“ Planeamento do treino de Judo de crianças e jovens”

Documento de apoio
O Conhecimento do Professor

Modo como os professores pensam e desenvolvem as

suas práticas de ensino.

O conhecimento que o professor detém irá interagir

com diversos factores que irão dar forma aos modos como
ele irá ensinar uma determinada matéria.

CONHECIMENTO DIDÁCTICO- PEDÁGÓGICO DO

CONTEÚDO (CDPC)

Caracterização do Conceito

Entendida como conhecimento do conteúdo dos

professores para o ensino, como uma ou mais das
seguintes consequências:

O conhecimento do conteúdo;
A forma como se aprende e desenvolve o
conteúdo;
Estratégias de instrução;
O currículo;
Os objectivos e os propósitos de ensino.

FACTORES QUE INFLUENCIAM O CDPC

O curriculum:

Extensão

Paulo Martins 2006 2

 Número e tipo de tarefas a empregar, para o
ensino do conteúdo pretendido.

O curriculum:

Profundidade
Nível de pormenor e de especificidade que se
prtende atingir para cada
conteúdo/habilidade técnica

O curriculum:

Ênfase
Realçar exactamente o que se pretende
(habilidades técnicas) para cada momento
(nível de prática e/ ou escalão etário) em
relação a cada conteúdo

ESTRATÉGIAS

Classificação

ENGLOBA

AS ACTIVIDADES
AS EXPERIÊNCIAS
REPERTÓRIO DE IMAGENS
METÁFORAS E ANALOGIAS PARA A
REPRESENTAÇÃO DA MATÉRIA

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Paulo Martins 2006 4
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Paulo Martins 2006 14
Paulo Martins 2006 15
Paulo Martins 2006 16
Paulo Martins 2006 17
Paulo Martins 2006 18
Paulo Martins 2006 19
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Paulo Martins 2006 21
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