Ttulo de la situacin de aprendizaje: Conociendo reglas de seguridad Campo formativo: Desarrollo fsico y salud. Aspecto: Promocin de la salud.

Competencia: Practica medidas bsicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, as como para evitar accidentes y riesgos en la
escuela y fuera de ella.

Aprendizaje esperado: Participa en el establecimiento de reglas de seguridad en la escuela y promueve su respeto entre sus compaeros y
entre los adultos. Propsito: los nios participan en el desarrollo de reglas de seguridad en la escuela para evitar accidentes. Grado: 3

SITUACIN DE APRENDIZAJE INICIO.

- Cuestionar sobre los riesgos y accidentes que hay en una escuela. Que son los accidentes? Quin ha sufrido alguno? En qu lugares de la escuela hay ms accidentes? Por qu creen que ocurran? Qu podemos hacer para evitar accidentes? - Registrar el pizarrn mediante lluvia de ideas los comentarios de los nios. - Cada nio explicara lo que hara en situaciones de riesgo y accidentes. - Se les proyectara un video: escuela segura para que conozcan las reglas de seguridad y prevencin de accidentes en su escuela. Cuestionar sobre el contenido del video: Qu es un lugar seguro? Qu no se debe hacer en ese lugar? Cmo saber que un lugar no es seguro? Que son las reglas de seguridad? Dnde las podemos encontrar? Qu necesitamos para recordar las reglas de seguridad?

DESARROLLO.
- Llevar a los nios a hacer un recorrido por la escuela, pidindoles que observen bien a su alrededor y opinen en qu lugares les parece que hay ms o menos posibilidades de que ocurran accidentes. - Entre todos, dirn cules son las reglas de seguridad que deben tomar para evitar accidentes en su escuela, por ejemplo: En los columpios, pasamanos, resbaladeros, juegos multiusos, sanitarios, evitar acercarse a los contactos de energa elctrica de la escuela, etc. - Formar equipos (de tres integrantes) y realizar carteles donde plasmen una regla por medio de un dibujo, por ejemplo: no gritar, no correr, no empujar, no tocar, etc.(se les colocaran revistas y lminas con imgenes relacionadas al tema) - Los equipos explicaran su cartel al grupo. - Salir ordenadamente a colocar el cartel en su lugar correspondiente. - Explicar a los nios que con los carteles que han elaborado promovemos tambin el respecto entre sus compaeros.

CIERRE.
- realizar un canto con relacin a la actividad realizada: recordar, recordar

- Sentarnos en el suelo formando un circulo para que cada nio platique que le gusto ms de la actividad, porque es importante tener reglas de seguridad en la escuela, y si tuvieron alguna dificulta en identificar los lugares peligrosos o al realizar los carteles. - Pedir a los nios que compartan con su familia, amigos o vecinos lo que les pareci interesante y divertido de las actividades.

Previsin de recursos: video: escuela segura, revistas y lminas, cartulinas blancas, material para decorar: papel crepe, plumones,
pegamento, diamantina, semillas, etc. Cinta adhesiva, canto: recordar, recordar.

Nombre de la alumna: Ftima Guadalupe Rosales Angn.