I.

DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCION EDUCATIVA : Simon Rodríguez - Nasca

AREA : Comunicación

GRADO : Quinto

CICLO : VII

FECHA : 04/4/05

DOCENTES :Gladys Raffo Perez

José Sarmiento Palomino

Johnny Pisconte Vasquez

TITULO DE LA UNIDAD : Conozcamos el mundo antiguo

II. MOMENTOS DE LA SESION DE APRENDIZAJE

MOMENTOS ACTIVIDADES DE RECURSOS TIEMPO LOGROS
APRENDIZAJE
INICIO : Participación
Lluvia de Ideas : En Identifica con fluidez las Papelote, Pizarra, y respeto de
el siglo XX se han etapas de la literatura Lluvia de Ideas, las opiniones
producido adelantos universal, en diversos textos Trabajo Grupal de los demás
científicos y o fuentes respetando las
tecnológicos. opiniones de los demás.
10
En el aspecto
Histórico, cultural y A través de la exposición Debate
artístico espontánea vamos a conocer
la literatura antigua

PROCESO: En el Relata las etapas del proceso Exposición, Textos Predice las
mundo antiguo como de evolución de la literatura Cuadros Resumen etapas de la
era?, ¿Sería igual universal con los hechos literatura
que el de hoy? históricos mas importantes.
Entonces vamos a
50
ver las etapas de la Utiliza cuadros resumen
literatura universal. para elaborar un mapa
Elabora un mapa mental.
mental

SALIDA Desarrolla un texto en forma 20 Elabora un

Reconoce con correcta, reconociendo el Tareas grupales texto con
fluidez las etapas de aspecto histórico-social de la corrección y
la Literatura literatura antigua coherencia
Universal

III. EVALUACIÓN
CAPACIDAD DE AREA INDICADOR INSTRUMENTO
Expresión oral Dialogos, debates
Identifica etapas de la literatura

Selecciona temas adecuados de Textos orales

Comprensión lectora
la literatura expresándose con
fluidez y reconociendo el
contexto
Analiza con coherencia los Lecturas
hechos de la literatura antigua. Apuntes y anotaciones

Discrimina las etapas de la

literatura universal.
Producción de textos Imagina con originalidad la Actividades y trabajos
literatura antigua

Descripción de la situación de la Institución Educativa

• Mi I.E. cuenta con un aula de innovación que cuenta con conexión a Internet, tiene 11 computadoras
• No se cuenta con un docente de apoyo permanente, los docentes del area de Formación Laboral apoyan en la
elaboración de las sesiones de aprendizaje con el uso las TIC.
• No hay apoyo por parte de la dirección
• Las capacitaciones no son permanentes, y deben ser secuenciales.
ANALISIS
¿Qué podemos hacer, para optimizar el aprendizaje cuando aplicamos la computadora y las TIC en nuestra
sesión de aprendizaje?

Identifica con fluidez las etapas de la literatura universal, en diversos textos o fuentes respetando las
opiniones de los demás
• Investiga textos de diferentes fuentes, porque contamos con la tecnología (computadoras conectadas a
Internet ) en nuestra aula de innovación

Utiliza cuadros resumen para elaborar un mapa mental.

• Puede elaborar mapas mentales, usando el programa Word para su realización.

Tareas grupales
• Realizan tareas grupales y exposiciones usando Internet y el programa Power Point para ello.

CONCLUSIONES
Se pueden trabajar las TIC en nuestra Institución, porque contamos con la infraestructura adecuada a pesar de no contar
con la plaza de un docente del aula de innovación, solo se tiene el apoyo de los docentes del área Educación para el
Trabajo – computación en forma ad-honorem.
Ideas de las actividades para aplicar las TIC en nuestra sesión de aprendizaje

Identifica con fluidez las etapas de la literatura universal, en diversos textos o fuentes respetando las
opiniones de los demás
• Investiga textos de diferentes fuentes, porque contamos con la tecnología (computadoras conectadas a
Internet ) en nuestra aula de innovación
Tiene que existir saberes previos:
• provienen de los grados inferiores.

• Textos e Internet, emplea los buscadores para ubicar las etapas de la literatura universal

SESION DE APRENDIZAJE
Conozca las etapas de la literatura universal, el contexto histórico, social y cultural
Tiempo gestionado : Corto plazo

TAREA : “Investiga sobre la historia de la literatura griega y sus representantes “

Tiempo gestionado : Mediano plazo
OBJETIVOS DE LA TAREA TIEMPÒ EMPLEADO
Conoce el aspecto histórico de la literatura griega, para ello utiliza las siguientes
herramientas TIC :
Internet 15´
Programa Microsoft Word para digitación de la tarea 30´
Expone y Reconoce a los autores y sus obras principales, utilizando el programa 20´
power point
Retroalimentación usando las diapositivas de los alumnos 15´