Universidade Estadual do Oeste do Paran UNIOESTE LISTA DE EXERCCIOS METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTFICA

1) De acordo com as normas da ABNT, os elementos que se constituem como pr-textuais num trabalho acadmico so: a) Obrigatrios Folha de rosto, folha de aprovao, resumo, abstract e sumrio. b) no so obrigatrios Errata, dedicatrias, agradecimentos, epgrafe, lista de ilustraes, lista de tabelas, lista de abreviaturas e siglas. 2) As listas de ilustraes, tabelas, quadros, grficos, figuras, so informaes opcionais e devem ser elaboradas de acordo com a ordem apresentada no texto? Essa afirmao verdadeira? (X) Sim ( ) No 3) A capa um elemento pr-textual obrigatrio e quanto paginao NO numerada e nem contada. Essa afirmao verdadeira? ( ) Sim (X) No 4) Descreva epgrafe: um texto breve, uma forma de citao de um pensamento relacionado ao assunto tratado no trabalho, escrito sem aspas e seguido do nome do autor. Pode constar somente no inicio do trabalho ou nas folhas que antecedem os captulos. No obrigatrio. 5) Os elementos que se constituem como textuais num trabalho acadmico so: Introduo, desenvolvimento e concluso. 6) Explique porque INTRODUO NO um elemento pr-textual e porque a CONCLUSO NO um elemento ps-textual? Pois os elementos que so pr textuais no tem o desenvolvimento do trabalho, j na introduo h o desenvolvimento do trabalho, abordando todos os assuntos que sero tratados futuramente. E a concluso, ir indicar o que se obteve do trabalho, se foi bom, s contribuiu com alguma coisa. Diferente dos elementos ps textuais que tem a funo de indicar o que foi consultado para realizao do trabalho 7) Os elementos que se constituem como ps-textuais num trabalho acadmico so: Referncias, glossrio, anexos, apndice e ndice. 8) Os elementos ps-textuais so contados e numerados. Essa afirmao verdadeira? (X ) Sim ( ) No 9) Cite os cinco principais itens que devem constar na capa: Nome da instituio, unidade de ensino, autor(es), ttulo do trabalho, local (cidade), ano da concluso do trabalho. 10) Descreva: (Use as normas no Programa de Mestrado em Engenharia Qumica da Unioeste ou ABNT quando necessrio) Tamanho do papel: A4 Cor da folha: Branca Margens: Esquerda 3,0 cm e direita, superior e inferior 2,5 cm. Tipo da letra no Word: Arial ou Times New Roman Tamanho da letra no Word para digitao de ttulos de sees e pargrafos: 12 Tamanho da letra no Word para digitao de citaes longas, notas de rodap, tabelas, quadros e ilustraes: Menores que o tamanho do texto desde que seja legvel, pode ser tamanho 10 Espaamento para o texto: 1,5 Espaamento para citaes longas (com mais de trs linhas), notas de rodap, legendas das ilustraes e das tabelas, referncias, ficha catalogrfica, natureza do trabalho, objetivo, nome da instituio a que submetida e rea de concentrao e referncias: 1,0 (simples). 11) Responda (V) para verdadeiro e (F) para Falso: ( V ) as referncias, na estrutura do trabalho, correspondem as partes ps-textuais, sendo um elemento obrigatrio e quanto a paginao contada e numerada. ( F ) no trabalho, todas as folhas devem ser contadas e numeradas, a partir da folha de rosto. ( F ) os ttulos, os subttulos e as sees dos captulos devem ser alinhados margem direita.

( F ) a seo secundria deve ter as primeiras letras maiscula e sem negrito. ( V ) as tabelas so apresentadas com letra Times New Roman ou Arial, tamanho 10 e entrelinhamento simples. 12) Apresente as principais caractersticas de:
- Citao Direta Curta:

Quando se transcreve literalmente algo que outro autor disse. colocado entre aspas e o autor consultado deve ser citado, juntamente com o ano e a pgina. No pode ter mais que trs linhas.
- Citao Direta Longa:

Tem mais que trs linhas. Transcreve literalmente o que outro autor disse, deve ser escrita em um bloco com recuo de 4cm, letra 10 e sem aspas. O autor original deve ser citado com ano e pgina.
- Citao Indireta: Ocorre quando se escreve algo que outro autor disse, mas no com cpia literal. Porm sem mudar o sentido daquilo que foi lido. O autor original e o ano devem ser citados.

- Citao de Citao: quando no se tem acesso obra original, ento a obra que cita o que foi lido deve ser mencionada. Nestes casos utiliza-se o apud para indicar que aquele autor, foi encontrado em outra obra que no a dele. 13) Considerando o texto abaixo, escrito por MARCONI, M. de A.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de metodologia cientfica. 6. ed. So Paulo: Atlas, 2007. Responda ( V ) para verdadeiro e ( F ) para falso, sobre as CITAES DIRETAS CURTAS EM UM TRABALHO ACADMICO.

Texto retirado da pgina 136: A cultura norte-americana, variante da cultura ocidental europia, por exemplo, d nfase mobilidade e competio, assim como felicidade individual, ao passo que a cultura zui acentua os valores grupais, preocupando-se menos com a felicidade individual e procurando evitar a competio e, at certo ponto, a realizao individual. Esses, enfoques, dados pela cultura geral, podem levar o cientista, principalmente na rea de cincias sociais, a se preocupar mais com determinado aspecto da sociedade, originando hipteses sobre temas especficos. a. ( F ) A cultura norte-americana, variante da cultura ocidental europia, por exemplo, d nfase mobilidade e competio, assim como felicidade individual. (MARCONI & LAKATOS, 2007, p. 136). ( F ) Segundo Marconi e Lakatos (2007, p. 136), A cultura no rte-americana, variante da cultura ocidental europia, por exemplo, d nfase mobilidade e competio, assim como felicidade individual [] [] Esses, enfoques, dados pela cultura geral, podem levar o cientista, principalmente na rea de cincias s ociais [] ( V ) [] ao passo que a cultura zui acentua os valores grupais, preocupando -se menos com a felicidade individual e procurando evitar a competio e, at certo ponto, a realizao individual [] (MARCONI & LAKATOS, 2007, p. 136). ( F ) Segundo MARCONI e LAKATOS A cultura norte-americana [] d nfase mobilidade e competio [] (F ) [] Ao passo que a cultura zui acentua os valores grupais [] (Marconi & Lakatos, 2007, p. 136). ( F ) A cultura norte-americana, variante da cultura ocidental europia, por exemplo, d nfase mobilidade e competio, assim como felicidade individual [] (MARCONI & LAKATOS, 2007, P. 136).

b.

c.

d. e. f.

14) Dadas as informaes abaixo, componha a referncia obedecendo a sequncia correta dos elementos: Para um LIVRO:

GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. So Paulo: Atlas, 2002.

ARTIGO de REVISTA:

LACEY, Hugh. Aspectos cognitivos e sociais das prticas cientficas. Scientae Studia. So Paulo, v. 6, n.1, p. 83-96, 2008.

15) Assinale com ( x ) a resposta correta. Dadas as alternativas abaixo, qual das referncias corresponde construo das informaes na ordem e no formato correto da referncia de um LIVRO de acordo com as normas da ABNT? ( ) FREIRE, P. A importncia do ato de ler: em trs artigos que se completam. 2003. So Paulo. 44 ed. Cortez, 2003. ( ) Cincia para quem? Formao cientfica para que?: a formao do professor conforme desafios regionais. NOGUEIRA, A. (org.). Petrpolis: Vozes, 2000. ( X ) LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. de A. Fundamentos de metodologia cientfica. 6. ed. So Paulo: Atlas, 2007. ( ) RUDIO, F. V. Introduo ao projeto de pesquisa cientfica. 2003, 31. ed. Vozes: Petrpolis. 16) Assinale com ( x ) a resposta correta. Dadas as alternativas abaixo, qual das referncias corresponde construo das informaes na ordem e no formato correto da referncia de um ARTIGO DE REVISTA de acordo com as normas da ABNT? ( ) Excluso socioeconmica e violncia urbana. Sociologias. ADORNO, S. Porto Alegre, v. 4, n. 8, p. 84-135, jul./dez. 2002.

( ) BEATO FILHO, C. Determinantes da Criminalidade em Minas Gerais. Revista Brasileira de Cincias Sociais, So Paulo, v. 13, n. 37, jun. 1998, p. 74-89. ( X ) MINAYO, M. C. de S. A violncia social sob a perspectiva da sade pblica. Caderno de Sade Pblica, Rio de Janeiro, v. 10, n. 1, p. 07-18, jan. 1994. ( ) ZALUAR, A. Um debate disperso: violncia e crime no Brasil da redemocratizao. So Paulo, So Paulo em Perspectiva, n. 3, v. 13, p. 3-17, 1999, jul./set. Preencha no espao ( ) com o nmero correspondente (1, 2, 3, 4, 5 ou 6), seguindo a orientao:
( 1 ) para a afirmativa que corresponde ao TEMA GERAL ( 2) para a afirmativa que corresponde DELIMITAO DO TEMA ( 3 ) para a afirmativa que corresponde ao PROBLEMA ( 4 ) para a afirmativa que corresponde HIPTESE ( 5 ) para a afirmativa que corresponde aos OBJETIVOS ( 6 ) para a afirmativa que corresponde JUSTIFICATIVA

( 3 ) ser a resposta pergunta de pesquisa. ( 5 ) serem construdos comeando com o verbo no infinitivo. ( 2 ) especificar de forma detalhada o assunto que se deseja realizar a pesquisa. ( 4 ) ser uma resposta bsica, suposta e provisria. ( 6 ) a tentativa de convencer o leitor que a pesquisa a ser realizada de suma importncia. ( 3 ) por geralmente ser expresso em forma de pergunta. ( 3 ) poder surgir de uma dificuldade prtica enfrentada pelo pesquisador, ou da sua curiosidade cientfica, ou de desafios encontrados na literatura de outros trabalhos ou da prpria teoria. ( 4 ) por ser uma soluo provisria para determinado problema. ( 2 ) processo de especificao do tema, dado por concludo quando se faz a limitao geogrfica e espacial do mesmo. ( 5 ) determinar onde o pesquisador quer chegar com a realizao da pesquisa. ( 3 ) indicar exatamente qual a dificuldade que se pretende resolver na pesquisa. ( 6 ) exaltar a importncia do estudo do tema. ( 3 ) ser a mola propulsora para todo o trabalho de pesquisa. ( 1 ) ser um assunto genrico e amplo que se deseja provar ou desenvolver. ( 5 ) ser sinnimo de metas que o pesquisador deseja alcanar com a pesquisa. ( 6 ) a tentativa de convencimento de que o trabalho de pesquisa fundamental de ser efetivado. ( 3 ) por geralmente ser criado pelo pesquisador e ser relacionado ao tema escolhido.

Quando recebemos um ensinamento devemos receber como um valioso presente e no como uma dura tarefa. Eis aqui a diferena que transcende. Albert Einstein