Editorial periodstico

Este texto es tradicional de los peridicos y suele aparecer situado en un lugar preferente dentro de la seccin de opinin de un medio de comunicacin. Aunque el editorial no lleva firma, ya que resume una opinin colectiva, hay periodistas encargados de su redaccin, los llamados tambin editorialistas, en casi todos los casos este es escrito por el director del peridico. El editorial est siempre ligado a la actualidad, ya que su relacin con un hecho reciente es lo que le otorga la caracterstica de mensaje periodstico y lo aleja de ser un ensayo breve.

Funciones
Las funciones del editorial son explicar los hechos y su importancia, dar antecedentes (contextualizacin histrica), predecir el futuro, formular juicios morales o aspectos de valor y llamar a las acciones. Se informa sobre un acontecimiento acerca del que se va a opinar, pero no se detiene en l, sino que los datos informativos que aporte sern nicamente el hilo conductor de las opiniones. Se explica el tema tambin porque el editorial presenta una visin articulada y relacionada de los acontecimientos, lo que ayuda a la comprensin del tema por parte del lector. Tambin tiene una funcin indagadora de lo que puede llegar a significar lo que est ocurriendo, captando el sntoma de futuros acontecimientos. El editorialista debe distinguir entre lo que hay de pasajero y accidental en un hecho, de lo que es decisivo. Teniendo referencia de ello.

Tipos

Explicativos: en los que no se deduce ninguna opinin directa. De tesis u opinin: en los que se expresa claramente la opinin favorable o desfavorable.

Segn la funcin social:

Informativos: se dirige al conocimiento o la percepcin Interpretativos: introduce causas, efectos, futuro, conjeturas, etc. Para convencer: se dispone en forma retrica, con argumentaciones y contrargumentaciones, para tratar de llegar al nimo del lector. De accin: en el se tratan de poner en accin todos los resortes por los cuales se pueda mover la voluntad del lector.

Los editorialistas
El equipo editorial es distinto dependiendo de si se trata de un medio con modelo norteamericano o con modelo europeo.

En el diario norteamericano se establece una diferencia, incluso fsica, entre el departamento de noticias y el departamento ocupado de la pgina editorial. Este ltimo tiene su propio director y su plantel de editorialistas y depende, o bien directamente del propietario del medio, o bien de un director responsable de toda la publicacin. En el diario europeo (y la mayora de los latinoamericanos), ambos departamentos dependen del director de la publicacin y es un periodista el que ejerce de jefe de opinin. Adems no se establecen departamentos separados sino que se apoyan mutuamente. En este caso el equipo editorial lo forman redactores con responsabilidad en las tareas organizativas del trabajo de redaccin, a quienes se les encomienda en ocasiones escribir el editorial. El equipo lo completan colaboradores habituales del medio que no estn en plantilla ni son periodistas profesionales, pero que cuentan con la confianza del medio y coinciden con su lnea ideolgica. El verdadero proceso del editorial comienza desde el editor, que tiene cierta dependencia respecto de algunos poderes, mayor o menor dependiendo del diario y de la coyuntura. En general la frecuencia de publicacin es diaria y el editorial es el resultado del trabajo de un grupo ms o menos numeroso de personas, excepto en algunos peridicos ms pequeos en los que el director escribe todos los editoriales (en ellos el editorial no se publica a diario). Los editoriales reflejan los temas principales que se estn discutiendo en el pas, que viene de la mano de la actualidad. La poltica ocupa la mayor atencin, las cuestiones polticas en sentido amplio son los temas preferentes. La economa es cada vez ms frecuente, pero contina primando la poltica en todas sus vertientes: local, autonmica, nacional e internacional. En escasas ocasiones el tema gira en torno al mbito social o cultural. Estas pueden ir acompaadas de una imagen explicativa o de carcter singular a lo que est diciendo. Tips para hacer un buen comentario editorial El hombre es un comentarista por naturaleza. Regularmente, siempre tiene algo que decir. Sin embargo, un buen comentarista debe contar con las siguientes cualidades: Debe saber elegir el tema a comentar. Es decir, ser capaz de discernir entre lo que es trascendente y lo que no. Lo poco importante slo requiere de una pequea nota. Debe ser firme y estar convencido de lo que dice. Regirse por la impasibilidad. No ofuscarse en una idea porque comenz con ella, y no creer slo porque quiere creer, sino porque ha investigado y ha llegado a conclusiones. Tener criterio y ser valiente. No debe arrepentirse de lo que dice pues tiene aplomo moral. "No debemos hacer afirmaciones absolutas, no somos Dioses ni tenemos la verdad en nuestras manos." Consejos para hacer

Cuando se quiere escribir un comentario sobre un tema especfico, alguna obra de teatro o un hecho, sirven las siguientes observaciones: Hay que dejarse de rodeos, eso no vale para nada. Ir al fondo del asunto y atacarlo sin miedo, pues la decisin se demuestra con las palabras. No hacer afirmaciones absolutas, no somos Dioses ni tenemos la verdad en

nuestras manos. Hay que recordar que un comentario es un juicio, una interpretacin acerca de una realidad o un hecho. Digamos que no podemos pecar de cautelosos, pero tampoco de tajantes. Al momento de escribir un comentario editorial, es muy probable que se est haciendo en nombre de una empresa, una institucin, una comunidad o un grupo de personas. Ten esto en cuenta cuando escribes, pues lo que digas no debe ser slo tu opinin sino la de un colectivo. Ahora, si el comentario es personal, tienes carta libre en el asunto, aunque, normalmente esto no se llamara comentario editorial, sino artculo periodstico. Mirar los diferentes ngulos de una situacin, tratar de no enfocarse en un solo lado. Investigar, analizar antes de poder emitir el comentario.

Ejemplo de artculo de opinin / editorial

A continuacin vemos un ejemplo de un artculo escrito para la seccin de opiniones / editoriales de un peridico. Estas secciones contienen artculos escritos por expertos en diversos campos y ofrecen puntos de vistas sobre temas de actualidad. Algunos consejos para tener en cuenta si desea adaptar este artculo o si desea escribir uno por si mismo:

Escoja al "mensajero" correcto. Piense cuidadosamente acerca de quin firmar el artculo de opinin / editorial. Los artculos como el siguiente son ms efectivos si su autor es un miembro de la comunidad confiable y bien-conocido. Si alguien "famoso" no est disponible, al tomar la decisin, considere cual podra ser la reaccin de su audiencia principal a la profesin del "mensajero" o tal vez a la organizacin que representa. Debe ser pertinente. No olvide tomar en cuenta la informacin local, la cultura y estilos o prcticas parentales para que su artculo aplique al caso. Sus recomendaciones deben ser realistas para su comunidad. No olvide que se limita la cantidad de palabras. Comunquese con el peridico antes de enviar su artculo para estar seguro que su carta de opinin / editorial no sea demasiado larga.

Soluciones comunitarias para los nios* Por [Su mensajero local aqu] Los padres son los primeros maestros de los nios pero no son los nicos. Las nieras, maestros, doctores, vecinos, entrenadores atlticos y los abuelos tambin tienen influencia sobre los nios. Casi todos los aspectos de desarrollo de los nios jvenes estn afectados por la calidad y estabilidad de las relaciones que tienen ellos con los adultos en su vida. Los nios aprenden mucho durante sus primeros aos de vida. Aprenden a respetar a otros, lo que es bueno y malo y como llevarse bien con los dems. Todas las personas que entran en contacto con los nios pueden fortalecer su aprendizaje e influenciar su desarrollo a largo plazo. Un nio que se encuentra en un entorno de experiencias estimulantes y con relaciones estables se convertir en un adulto bondadoso y seguro de si mismo y se podr incorporar de lleno a la sociedad. Pero si el nio est rodeado de violencia o se le priva de estmulos emocionales o intelectuales ser ms difcil convertirse en un adulto exitoso. Como miembros de la comunidad debemos hacernos esta pregunta: Estamos

brindando el tipo de entorno que permitir que nuestros jvenes se conviertan en ciudadanos productivos que ayudarn a progresar a la comunidad? Imaginase llegar a su casa con su beb recin-nacido y no tener a sus familiares cerca ni tampoco conocer bien a sus vecinos. Piense que estas tensiones se incrementan pues adems tiene problemas de dinero y su trabajo est en peligro. Estas preocupaciones pueden agobiar hasta los padres ms cariosos y la tristeza y el desespero pueden ser la causa que los padres descuiden a sus hijos. El aislamiento social suele ser comn con padres nuevos que muchas veces estn tratando de cuidar a sus bebs y trabajar a la misma vez. Pero esto no tiene que suceder. Algunas comunidades estn desarrollando enlaces para unir a los vecinos con el fin de impedir estos problemas antes de que surjan. Se estn creando grupos de juego para nuevas familias en los centros comunitarios, bibliotecas locales o escuelas. En estos grupos los padres conocen a otros padres que estn pasando por las mismas situaciones y tienen la oportunidad de establecer lazos que pueden convertirse en buenas amistades y fuentes de apoyo mutuo. Otras comunidades estn trabajando con profesionales de la salud para que visiten a los padres en sus casas con el fin de facilitar el ajuste a ser padres y establecer vnculos con la comunidad. Las comunidades pueden apoyar a las familias de muchas maneras incluyendo con asistencia econmica, lugares seguros para que los nios jueguen y mejores viviendas. Los nios progresan cuando sus padres progresan. Y los padres progresan si viven en comunidades que ofrecen apoyo a las familias. Todos podemos jugar un papel positivo. Pngase en contacto [su organizacin] para hablar con personas que ya estn trabajando en esta comunidad.