DIREO REGIONAL DE EDUCAO DO ALENTEJO

2011/2012A

- Agrupamento Vertical de Ourique -

Escola EB2,3/S de Ourique

BE

Estatstica da BE 2012-13
Requisies domicilirias de monografias por perodo e tipo de utilizador

Acta n1

2012-2013
400 350 N de requisies 300 250 200 150 100 50 0 1 Perodo 2 Perodo Perodo letivo 3 Perodo 20 17 13 182 Alunos Docentes/ funcionrios 362 320

Requisies domicilirias de monografias Trinio 2011-2013

400 350 300 N de requisies 250 200 150 100 50 0 1 Perodo 2 Perodo Perodo letivo 3 Perodo 125 92 250 201 171 191 195 Ano letivo 2010-2011 Ano letivo 2011-2012 Ano letivo 2012-2013 382 337

Requisies domicilirias de monografias Totais anuais 2011-13

1000 900 800 N total de requisies 700 600 500 400 300 200 100 0 Ano letivo 2010-2011 Ano letivo 2011-2012 Ano letivo Ano letivo 2012-2013 418 612 914

Requisies domicilrias de DVD 2012-2013

60 N de requisies 50 38 40 30 20 10 0 1 Perodo 2 Perodo Perodo letivo 3 Perodo 26 53

Requisies domicilrias de DVD Binio 2011-12/2012-13

60 50 N de requisies 40 30 20 10 0 1 Perodo 2 Perodo Perodo letivo 3 Perodo 2011-12 2012-13

Top Leitor Anual 2012-2013

40 40 35 30 N de requisies 25 20 15 10 5 0 Edgar Domingos, 1 F 1 Ciclo Miguel Veiga, 5 A 2 Ciclo Leitor por ciclo Lcia Guerreiro, 9 A 3 Ciclo 26 25

Vou BE para ... Totais por perodo 2012-2013

4000 3500 N de ocorrncias 3000 2500 2000 1500 1000 500 0 1 Perodo 2 Perodo 3 Perodo

Contexto de utilizao da BE

Utilizao dos computadores por ano de escolaridade 1 Perodo 2012-13

900 800 700 N de ocorrncias 600 500 400 300 200 100 0 1 167 331 302 239 134 10 15 16 7 656 544 412 865

Ano de escolaridade

Utilizao dos computadores por ano de escolaridade 2 Perodo 2012-13

891 711 N de ocorrncias

261 81

249 58

198 126 104 4 21 3 1

38

Ano de escolaridade

Utilizao dos computadores por ano de escolaridade 3 Perodo 2012-13

796 800 700 589 600 N de ocorrncias 500 400 300 200 100 0 49 169 114 77 9 20 1 4 356 241 214 139

Ano de escolaridade

Utilizao dos computadores Comparao entre 2011-12/2012-13

9289 10000 8000 N de ocorrncias 6000 4000 2000 0 2011-2012 Ano letivo 2012-2013 4814

Contexto de utilizao dos computadores 2012-2013 Comparao por perodo

3500 3000 3208 2455 2603

N de ocorrncias

2500 2000 1500 1000 500 0 1 Perodo 2 Perodo Perodo 3 Perodo 498

Lazer Trabalho
291 234

Contexto de utilizao dos computadores (total dos 3 perodos) 2012-2013

11%

Lazer Trabalho 89%

Materiais requisitados para a sala de aula 1 Perodo 2012-13

250 250 200 N de requisies 150 100 50 0

23 4 2 1 1 1

13

Materiais requisitados

Materiais requisitados para a sala de aula 2 Perodo 2012-13

180 160 140 120 N de requisies 100 80 60 40 20 0 4 2 1 3 2 1 55 171

Materiais requisitados

Materiais requisitados para a sala de aula 3 Perodo 2012-13

180 160 140 N de requisies 120 100 80 60 40 20 0 22 2 4 2 1 2 1 170

Materiais requisitados

Utilizao da coleo 2012-2013

1000 N de requisies 800 600 400 200 0 79 125 914 745

432

Especificao dos recursos

Taxa de emprstimo domicilirio Taxa de emprstimo presencial

14,97% 6,31%

Taxa de emprstimo para salas de aula 12,72%

Taxa de emprstimo interbibliotecas 0,18% Taxa total de emprstimo 35,48% Mdia de documentos requisitados por aluno 6

Mais uma vez, semelhana do ano letivo transato, verifica-se que os utilizadores, que na sua esmagadora maioria so alunos, utilizam mais os computadores que os restantes recursos da biblioteca. Que a utilizao dos computadores essencialmente para fins de lazer e entretenimento. O grande aumento da utilizao dos computadores em relao ao ano letivo anterior deve-se presena do 1 ciclo na escola sede em 2012-2013, para alm de uma presena mais marcada dos alunos do 5 e 6 ano, se bem que, de um modo geral, todos os anos do ensino bsico tenham frequentado mais a BE para utilizao dos computadores este ano letivo. Ver filme, estudar ou realizar os TPC so tambm tarefas muito realizadas na BE. Um aspeto extremamente positivo o aumento muito significativo das requisies domicilirias de monografias em relao ao ano letivo anterior (cerca de 49%), o que poder, talvez, dever-se em parte ao papel das docentes de Lngua Portuguesa na motivao dos alunos para a leitura, por outro, pelo contacto com escritores, pela realizao anual de uma feira do livro, a aquisio de novos ttulos mais apelativos, a participao de algumas alunas do agrupamento em concursos e eventos de carter nacional e com maior projeo. Verifica-se que o nmero de requisies de materiais audiovisuais se fica pela requisio de DVD e mesmo assim muito incipiente. De um modo geral, a utilizao da coleo ainda baixo.

Ourique, julho de 2013