Leo y comprendo

Nosepuede

Unidad 1

Sus habitantes vivan aislados porque

no se tenan confianza unos a otros
Ni siquiera entre hermanos se llevaban bien, y ni se les ocurra ayudarse,
cada uno pensaba que el otro poda
arreglrse- las solo; despus de todo,
siempre haba sido as. Con el tiempo se
haba convertido en personas demasiado
orgullosas como para
admitir que
necesitaban ayuda.
Como no le gustaba ser ayudados,
no existan los maestros ni las escuelas.
Cada uno aprendi su oficio observando
a otro y se las ingeniaba para realizar lo
mejor posible. Claro que por algo el pueblo se llamaba como se llamaba. Es que
por este capricho de sus habitantes,
haba un montn de cosas que no se
podan hacer:
Mover objetos pesados, compartir un
juego, construir algo grande. De modo
que todo all era pequeo, liviano y para
disfrutar en soledad.
Sara era una nia muy cuestionadora
y no la conformaba la idea de resignarse
a hacer slo las pocas cosas que se podan.
En una de esas aburridas y solitarias
tardes, observ algo que cambiara su
forma de pensar para siempre. Una hormiguita intentaba levantar una inmensa
rama cada, y por supuesto que no poda.
Pobre hormiguita, jams podr levantar semejante carga! Pens Sara.
Pero de inmediato se acerc otra
hormiga, luego otra ms, y otra ms,

hasta que por fin las hojitas ms pequeas comenzaron a temblar. El tronco se
estaba desplazando lentamente hacia el
hormiguero.
No podrn hacer que semejante
rama entre en ese pequeo agujerito
pens Sara.
Pero
entonces vio
diminutas boquitas, las
cortaban las rama en
pequeos y sepa- raban las

cmo
sus
hormiguitas
trocitos muy
hojas.

En minutos, la inmensa rama se

haba transformado en un montn de
aserrn.
Tiempo despus, se colaba por el
dimi- nuto orificio, tal como el agua al
desagotar la batea de lavar la ropa.
Entonces, alz la vista y vio cerca de
ella a su madre, que estaba tratando de
mover una enorme tinaja con agua, pero
no poda. Se acerc y, sin darle tiempo
a reaccionar, junt sus brazos a los de
ella, hasta que el gran recipiente cedi y
comenz a desplazarse.
Hubiese jurado que no poda, pero...,
hijita, creo que entre las dos lo logramos...
S, mam, lo logramos. Hoy aprend
que lo que parece imposible para uno, no
lo es cuando se unen las fuerzas.
Desde ese da, la gente de Nosepuede
comenz a unir fuerzas, a ayudarse y a
poder hacer lo que antes no hicieron.
Poco despus, decidieron cambiarle el
nombre al pueblo: le pusieron La
Unin. Y cons- truyeron escuelas,
clubes, sociedades de fomento y
muchos otros lugares donde compartir
las ilusiones, para que lo que antes
pareca imposible ahora se haga
realidad.
Flavio Gabaldn

COMPRENSIN DE TEX TOS

En el pueblo de Nosepuede, nadie jams haba probado juntarse con otro para
pensar, para trabajar o compartir.

nivel
Une con una lnea la palabra y su significado.
lexical
Capricho

Tener fe en algo o alguien.

Confianza

Deseo irreflexivo.

Aislados

Agujero.

Orificio

Apartados, solos

Resignarse

Madera en polvo.

Aserrn

Conformarse

Escribe el sinnimo que corresponde al trmino propuesto.

1. Era muy ........................... .

orgulloso

2. Nunca se ........................... algo grande.

construa

altivo - arrogante - serio

creaba - promova - edificaba

3. Quera mover una ........................... tinaja.

inmensa - normal - atroz

4. La rama no ........................... .

invade - ingresa - acepta

enorme

entra

Forma antnimos aadiendo el prefijo im- a cada palabra. Luego escrbelas en el

significado que le corresponda.

.........................

...........................

.........................

No posible.

Que no pertenece
a una persona.

Falto de piedad.
Po Par

............................

............................

............................

Lo que no
produce.

Inesperado, no
previsto

Que no par o
igual.

Personal
Posible
Productivo
Previsto

1. Quin es el personaje principal del cuento?

...............................................................................................................................................................

2. Por qu no haban logrado progresar?

...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

3. Cmo es Sara?
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

4. Qu hecho hizo cambiar la actitud de Sara?

...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

5. Qu demostr Sara al ayudar a su mam?

...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
Completa el esquema.

No se puede
era un

se convierte en

La Unin
sus habitantes
aprendieron a

que se mantena
y en el
porque sus habilidades
eran
y

ello les permiti

y construir
y
y

COMPRENSIN DE TEX TOS

nivel
literal
Contesta brevemente.

 Ordena secuencialmente las ideas colocando el nmero del 1 al 7.

Sara observa el Los

pobladores Nosepuede protrabajo colectivo desconfiaban uno gresa y se convierde las hormigas.
del otro.
te en la Unin.
Nosepuede no pro- La nia ayuda a
gresaba pues nadie su mam y el puese ayudaba.
blo los imita.
Nosepuede es un Sara es una nia
pueblo que
no observadora y viprogresa.
vaz.
Escribe las oraciones anteriores en la parte de la narracin que le corresponda.

Inicio
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Nudo
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Nosepuede

Desenlace
..................................................................................................................
..................................................................................................................

Describe lo que observas en las imgenes.

........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................

1. Si Sara hubiera sido conformista:

a) Nosepuede no hubiera progresado.
b) la gente no se hubiera ayudado entre s.
c) no se hubieran construido escuelas.
b) todas son correctas.
2. El tema del cuento es:
a) el beneficio del trabajo cooperativo.
c) el conformismo de las personas.

b) el amor al prjimo.
b) la felicidad.

3. Qu valor destaca en este relato?

a) La responsabilidad.
c) La honestidad.

b) La solidaridad.
d) La paz.

4. Este relato es:

a) una fbula.
c) una novela.

b) una leyenda.
d) un cuento.

Infiere una consecuencia de la siguiente accin.

Si Sara no hubiera imitado el

trabajo de las hormigas.

.....................................................................
.....................................................................

nivel crtico
valorativo
Reflexiona y opina.
1. Qu deberamos cambiar en el Per para que no se parezca a Nosepuede?
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

2. La gente de tu barrio se comporta como los pobladores de Nosepuede? Por qu?

...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

3. Plantea una solucin para uno de estos problemas.

Existencia de analfabetismo

Falta de trabajo

Aumento de la delincuencia

Solucin: .................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

COMPRENSIN DE TEX TOS

nivel
inferencial
Piensa y subraya la alternativa correcta.