Mapa conceptual Psicopedagoga en el mbito escolar

Psicopedagoga

Atiende a necesidades educativas de cualquier ndole, complemento necesario en el nivel de enseanza.

Modelos tericos

Se clasifican en

Tradicional

Romntico

Conductista

Cognitivo

Social cognitivo

Mtodo bsico academicista

Mtodo desarrollo natural del nio.

Mtodo de moldeamiento de la conducta productivo. (Transmisin de contenidos)

Mtodo de aprendizaje por descubrimient o (Habilidades cognitivas)

Mtodo que da nfasis en el trabajo productivo. (Material y cultural)

Necesidades educativas especiales N.E.E

Alumnos que requieren recursos adicionales para guiar el proceso de enseanza aprendizaje.

Necesidades Educativas Individuales N.E.I

Alumnos que requieren atencin individualizada

Causas

Factores Etiolgicos

Factores Concomitantes

Factores Intervinientes

Factores Consecuentes

Intervienen en las actividades perceptivas y cognitivas del lenguaje.

Acompaan los T.E.A pero no los originan, entre estos, psicomotores, intelectuales, emocionales o conductuales

Variable que favorece la aparicin del trastorno e interfiere en su recuperacin.

Se originan por la interaccin de las conductas del nio y el manejo errneo de estas.

Rol del Psicopedagogo

Dinmico

Trabajo colaborativo

Atencin a la diversidad

Evaluacin Psicopedaggica

Proceso de integracin que interviene en el proceso de enseanza aprendizaje.

Necesidades Educativas Transitorias

Necesidades Educativas Permanentes

mbitos

Salud

Determinan los apoyos al alumno con N.E.E

Personales Educacin

Curriculares

Materiales

Organizacin

Familiares