Olimpiada de Limba i Literatura Romn ,Mihai Eminescu 2008 VARIANTE DE LUCRU (propuse de grupul de lucru) Clasa a IX-a Toate

e subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul efectiv de lucru de trei ore. Subiectul I (50 de puncte) Realizeaz un eseu de 2-4 pagini, n care s prezini comparativ modalitatea de tratare a uneia dintre temele studiate (Adolescena/ Joc i joac, Familia/ coala, Lumi fantastice/ Aventura, cltoria, Iubirea/ Scene din viata de ieri si de azi, Confruntri etice i civice/ Personaliti, modele, exemple), n dou opere, aparinnd unor genuri literare diferite. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele aspecte: ncadrarea operelor selectate n genul literar; evidenierea modului specific de realizare a temei alese; prezentarea componentelor structurale ale fiecrei opere selectate; susinerea argumentat a unui punct de vedere personal asupra caracterului universal-valabil al temei literare prezentate. Not ! Pentru coninutul eseului, vei primi 30 de puncte; pentru redactarea eseului, vei primi 20 de puncte (organizarea ideilor n scris; utilizarea limbii literare; abiliti de analiz i de argumentare; originalitate n valorificarea informaiei i n expresie; respectarea normelor de ortografie i de punctuaie; aezarea textului n pagin). Subiectul al II-lea (40 de puncte) Se d textul: Uite, am s v povestesc o imagine pe care am luat-o cu mine pentru totdeauna. Era ntr-o duminic galben de var, ca nainte de ploaie. Treceam pe o strdu complet pustie. i, deodat, n vitrina unui magazin de oglinzi o pisic neagr. Cocoat pe un calorifer, cu spatele aproape lipit de geam i cu faa spre o oglind uria, se privea mpietrit cu nite ochi de-un verde jad. M-am apropiat. Eram n faa ei, reflectat n oglind, lng ea, pe aceeai suprafa lucioas i neted i, n acelai timp, n spatele ei, dup geam. I-am fcut semne, am ncercat so ademenesc, dar ea a rmas nemicat ca un sfinx, fcndu-se indiferent. Dup mai multe ncercri nereuite, n cele din urm am plecat de-acolo cu un sentiment de profund... jignire. Am intrat ntr-o cas unde m-am plictisit ngrozitor cu un fel de prieten. Cnd am ieit, uurat, m-am dus direct la magazinul de oglinzi. Ea era nc acolo, cum o lsasem. Nu m-am apropiat ns, m-am uitat aa la ea mai mult timp, de departe, ca s n-o tulbur cumva. i cu toat ruinea, mrturisesc c ncercam un soi ciudat de ... invidie. Cine naiba a mai pomenit s invidiezi o pisic? Doamne, ce frumos se plictisea (?) pisica aceea mic i neagr. (Simona Popescu, Despre ceea ce se poate nva de la o pisic mic i neagr ) a) Demonstreaz, n aproximativ o pagin, prezena celor ase componente ale actului de comunicare n textul dat. 10 de puncte b) Scrie un text epistolar, de maximum o pagin, n care referentul s fie prietenia. 30 de puncte Not! Numrul de pagini recomandat este orientativ.

Clasa a X-a Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul efectiv de lucru este de trei ore. Subiectul I (50 de puncte) Scrie un eseu, de 2-4 pagini, n care s evideniezi specificul relaiei autor narator personaj ntr-un roman studiat, valorificnd urmtoarea afirmaie: [] Aceast libertate nelimitat de care se bucur autorul atunci cnd i creeaz naratorul i l doteaz cu atribute (micndu-l, ascunzndu-l, artndu-l, apropiindu-l, deprtndu-l i transformndu-l n naratori diferii ori multipli n cadrul aceluiai punct de vedere spaial, sau srind de la un spaiu la altul) nu este i nici nu poate fi arbitrar, ci trebuie s se justifice prin puterea de convingere a istoriei relatate n romanul respectiv. Schimbrile de puncte de vedere pot mbogi o istorie, o pot face mai dens, mai subtil, mai misterioas, mai ambigu, dndu-i o proiecie multipl, poliedric, dar o pot i sufoca sau dezintegra... (Mario Vargas Llosa, Scrisori ctre un tnr romancier) n elaborarea eseului, vei respecta structura textului argumentativ: ipoteza (enunarea clar a problematicii i exprimarea propriei opinii, privind afirmaia pus n discuie); enunarea i susinerea a trei argumente (pro sau contra), stabilite pe baza afirmaiei citate; concluzia (ntrirea ipotezei, prin reluarea sa n mod nuanat). Not ! Pentru coninutul eseului, vei primi 30 de puncte; pentru redactarea eseului, vei primi 20 de puncte (organizarea ideilor n scris; utilizarea limbii literare; abiliti de analiz i de argumentare; originalitate n valorificarea informaiei i n expresie; respectarea normelor de ortografie i de punctuaie; aezarea textului n pagin). Subiectul al II-lea (40 de puncte) Se d textul: Principiul jurnalului" este unul al spovedaniei (ajung la mine mrturisindu-m) combinat cu descoperirea de sine a celui care mi citete mrturisirea (te ajut s ajungi la tine prin mine). M ofer mie, dar de fapt m ofer ie. Rezultatul este un eu lrgit n care eu i tu, strini pn atunci, ne apropiem att de mult nct ne tmduim mpreun: eu m mpac cu mine ajungnd la tine, tu te descoperi pe tine descoperindu-m pe mine i te mpaci cu tine.[] De fiecare dat n viaa unui om exist ceva care cade sub pecetea tainei. Exist zone n fiina ta pe care nici mcar tu nu trebuie s le atingi i pe care, dac nu le poi trece cu vederea, trebuie s le vizitezi pe furi i s uii de ndat c ai fcut-o. Un jurnal te ajut nu numai s te pui n lumin, ci deopotriv s veghezi asupra prii tale de umbr, s circumscrii ceea ce n tine trebuie s rmn interzis i pentru ceilali, i pentru tine. Vindecare nu nseamn a spune totul, ci mai degrab a preveni, a ncercui (anunnd c acolo nseamn pericol de moarte) locurile n care nici tu nici alii nu avei ce cuta. Pe scurt, trebuie s ajungi s oferi celorlali partea convenabil din tine i s convieuieti n tain cu ceea ce nici mcar tu nu poi accepta. (Gabriel Liiceanu, Ua interzis) a) Ilustreaz, n aproximativ o pagin, trei dintre funciile limbajului regsite n textul dat. 10 de puncte

b) Imagineaz-i c eti un personaj dintr-un basm cult i ai ajuns n lumea noastr. Raportndu-te la opinia lui Gabriel Liiceanu despre acest tip de text, scrie o pagin de jurnal n care s prezini impactul pe care l are lumea real asupra ta. 30 de puncte Not! Numrul de pagini recomandat este orientativ. Clasa a XI-a Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul efectiv de lucru de trei ore.

Subiectul I (50 de puncte) Realizeaz un eseu, de 2-4 pagini, n care s argumentezi rolul reprezentanilor culturii romne vechi n afirmarea contiinei istorice i literare, valorificnd afirmaia lui Mircea Martin: Caracterul demonstrativ al scrierilor literaturii noastre vechi nu se manifest doar n planul ideilor (afirmarea originii i a apartenenei romanice), ci i n planul realizrii artistice (dovedirea capacitii de abordare a unui gen sau a unei teme n cadrul culturii autohtone) . (Mircea Martin, G. Clinescu i complexele literaturii romne ) n elaborarea eseului, vei respecta structura textului argumentativ: ipoteza (enunarea clar a problematicii i exprimarea propriei opinii, privind afirmaia pus n discuie); enunarea i susinerea a trei argumente (pro sau contra), stabilite pe baza afirmaiei citate; concluzia (ntrirea ipotezei, prin reluarea sa n mod nuanat). Not ! Pentru coninutul eseului, vei primi 30 de puncte; pentru redactarea eseului, vei primi 20 de puncte (organizarea ideilor n scris; utilizarea limbii literare; abiliti de analiz i de argumentare; originalitate n valorificarea informaiei i n expresie; respectarea normelor de ortografie i de punctuaie; aezarea textului n pagin).

Subiectul al II-lea (40 de puncte) Se d urmtorul text: E ciudat c lucrurile stau totui aa, cci generaia noastr a fost complet lipsit de maetri. Tot ce am nvat, oricare dintre noi, a fost deprins din cri i din ceea ce a reuit s fac din noi dialogul cu sine, i cu fiecare. Crile au fost destinul culturii n care ne-am nscut. n schimb, pasiunea pentru multiplicitatea punctelor de vedere, care este i a ta, relevat dintr-un model oral al culturii, care nu a existat pn acum, i care, prin generaia noastr pare a-i fi ncercat posibilitatea. Exista n noi o nerbdare fa de cultur, resimit cu mijloacele culturii, care indica germinarea a ceva nou. (Horia Roman Patapievici, Zbor n btaia sgeii) a) Demonstreaz, n aproximativ o pagin, prin dezvoltarea a trei argumente, c fragmentul citat este un monolog argumentativ. 10 puncte b) Scrie un text reflexiv, de 1-2 pagini, cu titlul Eu i lumea n care triesc, al crui incipit s fie fragmentul dat. 30 de puncte

Not! Numrul de pagini recomandat este orientativ.

Clasa a XII-a Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul efectiv de lucru este de trei ore. Subiectul I (50 de puncte) Realizeaz un eseu, de 2-4 pagini, n care s prezini n mod sintetic diversitatea tematic, stilistic i de viziune n poezia interbelic, innd cont i de urmtoarea opinie critic: [...] Indiferent de materialul ei obiectiv, poezia romn se nate din simbolism, lund cunotin de sine i meditnd asupra lumii spre a cdea victim tocmai acestei contiine, ntorcndu-se asupra ei ca asupra unei realiti unice suficiente. i tradiionalitii, i modernitii ascult de acest destin comun....Ei absorb totul tradiia ca i viitorul literaturii - i dac poezia romneasc a acestor epoci nu i-ar avea dect pe ei, ea ar rmne, fundamental, aceeai . (Nicolae Manolescu, Metamorfozele poeziei) n elaborarea lucrrii tale, vei valorifica trei texte poetice, aparinnd unor autori diferii. Not ! Pentru coninutul eseului, vei primi 30 de puncte; pentru redactarea eseului, vei primi 20 de puncte (organizarea ideilor n scris; utilizarea limbii literare; abiliti de analiz i de argumentare; originalitate n valorificarea informaiei i n expresie; respectarea normelor de ortografie i de punctuaie; aezarea textului n pagin). Subiectul al II-lea (40 de puncte) Se d textul: Personalitatea nu e ceva ce ai, ce primeti o dat pentru totdeauna. Nu i se d, nu i se ia. Sunt unii care-i las adevrata personalitate n copilrie sau n adolescen. Sunt unii care o leapd pentru un rol social mai coerent i, poate, mai comod. Sunt alii care-i descoper personalitatea trziu. Alii care tot caut i nu gsesc nimic. Alii care caut ceea ce deja au fr s tie. Sunt i din cei care nu-i pun problema (Simona Popescu, Volubilis) a. Redacteaz un text, n care s-i exprimi, prin dou argumente pro sau contra, opinia despre una din afirmaiile: Sunt unii care-i las adevrata personalitate n copilrie sau n adolescen./ Alii care caut ceea ce deja au fr s tie. 10 puncte b. Imagineaz-i urmtoarea situaie: eti reporter la o revist de cultur. Scrie un interviu generat de afirmaia de mai sus (cinci ntrebri cu rspunsuri aferente), pe tema raportului dintre libertate i constrngere n lumea de azi. 30 de puncte Not! Numrul de pagini recomandat este orientativ.