Estimados Padres: Esta semana los alumnos de Primaria y Secundaria llevan a sus casas la Libreta de Calificaciones correspondiente al Segundo

Parcial del Primer Quimestre. El taln de recepcin de la misma, debe regresar al colegio firmado por los representantes, en un lapso no mayor a 48 horas, como constancia de que han recibido dicho informe. Aprovechamos esta ocasin para RECORDARLES, los parmetros con que han sido evaluados sus hijos y los puntajes mnimos de aprobacin en cada materia o grupo de materias.

Las notas de calificacin se promedian de acuerdo con la siguiente tabla: Primaria : el 40 por ciento de la nota corresponde a deberes y actividades realizadas en clase y el 60 por ciento a evaluaciones conceptuales, de habilidades y procedimentales. Secundaria : el 30 por ciento de la nota corresponde a deberes y actividades en clase y el 70 por ciento a evaluaciones conceptuales, de habilidades y procedimentales.

Los promedios de aprobacin o puntajes mnimos de aprobacin son los que se detallan en el siguiente cuadro: Primaria : 12 puntos de 1er grado hasta cuarto grado, en todas las materias del pensum Al finalizar el quimestre deben alcanzar 48 puntos de un total de 80

13 puntos en 5to grado, en todas las materias del pensum. Al finalizar el quimestre deben alcanzar 52 puntos de un total de 80

Secundaria :13 puntos de 1ero a 4to media, en todas las materias del pensum Al finalizar el quimestre deben alcanzar 52 puntos de un total de 80

14 puntos de I a III bachillerato Al finalizar el quimestre deben alcanzar 56 puntos de un total de 80

15 puntos en las materias de Orientacin (II y III bachillerato) Al finalizar el quimestre deben alcanzar 60 puntos de un total de 80

16 puntos en las materias del pensum IB (solo para alumnos IB) Al finalizar el quimestre deben alcanzar 64 puntos de un total de 80

El puntaje final del quimestre, es el resultado de la suma de los 3 parciales ms la nota del examen quinquemestral que EN NINGN CASO PODR SER INFERIOR A 12 PUNTOS. PARA LAS MATERIAS I.B. EL PUNTAJE MINIMO DEL EXMEN ES 14 PUNTOS. Las fechas de los exmenes quimestrales son inamovibles. En caso de no presentacin a algn exmen, el alumno deber rendirlo en la segunda semana de vacaciones quimestrales. No podr iniciar el 2do quimestre el alumno que adeude exmenes Quimestrales, Supletorios (cuando NO alcanzare el puntaje mnimo de aprobacin) o Complementarios (cuando, habiendo alcanzado un puntaje mayor o igual al mnimo de aprobacin, obtuviere en los exmenes quimestrales una nota inferior a 12 puntos (o 14 puntos en el caso de materias IB).)

VISIN Y MISIN DE LA LIBRETA DE CALIFICACIONES La Libreta de Calificaciones tiene el objetivo de informar a los padres los resultados acadmicos de sus hijos. Las notas que figuran en la Libreta son revisadas por la Junta de Curso y no estn sujetas a cambio. En caso de existir algn error en el ingreso de las mismas, la direccin del Colegio lo comunicar oficialmente a los Representantes a travs de una carta-documento. Es importante y necesario que los padres pidan cuenta a sus hijos de los resultados acadmicos alcanzados. Entendemos que a veces los logros de sus hijos pueden resultar un poco frustrantes y, en ocasiones penosos, pero cada estudiante sabe a conciencia el por qu y el cmo de las notas alcanzadas, las metas incumplidas y las responsabilidades no asumidas. Recomendamos que los castigos que se establezcan por la falta de dedicacin en los estudios, estn relacionados con la prohibicin de salidas a fiestas, reuniones o actividades sociales, uso controlado de la computadora, restriccin absoluta del telfono celular, prohibicin de trasnochar frente al televisor, juegos electrnicos, viajes, etc. La falta de sueo, las salidas al colegio en ayunas, la mala nutricin, los desacuerdos al interior de la familia, son responsables directos de los malos resultados acadmicos. No es recomendable concentrar el castigo o los limites, sobre la prctica de deportes, actividades artsticas y culturales. Esto no lograr producir el efecto deseado.

Tampoco es aceptable la aplicacin de castigos fsicos o de encierros exageradamente prolongados que pueden producir desvalorizacin, frustracin y falta de confianza en s mismos, muy difcil de recuperar. En innumerables ocasiones escuchamos a los nios y adolescentes, lamentarse de su soledad y de la falta de apoyo y compaa por parte de los adultos. As mismo resulta muy lesivo para su formacin el hecho de que no se le sealen los errores y no se le marquen los lmites. La indiferencia produce ms dao que el castigo.

Durante los das previos a cada examen, solo podrn recibir ANDANA aquellos estudiantes que hayan asistido a los repasos y tutoras programados por el colegio. Es difcil sostener y categorizar frente a nuestros alumnos la responsabilidad acadmica sin contar con el apoyo de los representantes, por lo que rogamos a ustedes tomar en cuenta estas recomendaciones. Con el fin de abonar a mejorar el rendimiento acadmico de sus hijos, solicitamos a todos los representantes adjuntar al taln de la libreta las siguientes encuestas debidamente respondidas. Atentamente Maggie Fioravanti, Directora General

Fernando SaltosRector