INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS DARULAMAN, 06000, JITRA, KEDAH

KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

NAMA : : : : : : :

PROGRAM SUBJEK

DISEDIAKAN OLEH : MOHAMAD FAZLIE BIN ZAIN MUHAMMAD AFIQ BIN HASSAN NADZIRAH BINTI MOHD ZUKRI NUR SYAHIRAH BINTI GHAZALI NUR ADILLA BINTI MUHMAMAD PISMP MT /PJ / BM AMBILAN JANUARI 2011 PENGAJARAN KEMAHIRAN BAHASA MELAYU (BMM3104)

PERINGKAT AWAL

PERINGKAT PERTENGAHAN

PERINGKAT MAJU

*Melafazkan ucapan bertatausila *Mengajuk perkataan dan ayat-ayat yang didengar *Menyoal untuk mendapatkan maklumat

*Membuat teguran atau kenyataan mengenai sesuatu situasi

*Menyoal soalan-soalan mudah berdasarkan situasai-situasi tertentu *Bertindak terhadap soalan-soalan mudah *Memberi arahan

*Membuat ayat-ayat daripada gambar

(a) Membuat deskripsi tentang objek atau gambar

(b) Bercerita berdasarkan satu siri gambar atau gambar-gambar bersiri

(c) Mendeskripsi pengalaman atau sesuatu peristiwa (d) Memberi satu siri arahan untuk membuat sesuatu (e) Menyoal dan menjawab soalan-soalan misalnya, berhubung dengan peribadi seseorang

(f) Membaca iklan, peraturan-peraturan

(g) Memberi ucapan pendek dan mudah

(h) Mengambil bahagian dalam perbualan mudah

(i) Memberi komen secara mudah (j) Membuat ulasan, memberi pendapat atau pandangan secara mudah.

Mendeskripsi sesuatu peristiwa, objek, permainan, proses dan sebaginya.

Bercerita menggunakan alat pandang atau tanpa menggunakannya.

Mengambil bahagian dalam perbincangan, perbualan atau dialog

Bertanya untuk mendapatkan maklumat

Menghuraikan proses, kejadian, prosedur dan peraturan.

Memberitahu arah atau hala sesuatu tempat.

Memberi ceramah atau syarahan.

Mengambil bahagian dalam perbahasan, diskusi, forum, perbincangan, seminar dan sebagainnya.

Mengambil bahagian dalam drama atau lakonan.

Mendeklamasi puisi.

Menyampaikan komen, laporan ataupun ulasan.

Mengkritik cerpen, pendapat, puisi, novel dan sebagainya.

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERTUTURAN

Kecerdasan

Faktor dwibahasa

Kesihatan

Faktor
Jantina Fizikal

Alam sekeliling

Faktor kecerdasan

Kecerdasan otak dihubungkan dengan kemampuan manusia berbahasa.

Faktor kesihatan

Masalah kesihatan yang berpanjangan menyebabkan perkembangan kebolehupayaan pertuturan manusia terbantut. Sakit ketika kecil ganggu perkembangan.

Organ artikulasi yang rosak menyebabkan masalah pertuturan dan sebutan perkataan yang kurang jelas. Faktor fizikal Contoh: kerosakan pita suara

 Taraf sosioekonomi dan perhubungan dalam institusi kekeluargaan. Faktor alam Masyarakat di bandar lebih berkembang dari segi penggunaan bahasa yang sistematik. sekeliling

Faktor jantina

Kanak-kanak perempuan lebih cepat bercakap berbanding kanakkanak lelaki.

Faktor dwibahasa

Gangguan bahasa kedua terhadap bahasa ibunda. Contoh: kanak-kanak yang ekabahasa mempunyai kebolehan bertutur yang lebih baik berbanding mereka yang menggunakan lebih dari satu bahasa.

PRINSIP PENGAJARAN KEMAHIRAN MENDENGAR

Kemahiran mendengar perlu diajar bersama-sama kemahiran berbahasa bertutur, membaca dan menulis.

Kemahiran mendengar, seperti kemahiran berbahasa yang lain juga bersifat dinamik dan aktif. Setiap aktiviti dan kemahiran yang hendak diajar hendaklah dirancang dan disampaikan dalam bentuk pelbagai.

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dilaksanakan secara berperingkatperingkat, didahulukan daripada yang konkrit kepada yang abstrak, daripada yang dekat kepada yang lebih jauh, daripada perkara-perkara yang mudah kepada perkara-perkara yang lebih sukar dan seumpamanya.
Guru tidak perlu terlalu ghairah untuk mengajar kemahiran mendengar sehingga begitu membebankan atau menyusahkan dirinya.

Motivasi guru sangat penting bagi tujuan mengekalkan minat dan kecenderungan mendengar dalam kalangan kanak-kanak. Kanak-kanak perlu diberi peluang sebanyak mungkin untuk berlatih kemahiran mendengar.

SEKIAN, TERIMA KASIH.