P. 1
تعليم مهارات التفكير

تعليم مهارات التفكير

|Views: 4,873|Likes:
منشور بواسطة أسامة جبريل أحمد
د/ أسامة جبريل أحمد, أهمية تعليم مهارات التفكير, اتجاهات تعليم التفكير, تعليم التفكير من خلال المنهج المدرسى, نموذج برونر للتفكير الاكتشافى, نموذج التفكير الاستقرائى, نموذج أبعاد التعلم, تعليم التفكير كمنهج مستقل, برنامج تسريع التفكير, برنامج تحسين التفكير بطريقة القبعات الست, برنامج الكورت, برنامج الإثراء الوسيلى, برنامج المفكر المتمكن, برنامج أدوات التفكير لتوجيه الانتاج, برنامج روابط التفكير
د/ أسامة جبريل أحمد, أهمية تعليم مهارات التفكير, اتجاهات تعليم التفكير, تعليم التفكير من خلال المنهج المدرسى, نموذج برونر للتفكير الاكتشافى, نموذج التفكير الاستقرائى, نموذج أبعاد التعلم, تعليم التفكير كمنهج مستقل, برنامج تسريع التفكير, برنامج تحسين التفكير بطريقة القبعات الست, برنامج الكورت, برنامج الإثراء الوسيلى, برنامج المفكر المتمكن, برنامج أدوات التفكير لتوجيه الانتاج, برنامج روابط التفكير

More info:

Published by: أسامة جبريل أحمد on Jun 16, 2009
حقوق الطبع:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/21/2013

pdf

text

original

جماربلاو تاهاجتلا :ريكفتلا تاراهم ميلعت

دمحأ ليربج ةماسأ /د
سمش ي! ةعماج ةيبرتلا ةيلك
Osama_geb@hotmail.com
2003
،رييكفتلا مييلعتل ةيفلتخملا تاهاجتلاو ،رييكفتلا تاراهم مييلعت ةييمهأ روحملا اذه لوانتي
ربيع وأ ريح ىوتحم لخ !م "او# رييكفتلا تاراهم ةييمنت $ذامنو %يمارب &يعبل &رعو
'(لذل لي)فت *لي امي+و ،%هنملا
ريكفتلا تاراهم ميلعت ةيمهأ "#لوأ
,- لو ،*لاحلا ر)علا *+ ةي مهأ ةي وبرتلا .ا,ه/ا ر0 كأ !م ري كفتلا تاراهم ةي منت ,عت
*ه ،ةعونتم تار,1 !م 2م3ي ام لكب ىر4بلا ل- علا !5ب !ي يوبرتلا 6ا#ح7 ةجيتن (لذ !اك
م0 !مو ،8ايحلا تلاجم *ت4 *+ رو9تلا :ا,ح7 لجأ !م 8ر0;مو ،ةلاع+ ىو1 لو/ا ما-ملا *+
،اهتايوت#مو ،اهتا##;م ت,,عت امهم ،ةيبرتلا ةيلو<#م ميم) !م *ه تاراهملا (لت ةيمنت !=+
>اهبيلا#أو
رييكفتلا مييلعت !يكمي 2ينأ? @,افم &ارت+ا !يم 8ري)اعملا رييكفتلا مييلعت ةيكرح Aل9نتو
:يح !م ري كفتلا+ ،ةيانعلاو Bير,تلا !م "*4ب ري كفتلا *لع 8ر,-لا 2ي,لو ,لوي ,رفلا+ ،?2ملعتو
A+ و ،ةن يعم ةه جو 2ه يجوتو ،2ب ير,ت !ك مي *ل-علا 9ا4نلا ره اCم !م ره Cم وأ ،ةف يCو وه
>ةماعلا ملعتلا 9ور4
ة<يهت !م3تي ريكفتلا ميلعت+ ،ريكفتلا تاراهم ميلعتو ،ريكفتلا ميلعت !يب Aر+ (انهو
تاراهم ميلعت امأ ،ريكفتلل ذيمتلا مامأ ة)رفلا Dيتت *تلا تاربخلا ميCنتو ،.1اوملاو Eرفلا
*+ .يCوتلاو ،ل-نلاو ،ملعتلل ةلبا1 8راهم ىأ ل0م 2ل0م ريكفتلا !أ &ارت+ا !م3تي ريكفتلا
ةب#انمو ،ةينهذ تايلمعو تايجيتارت#ا ملعت F3يأ !م3تيو ،8,ي,ج ةيمي,اكأ وأ ،ةيتايح .1اوم
>اهما,خت#ا ىوت#مو ،اهما,خت#ا
'*هو ريكفتلا ميلعت *+ Gاجنلل !هارلا را-ت+لا ر#فت لماوع 8,ع (انهو
H >ةب#انم ريI 6ير,ت تاين-ت ما,خت#ا
H >ريكفت تاراهمك 2)ح+ متي امو ،2#ير,ت متي ام !يب Aبا9تلا *ل7 را-ت+لا
H >اهملعت *Jبني *تلا ريكفتلا تاراهم *لع Aافتلا م,ع
H >اهملعت *Jبني *تلا ريكفتلا تاراهم *لع .رعتلا م,ع
'*+ ةي#ر,ملا تاربخلا *+ ريكفتلا تا#رامم *ن,ت Bاب#أ !و0حابلا ,,ح امك
H ة+رعمب ملعملل Dم#ت ل ريكفتلا *لع Bير,تلاب ة-لعتملا ةيوبرتلا .ا,ه/ا ةIاي) !7
ري0ك *+ ةمو,عمو ،ةح3او ريI اهن/ Kاهذيفنت م0 !مو ،اهمه+و اهل0متو ،.ا,ه/ا @ذه
>!ايحلا !م
H ةي+رعم تاجاتن *لع Lكرت *#ر,ملا Bاتكلا *+ ةنم3تملا تاربخلا !م ري0ك !7
.1اوم *ل7 اهل-ن لو مهفلاو :ي,حتلاو رييJتلاو لعافتلاب ةبل9لل Dم#ت ل ،ةيح9#
>8,ي,ج
H لعجي امم K*+رعملا Bناجلا *لع Lكرت *#ر,ملا Bاتكلا اهنم3تي *تلا تامولعملا !7
>تامولعملا Cفح *لع !وLكري .1اوملا !م ري0ك *+ B9لا
H ر)-ي ريكفتلا *لع Bير,تلا *+ مه#ي !أ !كمي اهريI !و, ,اوملا &عب !أ &ارت+ا
>,اوملا @ذه *لع Bير,تلا ةيلو<#م
!ع Gو3و *+و ،Fمامت ربعت ل ريكفتلا ذيمتلا ملعت اهنأ &رتفي *تلا 6ور,لا+
*+ ذيمتلا ل4في :يحب ,اوملا (لت *+ تامولعملا لوانت *+ ةنم3تملا ريكفتلا تايلمع ةعيب9
!م 8راهم ىأ 6ير,ت+ ،تامولعملا (لت *+ ةنم3تملا M اهملعت وأ ،ريكفتلا تايلمع مه+
اذامو ،,رفلا اه#رامي .يكو ،لمعت .يكو ،اهتاذ 8راهملا ة+رعم *ل7 $اتحي ريكفتلا تاراهم
>اهنم !كمتيو ،اه#رامي *ك لعفي !أ 2يلع
*لاتلابو ،ةيعيب9 اهنوك !م ر0كأ ة0,حت#م *ه ريكفتلا *لع 8ر,-ملا !أ !و0حابلا ركذيو
Nرمأ تحب)أ ريكفتلا تاراهم+ ،8راهمك 2ملعن !أ انيلع Bجي+ ريكفتلا ملعن !أ ان,رأ اذ=+
,ار+أ !م ,ر+ لك اهيل7 $اتحي ،ةيموي ةيتايح تاراهم *ه+ ،ر)اعملا ملاعلا *+ Fيرهوج
>Oمتجملا
%هانملا !ع ةل)فنم ريكفتلا ةيمنتل ة)اخ %مارب "انب *ل7 !يبرملا &عب 2جتا (لذلو
!يب .تخلا اذه رهC ,1و ،ةي#ار,لا %هانملا ربع ريكفتلا ميلعتل ىرخأ F1ر9و ،ةي#ار,لا
*تلا ةيجولوكي#لا 8رCنلاو ،اهباح)أ اهنم Aل9نا *تلا تاهاجتلا .تخل NرCن ريكفتلا $ذامن
.1اوملا *+ اهفيCوت !و3رتفي *تلا ةينهذلا تاجلاعملاو ،*نهذلا لمعلا ري#فتل اهنم او-ل9نا
،ةيميلعتلا >ريكفتلا ميلعت تاهاجتل &رع *لي امي+و
:ريكفتلا ميلعت تاهاجتا "$ي%ا&
،*#ر,ملا %هنملا لخ !م ريكفتلا ميلعت اهمهأ !م لعل ريكفتلا ميلعت *+ تاهاجتا 8,ع (انه
>!يهاجتلا !يذهل لي)فت *لي امي+و ،ل-ت#م %هنمك ريكفتلا ميلعتو
:لو'ا (اجتلا )سردملا جه%ملا ل*+ م ريكفتلا ميلعت
!م 2ب ماي-لا انيلع *ماLلا رمأ وه 2تاراهمو ريكفتلا ميلعت !أ *لع !ي0حابلا مCعم Aفتي
ريكفتلا ملعتي وهو ،ة#ر,ملا *+ ذيمتلا اهلوانتي *تلا ةي#ار,لا ,اوملاو %هانملا ىوتحم لخ
امو ةيكول#و ةي+رعم .ا,هأ !م اهي+ امو ،ةي#ار,لا 8,املا ىوتحمل 2ليلحت لخ !م اهي+
وأ ،ةينا,جو تاراهم وأ ،ةيم#ج وأ ،ةيل-ع ،8ر4ابم ريI وأ ،8ر4ابم تاراهم !م 2يوحت
>تا,اعو ،ل0مو ،مي1 !م اهنم 2جرخت#ي ام لخ !مو ،ةيلمع
2تايجيتارت#او ريكفتلا تاراهم ميلعت !7 :يح ،ريكفتلا ميلعت *+ ,<ا#لا @اجتلا وه اذهو
تا1اي# *+ ةفلتخملا تايلمعلا ة#رامم *+ *<ا-لتو *عيب9 لك4ب مه#ي Kةي#ار, 8,ام لك *+
>8,,حم ةمCنم
لخ,ت !أ Bجي ريكفتلا تاراهم !أ *لع او,كأ :يح !ييوبرتلا !م ري0كلا @,يأ ام اذهو
ل 2نأ وناLرام ركذيو *#ار, Pو3وم لك *+و ،لاف9لا &اير ذنم *#ر,ملا %هنملا *+
>ةي#ار,لا 8,املا A#ن !ع N,يعب لل,ت#لا تاراهمو ريكفتلا تاراهمل "انب ,جوي
?!يم3تلا ?رم9لا? ره)لا لخ,م *لع @اجتلا اذه مو-يو Infusion اذه Bل9تي :يح
!ع (لذو ،2تاذ ىوتحملا ميلعت را97 *+ D3او وحن *لع ريكفتلا تاراهم 6ير,ت لخ,ملا
ىوتحملا 6ور, "انب 8,اع7 Bل9تيو ،ىوتحملاو تاراهملا !م لكل Aي1,لا رايتخلا Aير9
6ر,ت *تلا ريكفتلا تايلمع *لع Dير)لا ,يك5تلا (لذ *+ امب ةعونم Bيلا#أ ما,خت#اب
Qة+رعملا "ارو ام تايجيتارت#او :(اجتلا ا,ه -و. )/ اه0ا%ب مت )تلا 1,ام%لا مو
1 )/اشتكلا ريكفتلل ر%ورب 1,وم% "
*لع ميهLفحت ةييميلعت .ي1اوم *ي+ ذييمتلا اوع3ي !أ !ييملعملا *لع !أ رينورب ىري
Aيير9 !يع ذييمتلا ملعتي !أ Gرت-يو ،*ي#ار,لا Pو3وملا ةيينب اوف4تكيل Kمهي#فن5ب Bييرجتلا
.ا4تكلاب مي لعتلا !أ ىري وه+ ،مه#فن5ب R,ابملا .ا4تكا *+ مه,عا#ت *ت لا تا9ا4نلاب مهماي1
.ي1وملا *ي+ .ورCلا ملعملا Sييهي !أ *يJبني ايمك ،ملعتلل ةييع+ا,لاو P9تي#لا Bيح ريي0ي
ملعتلل !يبول# أ رن ورب Gر9يو ،ةي +ا4تكلا ة94نلا "ارج7 *+ ذي متلا %م ,ني *ك ل K*م يلعتلا
'*+ا4تكلا
Hأ ري 0ت *ت لا ةل<# /ا &ع ب لخ !م B9لا 2ي جوت 2ي + مت ي ىذلا '2ج وملا .ا4تكلا
!ع :حبلل مهLفحتو ،مه ي,ل ري كفتلا ري 0ت تك4م &رع Aي ر9 !ع B9لا مامتها
>لحلا
HB *#,حلا ري كفتلا م,خت#يو ،مه تا1ا9 لك ب 2ي + B9لا (رت4ي '2جوملا ري I .ا4تكلا
>*ليلحتلا ريكفتلاو
2 )0ار2تسلا ريكفتلا 1,وم% "
'تا3ارت+ا ة00 *لع $ذومنلا اذه مو-يو ?ابات ا,ليه? $ذومن F3يأ *م#يو
1 H >ملعي !أ !كمي ريكفتلا !أ
2 H >تامولعملا Oم ذيملتلا اهي+ لعافتي ة94ن ةينهذ ةيلمع ريكفتلا !أ
3 H >تامهم لك4 *لع *-9نم Aاي# *+ ريكفتلا تايلمع ل#ل#ت
وحنلا *لع لحارم :0 !م 8,حاو لك !وكتت تايجيتارت#ا :0 !م $ذومنلا !وكتيو
'*لاتلا
1 موهفملا !يوكت ةيجيتارت#ا H
Hأ >م<او1 *+ ر)انعلا O3وو ,ا,عتلا ةلحرم
HB >تاعومجم *+ "اي4/ا O3و ةلحرم
H$ >تا<+ *+ "اي4/ا O3و ةلحرم
2 تانايبلا ري#فت ةيجيتارت#ا H
Hأ >,اعبلاو تا1علا ,ي,حت
HB >تلل,ت#ا *ل7 لو)ولا
3 R,ابملا Aيب9ت ةيجيتارت#ا H
Hأ >تا;بنتو تاي3ر+ *ل7 لو)ولا
HB >تاي3رفلاو تا;بنتلا مع,و Gر4
>تا;بنتلاو تاي3رفلا !م A-حتلا H$
3 ملعتلا داعبأ 1,وم% "
?وناLرام تربور ?م,1 Robert Marazano Aت4أ لما4 را97 "و3 *+ امن *ميلعت $ذومن
?ملعتلا ,اعبأ $ذومن? 2يلع Aل9أو ،*+رعملا ملعتلا لاجم *+ ةلما4لا :وحبلا %<اتن !م Model
Dimensions of Learning *تح لاف9لا &اير ةلحرم !م !وملعملا 2م,خت#ي !أ Oي9ت#يو
*لع !ير,ا1 !يملعتم ذيمتلا Dب)ي !أ $ذومنلل *<اهنلا .,هلاو ،ةيونا0لا ةلحرملا ةياهن
،مهتايح لخ ملعتلا *+ رارمت#لا *لع !ير,ا1 مهلعجي وحن *لع مهتار,1و مه#فنأ ريو9ت
!م "*4ب 2لوانت متي .و#+ ةيلاحلا ة#ار,لا مامتها Pو3وم %مانربلا اذه !وكل ارCنو
>,عب امي+ لي)فتلا
ل2تسم جه%مك ريكفتلا ميلعت :)%ا&لا (اجتلا
ري#جتلا لخ,م *لع @اجتلا اذه مو-يو Bridging *+ ريكفتلا تاراهم ما,خت#ا ىأ
,اتعملا *ميلعتلا %هنملا !ع ةل)فنم 6ور, *+ تاراهملا او#ر,ي !أ ,عب ىوتحملا 6ور,
تاراهم ما,خت#ا *لع ذيمتلا :حي :يحب ميلعتلا ميCنتب 8,اع اذه متيو ،ر4ابم وحن *لع
>6ر,لا *+ 2نوملعتي امي+ ريكفتلا ,نع روبعلا
ات#وك @اجتلا اذه ,ي;يو Costa ،%هنملا !م3 ريكفتلا ميلعت %م, م,عب Bلا9ي :يح
(لذكو ،ل-ت#مو ،Eاخ %مانربك Aب9 ام اذ7 ل3+أ لك4ب ريكفتلا ميي-ت !كمي 2ن5ب (لذ رربيو
T ونوب ى, DeBone ةلبا-لا تاراهملا ريو9تو ،مLلا ميمعتلاو @ابتنلا Lيكرت !أ? لو-ي ىذلا ?
*#ر,ملا %هنملا لخ !م ريكفتلا ميلعت مت اذ7 :,حي !ل (لذ لك لا-تنلاو ليوحتلل
>?ى,ايتعلا :(اجتلا ا,ه )ل! اه0ا%ب مت )تلا جماربلا مو
1 ريكفتلا 3يرست جما%رب " CASE
Cognitive Acceleration Through Science Education
*+ ري كفتلا تاراهم ةي منت انع9ت# ا اذ7 ان نأ? *ن م3 &ارت+ا *لع %م انربلا اذه مو-ي
،ىرخ/ا تلاجملا *ل7 تاراهملا @ذه ما,ختيي#ا ليي-ني !أ Oي9تيي#ي Bلا9لا !=+ مولعلا لاجم
U !م %م انربلا !وكتيو 30 .)نو ةعا# اه ت,م ةي +ا37 ة)ح *+ ام هنم لك *9عي F9ا4ن V
%مانربلا اذه *+ 6ير,تلا ةف#ل+ !وكتتو ،!يعوب#أ لك N,حاو F9ا4ن ل,عمب !يتن# *لع 2عLوم
'ر)انع ةعبرأ !م
ةيف4لا تاش5ا%ملا "أ
@ذيفنت Aر9و ،*ن عملا 9ا4نلا لوح B9لا Oم 6ر,ملا اهيرجي *ت لا تا41انملا *هو
رو, !وكيو ،B9لاو ملعملا !ييب ةيكرت4م ميهافت ةيJل !ييوكتو ،تاحل9ي)ملا Dيي3وت .,هب
*ل7 ى,;ت *ت لا تا41انملاو ،ة94نWل 2جوملاو ملعتلا ةي لمعل له#ملاو ر#يملا رو, وه ملعملا
>ريكفتلا ةيمنت
)/رعملا 6را.تلا "6
اهنوكل 85جافم ةب ا0مب !وكت 9ا4نلا لخ !م تا,ها4م *ل7 B9لا &ي رعت 2ب ,)-ي
ةي ا,ب *+ اه ل !و3رعتي تا,ها4م Oم وأ ،ة-با# لا مهتاربخ Oم وأ ،مه تاع1وت Oم ة3راعتم
2يتينب *ي+ ريCنلا 8,اعX Bلا9لا ويع,ت Yاه,نلا !يم ةلاح 85جافملا @ذهل ةيجيتن ,لوتي ،9ا4نلا
>8,ي,جلا ةيبيرجتلا ةل,/ا Oم .يكتي *كل @ريكفت ة-ير9و ،ةي+رعملا
ريكفتلا -ارو امي/ ريكفتلا "7ج
،ةن يعم ة- ير9ب ةلك4ملا *+ ري كفتلا *ل7 تع , *ت لا Bاب# /ا *+ ري كفتلا (لذب ,)-ي
امو ،لو-ي ام *نعم (ر,ي 2لعجت ملعتملا ,نع *عولا !م ةلحرم ,اجي7 *ل7 ةلحرملا @ذه .,هتو
>اهب ركفي اذاملو ،ة-ير9لا @ذهب لمعي اذامل (ر,ي 2لعجتو ،لمعي
ريسجتلا "د
*+ 2تاربخ Oم 9ا4نلا اذه *+ Bلا9لا اهيلع ل)ح *تلا تاربخلا 9بر اهب ,)-ي
>ىرخ/ا ,اوملا *+و ،ةيلمعلا 8ايحلا
!م *+رعملا Pار#لا $ذومن ما,خت#ا ر0أ *لع .رعتلل تا#ار, 8,ع تيرجأ ,1و
ة#ار, تل)وت ,-+ ،*#ار,لا مهلي)حت 8,ايLو ،ذيمتلل *+رعملا ومنلا Pار#7 *+ مولعلا لخ
*+ ةي,ا,علا ة#ر,ملا ذيمت ى,ل لي)حتلاو *لك4لا ريكفتلا ةيمنت *+ $ذومنلا ةيلاع+ *ل7
.)لا B9ل "ايLيفلا *+ لي)حتلاو *ل-علا ومنلا Oير#ت *+ $ذومنلا ةيلاع+ *ل7و ،!ات#كاب
*لل,ت#لا ريكفتلاو لي)حتلا ةيمنت *+ $ذومنلا ةيلاع+ *ل7و ،!امع ةن9ل# *+ ىونا0لا لو/ا
>ى,ا,عXا :لا0لا .)لا ذيمت ى,ل ,1انلاو
2 تسلا تاعب2لا ة2ير8ب ريكفتلا يسحت جما%رب "
ل,يل F)اخ Fنول اهنم لك *9عأ Pاونأ ةت# *ل7 ريكفتلا مي#-ت *لع %مانربلا اذه Lكرتي
'*ه Pاونلا @ذهو Bول9ملا ريكفتلا Pون *لع
-ا.يبلا ةعب2لا ريكفت "أ
*يJبني+ ،8,يفملا تامولعملاب *يفتكيو ما1ر/او A<ا-حلا *ل7 ,نتي#ي ىذلا رييكفتلا ويهو
!يب Lيمي !أ Bجي امك ،ةمولعملا ىو,ج لوح تل;ا#تلا Gر9و ،تامولعملا !م ةجاحلا ,ي,حت
،اه,-تعن *تلا A<ا-حلا وه *نا0لا Pونلاو ،ةيع1اولا A<ا-حلا وه لو/ا Pونلا ،A<ا-حلا !م !يعون
>اه,وجو *+ BIرن وأ
-ارمحلا ةعب2لا ريكفت "6
*ك ل ةC حملاو ةب 1ارملا !م 3 !ك لو تاعاب9نلاو .9 اوعلا $ارخX ة- ير9 وه و
ري كفتلا *ل7 رCنلا Bجي+ ،Pو3وملل ةلما4لا ةي لكلا ري كفتلا ةي لمع !م اZ"Lج .9اوعلا Dب)ت
*لع Nر9ي#م 2لعجن !أ Lوجي لو ،9-+ ريكفتلا .ان)أ ,حأ 2نأ *لع 6ي#اح/او .9اوعلا *+
>ىرخ/ا ريكفتلا .ان)أ
-ادوسلا ةعب2لا ريكفت "7ج
Bاب#أ *ل7 N,نت#م Pو3وملا *+ ةيبل#لا *حاونلا Lربي ىذلا ,1انلا ريكفتلا وهو
,1انلا ريكفتلا+ ،ةي,جم ريI 8ركفلا لعجت *تلا روملا !ع Fم<ا, :حبي+ ،ةي-9نم تارربمو
>ةلماكتمو ةيع1او Pو3وملا 8رو) لعج *+ ,عا#ي 2ن/ Kريكفتلا ةيلمع !م مهم N"Lج
-ارف4لا ةعب2لا ريكفت "د
وأ ،Pور4ملا *+ ةي باجيلا Bن اوجلا !ع :حبي وه + ،ل<افتملا *ب اجيXا ري كفتلا وه و
*+ :,حت# *تلا ةيباجيلا Bناوجلا ر)بي ,رفلا لعجي *باجي7 ل<افتم *ل-ع .1وم وه+ ،8ركفلا
>لب-ت#ملا
-ار.+لا ةعب2لا ريكفت "7ه
Lكتريو ،ةي,اعلا ريI راك+/او ةفلتخملا ل<ا,بلا Gر9ي ىذلا وهو ىراكتبلا ريكفتلا وه
اذه Lكري+ ةب هوم ,رجم 6ي ل 2ن أو ،2ملعتو 2ت يمنت !كمي Pا,بXا !أ *ل7 ري كفتلا !م Pونلا اذه
>Pا,ب[ل 8,و)-ملا ةيمنتلا *لع ريكفتلا !م Pونلا
-ا5ر9لا ةعب2لا ريكفت "و
ة+ رعملا "ارو ام 2ن 7 Metacognation 9ب ا3لا ةب ا0مب !وكي ري كفتلا !م Pونلا اذهو
لا-تنلا رر-ي ىذلا وهو ،ة-با#لا ة#مخلا ريكفتلا Pاونأ 2يجوت *+ مكحتي ىذلا ,4رملا 2جوملاو
>*هتني *تمو ريكفتلا !م ام Pون أ,بي *تم رر-يو ،رخ\ *ل7 Pون !م
3 تروكلا جما%رب " Cognitive esearch Trust COT
*ي+رعملا :يحبلا ة#ي#;م تاو,أ @امي#أ ايمي+ رييكفتلل 8ا,أ وينوب ى, رو9 ,ي-ل Tools
CORT *يتحو ،ميهم رييكفتلا *لع Bيير,تلا !أ &رت+او ،@ابتنلا ريي0ت اييا31 *لع Lيكر ذ7
>ريكفتلا ملع 6ور, *م#ت ةل-ت#م 6ور, *+ ريكفتلا تاراهم 6ير,ت !م ,بل 2+ا,هأ A-حتي
لك .ل5تتو ،ري كفتلل 8,ي,ع Bن اوج *9Jت ةي ميلعت تا,حو ت# !م %م انربلا !وكتيو
'*تلاك *ه تا,حولا @ذهو ،6ور, 8ر4ع !م 8,حو
)لو'ا :دحولا COT 1 :;ارد<ا 3ي7سوت Oييمج *ي+ رييكفتلا *لع B9لا Bيير,تب *ينعتو
*ل7 ريCنلاب رابتخا ليك *لع ةيبترتملا %<اتنلا ذيخ5يو ،ةيفلتخملا Aر9لا ليكب .ي1وملا Bيناوج
>ة--حتملا .ا,ه/ا
ةي%ا&لا :دحولا !! COT :مي=%تلا Oم ،ةمCتنم 8رو)بو ةيلعافب B9لا @ابتنا 2يجوتب *نعت
>.1وملا *لع Lيكرتلا
ة&لا&لا :دحولا !!! COT :ل!افتلا >ةي-9نملا %جحلاو ةل,/ا ةيافكب ة-لعتملا ل<ا#ملاب *نعت
ةعبارلا :دحولا !" COT :>ادب<ا اهتعجارمو راك+/ا ,ي لوت تايجيتارت#ا !م N,,ع &رعت
>اهميي-تو
ة7سما+لا :دحولا COT " :ر7!اشملاو تامولعملا *لع 8ر0;ملا ةييلاعفنلا ليماوعلاب *ينعت
>ريكفتلا
ةسداسلا :دحولا "! COT :لمعلا 9ب رب "او# ،تك4ملا ةجلاعمل ماع را97 مي ,-تب *ن عت
>,ارفنا *لع اهذخ5ب وأ ،ة-با#لا 6ور,لا *+ ت3رع *تلا تايجيتارت#لا
مي لعتل 2جمانرب اه نم3ت *ت لا 6ور,لا Oي مج Aيب9تل N,حوم Nرا97 ون وب ى, م,خت#يو
'*تلا Bيترتلا B#ح ةعبتملا تاو9خلا ,,ح ,1و ،ريكفتلا
Hأ >ةبل9لل ملعملا اه,عي *تلا لمعلا ة1ا9ب ما,خت#اب 6ر,لا Pو3وم وأ ،8راهملا مي,-ت
HB >اهما,خت#او اهانعم *+ B9لا ة41انمو ،8راهملا ةعيب9 Dي3وتل ةل0مأ "ا9ع7
Hيج !م 8ريJ) تاعومجم *ل7 B9لا مي#-ت M ! 8,,حم ةمهم *لع Bير,تلاب مهفيلكتو
>A<ا1, :0 8,مل لمعلا تا1ا9ب *+
H, وأ ،Gارت1ا ميي,-تب ،ايهب اوما1 *يتلا ةيمهملا *لع تاعومجملا ليع+ ,و,ر *ل7 Pامتي#لا
>ةعومجم لك لب1 !م 8,حاو 8رك+
Hيه >لمعلا ة1ا9ب !م ةينا0 8ر-+ وأ ،ىرخأ ةمهم *لع Bير,تلاب ةيلمعلا راركت
Hو >لمعلا ة1ا9ب *+ 8,راولا ةي<ارجXا 9ا-نلا ما,خت#اب ةمهملا ذيفنت ةيلمع ميع,ت
HL >*لLنم Bجاو "ا9ع7
# )ليسولا -ار&<ا جما%رب "
2ب لو)ولاو ،,رفلل *+رعملا "ا,/ا !ي#حت .,هب !ي ت4رو+ !ي +ور %مانربلا اذه ,عأ
ةيينبلا ليي,عتو ةيي+رعملا تاراهملا 2باي#ك7 لخ !يم (لذو ،رييكفتلا !يم *لعأ تايوتي#م *ل7
ملعتملا !م Bل9تت تابير,تلا !م ةعومجم !م *لي#ولا "ار0Xا %مانرب !وكتيو ،2ي,ل ةي +رعملا
>ةيل-ع تاراهم اهلح لخ !م ملعتملا B#تكي *تلاو ،ماهملا &عبب ماي-لا
ةليي#و 8ر4ع 6يمخ !ييت4روفل *ليي#ولا "ار0Xا ةيجيتارتي#ا !يم3تتو Instruments
6ي ر,تلا *+ م,خت#تو ،مل-لاو ة1 رولا Pون !م تابير,تلا !م ةعومجم !م ةلي#و لك !وكتت
،Fيعوب# أ E)ح 6م خ *ل7 :0 !م E)حلا ,,ع Gوارتي :ي ح *# ار,لا ل)فلا لخ ا,
'*ه ةي<ار0لا ل<ا#ولاو
2 H *ليلحتلا (ار,Xا 1 H 9ا-نلا ميCنت
H ,عبلا ى,احأ ]ارفلا *+ 2جوتلا 3 H ةيحي3وتلا رو)لا
! H ,عبلا *00 ]ارفلا *+ 2جوتلا " H ,عبلا *<ان0 ]ارفلا *+ 2جوتلا
# H ةيل<اعلا تا1علا $ H تانرا-ملا
10 H *-9نملا 6اي-لا % H ةي,,علا تايلاوتملا
12 H تاميلعتلا 11 H .ين)تلا
1 H ةي,عتملا تا1علا 13 H ةينامLلا تا1علا
1" H ل#نت#لا ميم)ت
'امه !يتي#ا#أ !يتلحرمب *لي#ولا "ار0Xا 6ر, رميو
1 " 6ر,لل ,ا,عXا ةلحرم ?
Aيبي9تك اهم,ختي#ي *يتلا ةل0م/او ،6ر,لا .ا,هأ ,يي,حتب ملعملا مو-ي ةلحرملا @ذه *ي+
>ىرخ/ا .1اوملا *+
2 " لم4تو 6ر,لا مي,-ت ةلحرم :
VأU ةحف)ب ة)اخلا .ا,ه/ا ملعملا &رعي :ي ح 9- + A<ا1, ر4ع !ع ,ي Lت ل 'ةم,-ملا
>تابير,تلا
VBU !م ة-ي1, !ير4عو 6مخ 8,مل ل1لا *لع ل-ت#ملا لمعلاب ذيملتلا مو-ي 'ل-ت#ملا لمعلا
،9ا4نلا 6ارك *ي+ 6ر,لاب ةي)اخلا تابير,تلا ليح *ي+ ذييملت ليك أ,بي :ييح 6ر,لا
>ذيمتلل ةي,ر+ تا,عا#م مي,-ت وه ملعملا رو,و
VيجU ةعونتملا لولحلا ة41انم *+ ملعملا أ,بي ل-ت#ملا لمعلا !م B9لا "اهتنا ,عب 'ة41انملا
>ذيمتلا اهيل7 ل)وت *تلا
V,U Eخلملا AرJت#ي 'Eخلملا " >A<ا1,
$ كمتملا ركفملا جما%رب " %aster Thin&er
ةيريكفت تايجيتارت#ا *لع مهبير,تو ريكفتلا ةيفيك ,ار+/ا ميلعت *ل7 %مانربلا اذه .,هي
ون وبي, ما1و ،!ي ,يج !ي ركفم مه نم لع جت De Bono ماع %م انربلا اذه "انبب 1%## !وكتيو ،
م0 ،Bر,ي .ي ك Bر,ملا Bر,ت :ي ح ةلج#م ة9ر4أ ةع برأ *لع ىوتحت ةب ي-ح !م %م انربلا
*ل7 %مانربلا ىوتحم م#-يو ،Aحلم :لا0 Bاتكو ،%مانربلا ىوتحم *لع !ايوتحي !ي باتك (انه
'*هو Bاوبأ 8,ع
*ينا0لاو لو/ا Bابلا : *ل7 ةيجاحب 2ينأو ،8راهم رييكفتلا !أ *لع Lييكرتلاو %يمانربلاب .ييرعت
>ريكفتلا *لع ان#فنأ Bر,ن .يكو ،ريكفتلا تاراهمل انكتما ةيمهأو Aر9و تاو,أ
:لا0لا Bابلا : !وLف-ي مهو ،ةعر#ب !وركفي "ايكذلا !أو ،ري كفتلاو "اكذلا !ي ب ة1 علا D3وي
،59خلا *+ Pو1ولا !م مه +وخل ةن وم3ملا ري I %<اتنلا !م !و+اخي مه و ،ةعر#ب %<اتنلا *ل7
>Fنايحأ Pا,بXاو 8رماJملا !ع مه,عبي اذهو
'Oبارلا Bابلا '!يمهم !يموهفم Dي3وت *لع Lكري
>ةمهم Lاجن7 *+ اهجاتحت *تلا تامولعملا ,,حت ام,نع لعافلا وأ ،94نلا ريكفتلا 'لو/ا
>اهعم لعافتتو ،اهل Bيجت#تو تامولعملا (ي,ل ر+وتت ام,نع :,حيو لعافتملا ريكفتلا '*نا0لاو
'6ماخلا Bابلا >!ا#ن[ل ى,#جلا ماCنلاب ريكفتلا ماCن 2ب4يو %مانربلل Fف)و *9عي
'6,ا#لا Bابلا *+ ةي#,نهلا راك+/ا مي ي-ت ةي فيك ة+ رعم *+ ,رفلا ,عا#ت تابير,ت *لع لمت4ي
>,حاولا Pو3وملا
'Oبا#لا Bابلا *ت 5ي ىذلاو ،8ركفلا *+ ىو-لا Bن اجلا مي ي-ت ةي فيك D3وت تابير,ت *لع لم ت4ي
>رعا4ملاو A9نملاو تامولعملا !م
'!م ا0لا Bابلا ,ي ,حتو ،&ع بلا اه 3عبب راك+/ا 9ب ر ةي فيك D3وت تايجيتارت#ا *لع لم ت4ي
>اهنيب تا1علا
'Oي#اتلا Bابلا ةي+ا3لا ,ينع ةلماكتملا 8ركفلا "انب *لع ةيC+احملا ةييفيك Dي3وت !ييرامت م,-ي
>اهنم .ذحلا وأ ،اهيل7
'ر4اعلا Bابلا >8ركفلا $ارخ7 ةيفيك *لع Lكريو ،8ركفلا رهCم وهو
'ر4ع ى,احلا Bابلا >ريكفتلا ةمي1 *ه امو ،ريكفتلا %تان D3وي
'Aحلملا &عبلاو ،مل-لاو ة1رولا *ل7 اهلح *+ $اتحت اه3عب ةلما4 ،ةماع !ي رامت *لع لم4ي
>"املا تا#اكو Bلعلا ل0م ,اومو تاو,أ *ل7 $اتحي رخ/ا
' 1ات%لا @يجوتل ريكفتلا تاودأ جما%رب " (ATT
(irect Attention Thin&ing Tools
ماع ونوب ى, %مانربلا اذه Lجنأ 1%$$ ىوتحي :يح !ي,4ارلل ريكفتلا ميلعتل Dل)يو ،
'*ه ريكفتلا ميلعتل تاو,أ 8ر4ع *لع %مانربلا اذه
1 H >%تاونلاو Oباتتلا
2 H >8را0Xاو مامتهلا M *بل#لا M *باجيXا
3 H >م#1 M للح M .رع
H >لماوعلا Oيمج رابتعا
" H >.ا,ه/ا
! H >تارابتخلاو تلامتحلا
$ H >!يرخ^ا مي1
# H >ةكرت4ملا مي-لا
% H >ةمهملا تايولو/ا
10 H لعفلا M تاون-لا M ميم)تلا M رار-لا
) ريكفتلا 8باور جما%رب " Thin& *in&s
!يم %يمانربلا اذه !وكتي 3! ةييريكفت تاراهم ةييمنتل ايهريو9ت ميت ةييحي3وت ةيبعل
Bاعل/ا !أ ام ك ،,4 رلا *ت ح *<ا,تبXا ىوت# م !م ,ي -عتلا *+ Bاعل/ا @ذه Pونتتو ،ةع ونتم
!ي وانع 8ر4ع تحت Bاعل/ا @ذه Oي مجت مت ,1و ،لك4لاو ىوت#ملا *+ ةف لتخم !وكتل ةمم)م
'*ه ةي#ي<ر
2 H >9امن/ا 1 H >ةجواLملا
H >تا1علاو 9برلا 3 H >لك4لا .)و
! H >ةي<او4علا ةجواLملا " H >Oيمجتلا
# H *ماCن لك4ب Bيترتلا $ H >لكا4ملا لح
10 H تاعومجملا 8و1 % H >8ري)-لا E)-لا E1
ةيمنتب Eاخلا @اجتلا !أ ,جن ،ريكفتلا ميلعت تاهاجتل Aبا#لا &رعلا لخ !مو
*لاحلا ت1ولا *+ !كلو ،مامتهلا !م ري0كلاب *Cح ,1 ل-ت#م %هنم لخ !م ريكفتلا تاراهم
*+ ,<ا#لا @اجتلا وه *#ار,لا %هنملا لخ !م ريكفتلا تاراهم ةيمنتب Eاخلا @اجتلا Dب)أ
>ريكفتلا ميلعت
U Lتراو# تربور ركذي+ 1%%$ %مانرب م,خت#ي !يح 2نأ *لع تار4;م ةم0 !أ V
!/ اه+,ه _لبت ل ,-+ 2تيلعا+ تناك امهم 2ن=+ ريكفتلا ميلعتل 8,يحولا 8ا,لا @رابتعاب ل)فنم
!وكي !أ ,ون امم ل1أ ةيمويلا 8ايحلا *+ ريكفتلا *ل7 رخأ *مي,اكأ لمع *ل7 ملعتي ام ر0أ لا-تنا
*+ ذيمتلل 2#ر,ن ام !5ب ةي#ار,لا 8,املا Aاي# *+ ريكفتلا ميلعت Bب# F3يأ ركذيو ،2يلع
8,املا *ه امن7و ،ةلاعفلا ريI 8,ماجلا تامولعملا O91 !م ةعومجم 6يل ىوتحملا تلاجم
اهب Aو0وملا تامولعملا+ ،مهريكفت !م ري0ك *+ او#مJني *كل !وملعتملا اهم,خت#ي *تلا ةيلو/ا
>انتايح *+ ان,4رت *تلاو انريكفت ماهمل ماخلا 8,املا *ه ةب#انملاو
ري4يو &ildirim !/ ،%تنم ريI ر4ابم لك4ب ريكفتلا تاراهم 6ير,ت !أ *ل7
ىوتحملا لخا, ريكفتلا تاراهم !يم3ت !كلو *#ار,لا ىوتحملا !ع ان,عبي ,1 ر4ابملا مامتهلا
تامولعملا Cفحو Pاجرت#ا !ع ان,عبيو 2#فن ىوتحملا لخ !م ريكفتلا *لع ذيمتلا Oج4ي
9-+
Oيج4تب (لذو ،لاع+ !وكي %هنملا لخ !م ريكفتلا LيLعت !أ *لع ?وناLرام? ري4يو
"ا)-ت#لا ،رار-لا ذاختا ل0م لجلا ةليو9و *نعم تاذو ةبكرم ماهمب ماي-لا *لع ذيمتلا
ةي#ير,ت لاك4أ Bل9تت ماهملا @ذهو ،.يل5تلاو تك4ملا لحو ،*ملعلا "ا)-ت#لاو ،ل,اعلا
>8,ي,ج راو,أ ذيمتلاو ملعملا اهي+ Bعلي
ذيمتلا !اهذأ *+ 9بتري ,1 ر4ابم لك4ب ريكفتلا ميلعت !أ ? ات#وك ر0را ? ركذيو
*+ اذك تاعا# لJ4ت اهنأو ،اهجراخ مأ ة#ر,ملا لخا, "او# 8ايحلا !ع ةلLعنم 8,ام @رابتعاب
ري0ي ام ذيمتلا *-لتي !أ ,بل لب ،?ريكفتلا تاراهم ملعم? !يعم ملعمب 9بترت اهن7و ،اذك موي
تارر-ملا لخ !م لا (لذ متي لو ،ماع لك4ب *#ر,ملا مويلا "ان0أ ريكفتلا تاراهم مع,يو
>ةي#ار,لا
!أ M ر4ابملا @اجتلا 8اع, لو-ي امك M %هنملا لخ !م ريكفتلا ميلعت ةلك4م !كلو
!م لعجيو ،ذيمتلا !هذ تت4ي ,1 6ير,تلا ىوتحم *+ ريكفتلا تاراهمل ر4ابملا ميلعتلا ره)
B#تكت ,1 ريكفتلا تاراهم !أو ،ميلعتلا Pو3وم *ه *تلاو ،تاراهملا @ذه ميلعت Bع)لا
ريكفتلا تاراهم Dب)ت اذه :,حي !يحو ،ةي#ار,لا 8,املا .ا,هأ لبا-م *+ اهي+ FJلابم ةيمهأ
!أ ره)لا 8اع, ىري امنيب ،مح,Lم *ميلعت %هنم *+ 2ملعت B9لا *لع Fي+ا37 رخ\ F<ي4
تاراهملا @ذه ملعت اهي+ متي *تلا 6ور,لا !يب 8رJ0 Aلخي ةل)فنم ريكفتلا تاراهم 6ير,ت
@ذه او-ب9ي !أ مهيلع Bع)ي :يحب اهي+ اهوم,خت#ي !أ انذيمتل ,يرن *تلا ةي#ار,لا 8,املاو
>ملعتلا ىوتحم *لع تاراهملا
!يلخ,ملا ك+ ،N,يفم !وكي امبر لب ،`يحت#م !يبول#لا !يب Oمجلا !وكي ل ,1و
،,ا)ت1لا 6ا#أ *لع !وكي ,1 امهنيب رايتخلا !أو ،ةيويحلاو ةيمهلا :يح !م ىوا#تي
!يهاجتلا !م ىأ !وملعملا م,خت#ا "او#و ،,ار+5ك ذيمتلا تاجاحو لب 6ير,تلا Bول#أو
B9لا 8,عا#م وه 8راهملل ميلعت لك !م &رJلا !أ Fمو, اوكر,يو اوركذي !أ !وجاتحي مهن=+
>ملعتلا *لع
3جارملا
1 ' U *0راحلا ميهارب7 1%%% 'V Aريكفتلا ميلعت ,اورلا Bاتك 2 >ىر-4لا ةبتكم '&ايرلا ،
2 ' U مرك ميهارب7 1%%3 ،اهتيمنت Aر9و اهعاونأو اهتايوت#مو اهميهافم 'ريكفتلا تاراهم ' V ةيبرتلا ةلجم
ةيم%تلاو E E ويام ره4 ،ةينا0لا ةن#لا ، 1%$ H 221 >
3 ' U مرك ميهارب7 2000 Aر9و %هانملل ةير)ملا ةيعمجلا ،ريكفتلا تاراهم ةيمنتو ةي#ار,لا %هانملا ' V
،6ير,تلا رش! )%ا&لا )ملعلا رمتBملا ? Cريكفتلا ةيم%تو ميلعتلا جها%م ، 2" H 2! ،ة+اي3لا را, ،ويلوي
E E ،لو/ا ,لجملا ،6م4 !يع ةعماج 10" H 12% >
' U ونوب ى, ,راو,7 1%#% 'V ريكفتلا ميلعت ة##;م 'تيوكلا ،ةمجرتملا Bتكلا ةل#ل# !ي#اي ل,اع ةمجرت ،
>*ملعلا م,-تلل تيوكلا
" ' U ات#وك ر0رأ 1%%# ،ريكفتلا !م ذيمتلا !كمي ىذلا ملعملا "ا,أ 'V ريكفتلا لجأ م ميلعت "اف) ةمجرت ،
>"اب1 را, '8رها-لا ر#ع/ا
! ' U ةيمنتلاو ةيوبرتلا :وحبلل *مو-لا Lكرملا 1%%" 'V ريكفتلل ايلعلا تاراهملا ةيم%تل سيردتلا ةل#ل# ،
U ةمجرتملا Bتكلا 2 >8رها-لا ،V
$ ' U !#يLرب اربراب 1%%$ ، $ذامنلاو *ناعملا *+ رCنلا 8,اع7 ،ريكفتلا تاراهم 'V تاراهم )/ تا-ار5
Dراكتبلا ريكفتلاو د5ا%لاريكفتلا ميلعتو ريكفتلا >ةيبرعلا ة3هنلا را, '8رها-لا 6نوي ل)ي+ ةمجرت ،
# ' U رياب ىراب 1%%$ ،ريكفتلا 6ير,تل ةف#لفلا م,-ت اذام 'V د5ا%لاريكفتلا ميلعتو ريكفتلا تاراهم )/ تا-ار5
Dراكتبلا ريكفتلاو >ةيبرعلا ة3هنلا را, '8رها-لا 6نوي ل)ي+ ةمجرت ،
% ' U !املو 6ورب 1%%$ ،ةيملع ر0كأ مولعلا لعجن .يك 'V جه%ملاو ريكفتلا ميلعت ,يمحلا ,بع رباج ةمجرت ،
>ةيبرعلا ة3هنلا را, '8رها-لا
10 ' U ,يمحلا ,بع رباج 1%%% 'V ملعتلاو سيردتلا تايجيتارتسا >*برعلا ركفلا را, '8رها-لا ،
11 ' U ,يمحلا ,بع رباج 2000 'V ةي%هملا ةيم%تلاو تاراهملا Aلاعفلا يرشعلاو Dداحلا ر2لا سردم ةل#ل# ،
U 6فنلا ملعو ةيبرتلا *+ Oجرملا 1 >*برعلا ركفلا را, '8رها-لا ،V
12 ' U ر)ع *ن#ح 2001 'V @سيردت تايجيتارتسEو @تاراهم Aريكفتلا >Bاتكلل ةير,نك#Xا Lكرم ،
13 ' U ماه ىرام ،Lم,\ 6ين, 1%%% 'V سرادم )/ لاعفلا ملعتلا 3يجشت Aملعتلاو ميلعتلل :ديدج تاميم4ت
دFلا U ةمجرتملا Bتكلا ةل#ل# ، 11 >ةيمنتلاو ةيوبرتلا :وحبلل *مو-لا Lكرملا ،V
1 ' U Lتراو# تربور 1%%$ ،ميلعتلا ىوتحم *+ ريكفتلا ميلعت ره) 'V جه%ملاو ريكفتلا ميلعت رباج ةمجرت ،
>ةيبرعلا ة3هنلا را, '8رها-لا ، ,يمحلا ,بع
1" ' U !ورخ\و وناLرام تربور 1%%# 'V ملعتلا داعبأ ملعملا ليلد ، !ورخ\و ,يمحلا ,بع رباج ةمجرت ،
>ةيبرعلا ة3هنلا را,'8رها-لا
1! ' U !ورخ\و وناLرام تربور 2000 'VأH ملعتلا داعبأ -اد'ا ميو2ت ، !ورخ\و ,يمحلا ,بع رباج ةمجرت ،
>ةيبرعلا ة3هنلا را,'8رها-لا
1$ ' U !ورخ\و وناLرام تربور 2000 'VBH )سردملا ل4فلل Gلت+م -ا%ب ملعتلا داعبأ ,بع رباج ةمجرت،
>ةيبرعلا ة3هنلا را,'8رها-لا ، !ورخ\و ,يمحلا
1# ' U !ورخ\و وناLرام تربور 1%%! 'V Aريكفتلا داعبأ را, '!امع ،Bا9خ ,محم ، !او4ن Bو-عي ةمجرت
>!ا1رفلا
1% ' U !ورخ\و وناLرام تربور 1%%$ 'V ،ميلعتلاو %هانملل را97 'ريكفتلا ,اعبأ ريكفتلا تاراهم )/ تا-ار5
Dراكتبلا ريكفتلاو د5ا%لاريكفتلا ميلعتو >ةيبرعلا ة3هنلا را,'8رها-لا ، 6نوي ل)ي+ ةمجرت ،
20 ' U !ورخ\و وناLرام تربور 1%%$ 'V ،ميلعتلل لماكتم را97 'ملعتلا ,اعبأ ريكفتلا تاراهم )/ تا-ار5
Dراكتبلا ريكفتلاو د5ا%لاريكفتلا ميلعتو >ةيبرعلا ة3هنلا را,'8رها-لا ،6نوي ل)ي+ ةمجرت،
21 ' U ،تاوارب ,را4تير 1%%$ ،ةي#ار,لا 8,املا ميلعت *+ ريكفتلا تاراهم رم9ن اذامل 'V ريكفتلا ميلعت
جه%ملاو >ةيبرعلا ة3هنلا را, '8رها-لا ،,يمحلا ,بع رباج ةمجرت ،
22 ' U ل,علا ل,اع 1%%% 'V ةي/رعملا تايلمعلا >*نوبا)لا را, '8رها-لا ،
23 ' U ميلحلا ,بع ريبع 1%%% لي)حتلا *لع *لي#ولا "ار0[ل !يت4رو+ ةيجيتارت#=ب 6ير,تلا ةيلعا+ 'V
،ريت#جام ةلا#ر ةي,ا,عXا ةلحرملا B9 ى,ل مولعلا 8,ام *+ ريكفتلا تاراهم &عب ةيمنتو *#ار,لا
>ا9ن9 ةعماج ،ةيبرتلا ةيلك
2 ' U !اورج *حت+ 1%%% 'V تا2يب8تو ميهافم ريكفتلا ميلعت >*عماجلا Bاتكلا را, '!امع ،
2" ' U تايLلا *حت+ 1%%! 'V )/رعملا رو=%ملاو )8ابترلا رو=%ملا يب ملعتلا ةيجولوكيس را, '8رها-لا ،
>تاعماجلل ر4نلا
2! ' U !وتيL لامك 2000 'V ةي0ا%بلا رو=%م م مولعلا سيردت >OيLوتلاو ر4نلل *ملعلا Bتكملا 'ةير,نك#Xا ،
2$ ' U ميركلا ,بع ى,جم 1%%" 'V ريكفتلا 6يلاسأ )/ تاسارد >ةيبرعلا ة3هنلا را, '8رها-لا ،
2# ' U ميركلا ,بع ى,جم 2003 V :ديدجلا ةيفلHل ةيلب2تسم تايجيتارتسE Aريكفتلا ميلعت )/ ة&يدح تاهاجتا ،
> *برعلا ركفلا را, '8رها-لا
2% ' U 6,ع ميحرلا ,بع ,محم 1%%! 'V ريكفتلا ميلعتو ةسردملا >ركفلا را, '!امع ،
30 ' U رور#لا لياه اي,ان 1%%# 'V يبوهوملاو ي9يمتملا ةيبرت >ركفلا را, '!امع ،
31 ' U *ما91 ةفيان 2001 'V ةيساس'ا ةلحرملل ريكفتلا ميلعت ركفلا را, '!امع ،
32 ' U ميهارب7 ر,نك#7 Bيجن 2000 ،Pا,بXاو ةي#ر,ملا 8را,Xا 'V Aميلعتلا )/ >ادب<ا وتسف%م '!اررحملا
>"اب1 را, '8رها-لا ،ةن#وبأ *نم ،ةبهو ,ارم
33'Carr( )at*r&n +1%%0,- .o/ Can 0e Teac* Critical T*in1ing( 2ric Clearing*ouse on 2lementar&
and 2arl& C*ild*ood 2ducation( 3rlana( E!C E(32'30#4
33'Dorene( Ross5 and Ot*ers( +1%%3,- e+lective Teaching +or Student Em,o-erment.
Elementar/ Curriculum and %eathods(6e/ 7or14
33'Du8ari( 9nurad*a +1%%,- T*e 2ffect of T/o Com:onents of t*e Dimensions of Learning Model
on t*e ;cience 9c*ie<ement of 3nder:re:ared College ;cience ;tudents( E!C E(3)01$14
33'I=bal( .4M > ;*a&er( M +2000,- 9ccelerating T*e De<elo:ment of ?ormal T*in1ing in @a1istan
;econdar& ;c*ool ;tudents 9c*ie<ement 2ffect and @rofessional De<elo:ment Issues( 2ournal o+
esearch in Science Teaching( <3$ n3( :: 2"%'2$4
33'Aa&( McTig*e > Aan( ;c*ollenberger +1%%1,- 0*& Teac* T*in1ingB 9 ;tatement of Rationale(
(evelo,ing %inds. A esource 3oo& +or Teaching Thin&ing( 2dited b& 9rt*ur( Costa
9ssociation for ;u:er<ision and Curriculum De<elo:ment( 9leCandria4
33'Ao*n( Barell +1%%1,- e+lective Teaching +or Thought+ulness. (evelo,ing %inds. A esource
3oo& +or Teaching Thin&ing( 2dited b&( 9rt*ur( costa( 9ssociation for su:er<ision and curriculum
De<elo:ment 4
33')na::( Clifford +1%%2,- T*in1ing In Outdoor In=uir&( 2ric Clearing*ouse on Rural 2ducation
and ;mall ;c*ools( E!C E(3#11014
33'La/son( 9nton +1%%3,- 9t 0*at Le<els of 2ducations Is T*e Teac*ing of T*in1ing 2ffecti<eB(
Theor/ into 4ractice( <32 n3( :: 1$0'1$#4
33'Le/is( 9rt*ur5 ;mit*( Da<id +1%%3,- Defining .ig*er Order T*in1ing( Theor/ into 4ractice(
<32 n3 :131'13$4
33'Marzano( Robert +1%%#,- 0*at 9re T*e Deneral ;1ils of T*in1ing and Reasoning and .o/ Do
&ou Teac* T*em( The Clearing 5ouse( E $1 n" @@ 2!#'2#"4
33'Marzano( Robert +1%%1,- ?ostering T*in1ing across T*e Curriculum T*roug* )no/ledge
Restructuring( 2ournal o+ eading( <3 n$( :: "1#'"2"4
33'Marzano( Robert +1%%2,- A (i++erent 6ind o+ Classroom7 Teaching -ith (imensions o+
*earning( 9ssociation for ;u:er<ision and Curriculum De<elo:ment( 9leCandria4
33'Marzano( Robert +1%%3,- .o/ Classroom Teac*ers 9::roac* t*e Teac*ing of T*in1ing( Theor/
into 4ractice( <32 n3( ::1"'1!04
33'Marzano( Robert5 9nd Ot*ers +1%##,- (imensions o+ Thin&ing A 8rame-or& +or
Curriculum and !nstruction( 9ssociation for ;u:er<ision and Curriculum De<elo:ment(
9leCandria4
33'Marzano( Robert5 9nd Ot*ers +1%%0,- Integrating Instructional @rograms t*roug* Dimensions of
Learning( Educational *eadershi,( <$ n" ::1$'24
33'Marzano( Robert5 and Debra( @ic1ering +1%%$,- Dimensions of Learning TrainerFs Manual(
%cE* 9%id:continent egional Educational *aborator/;( Colorado4
33'Onos1o( Aose:* +1%%0,- Com:aring Teac*ersG Instrunction to @romote ;tudentsG T*in1ing(
2ournal o+ Curriculum Studies( <2"( n "( @@ 3'!14
33'@resseisen( Barbara +1%%2,- Im:lementing T*in1ing in t*e ;c*oolFs Curriculum( 4a,er
,resented at the Annual %eeting o+ the !nternational Association +or Cognitive Education
+3rd( Ri<erside( C9( ?ebruar& %( 1%%2,4
33';ta*l( Robert +1%%,- 3sing HT*in1'TimeH and H0ait'TimeH ;1illfull& in t*e Classroom( 2RIC
Clearing*ouse for ;ocial ;tudiesI;ocial ;cience 2ducation( Bloomington( E!C E(3)011$4
33';/artz( R5 @er1ins( @ +1%%0,- Teaching Thin&ing !ssues and A,,roaches( 6e/ 7or1( Mid/est(
@ublications4
33'Tarleton( Deena+1%%2,- Dimension of Learning a Model for 2n*ancing ;tudent T*in1ing and
Learning ( E!C E(3'1324
33'Tobin( )4D +1%#,- 2ffect of 2Ctended 0ait Time on Discourse C*aracteristics and 9c*ie<ement
In Middle ;c*ool Drades( <ournal o+ esearch in Science Teaching( <21 n# :: $$%'$%14
33'Trum:er( Ricardo +1%%1,- Being Constructi<e- 9n 9lternati<e to t*e Teac*ing of t*e 2nerg&
Conce:t' @art T/o( !nternational 2ournal o+ Science Education( <13 n1 ::1'104
33'3nderba11e( Mel<a5 9nd Ot*ers +1%%3,- Researc*ing and De<elo:ing t*e )no/ledge Base for
Teac*ing .ig*er Order T*in1ing( Theor/ into 4ractice( <32 n3 :13#'1!4
33'7ildirim( 9li +1%%, -Teac*ersG T*eortical orientations To/ard Teac*ing T*in1ing( 2ournal o+
Educational eserch( <## n1 @:2#' 3"4

You're Reading a Free Preview

تحميل
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->