Interés por la Lectura de los Estudiantes Politécnicos

Frecuencia Relativa de: Cantidad de horas semanales que dedica a la lectura no relacionada con sus estudios en la E

Cantidad de horas a lecturas no

Frecuencia
relacionadas con estudios en la
Relativa
ESPOL

Cero horas 0.16

Menos de cinco y más de cero horas 0.57
Cinco a diez horas 0.20
Diez a veinte horas 0.06
Más de veinte horas 0.01
Total 1.00

Cantidad de horas a lecturas no

Frecuencia
relacionadas con estudios en la Relativa
ESPOL
Cero horas 0.16
Menos de cinco y más de cero horas 0.57
Cinco a diez horas 0.20
Diez a veinte horas 0.06
Más de veinte horas 0.01
Total 1.00
tudiantes Politécnicos

ionada con sus estudios en la ESPOL

 Interés por la Lectura de los Estudiantes Politécnicos

Frecuencia Relativa de: Cantidad de horas semanales que dedica a la lectura no relacionada con sus estudios en la ESPO

Cantidad de horas a lecturas no

Frecuencia
relacionadas con estudios en la
Absoluta
ESPOL

Cero horas 152

Menos de cinco y más de cero horas 541
Cinco a diez horas 190
Diez a veinte horas 53
Más de veinte horas 14
Total 950

Cantidad de horas a lecturas no

Frecuencia
relacionadas con estudios en la Relativa
ESPOL
Cero horas
Menos de cinco y más de cero horas
Cinco a diez horas
Diez a veinte horas
Más de veinte horas
Total
studiantes Politécnicos

ada con sus estudios en la ESPOL

Frecuencia Frecuencia
Relativa Acumulada
 GRADUADOS ESPOL A ENERO DE 2006
TODAS LAS
AÑO UNIDADES FIEC FICT FIMCP FIMCM ICHE ICM
ACADEMICAS
1996 392 173 6 39 16 0 0
1997 384 184 25 23 18 0 0
1998 409 189 18 32 21 16 0
1999 411 112 24 25 44 47 29
2000 577 128 17 37 26 131 41
2001 570 107 16 58 35 125 39
2002 807 172 23 55 43 168 35
2003 847 150 16 46 39 259 51
2004 911 182 32 86 28 225 75
2005 887 190 20 102 12 251 93
2006 163 16 2 4 1 3 8

Total Por
Unidad
Académica
6358 1603 199 507 283 1225 371

Referencia Absoluta o Constante

Proporción de Graduados del Total de Graduados en la ESPOL

Referencia Absoluta en la Fila

Obtener Proporción de Graduados por Unidad Académica según años

GRADUADOS ESPOL A ENERO DE 2006

Referencia Absoluta en Columna
Obtener Proporción por Año según Unidad Académica
2006
TECNOLOG
Total por
IAS sin PROTCOM
Año
PROTCOM
84 74 392
96 38 384
53 80 409
53 77 411
86 111 577
27 163 570
62 249 807
66 220 847
80 203 911
56 163 887
13 116 163

676 1494 6358

 Interés por la Lectura de los Estudiantes Po

No Proposición Zona de Acuerdo Zona de Indiferencia

1 La lectura es una actividad que beneficia a la formación integral del
0.01 del ser humano 0.04
2 No todo lugar es propicio para la lectura 0.07 0.13
3 La práctica de la lectura disminuye el aprendizaje memorístico 0.26 0.13
4 Para aprovechar tiempo de manera productiva mientras una persona 0.16 utiliza un medio de transporte
0.22 es recomend
5 Uno de los impedimentos para la buena práctica de la lectura es 0.17
el precio de los libros 0.19
6 Un buen lector siempre será capaz de comunicarse adecuadamente 0.05con sus semejantes 0.07
7 Los estudiantes de la ESPOL deberían efectuar lecturas que tengan 0.04que ver con el área social0.12
8 La infraestructura de las bibliotecas de la ESPOL son adecuadas0.13 para la práctica de la lectura
0.14
9 El fondo bibliográfico de las bibliotecas de la ESPOL está bien provisto
0.16 para ejercer la práctica 0.24de la lectura, en t
10 La práctica de la lectura de los estudiantes de la ESPOL se reduce0.08a lo relacionado con su0.12formación profesiona
11 La televisión, Internet y otros medios de comunicación modernos0.06 influyen en la falta de interés
0.10de los estudiantes
12 Los profesores de la politécnica incentivan en los estudiantes de 0.20
la ESPOL la práctica de la0.19lectura
13 Los estudiantes de la ESPOL identifican fácilmente el alcance del0.09contenido de la lectura que0.18
efectúan
14 El formato de horario de clases que presenta la ESPOL a los estudiantes,
0.28 les permite practicar
0.24organizadamente
15 La exigencia que tiene un estudiante de la ESPOL debido a su carga0.08 académica no siempre 0.14
le permite leer tanto
tura de los Estudiantes Politécnicos

Total por
Zona de Acuerdo
Proposición
0.95 1.00
0.80 1.00
0.60 1.00
0.62 1.00
0.64 1.00
0.88 1.00
0.84 1.00
0.73 1.00
0.60 1.00
0.79 1.00
0.84 1.00
0.61 1.00
0.73 1.00
0.48 1.00
0.77 1.00