You are on page 1of 12

Odg: Licenca za vaspitace Odgovor #785 poslato: 13.01.2012.

. 20:41 aljem PEDAGOKE SITUACIJE ,pitanja i odgovore(koje sam nala) PEDAGOKE SITUACIJE 1.u radu s decom primetili ste da veoma rado prihvataju dramske igre, hocete da napravite kutak, a koleginica ne dozvoljava. 1. Metoda razgovora sa koleginicom - Potrebe interesovanja dece jer je to osnovno u programu po kome se radi - A ako deca ele da se tako dramski izraavaju, potovaemo njihove elje - Ukoliko koleginica i dalje ne prihvata sugestije, zamoliu je da porazgovaramo sa strunim saradnikom. 2. Neka deca burno reaguju i odbijaju popodnevni odmor, koleginica insistira... 2. potreba dece za aktivnim odmorom Gledanje edukativnih sadraja na TV-u etnja do parka Mirne aktivnosti i slino Sutina je u saradnji sa roditeljima Putem ankete Roditeljski sastanak

3.Imate zajednicki stav sa koleginicom prema nekom problemu, ali ona u razgovoru s roditeljima menja stav... 3. Metoda razgovora - Suoiti koleginicu sa problemom kada odu roditelji - Zato da menja miljenje kada se radi o dobrobiti deteta 4.Aktivni ste u timskom radu vrtica, vasa koleginica ne prihvata deo posla, zakasnjava, telefonira.. 4. Metoda razgovora, pitau je za razlog kanjenja, skrauje radno vreme itd. - Opravdanih razloga za due ponavljanje nema - Trebala bi da potuje pravila ponaanja u vrtiu - Biu uporna u objanjenju. . 5. U vasoj grupi upisano je dete sa posebnim potrebana, koleginica odbija dete i savete strucne sluzbe. 5. dete je ve upisano i mora ga prihvatiti. Pomaem joj sa strunom literaturom da prihvati razliitost - Ne odustajati- istrajati! - Struna sluba, direktor. 6.Koleginica insistira da dete sa 3 godine kod kojeg nisu formirane fiyioloske navike zbrinjava iskljucivo medicinska sesta. Niste saglasni... 7.Koleginica deli igre na muske i zenske, tako organizuje prostor, seletuje igracke, pravi planove. Niste saglasni... 7. timski rad, ne moe sama da odluuje i deli aktivnosti po njenoj volji, ve mora potovati potrebe dece. Zajedno emo isplanirati prostor i igrake. Predloiu joj eksperimentalno da npr. struktuiram

prostor po svom, pa emo videti ( moda joj se i svidi ). 8. koleginica insistira na frontalnoj metodi rada. Niste saglasni, ne zelite da je povredite... 8. razgovor sa koleginicom uz ukazivanje na prednost individualnog i grupnog rada. Ako ne prihvati zamoliu je da izvesno vreme eksperimentalno radimo na drugaiji nain kako bih joj pokazala da su deca aktivnija nego kada se radi frontalno. - Struna literatura - Struna pomo. 9.Koleginica hoce tobogan, a vi vise strunjacu 10. U vreme rucka koleginica uvek telefonira.. 10. razgovor u kome joj jasno ukazujem na pravila ponaanja u ustanovi, jer je deci potrebno da obe budemo tu. . 11.Insistirate da roditelji posle bolesti deteta donose opravdanje i potvru da mogu u vrtic, koleginica gleda kroz prste... 12. Koleginica ima vise iskustva od mene i ne dozvoljava da ja pravim planove mimo njenog znanja... 13.Nemam iskustva u vodjenju radionica... 14.Koleginica predlaze da prepisem njen plan rada... 14. ne prepisujem, a njena procena je relevantna za nju. 15.Zelim decu da naucim da se penju na drvo, koleginica zabranjuje... 16. koleginica ne stavlja sve radove na pano... 17. U pripremama za zavrsnu priredbu koleginica ne zeli da ucestvuju sva deca... 17. trebalo bi da svi uestviju jee je zavrna priredba - Sva deca koja ele da recituju dobie recitaciju, ukoliko neka deca ne ele, prikazae se aktivnostima koja njima lei - Sve je na bazi dogovora, ukoliko se i dalje protivi, razgovaraemo sa strunim saradnikom. 18. Sa decom sam skupljala materijal potreban za aktivnost, koleginica je pobacala... 19. Nakon dogovora s koleginicom o stukturi prostora ona menja stav... 19. podsetila bih je na dogovor od jue i realizovala bih aktivnost. Ali bih posle toga razgovarala sa njom o njenom postupku. 20.Kod mene deca ne spavaju kod koleginice da... 21. Koleginica uvek gura detetu na silu kasiku u usta... 22. Deca se zale da ih koleginica cupa, udara, kaznjava... 23. Koleginica odbija saradnju u timskom radu...

24. Dete dovode baka i deka, roditelji nemaju vremena, dete pati... 24. insistiram na tome da upoznam roditelje, planiram sa koleginicom posetu porodici. U meuvremenu razgovaram sa bakom- kakvo je ponaanje deteta kod kue,a svoja zapaanja prenosimo strunom saradniku. 25. Na roditeljskom sastanku prisutna su 5-6 roditelja... 26.Otac jednog deteta napao je drugo dete u vasem prisustvu... 26. prila bih mu i zamolila da izae iz grupe. Ukoliko odbije pozvala bih obezbeenje. Kroz razgovor bih pokuala da mu objasnim da nije na njemu da reava probleme, smirivala bih ga, deava se da se deca potuku. 27.Otac insistira za posebnim tretmanom svog deteta... 27. - Individualni razgovor sa roditeljem sa akcentom da u vrtiu nema posebnog tretmana - Presvalaka u rancu . 28. Otac deteta je preminuo... 28. proitala bih literaturu, ta raditi u takvim situacijama - Individualni rad sa detetom - Zagrljaj, panja... KNJIGA: ta da radim kada umre neko koga volim? - Razgovor sa majkom - Pratiti ponaanje deteta. 29. Ponasanje dece se promenilo, nagore... 29. literatura ( dodatna ) - Individualni razgovor sa oba roditelja - Upoznala bih strunog saradnika sa situacijom, a sa decom: - Pratila bih njihovo ponaanje, - Razumela bih njihovu razdraljivost, - Organizovala bih aktivnost ( likovno, muziko, fiziko ) za oslobaanje emocija, - Individualni rad kad osetim da su agresivni ili uznemireni. 30. Roditelji se ne pridrzavaju dogovora u vezi adaptacije deteta... 30. metoda razgovora: ukazati na to da je adaptacija proces, i zamoliti ih da se pridravaju dogovora, da je kontinuitet vaan. 31.Majka devojcicu uve na silu i bez reci ubacuje u grupu, dete place i pita stalno kada ce mama doci... 32.Deca su se potukla zbog igracke, jedno od deteta ima ogrebotinu... 33.Majka insistira na pisanju slova, dete ne zanima... 34.Dete ima temperaturu, roditelji su obavesteni, ali ne dolaze... 34. Zovem glavnu sestru, dete ide u izolaciju. Ja sam sa detetom u izolaciji dok ne dou roditelji. 35. Nakon decije svadje roditelj jednoj deteta napada drugo dete... 35. Prila bih mu i zamolila ga da izae iz grupe. Kroz razgovor objanjavam da nije na njemu

da reava probleme, smirivala bih ga,dogaa se da se deca potuku. - Ukoliko nita ne pomae, pozvala bih obezbeenje. 36. Roditelj zahteva da se njegovo dete ne iga sa decom druge nacionalnosti... 37. upisano je dete sa slusnim smetnjama, roditelji reaguj... 37. prvo se poziva grupa roditelja koji trae da se dete udalji iz grupe - Objanjavam im da dete ima prava da bude u grupi - Ako je dete gluvo, nauila bih jezik znakova i zadovoljila njegove potrebe - Struna sluba - Direktor. 38. jedan od vaspitaca prilikom predaje deteta roditelju prica ruzne stvari o njegovom detetu... 39. Roditelj se zali da mu je dete stalno uprljano temperama... 39. izvesti roditelja iz sobe i smiriti ga, deava se da se deca isprljaju -presvlaka - smirujem situaciju. 40. Vaspitac je nekoliko puta primetio tamne modrice na telu deteta... 40. Kontaktiram strunu slubu- socijalna sluba; a u meuvremenu razgovaram sa roditeljima. 41. Dete stalno dolazi prljavo, umorno i neispavano... 41. razgovaram sa roditeljima. U dogovoru sa koleginicom- poseta kui. 42.Roditelji ne obracaju paznju na pano... 42. Animacija roditelja- skrenuti im panju na pano i na ono to smo radili. 43. Majka se zali vaspitacu da dete pre dolaska u vrtic ima napade besa, htela bi da zna sta da radi... 43. Lepo od vas to ste im rekli - Struna literatura - Struna sluba- pedagog. 44.Roditelj ni vaspitacima ni svom detetu ne kaze Dobar dan, Dovidjenja... 44. Svojim primerom im pokazem 45.Roditelj cesto dolazi po dete u alkoholisanom stanju... 45.prijavim strunoj slubi, ditektoru i postupaju pravilima koja vladaju u vrtiu. 46. Roditelj trazi posebnu paznju za svoje dete... 46. individualni razgovor - Objanjavam im potrebe dece - Ne mora da spava, ali da bude miran ( zbog druge dece ) - Ne mora da jede,ali bi trebalo - Pravila bi trebalo da se potuju!

47. Novo upisano dete se zali ga druga deca biju, da ga teras da jede... 48.Roditelj vam govori da Vas dete vise voli od koleginice... 49.Majka se stalno zadrzava i nesto zapitkuje... 50. Otac napada dete u vasem prisustvu... 51.Roditelji se detetu obracaju tepajuci, dete tepa vecinu glasova... 51. roditelj ne shvata ozbiljnost problema - Zvau oba roditelja na razgovor - Zamoliu logopeda da doe na sastanak ( razgovor ) na procenu - Ne podravati takav govor, ispravljati, ali ne direktno 52. roditelj stalno prica da, u koliko dete ne slusa, samo ti njega udri... 53. Jedno dete stalno je po strani, odbija saradnju, a vi se trudite... 53. ukoliko je na adaptaciji - Ukoliko nije na adaptaciji, razgovarau sa roditeljima, pitau kakav je kod kue 54.Devojcica odbija da radi u radnom listu... 55.Devojcica odbija da prihvati obavljanje fizioloskih potreba... 55. I korak: smiriti dete i ne insistirati na pranjenje u noi -svakako razgovor sa roditeljima,da vidim da li se to i kod kue deava, ukoliko je tako i kod kue, krenuti proces ispoetka 1. igranje sa noom 2. sedenje sa pampersom na noi u vreme i kada ostala deca to rade, -sve raditi postepeno 56.Nemate dovoljno materijala za sve. Deca se guraju, zele da vide, probaju, stvara se guzva... 57.Devojcica se za vreme aktivnosti redovno povlaci u miran deo sobe... 58.Citate pricu, decu ne interesuje... 58. ukoliko ih ne interesuje, prestajem sa itanjem i pratim ih u njihovim aktivnostima 59. Nakon ulaska uvrtic primecujete da nedostaje dete, pronasli ste ga u skrivalicu u dvoristu... 59. pronaem ga i kaem da sam veoma brinula, vrlo je vano da ostanemo zajedno, i pratim ga svaki put. 60. Devojcica stalno cita slikovnicu, deca sedaju pored nje i slusaju... 60. sedam pored nje i sluam o emu pria, podravam sadraje i nakon njene prie ukljuujem i ostalu decu ukoliko ele da ujem I njihovu priu 61. Decaci redovno donose slicice aktuelne serije. 62. Pavle ima 6 god i stalno prica o mostovima. 62. podravati ga u interesovanju za mostove, pronai jo neto vezano na tut emu, ne sputavati ga - Grupni rad sa ostalom decom 63.vaspitacica cita deci pricu,deca sede u krugu na stolicama.Andjela ustaje sa stolice,prolazi

prstima kroz kosu namesta svoje narukvice,okrece se i razgleda po sobi 63. Hajde da saekamo Anelu da namesto kosu. Ako I dalje nastavlja, pustiti je da se bavi drugim aktivnostima. 64.Kada vaspitacica predlozi da rade radni list saska place,i to od kad je vaspitacica iz njenog radnog lista izbrisala jedan njen crtey i rekla/radni list mora da bude uredan to je tvoja mama puno platila/ 65.kad vaspitacica ne gleda devojcica stipa i ujeda decu 66.novoupisano dete rusi dvorac,koji su citav sat gradila druga deca 67.u igru koja je u toku,devojcica se ukljucuje naknadno i zeli da nametne svoju.Kada je deca odbiju,duri se,bacaka i kvari igru 67. prvo razgovor sa tom devojicom, objasniti joj da igra tee, ne bi trebalo da prekidamo igru! - Usmeriti je na drugu aktivnost. 68.u trenucima kad nicim nije angazovana,ali cesto i u toku igre,devojcica grize nokte,zanoktice,cupa kosu 68. prvo tazgovor sa roditeljima, ukoliko to radi I kod kue, angaovati strunog saradnika - Organizovati igru: Izbor za najlepe nokte uz konsultacije sa strunim savetnikom. 69.pri odlasku kuci dete bez pitanja uzima igracke druge dece ili igracke iz vrtica i nosi kuci 69. razgovor sa detetom: igrake iz vrtia moe da ponese samo da mi javi i da ih vrati ( to je pozajmljeno) - Igrake druge dece-NE! 70.iako je vec mesec dana upisan u vrtic,decak se ne druzi sa drugom decom i ne ucestvuje u igri.Sedi po strani i posmatra 71.devojcica se ne odmice od vaspitacice,ne razgovara i ne igra se sa vrsnjacima,obraca se i komunicira iskljucivo sa odraslima 71. ili je socijalizovana ili je adaptacija u toku Smiljajui igre u kojima e ona biti vana, zaduiu je da deli deci pribor Probau da je usmerim na neku drugu devojicu slinu njoj, predloiu da se drui sa decom iz grupe i van vrtia - Baviu se njenim sociijalnim statusom 72.dete stalno postavlja pitanja na koja unapred zna odgovor i ne ceka da mu se odgovori 73.za vreme uspavljivanja dete se brzo i intezivno ljulja,okrecuci glavu levo/desno 74.u fiskulturnoj sali Lena se plasi da se popne na ripstol... 75.dete od 5.godina sisa palac pre spavanja 76.dete ne pokazuje interesovanje i ne ukljucuje se ni u jednu aktivnost koju predlaze odrasli ili druga deca 76.ako je adaptacija u toku ide se postepeno, a ako je adaptirano ee u menjati aktivnosti- postepeno

77.dete ima otpor prema aktivnostima sa ~prljavim materijalima~ 77. ne treba stresirati dete, pustiti gad a gleda drugu decu. Potovati njegove elje, ali i dalje pokuavati! 78.dete uzrasta od 2.5 godine odbija da koristi nosu 79.Aleksandar ima 4 godine i 9 meseci.U fazi je skrabanja i samo sporadicno se pojavljuju kruzne forme.Uspostavlja verbalnu komunikaciju samo sa jednim detetom,u aktivnostima mu paznja kratko traje 79. aktivnosti iz likovnog e biti ee, pohvala za to to uradi jer sve to nacrta neto znai Da bi panja bila dua, potencirau aktivnosti kojima voli da se bavi. - Rad sa psihologom, ukljuiti roditelje. 80.Stefan je udario Marka stapom za golf.Vaspitacica mu kaze/Stefane ako ti se ponovo desi ici ces u drugu sobu/.Stefan ne odgovara vaspitacici.Ponovo udara Milosa stapom.Vaspitacica ga hvata za ruku i vodi u drugu sobu 81.Milos ima 6 godina.Danas je izgubio u takmicenju obaranja kegli.Kada je vaspitacica proglasila rezultat,Milos je prisao i udario druga koji je oborio vise kegli 81. agresija, ljubomora - Razgovor sa detetom - Organizovati aktivnosti ( fizike) - Informativno obavestiti roditelje. 82.Uigri koja je u toku devojcica se ukljucuje i zeli da nametne svoju.Deca je odbijaju recima/skloni se smetas nam/.Ona pocinje da place,prilazi deci i rusi im igracke. 83.Milos i Dusan su u zajednickoj igri gradjenja.Milos pokusava da napravi garazu,a Dusan pravi robota.Jedan drugom oduzimaju kocke i ruse ono sto je drugi napravio 84.Jelena je donela cokoladu u vrtic,krisom uzima parce i jede sama.Prilaye joj druga deca i traze da im da cokoladu,ona lomi parce i pruza samo najboljoj drugarici 85.u grupi ima dete koje muca,kad pocne da govori ostala deca mu se smeju i rugaju 85. prvo bih proitala i prouila literaturu o mucanju, razgovarala bih sa roditeljima o tome da li i kod kue muca i u kolikoj meri - Pomo strunog saradnika ( logoped ). 86.Nikola uporno pokusava da slozi slagalicu,vaspitacica okuplja decu i zapocinje novu aktivnost,prilazi Nikoli i u dva poteza slaze slagalicu 87.za vreme danasnje aktivnosti kojom je planirana obrada jesenjeg voca i povrca,deca su spontano pocela razgovor o juznom vocu a onda i o putovanju na more 87. nastavljam razgovor o junom vou- potujem interesovanja dece 88.u grupi je razlika u uzrastu dece,izmedju najstarijeg i najmladjeg,godina i osam meseci.Zelim da sa njima obradjujem pojam valjka 88. Ukoliko straija deca imaju interesovanja- sa njima obraujem pojam valjka, a mlaoj dajem neke druge aktivnosti.

89. Kolja ima 5 god. i 7 meseci,verbalno izrazavanje mu je oskudno,svodi se na jednoslozne odgovore na postavljena pitanja i to veoma tihim glasom,probleme i zadatke resava kroz pokusaje i pogreske,a i to izbegava kad god moze.Rado se bavi jedino crtanjem i to olovkom u boji 89. Individualni rad sa tim detetom kad god je mogue, razgovor sa roditeljima- kakav je kod kue? - Ukoliko je komunikacija oskudna, posavetovau se sa logopedom. Pratiu crtee, boje koje koristi, oblike i ukljuiti psihologa. 90. Ana ima 5 god. i 6 meseci i sporo pamti verbalne sadryaje,nije u stanju da ponovi ni jednu zadatu prostoprosirenu recenicu,a od 3 pojma ili naloga poslednji obavezno zaboravi.Nije u stanju da reprodukuje raspored predmeta(3),ako se on promeni i zapazanje joj je slabo.Inace je vrlo povucena,vezuje se samo za jednu drugaricu iz grupe,i reaguje placem na promenu vaspitaca ili prostora. 90. bitno je da redovno dolazi u vti - Individualni rad, prilagodjavanje sadraja njenim mogunostima - Saradnja sa roditeljima - Struni saradnik. 91. Jovan pokazuje veliku kreativnost u likovnim igrama,u igrama gradjevinskim materijalima i drugim konstruktivnim igrama.Vrlo je nestrpljiv ako drugari ne sustignu njegov tempo lako plane.Netolerantan je prema onima koji ne zadovoljavaju njegove kriterijume.Zelim da stegne sposobnost da svoju kreativnost razvija i dalje,ali i da postane kooperativniji 91. ukljuivau se u njihovu igru koliko god je to potrebno i smirivau ga ukoliko i dalje burno reaguje. 92. Nemanja i Dejan imaju 5 godina,sede u kucici i slazu drvene kocke jednu na drugu.Srdjan dolayi do njih i pita"sta vi to radite",pokusava da udje u kucicu.Dejan mu gura noge i ponavlja"Ne moyes",Srdjan udara Dejana po glavi,Dejan place 93. Kaca i Jelena sede za stolom i crtaju.Kaca uzima zelenu vostanu boju i u tom trenutku Jelena trazi zelenu boju.Kaca ne da boju a Jelena pocinje da place 94. Dete koje ce uskoro da napuni 4.godine odjednom je postalo agresivno prema trogodisnjacima u grupi 94. ne dozvoljavam da bude agresivan, trudim se dag a zanimam drugim aktivnostima. 95. Marko svakoga dana donosi igracku da se igra sa drugarima.Medjutim kada dodje do igre ne doyvoljava nikom da mu pridje i neda svoju igracku. 96. Aleksandra i MAJA SE IGRAJU U KUTKU KUHINJE.dOLAZI VUK I NOSI TANJIRICE I DRUGO POSUDJE NA NJIH 97. dvogodisnja devojcica Maja,po dolasku u jaslice place,grcevito steze mamu,i bez obzira na sve pokusaje i sestre i majke da je smire ona se ne smiruje.Prethodna dva dana nije reagovala na odvajanje 98. dvoipogodisnji Marko naizgled ne prolazi kroz adaptaciju.Prvih 6 dana dolazi kratko pa sve duze iz dana u dan,do momenta kada sestra sa majkom dogovori ostajanje na spavanju.Sve tece dobro do momenta kada treba da svuce stvari i pripremi se za

spavanje.Reaguje burno baca se na pod 98. uzimam dete, zagrlim ga, ne insistiram na svlaenju i pripremi za spavanje, a ako i dalje burno reaguje- ne mora da spava, dam mu jod malo vremena za adaptaciju. 99.Nemanja je posle 4 dana prestao da place tokom odvajanja,ali stoji po strani i ne prilazi deci.Odbija da se ukljuci u igru,posmatra sta se u grupi desava.Sestra mu prilazi da ga pomazi,ali on je sutne 100 . Marija ne dozvoljava da se raskomoti za spavanje.Zeli da spava u duksu,navlaci rukave preko palceva i ne dozvoljava da skliznu.Ne dozvoljava zavrtanje rukava prilikom pranja ruku ili za stolom.Dolazi 3.meseca u jasle 100. razgovor sa roditeljima, kakve su joj navike kod kue u vezi sa spavanjem... Ukoliko se i kod kue tako ponaa, neu joj sputavati ni u vrtiu, ali u postepeno, zajedno sa ostalom decom, pomoi da zavrne rukave pri pranju ruku, sve je proces i dau joj vie vremena. 101. Vuk odbija hranu,igra se druzi sa decom,ucestvuje u aktivnostima,deluje zdravo i zadovoljno.Kada dodju kolica sa obrokom vristi i kaze "nece,nece" 102.devojcica pocinje da nosi naocare,nekolicina dece u grupi pocinje da je zadirkuje ili joj nadevaju pogrdna imena 102. kroz priu bih objasnila deci da je to sasvim normalno ( sve zavisi od uzrasta dece ) -kroz igru bih ih indetifikovala sa detetom koje nosi naoare ( pravila bih naoare ). 103. pozivnice za rodjendan dete daje samo nekolicini drugara,Viktor nije dobio pozivnicu a uporno ga nagovara "Pozovi i mene"

PEDAGOSKE SITUACIJE 1. U radu s decom primetili ste da veoma rado prihvataju dramske igre, hocete da napravite kutak, a koleginica ne dozvoljava. 2. Neka deca burno reaguju i odbijaju popodnevni odmor, koleginica insistira... 3.Imate zajednicki stav sa koleginicom prema nekom problemu, ali ona u razgovoru s roditeljima menja stav... 4.Aktivni ste u timskom radu vrtica, vasa koleginica ne prihvata deo posla, zakasnjava, telefonira... 5. U vasoj grupi upisano je dete sa posebnim potrebana, koleginica odbija dete i savete strucne sluzbe. 6.Koleginica insistira da dete sa 3 godine kod kojeg nisu formirane fiyioloske navike zbrinjava iskljucivo medicinska sesta. Niste saglasni... 7.Koleginica deli igre na muske i zenske, tako organizuje prostor, seletuje igracke, pravi planove. Niste saglasni... 8. Koleginica insistira na frontalnoj metodi rada. Niste saglasni, ne zelite da je povredite... 9.Koleginica hoce tobogan, a vi vise strunjaca... 10. U vreme rucka koleginica uvek telefonira... 11.Insistirate da roditelji posle bolesti deteta donose opravdanje i potvru da mogu u vrtic, koleginica gleda kroz prste... 12. Koleginica ima vise iskustva od mene i ne dozvoljava da ja pravim planove mimo njenog znanja... 13.Nemam iskustva u vodjenju radionica... 14.Koleginica predlaze da prepisem njen plan rada...

15.Zelim decu da naucim da se penju na drvo, koleginica zabranjuje... 16. koleginica ne stavlja sve radove na pano... 17. U pripremama za zavrsnu priredbu koleginica ne zeli da ucestvuju sva deca... 18. Sa decom sam skupljala materijal potreban za aktivnost, koleginica je pobacala... 19. Nakon dogovora s koleginicom o stukturi prostora ona menja stav... 20.Kod mene deca ne spavaju kod koleginice da... 21. Koleginica uvek gura detetu na silu kasiku u usta... 22. Deca se zale da ih koleginica cupa, udara, kaznjava... 23. Koleginica odbija saradnju u timskom radu... 24. Dete dovode baka i deka, roditelji nemaju vremena, dete pati... 25. Na roditeljskom sastanku prisutna su 5-6 roditelja... 26.Otac jednog deteta napao je drugo dete u vasem prisustvu... 27.Otac insistira za posebnim tretmanom svog deteta... 28. Otac deteta je preminuo... 29. Ponasanje dece se promenilo, nagore... 30. Roditelji se ne pridrzavaju dogovora u vezi adaptacije deteta... 31.Majka devojcicu uve na silu i bez reci ubacuje u grupu, dete place i pita stalno kada ce mama doci... 32.Deca su se potukla zbog igracke, jedno od deteta ima ogrebotinu... 33.Majka insistira na pisanju slova, dete ne zanima... 34.Dete ima temperaturu, roditelji su obavesteni, ali ne dolaze... 35. Nakon decije svadje roditelj jednoj deteta napada drugo dete... 36. Roditelj zahteva da se njegovo dete ne iga sa decom druge nacionalnosti... 37. Upisano je dete sa slusnim smetnjama, roditelji reaguj... 38. Jedan od vaspitaca prilikom predaje deteta roditelju prica ruzne stvari o njegovom detetu... 39. Roditelj se zali da mu je dete stalno uprljano temperama... 40. Vaspitac je nekoliko puta primetio tamne modrice na telu deteta... 41. Dete stalno dolazi prljavo, umorno i neispavano... 42.Roditelji ne obracaju paznju na pano... 43. Majka se zali vaspitacu da dete pre dolaska u vrtic ima napade besa, htela bi da zna sta da radi... 44.Roditelj ni vaspitacima ni svom detetu ne kaze Dobar dan, Dovidjenja... 45.Roditelj cesto dolazi po dete u alkoholisanom stanju... 46. Roditelj trazi posebnu paznju za svoje dete... 47. Novo upisano dete se zali ga druga deca biju, da ga teras da jede... 48.Roditelj vam govori da Vas dete vise voli od koleginice... 49.Majka se stalno zadrzava i nesto zapitkuje... 50. Otac napada dete u vasem prisustvu... 51.Roditelji se detetu obracaju tepajuci, dete tepa vecinu glasova... 52. Roditelj stalno prica da, u koliko dete ne slusa, samo ti njega udri... 53. Jedno dete stalno je po strani, odbija saradnju, a vi se trudite... 54.Devojcica odbija da radi u radnom listu... 55.Devojcica odbija da prihvati obavljanje fizioloskih potreba... 56.Nemate dovoljno materijala za sve. Deca se guraju, zele da vide, probaju, stvara se guzva... 57.Devojcica se za vreme aktivnosti redovno povlaci u miran deo sobe... 58.Citate pricu, decu ne interesuje... 59. Nakon ulaska uvrtic primecujete da nedostaje dete, pronasli ste ga u skrivalicu u dvoristu... 60. Devojcica stalno cita slikovnicu, deca sedaju pored nje i slusaju... 61. Decaci redovno donose slicice aktuelne srije... 62. Pavle ima 6 god i stalno prica o mostovima... 63.Vaspitacica cita deci pricu,deca sede u krugu na stolicama.Andjela ustaje sa stolice,prolazi prstima kroz kosu namesta svoje narukvice,okrece se i razgleda po sobi 64.Kada vaspitacica predlozi da rade radni list saska place,i to od kad je vaspitacica iz njenog radnog lista izbrisala jedan njen crtey i rekla/radni list mora da bude uredan to je tvoja mama puno platila/

65.Kad vaspitacica ne gleda devojcica stipa i ujeda decu 66.Novoupisano dete rusi dvorac,koji su citav sat gradila druga deca 67.U igru koja je u toku,devojcica se ukljucuje naknadno i zeli da nametne svoju.Kada je deca odbiju,duri se,bacaka i kvari igru 68.U trenucima kad nicim nije angazovana,ali cesto i u toku igre,devojcica grize nokte,zanoktice,cupa kosu 69.Pri odlasku kuci dete bez pitanja uzima igracke druge dece ili igracke iz vrtica i nosi kuci 70.Iako je vec mesec dana upisan u vrtic,decak se ne druzi sa drugom decom i ne ucestvuje u igri.Sedi po strani i posmatra 71.Devojcica se ne odmice od vaspitacice,ne razgovara i ne igra se sa vrsnjacima,obraca se i komunicira iskljucivo sa odraslima 72.Dete stalno postavlja pitanja na koja unapred zna odgovor i ne ceka da mu se odgovori 73.Za vreme uspavljivanja dete se brzo i intezivno ljulja,okrecuci glavu levo/desno 74.U fiskulturnoj sali Lena se plasi da se popne na ripstol... 75.Dete od 5.godina sisa palac pre spavanja 76.Dete ne pokazuje interesovanje i ne ukljucuje se ni u jednu aktivnost koju predlaze odrasli ili druga deca 77.Dete ima otpor prema aktivnostima sa ~prljavim materijalima~ 78.Dete uzrasta od 2.5 godine odbija da koristi nosu 79.Aleksandar ima 4 godine i 9 meseci.U fazi je skrabanja i samo sporadicno se pojavljuju kruzne forme.Uspostavlja verbalnu komunikaciju samo sa jednim detetom,u aktivnostima mu paznja kratko traje 80.Stefan je udario Marka stapom za golf.Vaspitacica mu kaze/Stefane ako ti se ponovo desi ici ces u drugu sobu/.Stefan ne odgovara vaspitacici.Ponovo udara Milosa stapom.Vaspitacica ga hvata za ruku i vodi u drugu sobu 81.Milos ima 6 godina.Danas je izgubio u takmicenju obaranja kegli.Kada je vaspitacica proglasila rezultat,Milos je prisao i udario druga koji je oborio vise kegli 82.U igri koja je u toku devojcica se ukljucuje i zeli da nametne svoju.Deca je odbijaju recima/skloni se smetas nam/.Ona pocinje da place,prilazi deci i rusi im igracke. 83.Milos i Dusan su u zajednickoj igri gradjenja.Milos pokusava da napravi garazu,a Dusan pravi robota.Jedan drugom oduzimaju kocke i ruse ono sto je drugi napravio 84.Jelena je donela cokoladu u vrtic,krisom uzima parce i jede sama.Prilaye joj druga deca i traze da im da cokoladu,ona lomi parce i pruza samo najboljoj drugarici 85.U grupi ima dete koje muca,kad pocne da govori ostala deca mu se smeju i rugaju 86.Nikola uporno pokusava da slozi slagalicu,vaspitacica okuplja decu i zapocinje novu aktivnost,prilazi Nikoli i u dva poteza slaze slagalicu 87.Za vreme danasnje aktivnosti kojom je planirana obrada jesenjeg voca i povrca,deca su spontano pocela razgovor o juznom vocu a onda i o putovanju na more 88.U grupi je razlika u uzrastu dece,izmedju najstarijeg i najmladjeg,godina i osam meseci.Zelim da sa njima obradjujem pojam valjka 88. Anja pokazuje izuzetan dar za pevanje(ritmiku,glumu ili sl.) 89. Kolja ima 5 god. i 7 meseci,verbalno izrazavanje mu je oskudno,svodi se na jednoslozne odgovore na postavljena pitanja i to veoma tihim glasom,probleme i zadatke resava kroz pokusaje i pogreske,a i to izbegava kad god moze.Rado se bavi jedino crtanjem i to olovkom u boji 90. Ana ima 5 god. i 6 meseci i sporo pamti verbalne sadryaje,nije u stanju da ponovi ni jednu zadatu prostoprosirenu recenicu,a od 3 pojma ili naloga poslednji obavezno zaboravi.Nije u stanju da reprodukuje raspored predmeta(3),ako se on promeni i zapazanje joj je slabo.Inace je vrlo povucena,vezuje se samo za jednu drugaricu iz grupe,i reaguje placem na promenu vaspitaca ili prostora. 91. Jovan pokazuje veliku kreativnost u likovnim igrama,u igrama gradjevinskim materijalima i drugim konstruktivnim igrama.Vrlo je nestrpljiv ako drugari ne sustignu njegov tempo lako plane.Netolerantan je prema onima koji ne zadovoljavaju njegove kriterijume.Zelim da stegne sposobnost da svoju kreativnost razvija i dalje,ali i da postane kooperativniji 92. Nemanja i Dejan imaju 5 godina,sede u kucici i slazu drvene kocke jednu na drugu.Srdjan dolayi do njih i pita"sta vi to radite",pokusava da udje u kucicu.Dejan mu gura noge i ponavlja"Ne moyes",Srdjan udara Dejana po glavi,Dejan place 93. Kaca i Jelena sede za stolom i crtaju.Kaca uzima zelenu vostanu boju i u tom trenutku Jelena trazi zelenu boju.Kaca ne da boju a Jelena pocinje da place

94. Dete koje ce uskoro da napuni 4.godine odjednom je postalo agresivno prema trogodisnjacima u grupi 95. Marko svakoga dana donosi igracku da se igra sa drugarima.Medjutim kada dodje do igre ne doyvoljava nikom da mu pridje i neda svoju igracku. 96. Aleksandra i Maja se igraju u kutku kuhinje. Dolazi Vuk I nosi tanjirice I drugo posudje za njih 97. Dvogodisnja devojcica Maja,po dolasku u jaslice place,grcevito steze mamu,i bez obzira na sve pokusaje i sestre i majke da je smire ona se ne smiruje.Prethodna dva dana nije reagovala na odvajanje 98. Dvoipogodisnji Marko naizgled ne prolazi kroz adaptaciju.Prvih 6 dana dolazi kratko pa sve duze iz dana u dan,do momenta kada sestra sa majkom dogovori ostajanje na spavanju.Sve tece dobro do momenta kada treba da svuce stvari i pripremi se za spavanje.Reaguje burno baca se na pod 99.Nemanja je posle 4 dana prestao da place tokom odvajanja,ali stoji po strani i ne prilazi deci.Odbija da se ukljuci u igru,posmatra sta se u grupi desava.Sestra mu prilazi da ga pomazi,ali on je sutne 100 . Marija ne dozvoljava da se raskomoti za spavanje.Zeli da spava u duksu,navlaci rukave preko palceva i ne dozvoljava da skliznu.Ne dozvoljava zavrtanje rukava prilikom pranja ruku ili za stolom.Dolazi 3.meseca u jasle 101. Vuk odbija hranu,igra se druzi sa decom,ucestvuje u aktivnostima,deluje zdravo i zadovoljno.Kada dodju kolica sa obrokom vristi i kaze "nece,nece" 102.Devojcica pocinje da nosi naocare,nekolicina dece u grupi pocinje da je zadirkuje ili joj nadevaju pogrdna imena 103. Pozivnice za rodjendan dete daje samo nekolicini drugara,Viktor nije dobio pozivnicu a uporno ga nagovara "Pozovi i mene"

You might also like