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UNIVERSIDAD CATLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE

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Introduccin La calidad tiene que ver con un sistema de valores, una expresin cultural ejercida por los principales actores, asociados a la excelencia, un valor que debe desarrollarse y adaptarse a la realidad del entorno laboral.

La sociedad actual est inmersa en una crisis de valores que repercute indiscutiblemente en la vida profesional, cuando han dejado de ser el prototipo de modelo ideal que toda sociedad aspira, es urgente rescatar el perfil que se requiere para la formacin de buenos profesionales dignos de imitar.

Es importante bajo esta perspectiva, preguntarse respecto a los valores y virtudes que poseen o deben poseer los profesionales responsables del proceso.

La gestin eficaz no es la nica necesidad de la educacin para llegar a ser un profesional de calidad, ni tampoco su finalidad, la educacin debe concretarse en actividades que permitan la formacin de una persona integralmente incorporada a la sociedad, donde interacte y haga efectivo el pleno ejercicio de su humanidad.

Contenido La felicidad de la persona y el bien de la sociedad dependen, en gran parte, de que cada uno desee cultivar las virtudes. Para ello, es necesario saber en qu consisten y cul es la mejor forma de llevarlas a la prctica en las diversas circunstancias de la vida. Las virtudes se viven siempre, en todas las circunstancias de la vida. La labor profesional, sea la que sea, no puede prescindir de la tica, porque el trabajo forma parte de la vida de la persona. Frases como el negocio es el negocio, la ciencia es la ciencia, no son simples tautologas. Con ellas, en muchos casos, se pretende decir que los negocios o la ciencia no deben

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supeditarse a la tica, que son autnomas respecto a los criterios morales, etc. Y de este modo se intentan justificar actividades econmicas, cientficas, tcnicas, jurdicas, etc. que no respetan la justicia y, por tanto, la dignidad de la persona. Con el trabajo, se puede prestar un gran servicio a la humanidad, o se puede daarla: depende de la competencia profesional y de la calidad moral de cada persona (Navarra, 2010).

Los valores normalmente y por una condicin necesaria del currculo se mencionan dentro del perfil de egreso pero en la realidad no se atiende en insertar, revisar o evaluar si verdaderamente aquellos que se incluyen dentro del plan de estudios son los apropiados, o si verdaderamente se adquieren durante y cuando el alumno termina sus estudios. Otro hecho que debemos cuestionarnos es el pasar por alto el hecho de que la Institucin conformada por la administracin en conjunto con el cuerpo docente son quienes deben de educar en valores al alumno durante su formacin dentro y fuera del aula, y por supuesto pensar que el educar en valores debe ser un aspecto de considerable importancia, y que cada docente, cada miembro de la administracin debera de incluir aunque tal vez de manera no escrita pero si inserta dentro de un programa de materia, los aspectos que fomenten la formacin de los mismos. Es muy importante aadir que se educa con el ejemplo. Un profesional no debe de engaar u ocultar la verdad. Por lo que respecta a la vida orgnica, el profesionista no debe sino procurar el fortalecimiento de la vida y la salud; tocante a la vida psquica no debe inducir con sus actividades aquellas acciones que afecten en la conciencia, la afectividad y la voluntad humanas, no debe realizar ningn mal o dao, sino estimular la maduracin de la personalidad; en cuanto a la vida moral, no debe de engaar, ocultar la verdad, manipular las decisiones libres del hombre, y si alentar el respeto a la dignidad y la autonoma de la persona moral. El diseador grfico debe de considerar al hombre como una persona, digna en s de ser respetada y valorada (DCG y MEFD Jorge Luis Garca Fabela, 2006).

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Una persona honesta se reconoce por ser siempre sincero en la manera de comportarse, en lo que dice y en sus afectos. Una persona honesta cumple con sus compromisos y obligaciones sin engaos ni trampas. Una persona honesta es fiel a sus promesas y habla siempre con la verdad. Anlisis La crisis actual no es una crisis econmica, es una profunda crisis moral. Es necesario hacer nuestros los valores superiores que rigen a la sociedad y actuar de acuerdo a ellos, para esto es necesario desarrollar un programa de cambio de hbitos, prcticas y sobre todo de actitudes.

Cuando una organizacin se desarrolle alrededor de valores compartidos y todos se unan en una misin en comn, se lograrn resultados extraordinarios que le darn un marco de excelencia a las instituciones.

Conclusin

Es necesario y muy importante rescatar los valores para poder cultivar las virtudes, los cuales son necesarios para el desarrollo de la sociedad a fin de vivir en armona basada en el respeto hacia los dems; la misma que contribuir al desarrollo de la vida profesional y de ser cada da ms humanos.

Referencias Bibliogrficas - DCG y MEFD Jorge Luis Garca Fabela. (07 de Agosto de 2006). Valores en la educacin profesional. Recuperado el 08 de Junio de 2013, de http://www.psicopedagogia.com/valores-educacion-profesional. - Navarra, U. d. (15 de Enero de 2010). Virtudes y Valores en la Vida Profesional. Recuperado el 08 de Junio de 2013, de http://virtudesyvalores.org/index.php/vyv-en-la-vida-profesional.