Arte.

QUINTA-FEIRA, 18 DE OUTUBRO DE 2012

Fotografia: Orientaes e Sugestes de Atividade Para a Sada de Aula

O olho mecnico das cmeras fotogrficas est sendo substitudo num processo rpido e implacvel nos ltimos anos pelos dispositivos eletrnicos das mquinas digitais. Adicione-se a isso o fato de que tambm os telefones celulares, de grande popularizao na ltima dcada pelo mundo afora. Segundo pesquisas do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica), a quantidade de estudantes que portam aparelhos celulares chega a atingir a mdia de 36%, sendo que nas regies metropolitanas esse nmero ainda maior. Sendo assim, ao invs de proibir o uso dos aparelhos, porque no criar um projeto de trabalho que vise o aproveitamento de recursos tecnolgicos, atravs das fotografias? Sem sombra de dvida, essa atividade proporcionar grande entusiasmo nos alunos e as aulas se tornaro muito mais atrativas Se em sua escola ainda no esto disponveis as mquinas fotogrficas digitais, no deixe de realizar projetos com fotos. Utilize as boas e confiveis mquinas de filmes em rolo que os resultados podem ser to bons ou at mesmo melhores do que se forem realizados com as digitais. H tambm a possibilidade dos alunos trabalharem com as mquinas fotogrficas de suas famlias ou deles mesmos. O importante perceber que os alunos podem ser instados a realizar timas produes tendo por base o trabalho com imagens fotogrficas que tenham sido produzidas por eles mesmos.

Apresentamos a seguir algumas orientaes e sugestes de atividades que podem nortear o educador ao planejar e executar um bom trabalho em sala de aula.
Para que os trabalhos sejam bem-sucedidos de primordial importncia que informaes de carter tcnico relativas ao uso das cmeras, dados sobre o manuseio, orientaes sobre luz/foco/sombra/cores e tambm aulas sobre esttica, arte e criatividade sejam dadas aos alunos para que fique mais clara e elaborada a produo com esses equipamentos. Se possvel procure o apoio de profissionais e especialistas que se disponham a realizar cursos rpidos entre os professores da escola. Os educadores iro ento se apropriar de conhecimentos na rea e os adequaro aos estudantes com os quais trabalham. O primeiro passo conversar sobre a ideia de se trabalhar com o uso de mquinas digitais e celulares, exclusivamente para fotografias, propondo pesquisas sobre o tema. 1 - Ao incio podem discutir sobre a histria da fotografia e do cinema mudo, criando momentos em que a turma assista a um filme antigo, como os de

Charlie Chaplin. Cabe, aps esse momento, a anlise de fotos em preto e branco, comparando-as s coloridas. 2- Sempre que for trabalhar com fotografias procure definir temas orientadores da ao de nossos estudantes-fotgrafos. O direcionamento do olhar tem que ser feito de acordo com os temas que esto sendo trabalhados em sala de aula, como reforo e contraponto aos contedos, leituras, filmes e aulas expositivas realizadas. Se o seu pblico for composto pelos alunos da educao infantil o trabalho pode, por exemplo, ter como foco a famlia, o ambiente em que a criana vive, as brincadeiras e os brinquedos de seu cotidiano, animais de estimao, o bairro em que est estabelecida a escola, uma visita ao mercado municipal ou a feira,... 3- As cmeras digitais permitem que uma boa quantidade de fotos seja tirada se estiverem disponveis alguns chips de armazenamento. 4- Todas as imagens obtidas devem, num segundo momento, passar por um processo seletivo para que apenas as melhores venham a ser aproveitadas nos projetos. Se essas imagens forem digitais, elas podem ser utilizadas em apresentaes de PowerPoint ou impressas (algumas delas para no encarecer os projetos). 5- A estruturao de exposies atravs de PowerPoint (nos computadores ou em telas) ou painis (com a produo de cadernos/catlogos com imagens obtidas por todos os estudantes) deve sempre ser acompanhado de dirios de bordo, que permitam aos alunos expressar por escrito como foi tal experincia, porque foi realizado, o que foi aprendido, o que acharam de tal projeto,... 6- As imagens obtidas devem ser acompanhadas de legendas explicativas que contenham paralelos entre o que pode ser observado na foto e os contedos que esto sendo trabalhados em sala de aula. 7- Apresentaes de trabalhos fotogrficos feitos pelos estudantes devem ser abertas a toda a comunidade. Inicialmente podem ser feitas no mbito escolar para que os outros alunos conheam a produo e tambm para que os pais, parentes e amigos conheam os projetos. 8- Caso as fotos tenham sido obtidas a partir de cmeras digitais, o trabalho em questo pode gerar a produo de um fotoblog. Essa possibilidade iria permitir que pessoas de diferentes municpios, estados ou mesmo pases pudessem conhecer um pouco da cultura, dos hbitos e do cotidiano de nosso pas. 9- O trabalho com fotografias poderia tambm ser utilizado sempre que a escola programasse visitas e excurses. Nesse sentido as fotos serviriam para documentar e auxiliar no relato dessas atividades, especialmente no caso daquelas que tivessem um claro cunho cultural ou educacional.

10- Projetos mais amplos relacionados a fotografia poderiam redundar na criao de registros das atividades gerais promovidas pelas escolas ao longo de todo o ano escolar e promover o surgimento de livros que contassem a histria da escola; outra alternativa de ampliao do uso das fotos nas escolas seria a estruturao e o surgimento dos jornais de estudantes coordenados com o apoio dos professores. Em suma, h muitas ideias passveis de realizao nas escolas relativamente a utilizao da fotografia. A principal meta deve ser estimular um olhar mais curioso, crtico, engajado e sensvel quanto ao mundo que nos cerca. Somos dotados de viso e muitas vezes parecem que no conseguimos visualizar nem mesmo o que est diante de nossos prprios olhos. Quem sabe com o auxlio das cmeras fotogrficas possamos realmente ampliar a nossa capacidade de perceber tudo aquilo que est ao nosso redor e nos articular mais efetivamente pelo mundo em que vivemos ao mesmo tempo em que mobilizamos os nossos estudantes.

Outras sugestes de atividades.

Cada aluno dever pesquisar e montar uma linha do tempo sobre a histria de sua famlia, adaptando cada foto a um texto explicativo da mesma. Depois de coletado o material, devero organizar de forma apropriada, apresentando-o como trabalho individual. Proponha aos alunos que estudem a histria e os princpios da boa fotografia e coloque a turma para retratar cenas do cotidiano e organizar uma exposio de imagens na escola. Divida a turma em vrias equipes e para cada equipe der um tema que dever ser retratado por eles e apresentado para a turma em forma de exposio. So vrias a possibilidade de trabalhar fotografia a partir de temas. Da minha casa escola: o aluno far uma sequencia de fotos tirada por ele durante o percurso da sua casa at a escola. O trabalho dever ser apresentado juntamente com um texto que fale onde aquelas fotos foram tiradas e o porqu da escolha delas. Pessoas de comunidade: uma exposio de fotos de pessoas da comunidade em que o aluno mora ou mesmo da comunidade prxima a escola.

Outras sugestes de temas:

Paisagens naturais, paisagem urbana, curiosidades, flores, amimais, descaso social, cotidiano, profissionais... HABILIDADES Conhecer os princpios bsicos de composio visual e aplic -los fotografia. Reconhecer a importncia dos fundamentos da linguagem visual para a realizao de obras visuais. Reconhecer e valorizar a importncia da fotografia como linguagem documental e artstica. CONTEDOS Princpios bsicos de composio aplicados fotografia. Regra dos teros.

Fotografia.

Apresentao dos trabalhos finais

Esta ser a aula da apresentao dos trabalhos e aqui vocs podero mais uma vez retomar as discusses em torno das fotografias tomadas, buscando aquelas que melhor solucionaram questes como o enquadramento, a luz, as texturas e as cores. Vocs podero, ainda, elaborar um projeto de exposio e apresentar escola os trabalhos desenvolvidos nas aulas. V alm: 1) Os trabalhos finais podero ser apresentados sob a forma de scrapbooks (os lbuns que associam fotos, textos e outros materiais relacionados ao tema abordado) construdos pelos alunos. 2) Vocs tambm podero realizar esse exerccio em mdia digital, amplivel, gerando um mapa de relacionamentos como os que aparecem nas redes sociais mais comuns da internet, como o Orkut ou o Facebook, por exemplo. AVALIAO Observe se os alunos compreenderam as principais ideias trabalhadas nas aulas: os princpios bsicos de composio visual aplicados fotografia; a importncia dos fundamentos da linguagem visual para a produo de boas fotos; bem como as diferentes funes da linguagem fotogrfica. Durante os trabalhos prticos, verifique se os alunos sabem aplicar os conceitos de assimetria e simetria e de enquadramento, se fazem bom uso da luz disponvel nos locais fotografados, como eles trabalham a noo de profundidade e como interpretam os trabalhos dos colegas.

Fonte: Consultoria Maria Jos SpiteriTavolar Passos, Doutoranda e Mestre em Artes pela UNESP - SP, professora de Esttica e Histria da Arte e Linguagem Visual na Universidade Cruzeiro do Sul e Escultura na Universidade So Judas Tadeu. http://www.planetaeducacao.com.br/portal/artigo.asp?artigo=680 http://educador.brasilescola.com/orientacoes/%20.htm Postado por No Mundo da Arte s 13:29

Fotografia: algumas fotos mais famosas do mundo

A fotografia a forma mais surpreendente que o homem encontrou de congelar um pequeno momento e revela-la ao mundo atravs da imagem. Por meio da fotografia cada um pode v o mundo do seu jeito: uns mais coloridos, outros menos; uns alegres, outros tristes; alguns preocupados com problemas sociais, outros, em retratar situaes inusitadas e divertidas.

Algumas fotos mais famosas do mundo!

Os Beatles atravessando a Abbey Road (1969)

Uma das fotografias mais famosas da histria foi feita no dia 8 de agosto de 1969. A fotografia que imortalizou o fotgrafo escocs Iain Macmillan foi tirada do lado de fora dos estdios Abbey Road, em Londres. Foram feitas seis fotos. Reza a lenda que o fotgrafo s teve dez minutos para clicar os msicos atravessando a faixa de pedestres da famosa rua londrina. Lennon teria dito: Vamos tirar logo essa foto e sair

daqui, deveramos estar gravando o disco e no posando pra fotos idiotas. McCartney aparece de ps descalos na fotografia, fato que alimentou a lenda de que ele estaria morto, vtima de um acidente de carro trs anos antes. Fotografia: Iain Macmillan

Einstein mostrando a lngua (1951)

Einstein acabara de ser homenageado por seu aniversrio de 72 anos. Diante da perseguio dos fotgrafos e reprteres que pediam que fizesse uma pose, mostrou a lngua para demonstrar seu descontentamento com o assdio. Embora essa verso tenha sido confirmada pelo fotgrafo, existem outras teorias e hipteses menos crveis, por exemplo, um suposto protesto antibomba atmica. Fotografia: Arthur Sasse

Menina afeg (1984)

Sharbat Gula tinha 12 anos quando foi fotografada durante uma reportagem da National Geographic sobre a ocupao sovitica no Afeganisto. Se tornou uma das fotografias mais conhecidas do mundo. Em 2002, o fotgrafo Steve McCurry, autor da fotografia, reencontrou Gula, ento, com 30 anos, numa regio remota do Afeganisto. Ela no tinha a menor ideia do impacto que sua foto causou na civilizao ocidental. Fotografia: Steve McCurry

O beijo da Times Square (1945)

Fotografia imortalizada pela revista Life. Durante o anncio do fim da guerra contra o Japo, em 14 de agosto de 1945, o fotgrafo Alfred Eisenstaedt registrou um marinheiro beijando apaixonadamente uma enfermeira. O que fora do comum para aquela poca que os dois personagens no eram um casal, eram perfeitos estranhos que haviam acabado de encontrar- se. A fotografia considerada uma analogia da excitao e paixo que significa regressar a casa depois de passar uma longa temporada fora, como tambm a alegria experimentada ao trmino de uma guerra. A mulher foi identificada mais tarde, na dcada de 1970, como Edith Shain. A identidade do marinheiro permanece desconhecida e controversa. Mas est apenas uma das verses. Fotografia: Jeff Widener

Che Guevara Guerrilheiro Heroico (1960)

Guevara participava de um memorial s vtimas de uma exploso de barco que matara 136 pessoas, quando foi fotografado por Alberto Korda, em 5 de maro de 1960. Embora a autoria seja de Korda, a foto foi imortalizada pelo artista irlands, Jim Fitzpatrick, que criou uma estampa em monotipia baseada na foto e a colocou em domnio pblico. Fotografia: Alberto Korda

Massacre da Praa da Paz Celestial (1989)

A imagem mais famosa da revolta estudantil chinesa de 1989. Um jovem solitrio e desarmado invade a Praa da Paz Celestial e anonimamente faz parar uma fileira de tanques de guerra. Sua identidade e seu paradeiro so desconhecidos at hoje. Em 2000, o rebelde desconhecido foi eleito pela revista Time como uma das pessoas mais influentes do sculo XX. Fotografia: Jeff Widener

Phan Thi Kim Phc (1972)

Ganhadora do Prmio Pulitzer em 1973 e a mais famosa fotografia de guerra de todos os tempos. Em oito de junho de 1972, um avio norte-americano bombardeou a populao de Trang Bang com napalm. Ali se encontrava Kim Phuc e sua famlia. Com sua roupa em chamas, a menina de nove anos corria em meio ao povo desesperado e no momento, que suas roupas tinham sido consumidas, o fotgrafo Nic Ut registou a famosa imagem. Depois, Nic levou-a para um hospital onde ela permaneceu por durante 14 meses sendo submetida a 17 operaes de enxerto de pele. Qualquer um que v essa fotografia, poder ver a profundidade do sofrimento, a desesperana, a dor humana na guerra, especialmente para as crianas. Hoje em dia Pham Thi Kim Phuc est casada, com dois filhos e reside no Canad onde preside a Fundao Kim Phuc, dedicada a ajudar as crianas vtimas da guerra e embaixadora da UNESCO. Fotografia: Nick Ut

Execution of a Viet Cong Guerrilla (1968)

O coronel assassinou o preso; mas e eu assassinei o coronel com minha cmara? Palavras de Eddie Adams, fotgrafo de guerra, autor desta foto que mostra o assassinato, em um de fevereiro de 1968, por parte do chefe de polcia de Saigon, a sangue frio, de um guerrilheiro do Vietcong. Ganhadora do prmio Pulitzer, a fotografia mostra Nguyen Ngoc Loan, chefe da polcia sul-vietnamita, disparando sua pistola contra a cabea de Nguyen Van Lem, oficial Vietcong, em Saigon. Embora chocante, a fotografia no conta toda a histria. O homem assassinado havia matado uma famlia. Fotografia: Eddie Adams

Me migrante (1936)

Um cone da Grande Depresso e uma das fotos mais famosas dos Estados Unidos. Florence Owens Thompson, 32 anos, desolada por no ter comida para alimentar os filhos. Jornalistas americanos passaram dcadas tentando localizar a me e seus sete filhos. No final dos anos 1970 ela foi encontrada, no prosperara muito. Vivia em um trailer.Fotografia: Dorothea Lange

O beijo do Hotel de Ville (1950)

Esta bela foto, que data de 1950, considerada como a mais vendida da histria. Isto devido a intrigante histria com a que foi descrita durante muitos anos: segundo contava-se, esta foto foi tirada fortuitamente por Robert Doisneau enquanto encontrava-se sentado tomando um caf. O fotgrafo acionava regularmente sua cmara entre as pessoas que passavam e captou esta imagem de amantes beijandose com paixo enquanto caminhavam no meio da multido. Esta foi a histria que se conheceu durante muitos anos at 1992, quando dois impostores se fizessem passar pelo casal protagonista desta foto. No entanto o Sr. Doisneau indignado pela falsa declarao, revelaria a histria original declarando assim aquela lenda: a fotografia no tinha sido tirada a esmo, seno que se tratava de dois transeuntes que pediu que posassem para sua lente, lhes enviando uma. cpia da foto como agradecimento. 55 anos depois Franoise Bornet (a mulher do beijo) reclamou os direitos de imagem das cpias desta foto e recebeu 200 mil dlares. Fotgrafo: Robert Doisneau

A agonia de Omayra (1985)

Omayra Snchez foi uma das 25 mil vtimas do vulco Nevado del Ruiz na Colmbia, que entrou em erupo no dia 14 de novembro de 1985. Omayra tinha 13 anos de idade na poca. Ela ficou presa sobre o lodo, gua e restos de sua prpria casa e presa aos corpos dos prprios pais por 3 dias. Quando os paramdicos tentaram ajud-la, comprovaram que era impossvel, j que para tir-la precisavam amputar-lhe as pernas, e a falta de um especialista para tal cirurgia resultaria na morte da menina. A imagem foi feita logo antes dela morrer, e o trabalho do fotgrafo de registrar causou uma controvrsia no mundo por causa do aparente descaso do governo Colombiano. Fotgrafo: Frank Fournier

Bliss (2000), por Charles ORear:

Bliss o nome de uma fotografia de uma paisagem no condado de Napa, Califrnia, a leste de Sonoma Valley. Ela contm as colinas verdes e um cu azul com nuvens. A imagem usada como papel de parede do computador padro para o Luna, o tema do Windows XP, foi tirada pelo fotgrafo Carlos ORear, morador de Santa Helena, no condado de Napa, de design digital HighTurn empresa. ORear tambm fotos fotos de Napa Valley para a National Geographic em maio 1979, para o artigo da revista Napa, Vale da Vinha. A fotografia de ORear, que estourou no Windows XP nos EUA, levou a Microsoft a realizar campanhas publicitrias de milhes de dlares com o tema Yes, you can. Fotgrafo: Carlos ORear.

Almoando no arranha-cu (1932)

Essa imagem famosa, clicada pelo fotgrafo Charles C. Ebbets, mostra alguns operrios tranquilamente comendo seus almoos, sentados em uma viga no 64 andar de um prdio em construo, em Nova York. O que pouca gente sabe que existe uma foto tirada pelo mesmo fotgrafo que d ainda mais aflio: os trabalhadores tirando uma soneca na viga!Fotgrafo: Charles C. Ebbets

Criana faminta no Sudo (1994)

Essa no apenas uma das fotos mais famosas de todos os tempos, vencedora do Pulitzer Prize, como tambm uma das mais polmicas que j existiram. Registrada no Sudo pelo fotgrafo sul-africano Kevin Carter, mostra uma garotinha sofrendo de extrema fome, enquanto um urubu aguarda sua morte. A polmica gira em torno do fato do fotgrafo supostamente ter esperado 20 minutos pra registrar a imagem, na esperana que a ave abrisse as asas, gerando um visual mais impactante, para s depois ajudar a criana. Alguns jornais na poca disseram que o verdadeiro urubu era o fotgrafo, que arrumava lentes ao invs de ajudar uma criana faminta. O fotgrafo portugus Joo Silva, que estava junto com Carter na hora do registro, conta outra verso dos fatos, afirmando os pais da criana j estavam recebendo

mantimentos de uma misso da ONU, a alguns metros do local da foto, e que Carter tirou apenas algumas fotos e em seguida espantou o urubu. Carter suicidou-se alguns meses depois de ganhar o prmio por essa fotografia. Fotgrafo: Kevin Carter

Fonte: http://www.nomegratis.com/fotos-mais-famosas-do-mundo.html http://www.jornalopcao.com.br/posts/opcao-cultural/as-10-fotografias-mais-famosasda-historia-a-lista-das-listas http://www.photoshoponline.com.br/fotos/as-fotos-mais-famosas-do-mundo/ Postado por No Mundo da Arte s 10:22 Enviar por e-mailBlogThis!Compartilhar no TwitterCompartilhar no FacebookCompartilhar no Orkut

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Para chegar at a foto digital muitas transformaes aconteceram ao longo do tempo. E a criao final no pode ser considerada obra de uma pessoa s. Diversos sbios e pesquisadores foram somando conceitos at chegar ao que conhecemos hoje como foto. A comear por Leonardo da Vinci por volta de 1558 quando usava a cmera escura, que foi a base da inveno da fotografia, usada para o registro de imagens. Um personagem importante foi ngelo Sala, em 1604 descobriu que um composto prata ficava escuro quando exposto ao sol. Johann Heinrich Schulze descobriu que tal substncia prata era halgena, que se convertera em prata metlica.

A fotografia o processo de obter imagens atravs da ao da luz. A primeira fotografia de que h registo (a preto e branco) de 1826 e o seu autor foi o francs Joseph Nicphore Nipce. O trabalho de Nipce, que para ele se chamava heliografia (gravura com a luz do sol), no se parecia com as fotografias atuais. A sua fotografia de 1826 considerada a primeira foto permanente do mundo e foi feita sobre uma placa de estanho, coberta com um derivado de petrleo chamado betume e exposta durante cerca de 8 horas luz solar. Nove anos mais tarde, Henry Talbot obteve os primeiros negativos e em 1839 Louis Daguerre divulgou o primeiro processo fotogrfico industrial ou se quisermos o percursor da mquina fotogrfica o daguerreotipo.

A tcnica foi evoluindo e em 1871 surge a fotografia instantnea que veio revolucionar por completo as expresses artsticas. At ento a pintura era o nico processo capaz de imitar a realidade visvel como se fosse uma imagem fotografada. Com o aparecimento da fotografia a pintura pde aspirar a outros objetivos que no fossem a exata reproduo do que os olhos veem. A partir de 1888 que de fato a fotografia se popularizou surgindo empresas como a Kodak, abrindo portas para que todos pudessem tirar suas fotos com mquinas e os rolos de filme. Primeiramente surgindo em preto e branco e depois os filmes coloridos, com melhorias tambm na qualidade, no foco e na rapidez da revelao.

Mas a grande transformao na histria da fotografia estava por vir no final do sculo XX com a digitalizao. A foto digital superou todas as expectativas reduzindo custo, acelerando a produo, facilitando o armazenamento e visivelmente dando alta qualidade s imagens. Para o fotgrafo amante da fotografia em preto e branco, pouco mudou desde a introduo da cmera Leica de filme de 35mm em 1925 at os dias de hoje. A fotografia digital, como todas as novas tecnologias, tem sua origem nas pesquisas militares durante a Segunda Guerra, mais especificamente no programa espacial norte-americano. As primeiras imagens sem filme registraram a superfcie de Marte e foram capturadas por uma cmera de televiso a bordo da sonda Mariner 4, em 1965. Eram 22 imagens em preto e branco de apenas 0,04 megapixels, mas que levaram quatro dias para chegar Terra. Ainda no eram puramente digitais, j que os sensores daquela poca capturavam imagens por princpios analgicos televisivos.

A fotografia digital teve seu primeiro modelo em 1975. Foi construda por Stven J. Sasson, um funcionrio da Kodak. O prottipo pesava aproximadamente trs quilos, a resoluo era somente 0,01 megapixels. A imagem demorava 23 segundos para ser gravada numa fita cassete digital e mais 23 segundos para ser lida e transmitida numa televiso. Hoje, a fotografia digital uma realidade. O preo de uma mquina digital j acessvel para muitos bolsos. O processo e mecanismo de uma cmera digital semelhante ao analgico. O princpio continua o mesmo. A primeira coisa que precisa saber que as cmeras digitais no utilizam filme, ela captura a luz da cena a ser fotografada por meio de clulas fotossensveis chamadas Charged Coupled Device (CCD). Essa informao captada analogicamente, depois digitalizada e armazenada em um meio magntico, que pode ser smart card ou

memria stick. Com essa tecnologia, a imagem pode ser armazenada como arquivo digital e posteriormente ser alterada. Atualmente, os fabricantes oferecem diversos tipos de cmeras digitais, com desenhos diferentes, cores, mais ou menos funes, resoluo de imagem e preo.