor de amortajar a Jose Gregorio. Una vez examinado y amortajado el cuerpo fue trasladado a la casa de sus hermanos Jos Benigno, Avelina y Hercilia Hernndez, en el numero 57 en la avenida Norte, entre TiendaHonda y Puente de laTrinidad. La eleccin de esta casa para exponer el cuerpo se hizo tomando en cuenta el que era mas grande que la de Jos Gregorio y como se esperaba una gran afluencia de dolientes en esta casa sera mas facil acomodarlos. Sin embargo la reaccin popular fue muy superior a lo que se esperaba. La noticia de su muerte fue trasmitida por toda Caracas en cuestin de minutos y el nmero de personas que se present a ofrecer sus ltimos respetos al doctor Hernndez fu tran grande que las autoridades tuvieron que intevenir para organizar el desfile incesante de dolientes. Durante toda la noche estubieron desfilando pacientes y amistades por la capilla improvisada en la casa de la avenida Norte para ver por ltima vez al mdico y al amigo que tanto bien les haba hecho en ste mundo. A las siete de la maana del dia siguiente, raliz el oficio de difuntos de cuerpo presente el entonces Arzobispo de Caracas Primado deVenezuela Monsenor Felipe Rincon Gonzales. A la luctuosa ceremonia concurrieron sus familiares y un gran nmero de representantes de organizaciones religiosas. A las 10 de la manana del 30 de Junio se inici el traslado del fretro hacia el Paraninfo Universitario. Este habra de hacerse en los hombros de los estudiantres y de sus discipulos. Dos largas hileras de colegas y estudiantes precedian el cortejo fnebre. Cada uno de estos portaba una corona floral. Una vs depositada la funebre carga se estableci una guardia de honor en torno al ataud integrada por cuatro alumnos los cuales eran reemplazados cada media hora. Las ofrendas florales que segun algunos sumaban ms de mil coronas, fueron colocadas en el saln central del Paraninfo y en otros salones. Si grandioso haba sido el desfile hacia el Paraninfo Universitario, indescriptible resultara el desbordante cortejo hacia la Catedral. Toda Caracas se desbordaba en un verdadero mar humano para ver pasar por ltima vz al que tantas veces recorriera sus calles para llevar salud, consuelo y ayuda. Su Vida Profesional A su llegada a Caracas, procedente de Europa, Jos Gregorio se dedic a la instalacin del laboratorio de fisiologa experimental que se le haba encargado comprar en Pars. A las pocas semanas, a principios de noviembre de 1891, el Presidente de la Republica dict un decreto mediante el cual se estableca en la Universidad Central de Venezuela los estudios de histologa normal y patolgica, fisiologa experimental y bacteriologa. Al dia siguente el ministro de instruccin pblica dict una resolucin en la que se nombraba a Jos Gregorio catedrtico de esas materias. En relidad estas ctedras haban sido creadas especialmente para l, pues era a la sazn el nico verdaderamente capacitado para desempearla. Este acontecimiento convirti a Jos Gregorio en un verdadero precursor de esas disciplinas cientficas en Venezuela. Dando un ejemplo de abnegacin poco comn, Jos Gregorio se present a desempear su labor a la maana siguente del nombramiento, prestando juramento como prefesor ante el rector de la universidad el 16 de novienbre de 1891. El reconociemiento oficial a la ciencia del doctor Hernndez, sumado a los modernos conocimientos y a la valiosa experiencia que haba adquirido en Europa, le garantizaron una favorable acogida en los medios profesionales y aristocrticos de Caracas. Pero, amn de esas cualidades indiscutibles, en opinin de muchos, fu su caracter afable y comprensivo lo que le granj de inmediato una gran clientela en todas las esferas sociales de la capital. En opinio del Dr. Santos Anbal Dominici, "impuso su valimiento cientifico a las pocas semanas de su actuacin mdica". Convencidos de su pericia y de su eficacia profesional, muchos galenos caraqueos no vacilaron en consultarle, incluso al pie del lecho de sus propios enfemos. Al cabo de cierto tiempo, algunos doctores ms viejos comenzaron a transferirle sus pacientes, llegando a contar el Dr. Hernndez con una de las ms extensas clientelas de la Caracas de aquellos tiempos. Los mtodos modernos que empleaba a la hora de emitir sus diacnsticos, y lo acertado de stos, le dieron a su opinin profesional una validez indiscutible. Sus Estudios en Paris La fecha exacta de la llegada de Jos Gregorio a Pars se desconoce, pero se sabe que ya en noviembre de 1889 se encontraba estudiando en el laboratorio de histologa de Mathias Duval. Estos aos en la capital francesa habran de resultar muy positivos para su ulterior desarrollo como profesional y, como consecuencia, tambin seran decisivos para el avance de la medicina moderna en Venezuela. En Pars Jos Gregorio no perdi su timepo en vanas diversiones, sino que dedic todo se esferzo el estudio, la experimentacin y al ejercicio de su profesin en los hospitales de esa ciudad, superando sus conocimientos a travs del contacto directo con algunos de los mejores clnicos e investigadores fraceses del momento. Durante esos meses Jos Gregorio asisti asiduamente al laboratorio del Mathias Duval, donde aprendi y practic histologa. En el laboratorio del doctor Charles Richet profundiz en fisiologa, y el del Dr. Strauss se dedic a investigaciones bacteriolgicas, y empredi exitosamente un original experimento sobre la vacuna quimica. Durante su estancia en la capital francesa Jos gregorio compr un violn en el cual practiba espordicamente. Este violn,

que habia recibido la medalla de oro de la Exposicin Universal de Pars de 1889, habra de acompaarlo hasta que parti para la Cartuja de Farneta en 1908, cuando se lo regal a su sobrino Benigno. Una nota grave habra de endombrecer el triunfo que significaba para Jos Gregorio el poder desarrollar sus conocimientos profesionales en la capital francesa. El 8 de marzo de 1890 muri su padre, don Benigno Hernndez Manzaneda. Transido de dolor por no haber estado junto a su padre en el ltimo momento, Jos Gregorio nombr como apoderado para las cueationes legales de las que deba ocuparse como hermano mayor a su cuado Temstocles Carvallo. Con un nuevo gesto de generosidad, Jos Gregorio entreg toda su herencia a sus sobrinos, los hijos de su hermana Sofa con el seor Carvallo. En 1891, ya plenamente familiarizado con los ltimos desarrollos cientficos de la capital francesa, Jos Gregorio hizo gestiones con el Ministro Plenipotenciario de Venezuela en Pars, y con el Embajador de Alemania, para viajar a Berln con el fin de continuar sus estudios de histologa patolgica. Contrariaamente a lo que esperaba Jos Gregorio, este viaje no se realiz, aun cuando la beca que se le haba otorgado originalmente tambin inclua los mencionado estudios en la capital alemana. Sin embargo, el gobierno venezolano, informado de los adelantos obtenidos por Jos Gregorio en Pars, lo responsabiliz con la compra de todo el instrumental necesario para la creacin de un laboratorio de fisiologa experimental, el cual, por disposicin presidencial, habra de establecerse en el Gran Hospital Vargas de Caracas. Jos Gregorio recibi una comunicacin oficial de dicha designacin firmada por el Ministro de Instruccin Pblica, tras lo cual se dedic a elaborar un inventario de lo que debera tener dicho laboratorio, y a calcular el presupuesto necesario para el mismo. Como modelo tom Jos Gregorio al laboratorio de la Facultad de Medicina de Pars. No se sabe la fecha en que sali de Francia el joven mdico, pero el 24 de agosto de ese ao Jos Gregorio se encontraba establecido en Caracas.