KERTAS 3

Masa: 3 Jam

(100 Markah) Tajuk Tugasan Spesifik

TAJUK: 7.2 TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA TEMA/TAJUK: Merujuk Tema 7.2 Huraian Sukatan Pelajaran dan buku teks Sejarah Tingkatan 4 bab 3.

Soalan: Huraikan pengaruh Hindu-Buddha dalam kerajaan awal di Asia Tenggara dan menghubungkaitkannya dengan kemajuan negara kita pada hari ini.

Peringatan; Calon hendaklah menjawab berdasarkan kerangka jawapan di bawah. Format Pengenalan Aspek Memahami cara-cara kedatangan pengaruh agama Hindu Buddha dalam Kerajaan Awal Perincian 1. Pengenalan Jelaskan cara-cara kedatangan pengaruh Agama Hindu-Buddha dalam kerajaan awal di Asia Tenggara. 2. Aspek-aspek yang menerima pengaruh Hindu-Buddha dalam kerajaan awal di Asia Tenggara. Terangkan aspek-aspek yang menerima pengaruh Hindu-Buddha di Asia Tenggara i Sistem pemerintahan (20M) ii Bahasa (10M) 5 Markah Markah Penuh

Isi dan Huraian

Memahami aspekaspek yang menerima pengaruh HinduBuddha dalam kerajaan awal di Asia Tenggara

30 Markah

Menganalisis

3. pengaruh Hindu-Buddha dalam

1

KERTAS 3

Masa: 3 Jam

pengaruh HinduBuddha dalam binaan Candi Angkor Wat dan Borobudur

binaan Candi Angkor Wat dan Borobudur Sejauh manakah binaan Angkor Wat dan Borobudur melambangkan pengaruh Hindu-Buddha 15 Markah

Isi dan Huraian

Mengaplikasikan penerimaan pengaruh luar demi kemajuan negara.

4. Penerimaan pengaruh luar demi kemajuan negara. Bagaimanakah kemasukan ilmu dan teknologi dari luar dapat menjana kemajuan negara. 5. Kejayaan negara hasil sifat keterbukaan terhadap pengaruh luar. Berdasarkan pemerhatian anda, jelaskan kejayaan yang dicapai oleh negara hasil daripada sifat keterbukaan terhadap pengaruh luar. 10 Markah 15 Markah

Menilai kejayaan negara hasil sifat keterbukaan terhadap pengaruh luar.

Mencipta/Menjana idea menjadikan Malaysia sebagai sebuah negara maju

6. Pengaruh luar telah membentuk kepelbagaian unsur budaya di negara kita dari dahulu sehingga sekarang. Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, bagaimanakah generasi hari ini dapat mempertahankan warisan bangsa dalam aspek kesenian dan kebudayaan. 10 Markah

Menghayati nilai-nilai murni/

7. Penerapan nilai-nilai murni/ iktibar/patriotism yang diperoleh

2

KERTAS 3

Masa: 3 Jam

iktibar/patriotisme yang diperoleh daripada sifat keterbukaan masyarakat Malaysia

daripada sifat keterbukaan masyarakat Malaysia Nyatakan nilai-nilai murni/iktibar yang diperoleh daripada sifat keterbukaan masyarakat Malaysia 10 Markah

Kesimpulan

Merumus secara keseluruhan isi yang telah di bincangkan

8. Rumusan Pengetahuan yang diperoleh Iktibar kepada diri, bangsa dan negara Harapan untuk masa depan masyarakat Malaysia yang lebih cemerlang.

5 Markah