ESCOLA DE EDUCAO ESPECIAL Joilda Marra Pozzi APAE Pirassununga Sistema Operacional CEDAP

Aluno: Professora:
Classe: EDUCAO INFANTIL Avaliao 1 bimestre Objetivos P E Manter os conhecimentos adquiridos para identificar figuras Identificar formas geomtricas (quadrado, crculo, retngulo e tringulo) Emparelhar formas geomtricas (quadrado, crculo, retngulo e tringulo) Manter os conhecimentos adquiridos para identificar numerais at 5 Manter os conhecimentos adquiridos para identificar quantidade at 5 Associar quantidade/ numeral at 5 Realizar traado dos numerais de 1 a 5 (pontilhado) Realizar contagem oral dos numerais de 1 a 5 Parear numerais de 1 a 5 Identificar objetos relacionados higiene pessoal Manter os conhecimentos adquiridos para identificar materiais escolares Manter os conhecimentos adquiridos para identificar objetos de modo geral Manter os conhecimentos adquiridos para montar figuras com 5 peas Apresentar boa preenso para segurar o giz de cera Manusear corretamente massinha de modelar

Observaes

Manter os conhecimentos adquiridos para segurar o lpis de cor com boa preenso Manter os conhecimentos adquiridos para segurar lpis grafite com boa preenso Funcionalizar materiais de trabalho, como: giz de cera, tintas, guache, cola colorida, lpis de cor, papis diversos Manter os conhecimentos adquiridos para manusear jogos pedaggicos com funcionalidade Identificar as vogais A E I O U Realizar cpia das vogais A E I O U Realizar traado sobre as letras de seu nome (pontilhado) Realizar traado sobre as vogais (pontilhado) Realizar cpia do seu primeiro nome Realizar escrita espontnea de seu nome Identificar as letras de seu nome Parear primeira letra da palavra palavra Identificar as cores primrias Emparelhar as cores primrias Discriminar os conceitos bsicos de maior / menor Discriminar os conceitos bsicos de muito / pouco Discriminar os conceitos bsicos de em cima / embaixo Pintar dentro do limite estipulado Manusear a cola lquida corretamente Utilizar a tesoura com funcionalidade Realizar recorte manual Reconhecer sua prpria imagem em fotos Reconhecer a imagem dos colegas em fotos

Identificar o tempo (sol, chuva e nublado) Identificar o dia da semana Reconhecer os animais domsticos Nomear os animais domsticos Emparelhar os animais domsticos Reconhecer frutas (ma, banana, uva, abacaxi, pra, laranja, morango) Emparelhar frutas (ma, banana, uva, abacaxi, pra, laranja, morango) Apresentar boa preenso para segurar o perfurador para puno Identificar as partes do corpo humano (cabea, tronco e membros) Identificar os meios de transporte (carro, moto, caminho, avio) Realizar emparelhamento dos meios de transporte (carro, moto, caminho, avio) Realizar tarefas relacionadas data comemorativa: Pscoa Realizar tarefas relacionadas data comemorativa: Dia do ndio Realizar tarefas relacionadas data comemorativa: Dia do Circo Reduzir movimentos estereotipados do tipo flapping das mos Interagir com outras crianas de sua faixa etria Manter os conhecimentos adquiridos para obedecer ordens simples Manter os conhecimentos adquiridos para esperar sua vez Manter os conhecimentos adquiridos para permanecer sentado por at 30 minutos Manter os conhecimentos adquiridos para

controlar esfncter vesical Manter os conhecimentos adquiridos para controlar esfncter anal Expressar suas necessidades e/ou vontades verbalmente Expressar suas necessidades fisiolgicas utilizando o painel de comunicao da sala Usar as habilidades sociais para se expressar, tais como: pedir desculpa, pedir licena, agradecer e outras Nomear objetos Chamar as pessoas pelo nome Utilizar a fala com mais clareza Aumentar repertrio lingustico Responder quando questionado Manter os conhecimentos adquiridos para caminhar corretamente ao lado da professora Manter os conhecimentos adquiridos para caminhar em ritmo apropriado Manter os conhecimentos adquiridos para servirse de gua no bebedouro Dosar corretamente a gua em seu copo Manter os conhecimentos adquiridos para lavar as mos Manter os conhecimentos adquiridos para secar as mos Manter os conhecimentos adquiridos para sentar-se corretamente durante o lanche Manter os conhecimentos adquiridos para mastigar corretamente os alimentos Utilizar talheres (garfo e colher) para alimentarse adequadamente Manter os conhecimentos adquiridos para

escovar os dentes com independncia Funcionalizar os materiais de higiene (xampu, sabonete, escova, creme dental, pente, bucha) Manter os conhecimentos adquiridos para despir-se com independncia Manter os conhecimentos adquiridos para vestirse com independncia Tomar banho com independncia Limpar-se com papel higinico Reconhecer seus pertences de higiene Manter os conhecimentos adquiridos para identificar sua agenda Dirigir-se sua agenda mediante verificador Retirar o carto da agenda Colocar o carto no pronto aps concluir a atividade, apresentando noo de finalizao Utilizar o painel de comunicao para pedir gua ou banheiro Manter os conhecimentos adquiridos para realizar as transies fora do sistema Manter os conhecimentos adquiridos para realizar as transies adequadamente dentro do sistema Manter os conhecimentos adquiridos para associar pictograma atividade a ser realizada Manter os conhecimentos adquiridos para seguir a seqncia das atividades da sua agenda Manter os conhecimentos adquiridos para seguir a seqncia do sistema de trabalho nas pastas Identificar a rea de trabalho Identificar a rea de lazer
Legenda: ( ) P - passou ( ) E - emergente ( ) F falhou Data da avaliao: _____/_____/_____ Assinatura da professora:________________________________________ Assinatura dos pais:______________________________________________