PLAN NACIONAL DE LECTURA Y ESCRITURA Instrumento para establecer lnea de base del PNLE Instituciones o centros educativos con

visita o acompaamiento del PNLE Departamento: Santander Municipio: Girn Nombre del Establecimiento Educativo: Colegio Integrado Llano Grande Cdigo DANE: 268307000540 SEDE A LLANO GRANDE / 268307000221 SEDE B BARBOSA /268307000019 SEDE C CHOCOA / 268307000540 SEDE D CHOCOITA / 268307000175 SEDE E LA PALMA / 268307000124 SEDE G PALOGORDO / 268307000141 SEDE H PEAS / 268307001457 SEDE I SORAC No de Sedes (contando la principal como una): 8 Las 8 sedes presentan las mismas caractersitcas puesto que ninguna cuenta con B.E. slo tienen algunos libros que conforman el bibliobanco, por lo tanto se entrega un instrumento de lnea base de toda la institucin educativa. N de bibliotecas escolares en esas sedes: 0 Nombre del tutor: Claudia Patricia Nio Rueda Instrucciones: el formato se debe diligenciar de la manera ms completa posible. Debe diligenciarse uno para cada una de las sedes que conforman la institucin educativa (IE) o el establecimiento educativo (EE). Solamente deben llenarse encuestas para las sedes incluidas en las visitas de los tutores ASPECTOS

1. Sobre la existencia de biblioteca escolar -BE1.1. Cuenta la sede con una biblioteca escolar? SI NO En los planos de la remodelacin de la casona administrativa en la sede A, se incluy un espacio amplio para la creacin de la B.E. La cual se espera tener en uso en el 2014. Por ahora se busca recuperar el espacio que tena la biblioteca en un aula de la casona 1.2. Existen personas o grupos encargados de la biblioteca escolar? SI NO En la sede A actualmente algunos libros estn ubicados en un aula de la profesora de Lengua Castellana de bachillerato y all espordicamente los estudiantes realizan las solicitudes de prstamo de libros. Este servicio es una necesidad para 399 estudiantes de bachillerato y 94 estudiantes de primaria. As como 4 docentes de primaria y 22 docentes de bachillerato. De igual forma se vern beneficiados los estudiantes de CAFAM. 1.3. Existe el cargo de bibliotecario en la nnima del plantel: SI NO En la sede A, teniendo en cuenta la necesidad que surge al crear la B.E y ofrecer diversos servicios de atencin, se solicitar un bibliotecario como personal administrativo para el ao 2014. 1.4. Mencione las actividades que se realizan en la biblioteca: Prstamo de libros 1.5. Existe un grupo de personas voluntarias que apoye el trabajo de la BE? SI NO En la sede A la docente de lengua castellana de secundaria colabora con el prstamo de libros, sin embargo, se requiere que exista un bibliotecario puesto que la necesidad se presenta para ofrecer el servicio en 2 jornadas.

1.6. Funciona un grupo de estudiantes que apoye el trabajo de la BE? SI NO Se propone la creacin de un proyecto de Servicio Social Estudiantil orientado al apoyo logstico y de asesora acadmica /investigativa en la B.E. 1.7. Existe un grupo de Padres de Familia que ayudan en la BE? SI NO Se propone el apoyo del Consejo de Padres y la Asociacin de Padres para la adquisicin de recursos para el aprendizaje: libros, videos, estantes, multimedia, tv, computadores, sonido, etc, 1.8. Existe un grupo de Docentes que ayudan en la BE? SI NO Se propone que los docentes como apoyo al aprendizaje orienten/asesoren a sus estudiantes durante 30 minutos o una hora en la jornada laboral y que este trabajo sea reconocido como actividades complementarias. 1.9. Otros (Indique):

2. Sobre los espacios y mobiliario para la biblioteca escolar

2.1. La BE cuenta con un espacio exclusivo para su funcionamiento? En la sede A se recuperar el espacio de la biblioteca y all se adecuar y ambientar el espacio para que se ofrezcan los servicios propuestos por el equipo del PNLE. En las sedes tambin se adecuar un espacio para que funcione la B.E. 2.2. El rea que ocupa la BE es suficiente para que un curso completo quepa en ella? Se buscar optimizar los espacios para que un grupo completo pueda estar, sin embargo se propone tambin adecuar otro espacio para el disfrute de la lectura en caso de no contar con suficiente espacio, en l se desarrollarn actividades de animacin a la lectura. 2.3. El espacio de BE tiene algn tipo de seguridad para los bienes y materiales? Se adquirir un estante con seguridad para la coleccin semilla y los equipos tecnolgicos que se consigan. Se mantendr con candado las puertas de acceso cuando no haya servicio y al contar con el bibliotecario se garantizar el cuidado. 2.4. Las estanteras de la BE se encuentran en buen estado? Se solicitar al Consejo Directivo asignar presupuesto para la compra de estantera adecuada tanto para la B.E. como para los bibliobancos. 2.5. Los libros estn debidamente organizados en estantes y secciones? Se solicita un equipo de estudiantes de S.S.E.O para realizar la clasificacin de los libros segn parmetros dados por el PNLE. 2.6. La BE cuenta con mesas y sillas para realizar lectura y consulta en sala? Se solicitar al Consejo Directivo la adecuacin de sillas y mesas apropiadas para prestar el servicio de lectura y consulta. 2.7. La BE est debidamente sealizada? Los estudiantes de S.S.E.O disearn las sealizaciones requeridas. SI NO

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2.8. Los libros estn ubicados en estantes abiertos de manera que los usuarios puedan SI NO cogerlos directamente? Se dispondr de algunos estantes abiertos y otros cerrados, por ejemplo: revistas, peridicos, libros de consulta permanente. Algunos libros especializados se solicitarn al encargado directamente. 2.9. Tiene la BE algn sector donde los estudiantes puedan explorar y leer los libros SI NO libremente? En la sede A se adecuar un espacio para la lectura. En las sedes, se adecuarn espacios para tal efecto aprovechando los espacios

sombreados, verdes y frescos 2.10. El EE o la IE, cuenta con un bibliobanco de textos escolares? En las aulas de primaria, existen los bibliobancos pero se requiere de ms variedad de textos 2.11. Los bibliobancos estn organizados por reas y grados en estanteras? Aunque en algunas hay estantes, no son suficientes para organizar por reas y grados. Se plantea buscar estrategias para crear (tablas de madera horizontales, empotrados con cemento o comprar los estantes requeridos. 2.12. Hay bibliotecas de aula en los salones? Hay algunas series de textos pero se requiere de mayor cantidad de material para crear la biblioteca de aula, adems del respectivo espacio en algunas. 2.13. Existen inventarios de los libros de los bibliobancos? Se requiere crear un inventario de libros y tenerlo actualizado. 2.14. Existen inventarios de la biblioteca escolar? Se plantea realizarlo con estudiantes del servicio social estudiantil obligatorio. SI NO

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2.15. Existen inventarios de las bibliotecas de aula? SI NO Se plantea que cada docente lo realice , lo mantenga actualizado y en una carpeta para que sea de fcil acceso. 2.16. Indique si tiene organizados los bibliobanco y/o bibliotecas de aula de otra forma. Cul?Slo estn organizados en pequeos estantes. En algunas sedes hay un espacio para guardar todos los libros que no son de uso permanente por el docente , sin embargo no es amplio como para atender estudiantes.

3. Sobre los equipos disponibles y que estn funcionando en la BE. De no estar funcionando, no los mencione
3.1. La BE de la sede cuenta con equipos de cmputo? Se solicitar al menos un computador para la biblioteca en cada sede. 3.2. Los computadores de la BE tienen Internet? Se solicitar acceso a internet en la sede A y en las otras cuando exista conectividad. 3.3. La BE tiene un televisor? Se solicitar un televisor o videobeam. 3.4.La BE tiene equipos de sonido o grabadora? Se solicitar un equipo de sonido o grabadora 3.5. La BE cuenta con DVD? Se solicitar un DVD de ser necesario , de acuerdo a recursos ( tv, computador ) 3.6. La BE cuenta con Video Beam? Se solicitar un televisor o videobeam. SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO

3.7. La BE cuenta con Scanner? SI NO Se solicitar el servicio de fotocopiadora / escner en las sede de mayor cantidad de estudiantes.

3.8. La BE dispone de una Fotocopiadora? SI NO Se solicitar el servicio de fotocopiadora / escner en las sede de mayor cantidad de estudiantes.

4. Sobre la disponibilidad de libros y materiales de lectura y escritura en la BE 4.1. Coleccin Semilla

El EE o la IE tiene la Coleccin Semilla? Se espera que llegue antes de Octubre . SI NO

4.2. Otros libros y materiales de lectura y escritura

4.2.1. La BE de la sede cuenta con libros de ficcin, es decir, de literatura? Existen pocos por lo tanto se proponen campaas ,donaciones, presupuesto del colegio o solicitud a empresa privada para que invierta en la compra de estos recursos. 4.2.2. La BE cuenta con libros de referencia ( tales como diccionarios, atlas, enciclopedias)? Existen pocos por lo tanto se proponen campaas,donaciones, presupuesto del colegio o solicitud a empresa privada para que invierta en la compra de estos recursos. 4.2.3. La BE cuenta con libros de informacin sobre las diferentes reas (Matemticas, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, etc.), diferentes a los textos escolares? Existen pocos por lo tanto se proponen campaas ,donaciones, presupuesto del colegio o solicitud a empresa privada para que invierta en la compra de estos recursos. 4.2.4. La BE tiene en la estantera libros de texto escolar de propiedad del EE o IE? Se propone la compra de estantes para este fin. SI NO

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4.2.5. El EE o la BE de la sede recibe publicaciones peridicas (tales como revistas, SI NO peridicos, boletines, etc)? Se propone la afiliacin a una revista o peridico 4.2.6. Indique el nombre de las publicaciones como por ejemplo: Muy Interesante o Vanguardia 4.2.7. El EE, la IE o la BE de la sede cuenta con materiales de lectura y escritura en SI NO soportes visuales o de audio (tales como laminarios, afiches,mapas msica, cuentos hablados, etc)? Existen pocos por lo tanto se proponen campaas ,donaciones, presupuesto del colegio o solicitud a empresa privada para que invierta en la compra de estos recursos. 4.2.8. La BE cuenta con libros de pedagoga o didctica, que sirvan de apoyo para los SI NO docentes? Existen pocos por lo tanto se proponen campaas ,donaciones, presupuesto del colegio o solicitud a empresa privada para que invierta en la compra de estos recursos. 4.2.9. La IE o el EE dispone de de materiales multimedia (tales como CD's de msica o SI NO pelculas, DVDs de libros o video juegos)? Se proponen campaas ,donaciones, presupuesto del colegio o solicitud a empresa privada para que invierta en la compra de estos recursos.

5. Sobre el prstamo de libros de la biblioteca escolar

5.1. La BE de la sede les presta libros a los profesores para uso dentro de las aulas de SI NO clase? El reglamento y el servicio debe contemplar este uso y sus condiciones. 5.2. La BE les presta libros a los estudiantes para uso dentro de la sede del EE o IE? El reglamento y el servicio debe contemplar este uso y sus condiciones. SI NO

5.3. La BE presta libros a los padres de familia para consulta dentro de la sede del EE o SI NO IE? El reglamento y el servicio debe contemplar este uso y sus condiciones. 5.4. La BE les presta libros a personas de la comunidad en general para consulta dentro SI NO de la sede del EE o IE? El reglamento y el servicio debe contemplar este uso y sus condiciones. 5.5. La BE les presta libros a los estudiantes para llevar a sus casas? SI NO El reglamento y el servicio debe contemplar este uso y sus condiciones. 5.6. La BE les presta libros a los docentes para llevar a sus casas? El reglamento y el servicio debe contemplar este uso y sus condiciones. 5.7.La BE les presta libros a los padres de familia para llevar a sus casas? El reglamento y el servicio debe contemplar este uso y sus condiciones. 5.8. La BE les presta libros a otras personas de la comunidad para llevar a sus casas? El reglamento y el servicio podra contemplar este uso y sus condiciones. 5.9. Se prestan libros solamente en la BE, pero no se pueden sacar fuera de la misma? El reglamento y el servicio debe contemplar este uso y sus condiciones. 5.10. La BE presta libros a los docentes para llevar a otras sedes del EE? El reglamento y el servicio debe contemplar este uso y sus condiciones. SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO

6. Sobre otros servicios de la biblioteca escolar

6.1. La BE cuenta con un sistema de seguimiento de la circulacin de los libros (registro SI NO de usuarios y prstamos)? Se deben crear polticas e instrumentos para el control del uso de los libros ( recursos) 6.2. Se est llevando el registro de cuntos libros lleva cada docente para leerles a sus SI NO estudiantes en clase, a la semana? Se propone crear un formato para el seguimiento de la lectura por parte del docente con sus estudiantes. 6.3. Existe ya el reglamento de Biblioteca para el prstamo de los libros? SI NO Se requiere crear / adaptar un reglamento por sede 6.4. El reglamento de uso de la biblioteca y la responsabilidad frente a los bienes de la misma ya est incorporado al Manual de Convivencia? Se requiere incluir este reglamento socializndolo en Consejo Acadmico. Y con los estudiantes 6.5. Ya se ha hecho induccin a los estudiantes acerca del reglamento y el cuidado de los libros y dems bienes de la biblioteca? Se requiere plantear una induccin a los docentes /estudiantes/ madres y padres de familia en relacin al reglamento en la B.E. 6.6. Se ensea como usar la biblioteca a los distintos usuarios: docentes, padres y miembros de la comunidad educativa? Se debe plantear una estrategia para utilizar adecuadamente los servicios de la biblioteca especialmente el de consulta. 6.7. Desde la BE se organizan campaas de lectura y escritura? Se deben programar campaas de lectura y escritura que incluya miembros de la comunidad educativa. 6.8. El EE, IE o la BE de la sede cuenta con formas de difusin (boletines, comunicados verbales o escritos, notas, etc) a la comunidad educativa sobre los materiales existentes, las novedades adquiridas? Se sugiere una cartelera con las novedades / recomendaciones de lectura. SI NO

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7. Sobre la atencin a los usuarios

7.1. La BE est abierta en los recreos? Se requiere crear un horario para ofrecer el servicio a estudiantes / padres y madres de familia / docentes en horas de descanso 7.2. La BE est abierta en la hora de almuerzo? Se requiere crear un horario para ofrecer el servicio a estudiantes / padres y madres de familia / docentes 7.3. La BE est abierta durante toda(s) la(s) jornada(s) Se requiere crear un horario para ofrecer el servicio a estudiantes / padres y madres de familia / docentes 7.4. La BE est abierta en horarios adicionales a los de la (s) jornada (s) escolar (es)? Se requiere crear un horario para ofrecer el servicio a estudiantes / padres y madres de familia / docentes SI NO

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8. Sobre las actividades en articulacin con otras entidades

8.1. La BE articula actividades con otras escuelas' SI NO Se propone realizar concursos relacionados con el SABER a nivel intercolegiados rurales . 8.2. La BE articula actividades con las Cajas de Compensacin Familiar? SI NO Se podra gestionar la participacin de las cajas de compensacin con actividades ldicas y recreativas en relacin a la lectura y escritura. 8.3. La BE articula actividades con el rea cultural o las bibliotecas del Banco de la SI NO Repblica? A nivel personal una docente lo hace, pero podra hacerse en todas las sedes. 8.4. La BE articula actividades con la Biblioteca Pblica Departamental? Se podra coordinar algunas actividades artsticas en el colegio o haciendo una invitacin pblica a participar de los actos culturales o cursos que realiza la biblioteca. 8.5. La BE articula actividades con la Biblioteca Pblica Municipal? Se podra coordinar algunas actividades artsticas en el colegio o haciendo una invitacin pblica a participar de los actos culturales o cursos que realiza la biblioteca. 8.6. La BE articula actividades con la Casa de la Cultura Municipal? Se podra coordinar algunas actividades artsticas en el colegio o haciendo una invitacin pblica a participar de los actos culturales o cursos que realiza la biblioteca. 8.7. La BE articula actividades con otras entidades? Podra trabajarse la biblioteca tcnica con el SENA. 8.8. Indique Cul (es):: SI NO

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9. Sobre otras actividades que realiza el establecimiento o institucin educativa relacionadas con la lectura y la escritura?
9.1. En el EE o la IE se realizan actividades de lectura en voz alta? SI NO Actualmente se est aplicando esta estrategia a nivel de primaria en todas las sedes. Incluso en algunas sedes se ha extendido la lectura de los padres con los hijos. 9.2. En el EE o la IE se realizan actividades de lectura silenciosa sostenida? SI NO En algunas aulas se propone practicar ms este ejercicio , especialmente con los nios de primaria para ayudar controlar la atencin dispersa. 9.3. En el EE o la IE se realizan actividades de lectura recreativa en voz alta? SI NO Algunos docentes la aplican especialmente en los primeros grados. Sin embargo se propone ampliarla a los diversos grados de primaria y bachillerato

9.4. En el EE o la IE se promueve la lectura recreativa en familia? SI NO En algunas sedes se estn desarrollando algunos proyectos que incluyen la familia como mediadores y animadores hacia la lectura. 9.5. En el EE o la IE se realiza la hora del cuento? SI NO Se plantea realizar durante un evento artstico especialmente relacionado con el idioma. En otra sede se dedica 1 hora semanal para escuchar audiocuentos. 9.6. En el EE o la IE se realizan actividades de escritura creativa y recreativa? SI NO Se plantea realizar en una actividad cultural. Algunos docentes la realizan como estrategias de aula, especialmente relacionndola con celebraciones especiales. 9.7. El EE o la IE incluye el uso de los medios de comunicacin dentro de sus actividades educativas (peridico, boletines, radio, TV)? Algunos docentes vinculan estos medios en sus clases, se replante la estructura de un peridico que lidera un docente de manera que se convierta en un medio de comunicacin institucional. 9.8.En el EE o la IE existen mecanismos de invitacin a la lectura recreativa (en carteleras, en peridicos murales, con lecturas o libros recomendados, etc)? Los docentes de castellano en la sede A realizan carteleras alusivas a la lectura , y en las sedes algunos docentes tambin las hacen. 9.9. En el EE o la IE existen mecanismos de difusin o publicacin de los textos que producen los estudiantes (en el peridico mural, en un boletn peridico, con actividades de lectura compartida en clase, etc)? Se plantea utilizar el peridico El Observador como medio de comunicacin /produccin escolar, as como la creacin de un mural de publicaciones /escritura creativa de los estudiantes. 9.10. En el EE o la IE existen formas de comunicacin o difusin con las familias para que conozcan las producciones escritas de los estudiantes? Se propone hacer las ferias del conocimiento semestrales/bimestrales por sede. En las cuales se invita a los padres a ver los mejores trabajos de los estudiantes. 9.11. El EE o la IE desarrolla otras estrategias para promover la lectura y la escritura? Se propuso continuar con la implementacin de la lectura en voz alta, como una estrategia institucional a nivel de primaria. SI NO

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9. 12.Indique Cul(es): Proyectos de aula por iniciativas individuales de los docentes. En cada sede existe al menos un docentes con proyectos de lectura los cuales se sistematizarn por medio del formato F1 en fsico o digital. 9.10. En la IE o EE se conform el Grupo de Base Ampliado? Se incluyeron miembros de los diversos estamentos: estudiantes, padres /madres de familia, administrativos, directivos, docentes de primaria y docentes de bachillerato. 9.11. En la IE o EE est operando el Grupo de Base Ampliado? Se reestructur ampliando el nmero de participantes de bachillerato y se est reuniendo 1 /o 2 vez por mes. 9.12. Se han implementado iniciativas relacionadas con la lectura y la escritura en la IE o EE a partir del PNLE? Se ha incrementado el nmero de estrategias y proyectos en lectura las cuales se espera sistematizar. SI NO

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10. Sobre el Proyecto Educativo Institucional (PEI) y sus acciones sistemticas en torno a la lectura y la escritura

10.1. La IE cuenta con algn programa de actividades de promocin de lectura? Se involucraron estudiantes de Servicio Social Estudiantil Obligatorio para la promocin de la lectura en nios en edad escolar y de la primera infancia. 10.2. La IE o el EE cuenta con un PILE (Proyecto Institucional de Lectura y Escritura) PILEO (Proyecto Institucional de Lectura, Escritura y Oralidad)? Est en proceso de construccin el PILE, por ahora se est realizando algunos programas, sin embargo se espera quede listo para ser implementado en su totalidad en el 2014. 10.3. El PILE o PILEO estn articulados con el PEI? Se espera que el PILE sea abordado por el Consejo Acadmico y Directivo de manera que algunas de las propuestas sean articuladas con el PEI, por ejemplo la creacin de una asignatura exclusiva para procesos lectores y escritores. 10.4. El PILE es liderado por los docentes del rea de lengua castellana? Actualmente estn participando docentes con diversas habilidades y capacidades para liderar procesos de lectura y escritura , as como padres y madres de familia que gustan de la lectura y pueden liderar miembros de la comunidad. 10.5. Hay docentes de otras reas diferentes a lenguaje que participan en el PILE o PILEO? Si existen docentes de ingls y del rea tcnica. Se espera que se vinculen docentes de otras reas. 11.1. El EE o la IE destina recursos para la compra de materiales de lectura y escritura? En el presupuesto del 2013 se asignaron ya recursos para estantes y para compra de libros de comprensin lectora para bachillerato. 11.2. EL EE o la IE cuenta con criterios tcnicos para la adquisicin de materiales de lectura y escritura? Se requiere capacitacin para orientar los procesos de adquisicin de materiales de lectura y escritura. Por ahora se atender a necesidades y criterios de los docentes del rea, as como los parmetros del PNLE. 11.3. La BE ha tenido acceso a acervos de libros y materiales producto de donaciones? Se iniciar la gestin de material de lectura solicitando donaciones con los docentes, padres de familia, empresa privada. 11.4. El EE o la IE cuenta con un mecanismo para la revisin y clasificacin de los materiales adquiridos por donaciones con el fin de determinar su pertinencia? Por ahora se tendr en cuenta los criterios del PNLE y los estipulados por los docentes de rea. 11.5. La Alcalda destina recursos para materiales de lectura y escritura del EE? Se solicitarn 2 colecciones semilla para atender la poblacin en las sedes de mayor cobertura. 11.6. La Secretara de Educacin destina recursos para materiales de lectura y escritura del EE o la IE? Se solicitarn 2 colecciones semilla para atender la poblacin en las sedes de mayor cobertura. 11.7. Existe otra fuente de recursos para apoyar la lectura y escritura en su EE o IE? Se solicitar a la empresa privada influyente en el sector 2 colecciones semilla / coleccin de libros para atender la poblacin en las sedes de mayor cobertura 11.8. Indique Cul:

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11. Sobre los recursos disponibles para el desarrollo de las colecciones de la IE o el EE

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12. Vinculacin de docentes y familias al tema de lectura y escritura

12.1. Los docentes del EE o IE han participado en eventos para su actualizacin en temticas relacionadas con la lectura y la escritura? Se requiere asistir a eventos que promuevan y actualicen los acercamientos a la lectura desde diversas reas. 12.2. Los docentes del EE o la IE han participado en programas implementados por universidades, relacionados con la formacin o actualizacin de temticas de la lectura y la escritura? Se requiere consultar y divulgar por correo las ofertas de actualizacin que ofrecen las universidades en este tema. 12.3. Hay docentes del EE o la IE, de reas distintas a las de lenguaje, que hayan participado en eventos de formacin en temticas relacionadas con la lectura y la escritura? Algunos docentes como el tcnico del SENA que hace parte del equipo del PNLE , sin embargo se requiere que los docentes de otras reas se vinculen a estos eventos para que incluyan acercamientos diversos y novedosos de ser posible a la lectura y la escritura. 12.4. El EE o la IE ha promovido entre sus docentes el desarrollo de investigaciones sobre la lectura y la escritura? Se requiere apoyo institucional y municipal para promover investigaciones en relacin a la lectura, sin embargo hay docentes que en sus proyectos de investigacin de especializacin y/o maestra abordan estos temas. 12.5. Existen en el EE o la IE docentes vinculados a redes de maestros relacionadas con la lectura y la escritura? Slo aquellos que cursan con programas de estudio de especializacin o maestra. Se propone la vinculacin a redes de maestros 12.6. Indique Cul (es): Como los que participantes en Colombia Aprende , Docentes innovadores, etc.

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12.7. Los padres de familia (o acudientes) participan o apoyan el desarrollo de los SI NO procesos de lectura y escritura de sus hijos? En las sedes se ha logrado mayor aproximacin de los padres a estos procesos. Mediante la implementacin de algunos talleres de lectura en voz alta. 12.8. Los estudiantes de grados superiores participan o apoyan el desarrollo de los SI NO procesos de lectura y escritura de otros estudiantes? Se vincularon algunos estudiantes al Servicio Social Estudiantil Obligatorio como mediadores de lectura para nios y nias escolarizados y no escolarizados.