GRADO: SEXTO PERIODO ACADMICO: PRIMERO Desempeo superior.

Argumenta de manera clara ante el grupo su posicin acerca del origen del universo y de la vida a partir de las diferentes teoras. ENSEANZAS E. CONCEPTUALES (SABER): Ideas, nociones, tipos, clases, definiciones. Ejemplo: Qu es el universo?, Cules son las teoras existentes acerca de la creacin del universo? E. PROCEDIMENTALES (SABER HACER): Insumos, productos, pasos, instrucciones, procesos, algoritmos, procedimientos autnomos. Cules son los pasos del funcionamiento de un avance tecnolgico que permita la exploracin del universo? E. ARGUMENTAL (SABER HACER): tesis, argumentos en diferentes contextos: Por qu es importante explorar el universo? E. DE CONTEXTO (CONTEXTO): Formular preguntas que le permitan al estudiante descubrir el tema: Ej: mostrar un video sobre el universo y formular preguntas a partir de l. NIVELES DE DESEMPEO Desempeo Bajo. Conceptualiza aspectos concernientes al origen del universo. Desempeo Bsico. . Identifica las teoras sobre el origen del universo, existentes en la actualidad. Desempeo Alto. Expresa a travs de exposicin oral la relacin existente entre el origen del universo y el origen de la vida. INDICADORES DE EVALUACIN ENSEANZAS ARTICULACIONES Por medio de resmenes, mapas conceptuales y cuadros sinpticos con buena redaccin y ortografa realizado en el cuaderno de apuntes, el estudiante explica la composicin y el funcionamiento del universo. Por medio de la exposicin de un estudio de casos y el desarrollo de talleres en grupo el estudiante argumenta con propiedad la relacin existente entre el origen del universo Integralidad con Orientaciones para la Educacin en Tecnologa y origen de la vida.
Identifico innovaciones e inventos trascendentales para la sociedad, los ubico y explico en su contexto histrico.