ESPOL / ICQA

QUÍMICA GENERAL I
PROYECTO DE INVESTIGACION SOBRE:
VISIÓN PERSONAL / MISIÓN PERSONAL / DISTRIBUCIÓN PERSONAL
DEL TIEMPO.
El siguiente cuestionario se lo presenta a usted para que se entere de las preguntas que deben ser
cuidadosamente contestadas en un documento WORD.

La redacción de su misión y visión personal deben abarcar por lo menos una carilla a doble espacio (para
cada una); su obituario en media carilla y en otra media carilla para sus sugerencias para mejorar la
distribución del tiempo como estudiante de la ESPOL.

Tenga presente que cada una de las preguntas del cuestionario deben de ser contestadas en forma breve,
concisa y con claridad.

Plazo de entrega del trabajo una semana, a partir de la recepción del presente cuestionario.

LISTADO DEPREGUNTAS A SER CONTESTADAS EN SU DOCUMENTO. USTED PUEDE INCLUIR SU

FOTO PERSONAL

•¿QUIEN SOY?

David Andrés López Redrobán.

•¿HACIA DONDE VOY?

Hacia la culminación de una carrera.

•¿CÓMO ME VEO PERSONALMENTE EN EL FUTURO?

Como una persona con éxito tanto laboral como personal.

•¿CÓMO QUIERO QUE LOS DEMÁS ME VEAN EN EL FUTURO?

Como una persona respetable, que nunca retire su palabra y digno ejemplo a seguir. Que nunca me
rinda sin importar lo difícil del camino.

AHORA SOBRE SU VISIÓN PERSONAL

La redacción de la visión personal debe tener como meta su motivación y la potenciación de sus
virtudes en una perspectiva retadora.
Es por ello que debe basarse en sus fortalezas, tomando en cuenta su capacidad efectiva de acción.
Debe ser corta, explícita y precisa, emplear un lenguaje que le motive, comprometa e identifique.
 PRIMERO SU OBITUARIO

Un obituario dice lo que fue una persona y en que contribuyo al mundo ¿COMO LE GUSTARÍA EL
SUYO?

En memoria de David López, amado hijo y amigo, por demostrar que la imaginación es el

límite. No forma más parte de este mundo cruel en el cual el creyó se lo podría cambiar, a

base de un mensaje de comprensión y solidaridad. Deja atrás solamente sus huellas y un

largo sendero, digno de ser recorrido por las futuras generaciones a las cuales brindó mayor

parte de su vida.

Idealista y soñador, siempre buscando escalar montañas más y mas altas, rompiendo con

los esquemas y estableciendo nuevos límites que logró superar gracias a su valor y a las

agallas de no rendirse jamás.

También por su importante colaboración a los diferentes logros tecnológicos los mismos que

fueron creados para el beneficio de la humanidad y un permanente recuerdo de que aunque

ya no esté con nosotros en cuerpo, lo estará siempre como un símbolo de la constancia y la

excelencia.......

UNAS PALABRAS EN SU OBITUARIO COMO INVESTIGADOR:

“Sentirse libre de hacer lo que se quiera, siempre y cuando no se lastime a nadie.”

UNA FRASE CÉLEBRE EN OBITUARIO QUE IDENTIFIQUE LOS VALORES CON QUE VIVIO:

“Si avanzo, seguidme.

Si me detengo empujadme.
Si retrocedo, matadme.”
Ernesto “El Che” Guevara.

ENTONCES, ¿CUÁL ES SU VISIÓN PERSONAL? ESCRIBALA!!!

Me veo como un ser totalmente diferente, con una actitud positiva, optimista y a la

vez muy madura. Que sabe de donde vino y que conoce con certeza a lo que quiere

llegar e incluso más lejos todavía; en otras palabras un ser completo, realizado como
 profesional y sobre todo como persona. Una persona preocupada por los demás y que

encuentra su satisfacción en hacer que los demás sean felices, prescindiendo de todo

egoísmo. Un hombre que no se vende ni se compre, cuya conciencia sea tan noble y

leal como la brújula al polo, un hombre que se mantenga del lado de la justicia

aunque se desmoronen los cielos, uno que nunca retire sus palabras y sobre todo que

jamás abandone.

El camino para llegar a ser todo esto aun está lejano pero no lo suficiente. Y aunque

este camino que he decidido seguir llegue a ser difícil e inclusive si el dolor me

agobia, seré capaz de resistir porque ante la firmeza de carácter y decisión no existe

lo imposible”

OTRAS PREGUNTAS A CONSIDERAR PARA REDACTAR SU MISIÓN PERSONAL

SU MISIÓN PERSONAL es la imagen actual que enfoca los esfuerzos que usted realiza para conseguir
sus objetivos, proyectos o planes. La misión debe ser concreta y capaz de indicar el éxito de su labor.
Puede ser construida tomando los siguientes criterios:

•¿QUIÉN ES REALMENTE USTED?

Un idealista y a la vez soñador que cree firmemente en sus sueños pero sin olvidar a su vez la cruda
realidad de la vida.

•¿QUÉ BUSCA? Son los cambios, y/o cosas que queremos conseguir y/o lograr en la realidad.

Que la gente me reconozca.

•¿POR QUÉ LO HACE? Son los valores, principios, motivaciones personales. ¿Mi razón para actuar?

Por que es mi manera de pensar lo que me guía. Hacerlo es fácil, pensar es difícil, pero hacer según se
piensa es mucho más difícil.

•¿PARA QUÉ ESTUDIA?

Para ser una persona con un futuro sin necesidades y muchas preocupaciones. Para ser feliz haciendo
felices a los que me rodean.

•¿CON QUIÉN(ES) ESTUDIA?

Con amigos y compañeros de colegio, que aún siguen conmigo en la universidad.

•¿QUÉ TEMA LE GUSTA INVESTIGAR?

Desarrollo de nuevas tecnologías. Electricidad y electrónica.

•¿QUÉ HABILIDADES QUIERO TENER (DESTREZAS)?

Aprender a desarrollar mi habilidad de comunicación.

•¿QUÉ COSAS QUIERO HACER (EXPERIENCIAS)?

Saltar desde un avión con un paracaídas.

•¿QUÉ LUGARES QUIERO VISITAR (VIAJES POR ESTUDIOS / TRABAJO / RECREACIÓN)?

México, Argentina y en especial Japón.

•¿QUÉ QUIERO SER (CUALIDADES DE CARÁCTER)?

Quiero ser justo.

•¿QUÉ CUALIDADES ME ATRIBUYEN OTRAS PERSONAS?

Paciente y puntual.

•¿CUÁLES CREO YO QUE SON MIS MEJORES CUALIDADES (FÍSICAS, SOCIALES,

ESPIRITUALES, INTELECTUALES)?
Sé cuando hablar y cuando callar, no juzgo a la gente y se guardar secretos.

•CUANDO ME IMAGINO HACIENDO ALGO AGRADABLE, ¿QUÉ ES?

Dormir.

•ENTRE TODAS MIS ACTIVIDADES ¿CUÁLES SON LAS QUE ME BRINDAN UNA PROFUNDA
SATISFACCIÓN?

Resolver un problema, estar con mis amigos y caminar.

•¿CUÁLES SON LAS CUALIDADES DE CARÁCTER QUE MÁS ADMIRO EN OTRAS PERSONAS?

El que sepan escuchar y la experiencia.

•¿CUÁLES FUERON LOS MOMENTOS MÁS FELICES DE MI VIDA? ¿POR QUÉ?

Los de colegio porque son los que más buenos recuerdos tengo.

•SI CONTARA CON EL TIEMPO SUFICIENTE Y CON RECURSOS ILIMITADOS ¿QUÉ PREFERIRÍA
HACER?

Crear mi propia compañía de videojuegos.

•CUANDO PIENSO EN MIS ESTUDIOS O TRABAJO, ¿QUÉ ACTIVIDADES ME PARECEN MÁS

VALIOSAS?

Estar con mi familia o amigos.

•¿QUÉ COSAS CREO QUE DEBERÍA HACER, AUNQUE LAS HAYA DESCARTADO MUCHAS
VECES EN MIS PENSAMIENTOS POR DISTINTAS RAZONES?
Aprender a tocar guitarra.

•¿CUÁLES SON LAS METAS PERMANENTES MÁS IMPORTANTES QUE DESEO ALCANZAR EN
CADA UNO DE LOS ROLES FUNDAMENTALES DE MI VIDA?

Tener éxito haciendo las cosas bien y con gusto.

•¿CUÁN SATISFECHO ESTOY DE MI ACTUAL NIVEL DE REALIZACIÓN EN LOS DIVERSOS

ÁMBITOS DE MI VIDA?

No lo suficiente porque sé que puedo lograr mucho más.

•¿QUÉ RESULTADOS DISTINTOS DE LOS ACTUALES DESEARÍA ALCANZAR EN LOS

DIFERENTES ÁMBITOS DE MI QUEHACER, EN RELACIÓN CON LA CALIDAD DE MI VIDA?
Hacer más ejercicio y dejar de ser tan sedentario.

•¿CUÁLES SON LOS PRINCIPIOS MÁS IMPORTANTES EN LOS QUE SE BASA MI MANERA DE
SER Y DE ACTUAR?

La justicia y honestidad.

•¿CUÁN CURIOSO SOY?

Siempre me he sentido atraído por saber como funcionan las cosa. Soy bastante curioso.

•¿QUÉ COSAS QUISIERA INVESTIGAR?

Como crear una fuente de energía ligera, portátil pero poderosa e inagotable.

•¿QUÉ COSAS QUIERO TENER (POSESIONES)?

Unas casas, varios autos y un casino

•MENCIONES TRES COSAS QUE LLEVA SIEMPRE CONSIGO Y PARA ¿QUÉ?:

Un reloj, un juego de llaves y una identificación. Para usarlas, puesto que son siempre necesarias.

•SI LE DESAHUCIARAN, Y TUVIERAS SOLO UN MES DE VIDA ¿QUÉ HARÍAS EN ESE TIEMPO?

Me disculparía con todos a los que de algún modo pude lastimar y luego haría todas las cosas peligrosas
que uno siempre sueña de niño.

•¿QUÉ TEMAS DE INVESTIGACIÓN PROPONDRIA FINANCIAR CON LOS POCOS O MUCHOS

RECURSOS QUE DEJA?

Robótica y mecatrónica.

ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO

¿Qué es el tiempo? Es posible concebir el tiempo como una serie interminable de decisiones, pequeñas y
grandes, que van modificando y conformando, poco a poco, nuestra vida.

Las decisiones tomadas que no nos resultan acertadas nos crean frustración, “stress”, hacen disminuir
nuestra autoestima, esto se traduce en los siguientes EFECTOS típicos de la falta de administración del
tiempo:
8. PRECIPITACIÓN.
8. VACILACIÓN ENTRE ALTERNATIVAS DESAGRADABLES.
8. FATIGA O APATÍA TRAS MUCHAS HORAS DE ACTIVIDAD NO PRODUCTIVA.
8. INCUMPLIMIENTO CONSTANTE DE COMPROMISOS.
8. SENSACIÓN DE ESTAR DESBORDADO POR LAS DEMANDAS Y PORMENORES, CASI SIEMPRE
HACEMOS LO QUE NO SE DESEA.

REVISIÓN DE NUESTRA FORMA HABITUAL DE DISTRIBUIR EL TIEMPO.

Una forma sencilla de hacerlo es dividir el día en tres partes:

A. Desde que me levanto hasta la hora de almorzar ¿qué hago?

Tomo una ducha, me visto y desayuno.
Asisto a clases en la Universidad.

B. Desde el final del almuerzo hasta la cena.

Regreso a casa, me cambio de ropa.
Las tareas que me envían de la Universidad.
Cenar

C. Desde el final de la cena hasta que me voy a dormir.

Dejo preparada la maleta para el día siguiente, de clases

REFLEXIONANDO SOBRE EL TIEMPO

Imagínese que acude al médico y éste te dice que le queda un mes de vida. En su último mes que
me queda de vida:

1.- ¿DE QUÉ MANERA ORIENTARÍA SU VIDA?

Lo que me quede de vida lo aprovecharía al máximo divirtiéndome.

2.- ¿QUÉ LE HUBIERA GUSTADO HACER?

Viajar por el mundo.

3.- ¿QUÉ LE HUBIERA GUSTADO INVESTIGAR?

Como curar la enfermedad que estuviese padeciendo.

4.- ¿DE QUÉ SE ARREPIENTE?

De nada.

5.- ¿CUÁLES SON LOS ACTOS QUE DEJARÍA DE HACER?

Ninguno

6. ¿LE HUBIESE GUSTADO CONTAR CON UN TUTOR O GUÍA PARA ADMINISTRAR SU TIEMPO?
No.

7.- ¿A QUÉ ME DEDICARÍA EN ESE MES DE VIDA QUE LE QUEDA?

A divertirme.

EN LA SIGUIENTE TABLA MARQUE CON UN X SEGÚN EL GRADO DE NECESIDAD QUE USTED

CONSIDERE BÁSICO TENER UN TUTOR PARA SU FORMACIÓN EN LA ESPOL. SIENDO 5 MUY
NECESARIO Y UNO NINGUNA NECESIDAD.

5 4 3 2 1
MUY NECESARIO INDIFERENTE POCO NINGUNA
NECESARIO NECESARIO
x

EJERCICIO DE DIVIDIR SU RUTINA DIARIA: PRESUPUESTO DEL TIEMPO (DÍA PROMEDIO)

TIEMPO EN HORAS Y MINUTOS por DÍA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SABADO Total
1. TRABAJO 0 0 0 0 0 0 0
2. ESTUDIO 13 11 14 13 9 2 33
3. ACTIVIDADES BIOFISIOLOGICAS 1 1 1 1 1 1 6
4. COMPROMISOS SOCIALES 0 2 0 0 2 5 7
5. TAREAS DOMESTICAS 0 0 0 0 0 3 3
SUB TOTAL DEL TIEMPO EMPLEADO 14 14 15 14 12 11 49
7. TIEMPO LIBRE: 1 2 0 0 3 6 12
8. TOTAL DEL TIEMPO DIARIO: 15 16 15 14 15 17 102
TIEMPO en horas y minutos POR DIAS LUNES A VIERNES SÁBADOS DOMINGO TOTAL
TIEMPO EMPLEADO en las actividades (de la 1. A la 5.) 69 11 11 91
TIEMPO LIBRE 6 6 8 20
REMANENTE 10 0 0 10

¿CUÁLES SON LAS HABILIDADES PARA ADMINISTRAR BIEN SU TIEMPO?

Aprender a distribuir de una manera adecuada el tiempo, mediante una correcta organización y
elaboracion

elaboración detallada de un horario para las clases. También conseguir una agenda para anotar las cosas

que tengo que realizar y marcando un limite de tiempo para cada una.

Hacer las cosas según su importancia o relevancia, siendo los estudios la mayor prioridad y las cosas
........

innecesarias como la televisión o dormir más de lo necesario cosas que se pueden acortar o incluso
...........

suprimir para que el tiempo útil sea mejor aprovechado.

 FINALMENTE: SUGERENCIAS PARA MEJORAR EL CUESTIONARIO.

Se debería hacer una versión online del cuestionario para resolverlo y enviar la respuesta directamente.
Dar explicaciones más detalladas sobre el cuadro de presupuesto del tiempo.

CUESTIONARIO ADAPTADO DEL TRABAJO DE DANTE ABAD ZAPATA. / COORDINADOR GENERAL

DE FAMILIAS EN ACCIÓN. / FAMENAVES@HOTMAIL.COM / JUNIO 2009

Solicitamos llenar la presente adaptación y subirla a su blog en el dominio blog.espol.edu.ec, el

presente documento usted lo encuentra en el blog en el dominio blog.espol.edu.ec. Fecha:
15/06/09.