‫بسم الله الرحمـــــــن الرحـــــــــــــــيم‬

‫موقع خير جليس‬

‫عالم المكتبات والمعلومات‬
‫‪www.al-jlees.com‬‬
‫يقدم لكم‬
‫بحث حول الحاسب اللي وأجياله ومكوناته وتطبيقاته في‬
‫مجال المكتبات‬
‫إعداد‬
‫الطالب‬
‫بونعمة قويدر‬
‫قسم علم المكتبات الجزائر‬

‫‪2008‬‬

‫تعريف الحاسوب‬
‫كلمة كمبيوتر ‪ computer‬إنجليزية منشقة من الفعل‬
‫‪ computer‬بمعنى يحسب ‪ .‬وعندما ترجمت إلى العربية‬
‫استخدم المؤلفون عدة كلمات منها العقل اللكتروني الحاسب‬
‫اللي والحاسب اللكتروني ‪ ،‬الحاسوب‪.‬‬
‫ويعرف الحاسب بأنه جهاز لمعالجة البيانات أو المعلومات‬
‫بعمليات حسابية ومنطقية بصفة آلية دون تدخل أي بشري أثناء‬
‫التشغيل وعادة ما بعمل بالترقيم الثنائي‪.‬‬
 ‫‪ 3‬اللة التحليلية‬
‫في عام ‪ 1833‬قام العالم ‪، Charles Babbage‬أستاذ‬
‫الرياضيات بجامعة كمبريدج ‪ ،‬بتصميم آلة ميكانيكية تسمح بحل‬
‫مختلف العمليات الحسابية المستعملة في التحليل الرياضي ‪.‬‬
‫ويعتبر استخدام البطاقات المثقبة من أهم الوسائل التي ساهمت‬
‫في نجاح اللة التحليلية وكان ذلك على يد ‪ Hollerith‬وقد‬
‫أستخدم هذا النموذج من أجل مكتب الحصاء الرسمي للوليات‬
‫المتحدة وقام بحساب نتائج إحصاءات عام ‪.1890‬‬
‫‪ 4‬الحاسب الكهروميكانيكي‬
‫بحلول نصف الثاني من القرن التاسع عشر ومع تطور تقنية توليد‬
‫ونقل الكهرباء بدأت المحاولت الجادة بتطبيق فكرة العالم‬
‫‪ ، Babbage‬ومع نهاية الحرب العلمية الثانية وبالضبط في سنة‬
‫‪ 1943‬قام العالم ‪ Harvard Aiken‬من جامعة هارفورد بالتعاون‬
‫مع شركة ‪ IBM‬المريكية ‪ ،‬بإنشاء أول جهاز رسمي سمي مارك‬
‫‪ ascc mark1 1‬وهي مجموعة الحروف الولى من عبارة ‪auto‬‬
‫‪matico séquence cantralled claulatar mark1‬‬
‫أي حاسب الوتوماتيكي للسلسل ضف ‪1‬‬
‫وكان الجهاز ضخم جدا طوله حوالي ‪17‬م ويزن ‪ 10‬طن كثير‬
‫الضوضاء وبطيئا في عمله حيث كان يقوم بثلث عمليات حسابية‬
‫في الثانية وطاقته التخزينية ‪ 72‬حرف ‪.‬‬
‫مراحل تطور الحاسبات‪:‬‬
‫مر الحاسب اللي بعدة مراحل نذكرها من خلل العناصر التالية ‪:‬‬
‫‪ 1‬مرحلة العدادات البدائية ‪calculatews primitifs‬‬
‫لقد عرف الحاسب منذ القدم حيث استعمل النسان منذ العصر‬
‫القديم في عد ما أشيائه وذلك باستخدام الحصى وأصابع اليد‬
‫وبتطور المجتمعات البشرية وتعقدها لم تعد الشياء الطبيعية‬
‫البدائية مثل أصابع اليدين والحصى ذات معنى ‪.‬‬
‫فبدأ النسان يفكر في آلة تقوم بمساعدته في عمليات الحاسب‬
‫‪.‬‬
 ‫فظهر أول العداد لدى الصينيين حيث اخترع العداد في ‪2500‬‬
‫قبل الميلد والذي سمي ‪ abacus‬وقد استخدم في عمليات‬
‫الطرح والجمع والضرب والقسمة ‪.‬‬
‫‪ 2‬اللت الميكانيكية‬
‫في سنة ‪ ، 1642‬قام العالم الفرنسي ‪blaise pascal‬بإنشاء آلة‬
‫حسابية بعد ظهور الصفر والفاصلة والعشرية و اللوغاريتم وقد‬
‫سميت باسمه وأهم ما يميزها أنها تحتوي على ذاكرة ميكانيكية‬
‫تحفظ ‪ 8‬أرقام وكانت اللة تقوم بعملية الجمع والطرح وفي‬
‫‪ 1694‬قام العلم ببعض التحسينات على آلة باسكال حيث طور‬
‫هذه اللة وأدخل النظام الثنائي بدل من النظام العشري وأعطى‬
‫لها قوة حسابية كبيرة مع إضافة عملية القسمة والضرب ‪.‬‬
‫‪ 5‬الحاسب اللكتروني‬
‫منذ ‪ 1942‬قامت مجموعة من المهندسين بقيادة كل من ‪j-‬‬
‫‪ prosper eckert‬و ‪ hohnw .marchly‬وباستشارة كل من‬
‫‪ john von neulam‬و ‪ herman h.galdestine‬بتصميم جهاز‬
‫إلكتروني في المدرسة ‪ moore‬التابعة لجامعة بنسلفينيا‬
‫المريكية وتم تسميته ‪ eniac‬وهي اختصار ‪electranic‬‬
‫‪ namerical integratar andcalculator‬أي الحاسب والدا‬
‫مج اللكتروني الرقمي وكان مصنف كمشروع عسكري ‪ ،‬عليها‬
‫منذ ‪ 1943‬ولكن الغراض سرية عسكرية لم يعلن عليها إعلمياً‬
‫إل في سنة ‪. 1944‬وقد استعملت الصمامات اللكترونية وهي‬
‫عبارة عن أنابيب معدنية مفرغة ‪.‬‬
‫ويعتبر ‪ebiac‬أول حاسوب رقمي عرفته البشرية نظرا ً لتميزه‬
‫بسرعة تنفيذ العمليات الحسابية ‪ 330‬عملية ‪/‬ثانية ونقص‬
‫الضوضاء لعدم استخدام أجزاء ميكانيكية وقد كان ضخما ً ‪30‬طن‬
‫ومساحة ‪72‬م ‪ 2‬وطاقته التخزينية ‪ 20‬عددا ً ونظرا ً لخصائص‬
‫الحاسب السابق اقترح العالم المجري ‪john von neumamn‬‬
‫جعل الحاسب اللي يعمل بطريقة أوتوماتيكية وهذا بإدخال برامج‬
‫تشغيلية باستخدام اللغة الرقمية الثنائية وأدت هذه التحسينات‬
‫إلى ظهور جهاز ‪ vnivac‬وهو أول جهاز إلكتروني أنتج في نطاق‬
‫تجاري سنة ‪ 1951‬وكان يتكون من وحدة مركزية وذاكرة من‬
 ‫‪ 10000‬رقم يحتوي على أشرطة مغناطيسية وقارئ للبطاقات‬
‫المثقبة مع ثاقب البطاقات‪.‬‬
‫أجيال الحاسب اللي‬
‫مر الحاسب الرقمي منذ اختراعه بخمس أجيال هي ‪:‬‬
‫‪-1‬الجيل الول ‪1959-1944 :‬‬
‫استعمل هذا الجيل من الحاسبات ما يسمى النابيب المفرغة‬
‫وهذا ما جعل الجهزة تبعث بكميات كبيرة من الحرارة بالضافة‬
‫إلى استهلك كميات عالية من الطاقة الكهربائية ومساحات‬
‫كبيرة نظرا ً لضخامتها ‪.‬‬
‫‪-2‬الجيل الثاني ‪1964-1959‬‬
‫أهم ما يميز هذا الجيل هو اكتشاف الترانزستور ‪ transistor‬وهو‬
‫عبارة عن وحدة إلكترونية حلت مكان النابيب المفرغة لكونها‬
‫تمتاز بـ ‪:‬‬
‫–صغر الحجم‬
‫–سرعة التنفيذ ‪ 10000‬عملية ضرب في الثانية‬
‫–قلة استهلكها للطاقة الكهربائية‬
‫–قلة الحرارة المتولدة عنها‬
‫‪-3‬الجيل الثالث ‪1975-1964‬‬
‫تميز هذا الجيل بالتقدم التكنولوجي بضاعة اللكترونيات الدقيقة‬
‫والدوائر اللكتروني المركبة والمعروفة باسم الدوائر المتكاملة‬
‫وهي عبارة عن دوائر كهربائية كاملة تقوم بأداء وظيفة معينة‬
‫وتتكون من عدة ترانزستورات ومقاومات ومكثفات على شريحة‬
‫وا وتتميز الدوائر الكاملة بحجم أصغر بكثير من دوائر‬
‫الترانزيستور وأكثر سرعة على المعالجة وأقل استهلكا للطاقة‬
‫الكهربائية ‪.‬‬
‫‪ -4‬الجيل الرابع ‪:1990 -1975‬‬
‫يستعمل هذا الجيل من الحاسبات الدوائر المتكاملة ذات الدرجة‬
‫العالية من التكامل وهي مجموعة من الدوائر المتكاملة على‬
‫شريحة واحدة من السيلكون وأهم ما تميزت به الحاسبات في‬
 ‫هذا الجيل هو سرعة تنفيذ العمليات التي وصلت إلى ‪20‬مليون‬
‫عملية في الثانية ‪ ،‬وزيادة في طاقة التخزين وقلة تكلفة التصنيع‬
‫‪ -5‬الجيل الخامس ‪.1990‬إلى يومنا ‪:‬‬
‫تمحورت البنية الساسية لحاسبات هذا الجيل على تكنولوجيا‬
‫جديدة تستعمل في المعالجة تسمى تكنولوجيا ‪ scalaire‬تتم‬
‫عن طريقها معالجة أجزاء مختلفة من العمليات في وقت واحد‪.‬‬
‫حدة من مادة السيلكون ‪.silicone‬‬
‫أنواع الحاسبات‬
‫هناك عدة طرق لتصنيف الحاسبات ونركز في تصنيفنا على‬
‫الحجم والطاقة التخزينية وسرعته ونذكر منها‪.‬‬
‫‪ 1‬الحاسبات المحمولة ‪:‬‬
‫جاءت تسميتها من إمكانية حملها والتنقل بها من مكان لخر ل‬
‫يتجاوز الكيلوغرام الواحد ‪.‬لكن هذه الخصائص ل تنعكس سلباً‬
‫تنفيذها للعمليات أو على طاقة تخزينها‬
‫‪ 2‬الحاسبات الشخصية ‪:‬‬
‫وهي أكثر النواع شيوعا ً ‪ ،‬صممت سنة ‪ 1981‬من طرف ‪IBM‬‬
‫وعرفت تطورا ملحوظا ً من حيث سرعة تنفيذها للعمليات وقدرة‬
‫طاقتها التخزينية وكذلك من حيث مجالت استخدامها‬
‫‪ 3‬الحاسبات المتوسطة ‪:‬‬
‫ظهور هذا النوع من الحاسبات في منصف الستينات واستخدام‬
‫في الغراض العامة مثل العمال الدارية في المؤسسات‬
‫الصغيرة والتحكم في الجهزة التكيف والنارة في المؤسسات‬
‫المتوسطة بالضافة إلى مجال البحاث في المعاهد العلمية ‪،‬‬
‫حجمها في حدود الغسالة المنزلية ‪ ،‬وسرعتها مليونين عملية في‬
‫الثانية‪.‬‬
‫‪ 4‬الحاسبات الضخمة‪:‬‬
‫ظهور هذا النوع في الستينات والسبعينات استخدامه يتناسب‬
‫والمؤسسات الكبيرة كالبنوك والشركات الضخمة التي تحتاج إلى‬
‫معالجة كم هائل من البيانات وسرعة تنفيذ العمليات ‪ ،‬التي تصل‬
‫‪ 15‬مليون عملية في الثانية ‪ (.‬قل الطلب عليها من ظهور‬
‫الحاسبات الشخصية )‬

‫الحسابات جد قوية ‪:‬‬

‫يأتي هذا النوع من الحاسبات العملقة في رأس الحاسبات اللية‬
‫لمكانياتها الفائقة في تنفيذ العمليات والتي تصل إلى عدة مليير‬
‫من العمليات في الثانية وكذلك في الطاقة التخزينية العالية ‪،‬‬
‫يستعمل هذا النوع في النشاطات الستراتيجية مثل مراكز‬
‫البحاث الفضائية ‪ ،‬مصالح المفاعلت النووية ‪ ،‬الستخدامات‬
‫العسكرية‪.‬‬
‫مكونات الحاسب اللي‪:‬‬
‫يتكون الحاسب من مكونات أساسية وأخرى ثانوية نذكر بإيجاز ‪.‬‬
‫‪ 1‬المكونات الساسية‬
‫‪-‬لوحة المفاتيح ‪ :‬وهي وحدة إدخال المعلومات في الكمبيوتر وهو‬
‫يعتبر آلة كاتبة متصلة بالحاسب يحتوي على أزرار تمثل جميع‬
‫الحرف والرموز التي تستعمل لدخال النصوص والتعليمات ‪.‬‬
‫وتنقسم إلى نوعين ‪p/ :‬لوحة المفاتيح الفرنسية ‪azerty‬ومعناه‬
‫أن الحروف الستة في أعلى يسار لوحة المفاتيح هي‬
‫‪a.z.e.r.t.y‬‬
‫ب‪/‬لوحة المفاتيح النجليزية ‪qwerty‬ومعناه أن الحروف الستة‬
‫في أعلى يسار لوحة المفاتيح هي ‪q.w.e.r.t.y‬‬
‫‪-‬الشاشة ‪ :‬هي وحدة إخراج إظهار المعلومات المخزنة في‬
‫الكمبيوتر وتسمى ‪ ecran‬أو ‪. monitwr‬‬
‫‪-‬الوحدة المركزية‬
‫وهي أهم مكون له وتتكون من عدة أجهزة ظاهرة وأخرى داخلية‬
‫‪.‬‬
 ‫والمكونات التي تظهر لنا هي ‪ 1:‬قارئ القراص المرنة (‬
‫‪) lecteur dis quette‬‬
‫‪ 2‬قارئ القراص المضغوطة ( ‪)lecteur cd-rom‬‬
‫‪ 3‬مخارج ‪ USB‬موصولة باللوحة الم لقراءة الـ ( ‪)flash disq‬‬
‫المكونات الداخلية للوحدة المركزية ‪ :‬وتتمل في البطاقة الم‬
‫‪ cartemere‬وهي أكبر قطعة في الكمبيوتر والتي تحتوي على ‪:‬‬
‫‪-‬المعالج ‪ processewr‬أو ‪central processing unit.cpu‬‬
‫ويتكون من عنصرين هما ‪:‬‬
‫‪ 1‬وحدة الحاسب والمنطق ‪ ual‬وتمثل القسم العلمي في‬
‫الحاسب وهو القسم الذي يعالج المعطيات للحصول على نتائج‬
‫‪ 2‬وحدة التحكم ‪ uc :‬وتقوم هذه الوحدة على التعليمات المدخلة‬
‫عن طرق لوحة المفاتيح ‪ ،‬كما تحده لوحة الحاسب والمنطق‬
‫العمليات الواجب أداؤها ومكان تخزينها ‪.‬‬
‫الذاكرة المركزية‬
‫وهي الوحدة التي تخزن فيها المعلومات وتحتوي على قسمين‬
‫‪-‬الذاكرة الحية‬
‫وهي ذاكرة الوصول العشوائي وهي ذاكرة قابلة للتعديل أي أنها‬
‫تمحي بمجرد إنقطاع الكهرباء على الجهاز ( ذاكرة متطايرة ) (‬
‫‪)memaire volatile‬‬
‫‪-‬الذاكرة الميتة‬
‫وتحتوي على معلومات ضرورية للتشغيل وهو برنامج ‪nios‬‬
‫برنامج القلع والتي ل يمكن تغير محتواها ل تمحى بانقطاع التيار‬
‫الكهربائي ‪.‬‬
‫‪-‬القرص الصلب ‪disqur dur :‬‬
‫وهو قرص ثابت ذو سعة كبيرة تصل إلى (‪)GO 500‬‬
‫المكونات الثانوية ‪:‬‬
 ‫الفأرة ‪ :‬وهي عنصر يسهل العمل على الكمبيوتر وتعوض عمل‬
‫لوحة المفاتيح وذلك بالنقر ‪.‬‬
‫ولهذا العنصر عدة أنواع نذكر منها ‪.‬‬
‫‪-‬الناقرة القياسية (‪ )00000‬وهي تحتوي كريه‬
‫‪-‬الناقرة البصرية (‪ )optique‬تستخدم الشعة الضوئية وتتميز‬
‫بالدقة العالية في تحديد وضعية المؤشر ‪.‬‬
‫‪-‬الناقرة بدون خيط ‪ :‬وهي تحتوي على جهاز إرسال صغيرة تقوم‬
‫بإرسال موجات يلتقطها جهاز استقبال متواجد بالحاسب ‪.‬‬
‫‪ -‬مكبر الصوت ‪ :‬بواسطتها تسمع الملفات الصوتية المخزنة في‬
‫الكمبيوتر‬
‫‪ -‬الطابعة ‪:‬وهي آلة توصل بالكمبيوتر تسمح بطبع المعلومات‬
‫المخزنة على الورق‬
‫‪ -‬الماسح الضوئي ‪ :‬وهي وحدة إدخال الصور وتخزينها في‬
‫الكمبيوتر وفي حالة انقطاع التيار‬
‫‪ -‬مخزن الطاقة ‪ :‬هو جهاز يسمح بتخزين الطاقة الكهربائية‬
‫ويغذي بها الكمبيوتر في انقطاع التيار الكهربائي ‪.‬‬
‫برامج التشغيل ‪ :‬ومن أهم هذه النظم ‪00000000000‬‬
‫‪ -‬نظام ‪ MS-DOS‬في سنة ‪ 1980‬اختارت شركة ‪ibm‬شركة‬
‫ميكروسوفت ‪ Microsoft‬لتصنيع نظام تشغيل لمنتجها ‪ibm/pc‬‬
‫وما حلت ‪ 1984‬باعت ميكروسوفت ‪ 200‬نسخة نظام لـ ‪200‬‬
‫شركة مصنعة للحاسبات ‪.‬‬
‫‪MS-DOS 000000000000‬‬
‫وهو نظام نصي به مجموعة برامج يعمل على ‪:‬‬
‫‪ -‬الشراف على كل المعطيات ( العمليات) الحيوية التي تجري‬
‫داخل الحاسب وخاصة عمليات التخزين وعمليات الدخال‬
‫والخراج ‪.‬‬
‫‪ -‬العمل كوسيط بين المستخدم والحاسب‬
‫ولقد عرف النظام ‪ MS-DOS 6‬إصدارات من ‪1982‬إلى ‪1993‬‬
‫ثم ‪MS-DOS 1.1‬‬ ‫–‪MS-DOS 1.0‬‬
‫ثم ‪2.1MS-DOS‬‬ ‫–‪MS-DOS 2.0‬‬
‫وبعده ‪3.3M‬‬ ‫ثم ‪3.1MS-DOS‬‬ ‫–‪MS-DOS 3.0‬‬
‫‪S-DOS‬‬
‫–‪MS-DOS 4.0‬‬
‫–‪MS-DOS 5.0‬‬
‫–‪MS-DOS 6.0‬‬
‫‪-‬نظام ‪Windows‬‬
‫وهو خلفية لنظام ‪ MS-DOS‬الذي ظهر سنة ‪ 1995‬وجعلت منه‬
‫نظام (‪)Microsoft‬نظاما سهل ً ومرنا ً لحاجة المستفيدين ‪ ،‬فهو‬
‫نظام بياني يعتمد اللوان واستعمال النوافذ والقوائم واليقونات‬
‫ويستخدم الناقرة كجزء أساسي بدل ً كتابة الوامر كما هو الحال‬
‫في ‪. MS-DOS‬‬
‫ومن أشهر إصدارات ‪Windows‬‬
‫‪ Windows 95 – Windows 98 - Windows NT‬ويندوز‬
‫التكنولوجيا الجديدة‬
‫‪Windows 2000 - Windows Me - Windows xp -‬‬
‫‪Windows vista‬‬
‫أهم وظائف نظام الستغلل ‪:‬‬
‫‪ -‬يسمح باستغلل وتشغيل البرامج والتطبيقات‬
‫‪ -‬يسمح بإنشاء المجلدات والمجلدات الفردية والبحث عنها‬
‫والوصل لها‬
‫‪ -‬إنشاء الملفات‬
‫‪ -‬تحميل البرامج والمعطيات في الذاكرة‬
‫‪ -‬البحث عن المعلومات والملفات والبرامج والنصوص‬
‫‪ -‬تسير الجهزة المحيطة واستغلل القراص وتنسيق عمليات‬
‫الدخال والخراج ‪.‬‬
 ‫‪ 2‬برامج ‪ ms-office‬التطبيقية‬
‫‪ Microsoft Word 1‬وهو برنامج لمعالجة النصوص وهو من أكثر‬
‫البرامج استخداما على الحاسبات الشخصية وهو برنامج متطور‬
‫قادر على دمج الصور وله خطوط عديدة للكتابة والزخرفة ‪.‬‬
‫‪ : Microsoft Excel 2‬وهو برنامج لمعالجة المعطيات ‪.‬‬
‫ويسمح لنا بإقامة الجداول الخاصة بالمحاسبة والمسائل‬
‫الرياضية وتعبئتها على أشكال ومخططات بيانية‬
‫‪ Microsoft power point 3‬وهو برنامج للعروض التقديمية‬
‫‪ 3‬برامج معالجة الصور ‪corel draw – 3ds max – :‬‬
‫‪photoshop‬‬
‫‪ 4‬برامج مضادات الفيروسات ‪Norton anti – virus scan – :‬‬
‫‪Kaspersky‬‬
‫لغات البرمجة‬
‫لغة البرمجة ‪ :‬هي مجموعة رموز وتعليمات يكتبها المبرمج‬
‫لصياغة البرامج وتستخدم هذه لغات البرمجة اللغة النجليزية‬
‫والرموز الرياضية وهي سهلة لنها تستعمل لغة أقرب إلى فهم‬
‫النسان ‪.‬‬
‫ومن أمثلة عن لغات البرمجة ‪:‬‬
‫في منتصف الخمسينات ظهرت عدد كبير من اللغات الراقية‬
‫وهي اللغات القرب إلى النسان من لغة اللة الرمزية ومنها‬
‫–لغة ‪ Basic‬ظهرت ‪1964‬‬
‫–لغة ‪ Pascal‬ظهرت ‪1971‬‬
‫‪-‬لغة ‪ C‬والتي صمم بها نظام لغات ‪( Unix‬نظام تشغيل ) وفي‬
‫السنوات الخيرة ظهرت لغات متطورة جدا منها ‪.‬‬
‫‪Oracle – Visual Basic – Delphi – Windev‬‬
‫‪ - 1‬مرحلة النظم التجريبية ‪:‬‬
 ‫بدأت المحاولت الولى أو التجريبية لستخدام الحاسوب في‬
‫المكتبات مع بداية عقد الستينات من القرن الماضي في كل من‬
‫الوليات المتحدة المريكية وبريطانيا ‪ ،‬حيث تم استخدام‬
‫الحاسوب في بعض العمليات المكتبية المحدودة معتمدا ً على‬
‫نظم البطاقات المثقبة ونظم المعالجة بالدفعات ‪ ،‬غير أن كثيراً‬
‫من هذه النظم المكتبية فشلت بسبب‪.‬‬
‫أ – أن تكنولوجيا الحاسوب لم تكن في ذلك الوقت متطورة إلى‬
‫ذلك الحد الذي يمكن معه استخدامها في المكتبات ‪.‬‬
‫ب – أن العاملين في المكتبات لم يكونوا على معرفة ودراية‬
‫كافية بهذه التكنولوجيا الجديدة المبني على الحاسب اللي‪.‬‬
‫‪ – 2‬مرحلة الفهارس المقرؤة آلياً‬

‫بدأت هذه المرحلة في منتصف الستينات وذلك عندما شرعت‬

‫مكتبة الكونغرس بتجربة إعداد تسجيلت مارك أو التسجيلت‬
‫المقروءة آلياً‪.‬‬
‫ابتدأ العمل في هذا النظام عام ‪ 1966‬عندما شاركت ‪ 16‬مكتبة‬
‫تمثل مختلف أنواع المكتبات في الوليات المتحدة المريكية ‪،‬‬
‫حيث تم توفير ‪ 35‬ألف وصف بيليوغرافي لكتب اللغة النجليزية‬
‫‪.‬‬
‫وتم نقلها إلى ‪ 62‬شريطا ممغنطا وزعت على المكتبات‬
‫المشاركة وسميت هذه المرحلة من المشروع (مارك ‪)1‬‬
‫أما المرحلة الثانية من المشروع فقد بدأت بعد انتهاء المرحلة‬
‫التجريبية وأطلق علها (مارك ‪ ، )2‬حيث تم تأسيس خدمة إشراك‬
‫دائم للمكتبات بالضافة إلى إمكانية إدخال تعديلت على شكل‬
‫المداخل حسب احتياجات كل مكتبة مشتركة ‪.‬‬
‫الفوائد التي تحفظها من هذا المشروع المكتبات هي ‪:‬‬
‫‪-1‬سهولة إعداد الفهارس والبيليوغرافيات‬
‫‪-2‬توحيد عمليات الفهرسة والتصنيف‬
‫‪-3‬الختصار في النفقات‬
‫‪-4‬مرحلة النظم المحلية ‪:‬‬
 ‫بدأت مكتبات كثيرة في أواخر الستينات تستخدم نظم محلية‬
‫وتقوم على تطويرها ومن هذه النظم المحلية نظام جامعة‬
‫شيكاغو التي طورت نظاما متكامل يشمل التزويد الفهرسة‬
‫وضبط الدوريات وكان هذا في ‪1968‬م وبقي هذا النظام ‪1975‬‬
‫‪-5‬مرحلة النظم التعاونية ‪:‬‬
‫شهد عقد السبعينات نمو الخدمات التعاونية ومشاركة الموارد‬
‫بين المكتبات وبشكل خاص المكتبات المحو سب بالتصال‬
‫المباشر ‪oclc 1967 on line computer libraay‬‬
‫‪)center)oclc‬‬
‫ويعتبر أكبر نظام تعاوني يضم ما يزيد ‪ 3000‬مكتبة‬
‫‪ 5‬مرحلة خدمات التصال المباشر ‪:‬‬
‫بدأت في منتصف السبعينات عدة مؤسسات لوكهيد للصواريخ‬
‫من خلل ‪ Dialog‬والمكتبة الوطنية الطبية المريكية بتقديم بحث‬
‫بالتصال المباشر ‪ ،‬وقبل ذلك كانت شركة ‪IBM‬قد طورت‬
‫برنامجا ً لعداد كشاف بالكلمات المفتاحية لعناوين المقالت‬
‫التي ترد في المستخلصات الكيميائية ‪.‬‬
‫كما أن هذه المؤسسات وغيرها قد أتاحت قوا عدها‬
‫البيبليوغرافية ووفرت التسهيلت للبحث بالتصال المباشر‬
‫‪6‬مرحلة النظم الجاهزة‪:‬‬
‫أما التجاه الذي ساد خلل الثمانينات فكان توفير نظم الجهزة‬
‫والبرمجيات المرزنمة أو الجاهزة والتي تستخدمها المكتبات‬
‫ومراكز المعلومات ‪,‬ومثال على ذلك ما قام به نظام ‪oclc‬بتطوير‬
‫نظام المكتبة المحلي الذي يتضمن أنواع من التطبيقات يمكن‬
‫استخدامه وحده أو متصل مع حاسوب للحصول على تسجيلت‬
‫بيبليوغرافية‬
‫‪7‬مرحلة النشر اللكتروني‪:‬هناك اعتقاد بان المكتبين سيتأثرون‬
‫بحوسبة صناعة النشر وليس فقط بحوسبة المكتبات‬
‫لديهم‪,‬فظهرت الدوريات اللكترونية ‪,‬كما هنا ك اللذين ينظرون‬
‫أن المكتبات ستصبح مكتبات ل ورقية في القريب‪.‬‬
 ‫استخدام الحاسب اللي في المكتبات‬
‫أتجه كثير من المكتبات خلل العقود الثلث الماضية إلى إدخال‬
‫الحاسوب في تشغيل العمليات المختلفة بها من التزود‬
‫والتصنيف والفهرسة والبث ‪ ،‬وضبط الدوريات والتكيف ‪،‬‬
‫وصاحب إدخال الحاسوب في عمليات المكتبات استخدام‬
‫أساليب وبرامج وتجهيزات عديدة فرضتها التطورات السريعة‬
‫ويمكن تلخيص مراحل إدخال الحاسب في المكتبات في ‪:‬‬

‫الخاتمة‬
‫وفي الخير على ضوء ما ذكرنا في البحث نستنتج أن الحاسب‬
‫اللي غير مجرى الحياة وغير الكثير في كل المجالت بدون‬
‫استثناء وخاصة المكتبات التي استغلت هذه التقنية في جميع‬
‫العمليات الموجودة فيها ‪ ،‬وباستخدامها للحاسب اللي ظهرت‬
‫المكتبات الفتراضية واللكترونية وأتجه المكتبيين إلى الهتمام‬
‫بالنشر اللكتروني ونستنتج أيضا ً أن السبب الرئيسي في‬
‫استخدام الحاسب اللي في المكتبات هو الزيادة الكبيرة في‬
‫المعلومات التي أستوجب على المكتبات حصرها وتنظمها وهذا‬
‫عن طريق الحاسب اللي‪.‬‬
 –ΐ γΎΤϟ΍έϮτ ΗϞΣή΍ϣ-
ϡ1944ϲϧϭήΘϜϟϹ΍ΐ γΎΤϟ΍ΔΣή
Ϡϣ ϡ1943ϲϜϴϧϜϴ
ΎϣϭήϬϜϟ΍ΐ γΎΤϟ΍ΔΣή
Ϡϣ ϡ1833ΔϴϠϴϠϟ
ΤΘ΍Δϟϵ΍ΔΣή
Ϡϣ ϡ1642ΔϴϜϴϧϜϴ
ΎϤϟ΍Εϻϵ΍ΔΣή
Ϡϣ ϡ.ϕ 2500Δϴ΋΍ΪΒϟ΍Ε΍΍
ΩΪόϟ΍ΔΣή
Ϡϣ

ϲϧϭήΘ·ΰ
Ϝϟ ϬΟϝϭ΃ϢϴϤμ ΗΗ Ϣ- ϊ ϣϥϭΎόΘΎ
ϟΑHoward aikenϡϗ-
Ύ ϰϠϋ 1833ΔϴϠϴϠϟ΍ ϟϵ΍ωήΘ
ΤΘΔ ΍ Χ· - (ΏΎδΤϠϟ pascolineΔϟ΁ωήΘ
΍ Χ· - abacusα ϮϛΎΑϷ΍΍
ΩΪϋέ ϮϬχ -
ϦϣϦϴγΪ ϨϬϣϑ ήσ Ϧϣ Eniac ϲϤγέί ΎΟ
Ϭ ϝϭ΃ ΎθϧΈΑ IBMΔήη
ϛ chenles bobbogeΪϳ pascalΪ ϳ ϰϠϋ )Ρήσ ϊ Ο
ΔΒϴθΧΔϟϦϋΓέΎΒϋ :ΩΪό
΍ Ϥϟ΍ -
ϪϨϋ ϦϠϭ
ϋ΃ ΔϴϜϳήϣϷ΍ΎΎδ
ϴϧϔϠϨΑΔό ϣΎΟ ascc marki:˰Α
1944ΔγϨ ϲϓ ΕΎϴϠϤϟϒϠϣϝ
ό΍ ΘΨ ΎΤΑ ϤδΗ ΔϴϜϴϧϜϴ
ΎϣΓήϛ΍άΑΕΰ ϴϤϭΗ Ε ΍ί ήΧ ϞϤΤΗΓΩϭΪθϣρϮϴΧΎϬϴϠϋ
Ϫϧϭϡ
ί 17ϪϟϮσ ΍ΪΟϢΨο ί ΎΠ Ϭ ϟ΍- ϞϴϠϟϲϓϣ
ΤΘ΍ ΔΪΨΘδϤϟ΍ΔΑϴΎδΤϟ΍ ΍ Ϸ΍ϞϤ
ΩΪϋ ΜΗ
Ϧσ 30ϥΰϳ ΍ΪΟϢΨο ί ΎΠ Ϭ ϟ΍ - ϲο Ύϳήϟ΍ Ώήπ ϟΎΑϡϮϘϟϫ
ΘΎήϳϮτ ΗϚΗ -
Ι ϼΜΑϡϮϘϳ Ύο ΰπ ϟ΍ήΜ
ϴϛϦσ 10
ΎΛ/ΔϴϠϤϋ 330Δϋήγ leibnitgΪ ϳ ϰϠϋΔϤϘ
δ ϟϭ΍
ϴϧϟϲϓϴ
ΔΎ Μ΍ ΔΑΎδΣΕΎϴϠϤϋ
HollerithΪ ϳ ϰϠϋΕέ Ϯτ Η-
ϘϤϟ΍ΕΎΎ
ΔΒΜ ϗτ Βϟ΍ΎϬϴϓϡΪΨΘδϴϟ

-ΐ γΎΤϟϝ
΍ ΎϴΟ΃-
ΎϨϣϮϳ ϰϟ· 1990β ϣΎΨϟϞϴϟ
΍ Π΍ 1990 – 1975ϊ Αή΍ϟϞϴϟ
΍ Π΍ 1975 – 1964Κ ϟϟϞϴϟ
ΎΜ΍ Π΍ 1964 – 1959ϲϧϟϞϴϟ
ΎΜ΍ Π΍ 1959- 1944ϝϭϷ΍Ϟϴϟ
Π΍

Ϟϴϟ
Π΍΍άΑ ϬΔϴγΎγϷ΍ΔΒ
ϴϨϟϕ΍ έϮΤϤΗ ΔϠϣϜϤϟ
ΎΘ ΍ή΋΍ϭϟϞϴϟΪ ΍ Π΍΍άϫϞϤόΘδϳ ΔϠϣϜϤϟ
ΎΘ ΍ή΋΍ϭϟ
Ϊ ΎΑϞϴϟ
Π΍΍άϫ ΰϴϤΗ ϑ ΎθΘϛ΍ϮϫϞϴϟ Π΍΍άϫ Ε΍ΰϴϤϣϢϫ΃ ΔϏήϔϤϟ΍ ΐ ϴϧ
ΑΎϷ΍ Ϟϴϟ
Π΍ ΍άϫϡ΍ΪΨΘγ΍
ϲϓϞϤόΘδΗΓΪ ϳΪΟΎΟ
ϴϮϟϮϨϜΗϰϠϋ ΓΰϴϣϭϞϣϜϟϦϣ
ΎΘ΍ Δό ϴϠϟ΍ΔΟέΪ ϟ΍Ε ΍Ϋ ή΋΍ϭΩϦϣήΜΑ ϴϜή ϐλ ΃ϢΠΤΑΰ ϴϤϭΘΗ ΐ ϴϧ
ΑΎϷ΍ϞΤϣϞΣ ϱάϟ΍ transistar ΕΎϴϤϜΑΚόΒΗΓΰ ϬΟϷ΍ϞόΟΎϣ΍άϫ
ScolaizeΎΟ
ϴϮϟϮϨϜΗϲϨϳό ΔΠΎ
ϟόϤϟ΍ άϔϨΗΔϋήγ Ϯϫ ΕΎΒγΎΤϟϩϫ ΍ά ϰϠϋΔϋήγήΜϛϭ΃ έϮΘγΰϧ΍ήΘϟ΍ ϊ ϣϪϤΠΣή ϐμ ΑίΎΘϤϳϭ ΔϏήϔϤϟ΍ Ϟϐηϭ ΔΎϴ΋ΑήϬϜϟ΍ΔΎ
ϗτ ϟϦϣ
΍ ΓήΒϴϛ
ϟϣϬϘ
΍ΰΟ΃ΔΠΎ ό Ύϳήσ Ϧϋ ϢΘΗ ϥϮϴϠϣ 20ϰϟϞ · μ ΗϲΘϟϭ΍ ΕΎϴϠϤϟό΍ ϗτ ϠϟϙϼϬΘγ΍Ϟϗϭ΃ ΔΠΎ
ΔΎ ϟόϤϟ΍ ϙϼϬΘγ·ΔϠϗϭ ΕΎϴϠϤϟ ό΍άϴϨϔ ΗΔϋήγ Δόγ΍ϭ ΕΎΣΎδϣ
ΪΣ΍ϭϥ΁ϲϓΕΎϴϠϤϟϦϣ
ό΍ ΔΘ ϔϠϣ
Ψ ϗσ ϲϓΓΩΎίϳ Δϴϧϟϲϓϴ
ΔΎ ΎΜ΍ ΔϠϤϋ ΔΎϴ΋ΑήϬϜϟ΍ ΓΪ ϟϮϤϟ
Θ ΍Γέ΍ήΤϟ΍ΔϠϗϊ ϣ ΎΑήϬϜϟ΍
ϊ ϴϨμ ΘΔϟ΍ ϔϠϜΗΔϠϗϭϦϳΰΨΘϟ΍