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TRANSFORMANDO LA EDUCACION EN COLOMBIA

En Colombia, actualmente nos encontramos con una educacin carente en todos los sentidos, debido a que incluimos al sistema personas poco preparadas para asumir cargos que implican cambios a grandes escalas, como son LOS MAESTROS, personas forjadoras de un futuro muy cercado, casi palpable del que tambin hacemos parte y del cual por as decirlo, podemos transformar. Nuestro pas es un pas con grandes proyectos, los cuales muchas veces se queda en el olvido por aferrarnos a la simple idea de ser un pas subdesarrollado, un pas con poco potencial a nivel mundial, lo que imposibilita las ganas de forjar y arar nuevos caminos en busca de alternativas de superacin y adquisicin a la meta de grandes cambios. As mismo, suena ilgico afirmar que los culpables del decaimiento en la educacin vienen dado por el mal gobierno o por la indiferencia de estos antes las posibles alternativas de solucin de los problema como: los programas de estudio, la masificacin de las aulas y la falta de recursos de las instituciones, sino que viene dado tambin por la apata de los padres ante su papel en el crecimiento intelectual de sus hijos y su actitud de creer que su responsabilidad acaba donde empieza la de los maestros. A travs de este escrito, solo pretendo poner a pensar y a reflexionar a la poblacin colombiana sobre la importancia de cada uno de nosotros en el cuento del DERECHO A LA EDUCACION, en que podemos verla como una construccin social, poltica, histrica e institucional de la cual la contradiccin y el conflicto han marcado a travs de los tiempos y lo ms triste aun, se mantiene vigente en nuestros das. Un modelo perfecto para LA EDUCACION de un pas como COLOMBIA, es el que implante y mantenga claro las diferencias en trminos como: DIDACTICA, PROFESOR, MAESTRO, ALUMNO, DESARROLLO, EDUCACION, INSTRUCTOR, ESTUDIANTE, APRENDIZAJE, METODO, APRENDER, ENSEANZA Y METODOLOGIA; trminos que proporcionan una valiosa fuente de informacin y enriquecimiento que se pueden transmitir a travs del juego y la manipulacin de estas palabras claves. Tratando un poco mas el tema, y con respecto a lo que pretendo expresar, es INNOVAR EL SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO, pues siendo concientes y realista nuestra educacin esta un tanto deteriorada y maltratada, hechos que vienen desde un pasado, pasado para el que no hemos querido invertir y transformar, para lograr de esta forma solucionar un sinnmero de problemas

que nos aquejan, dificultades que vienen de la mano con la educacin, ya que un pas sin educacin es un pas muerto. O Es que a caso pueden existir ingenieros sin maestro, o mdicos sin maestros?, pues creo a ciencia cierta que no, debido a que para tener o poseer estos conocimiento hemos tenido que pasar por las manos de MAESTROS, los cuales con su paciencia y dedicacin han instaurado en nosotros de una forma inconciente y divertida estos nuevos saberes. Existe una gran diferencia entre maestro, profesor e instructor, diferencia que muchos desconocemos debido a la indiferencia que muchos de nosotros poseemos hacia nuestra realidad y los problemas de nuestro pas, de los cuales tambin nos vemos afectados. Urgentemente necesitamos MAESTROS, ms no profesores, necesitamos personas que amen lo que hacen y que lleven impregnado en la sangre ese deseo de construir, modelar, formar y transformar del barro a un hombre lleno de valores y saberes. Personas que realmente sean concientes de lo que hacen y de la gran responsabilidad que tienen en sus manos, MAESTROS con tica profesional que sean capaces de ser inspiradores de sus ALUMNOS, esos discpulos que quieren luchar por salir adelante y construir sus ideales, gracias a la confianza y las ganas que sus MAESTROS les transmiten. Estos MAESTROS utilizan tcticas, METODOS de ENSEANZA, que dejan en su camino unas huellas de APRENDIZAJES que van de la mano con la DIDACTICA; estos MTODOS son los recursos que este utiliza para llegar hasta el ESTUDIANTE, a travs de herramientas que lo motivan (LA DIDACTICA) para la adquisicin de ciertos conocimientos a los que son accedidos inconcientemente de una forma creativa y dinmica (EL APRENDIZAJE). Y el proceso mediante el cual se comunica o transmiten estos conocimientos especiales o generales sobre una materia (LA ENSEANAZA). Y es aqu donde podemos apreciar el juego de palabras que existe como por ejemplo: ENSEANZA-APRENDIZAJE y entre la DIDACTICA y los METODOS. Algo importante a la vez, es saber distinguir dos trminos claves que son eminentemente similares en toda la extensin de la palabra, como es el caso de METODOS y METOLOGIAS, debido a que los METODOS actan directamente en el MAESTRO, es decir, son esos recursos que EL utiliza y proporciona a la hora de ofrecer su saber; mientras que la METODOLOGA son esas estrategias que se utilizan a modo general para el enriquecimiento del rea, lo que quiere decir es que es el conjunto de esos mtodos que se siguen para poder acaparar la informacin suministrada.

Algo muy importante que cabe resaltar, es que el hombre es un ser eminentemente sociable, este no permanece solo, sino que vive bajo el influjo de los dems seres vivos y permanece en constante devenir con la sociedad. Es por esto que la enseanza ya no seria vista como un deber, sino como una condicin para la aceptacin; existiendo este deber, debe existir asimismo el derecho a los medios que permitan acceder a este tipo de privilegios, los cuales son proporcionados por el estado y nosotros los ALUMNOS quienes aportamos nuestro granito de arena para la bsqueda del mejoramiento personal y el enriquecimiento de la sociedad. Para finalizar puedo decir, que como seres sociables, estamos en la obligacin de exigir y velar por el cumplimiento de nuestros derechos, tales como EL DERECHO A LA EDUCACION, acto que se viene dando inconcientemente desde las primeras pocas en las cuales ya se tiene conciencia (pensamiento), pero no queremos una educacin masificada y carente, sino por el contrario una educacin equilibrada entre lo necesario, lo cual permita abastecer nuestras necesidades y poder tratar de cambiar la posicin de nuestro pas ante las dems potencias, brindando al mundo entero personal profesional, preparado para vigilar por el excelente funcionamiento y desarrollo de las cosas; y de esta forma superarnos y sentirnos orgullosos de poder haber cumplido con nuestros sueos y apreciar su realizacin.

ANIMMONOS A CONVERTIRNOS EN FORJADORES DE NUEVOS CAMINOS, MANTENGAMOS LA LUCHA CONSTANTE POR UN BUEN PORVENIR DE NUESTRO FUTUROS PROFESIONALES!

POR: KAREN LAMAR RODRIGUEZ. CC: 1100395011

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