Secretara de Educacin de Veracruz Subsecretara de Educacin Media Superior y Superior Direccin General de Telebachillerato

Tebaev: Pancho Poza Clave: 30ETH0566Z

Coordinador: Jorge Aureliano Cano Preza

Profesora: Eugenia Concepcin Bernal Bravo Materia: Biologa Alumna: Anel Viridiana Alfonso Bocarando

Semestre: 4
Grupo: C

La Ciencia estudia la Naturaleza. Es la respuesta a la enorme curiosidad mostrada por el hombre, desde la antigedad ms remota, en todas las civilizaciones del planeta, a conocer el entorno que le rodea, describir sus fenmenos y tratar de poner un orden y una explicacin, a veces razonable, a veces exotrica, de todo lo que en ella observaba. Al principio de la civilizacin, se manifestaban todas estas observaciones mediante el arte (rupestre, megaltico...) y en los comportamientos religiosos y rituales, siendo los sacerdotes y magos los depositarios de estos saberes, guardados celosamente. El origen de la ciencia como conocimiento racional de la naturaleza, es muy profundo en el tiempo y se confunde con otras actividades humanas como el arte, la agricultura, la religin, la tecnologa primitiva, etc., pero la Ciencia como actividad sistemtica de estudio racional del mundo natural y su consiguiente aprovechamiento en beneficio del hombre, comienza a desarrollarse en el s. XVII, alcanzando en la poca actual un crecimiento espectacular. De ese modo, actualmente la Ciencia (del griego scenta y el latn scire saber, aprender-) puede considerarse como el conocimiento sistemtico, ordenado y racional del comportamiento de la Naturaleza. En esta lnea, diremos que la ciencia es la actividad humana de investigacin cuya funcin es descubrir hechos, establecer relaciones entre ellos y descifrar las leyes que gobiernan el mundo.

Una ciencia experimental es una derivacin de las ciencias naturales. Esto tambin se refiere a una ciencia que recurre a experimentos o situaciones pre escogidas y controladas en las que el resultado en esas condiciones no es conocido. En su mayora, las ciencias naturales son adems ciencias experimentales, aunque en general la astronoma no se considera una ciencia experimental, ya que en la mayora de los casos no es posible escoger de antemano las condiciones de movimiento de los astros. Muchas ciencias sociales pueden recurrir a experimentos: por ejemplo, las ciencias cognitivas y la psicologa frecuentemente recurren a sujetos en laboratorio que responden ante situaciones preparadas. Ciencia experimental es la ciencia que realiza experimentos con el fin de encontrar razn o cualquier modo de explicar o de hallar fenmenos fsicos. La ciencia experimental se ocupa exclusivamente del estudio del universo natural, ya que por definicin todo lo que puede ser detectado o medido forma parte de l. Los cientficos se ajustan, en su investigacin, a un cierto mtodo, el mtodo cientfico, un proceso para la adquisicin de conocimiento emprico. La ciencia puede a su vez diferenciarse en ciencia bsica y aplicada, siendo esta ltima la aplicacin del conocimiento cientfico a las necesidades humanas y al desarrollo tecnolgico. Algunos descubrimientos cientficos pueden resultar contra intuitivos, es decir, contrarios al sentido comn. Ejemplos de esto son la teora atmica o la mecnica cuntica, que desafan nociones comunes sobre la materia. Muchas concepciones intuitivas de la naturaleza han sido transformadas a partir de hallazgos cientficos, como el movimiento de traslacin de la Tierra alrededor del Sol o la teora evolutiva de Charles Darwin.

Como en toda clasificacin, intentar realizar una clasificacin de las ciencias difcilmente satisface a todo el mundo. Sin embargo, normalmente se suele hablar de ciencias formales, ciencias naturales y ciencias sociales. Las primeras se encargan de las formas abstractas, y su contenido es formal (matemtica, lgica), las segundas de la naturaleza (geologa, astronoma, biologa, etc.) y las terceras de los aspectos relativos a los seres humanos (psicologa, sociologa, antropologa, etc.). Pero qu son las ciencias experimentales? La pregunta es pertinente en esta poca, pues el trmino ciencia experimental ha perdido formalidad, e incluso se lo asocia a actividades que no siempre son 'cientficas' en un sentido propiamente dicho. Sea como sea, para comprender lo que son las ciencias experimentales es necesario hacer referencia tanto a ciencias naturales y sociales, pues una ciencia experimental es toda aquella que puede realizar experimentos de forma rigurosa. Se consideran Ciencias experimentales aquellas que por sus caractersticas y, particularmente por el tipo de problemas de los que se ocupan, pueden someter sus afirmaciones o enunciados al juicio de la experimentacin. En un sentido cientfico la experimentacin hace alusin a una observacin controlada; en otros trminos, experimentar es reproducir en el laboratorio el fenmeno en estudio con la posibilidad de variar a voluntad y de forma precisa las condiciones de observacin.

Las principales caractersticas de la ciencia son:

1. Predictiva: No solo se queda en la informacin obtenida a travs de la experiencia, sino que trata de figurar una idea de como fue el pasado, y tratar de predecir como ser el futuro. 2. Explicativa: La ciencia trata de explicar los nuevos conocimientos a travs de leyes universales ya establecidas, dejando en claro todo tanto en lo experimental como en lo terico. 3. Sistemtica: Recopila la informacin utilizando mtodos y tcnicas, que nos permiten organizarla de manera que podamos obtener resultados acertados. 4. Metdica: Los cientficos no generan los nuevos conocimientos con suerte, planean de forma detallada y organizada la forma como obtendrn lo que estn buscando. 5. Verificable: No solo se queda en el campo terico, sino que se pueden comprobar nuevas hiptesis mediante la prctica experimental. 6. Especializada: La ciencia como tal, abarca muchos temas de estudio, sin embargo, al momento de crear nuevas hiptesis, leyes o conocimientos cientficos, se concentran en temas especficos. Aunque generalmente suelen nombrar muchas caractersticas mas, ests son las mas importantes y las que mas detallan la forma como utilizamos la ciencia.

Las percepciones e interpretaciones de los fenmenos naturales estn fuertemente condicionadas por las creencias personales y culturales.

Por tanto, a la hora de construir una teora que explique los fenmenos observados, es necesario dotarnos de unos criterios que tiendan a minimizar estas influencias subjetivas. Este conjunto de procedimientos es lo que se ha venido denominando mtodo cientfico, el proceso por el que los cientficos tratan de construir una representacin correcta del mundo, entendiendo por correcta, que sea fiable, consistente y libre de cualquier arbitrariedad Las diferentes fases del mtodo cientfico, se fueron introduciendo a lo largo de muchos aos de investigacin, en el mtodo de trabajo de cientficos y experimentadores. La existencia de un mtodo cientfico general se manifiesta en el s. XVII, con Francis Bacon y Ren Descartes, que defendieron procesos inductivos y deductivos respectivamente. Esta supeditacin al mtodo a utilizar fue superada por Galileo Galilei, que aporta al mtodo cientfico sus componentes principales: proponer hiptesis y someterlas a comprobaciones experimentales, aunque nunca lleg a enunciarlo como tal y slo se limit a ponerlo en prctica. El mtodo cientfico se ha perfeccionado desde su origen adaptndose al progreso del trabajo cientfico. Otras muchas ramas del saber como las ciencias sociales y humanas han adoptado el mtodo cientfico en su desarrollo, habindose convertido en un mtodo universal.

1. Observacin: El primer paso del mtodo cientfico consiste simplemente en la observacin de un fenmeno. sta ha de ser sistemtica, de tal modo que podamos obtener la informacin adecuada que nos permita registrar los aspectos ms relevantes de lo observado. Esto conduce a uno de los aspectos caractersticos de las ciencias experimentales: el proceso de

medida. En consecuencia, debemos seleccionar aquellas magnitudes que sean relevantes en el fenmeno observado y que a su vez puedan ser medidas convenientemente y con suficiente precisin. 2. Anlisis e Hiptesis: El siguiente paso consiste en buscar una relacin entre dichas magnitudes. Seguidamente podemos elaborar alguna hiptesis que describa y tenga en cuenta la relacin encontrada entre las magnitudes medidas. Estas hiptesis las usaremos para predecir los resultados en situaciones en las que no se han realizado medidas todava. 3. Experimentacin: En las ciencias experimentales, los experimentos tienen la ltima palabra. Si estos no confirman las hiptesis de partida, stas deben ser rechazadas o modificas. Por el contrario, si los experimentos corroboran una hiptesis, entonces puede ser considerada como una teora o ley de la naturaleza. No obstante, si los resultados estn en contradiccin con las predicciones de una teora bien establecida sta deber ser descartada y no puede ser considerada como una descripcin de la realidad. Ahora bien, la vieja teora puede seguir siendo aplicada de dentro de un margen determinado de valores de algunos parmetros. Es el caso de las leyes de la mecnica clsica en el rango de velocidades mucho ms pequeas que la velocidad de la luz. 4. Teora: Si llegan a ser consideradas reales durante la experimentacin, se crean las teoras de las hiptesis. 5. Ley: Si es demostrada tanto terica como experimentalmente, la hiptesis se convierte en una ley.

No obstante, no podemos hablar de un slo mtodo cientfico como forma de proceder en el campo de la ciencia, pues el proceso de descubrimientos cientficos ha sido, en realidad muy variado. Sin embargo, s podemos considerar el mtodo cientfico expuesto anteriormente como un modelo en la forma de construir una teora cientfica que engloba las dos caractersticas fundamentales de la tarea cientfica: la observacin y la experimentacin.

Qu caractersticas debe reunir una teora cientfica para que sea aceptada? Si consideramos que tenemos una primera teora aceptada que explica una serie de fenmenos pero que presenta una serie de defectos conocidos por la comunidad cientfica. Est claro que se necesita una nueva teora que subsane dichos errores. Esta nueva teora ser aceptable si cumple los siguientes criterios: Reductibilidad: Con la nueva teora se deben obtener los mismos resultados que con la antigua en aquellos casos en los que sta ltima era vlida. Es el caso de la teora de la relatividad de Einstein, cuyas ecuaciones se reducen a las de la teora clsica en el campo de aplicacin de sta, esto es, en un rango de velocidades mucho ms pequeas que la velocidad de la luz. Innovacin: La nueva teora debe explicar hechos que no puedan ser explicados por la antigua. Por ejemplo, la teora clsica consideraba al tomo formado de un ncleo con electrones orbitando a su alrededor, pero esto llevara a la inestabilidad los tomos, lo que no se corresponda con la experimentacin. La aparicin de la mecnica cuntica permiti explicar la estabilidad de los tomos, superando a la vieja teora. Estabilidad: Una teora cientfica debe ser comprobable experimentalmente. Uno de los argumentos con ms peso a favor de una nueva teora es que prediga resultados de experimentos an no realizados. As la teora electromagntica de Maxwell fue corroborada experimentalmente con posterioridad, con el descubrimiento de las ondas por Hertz. Elegancia: Una teora debe tener pocas hiptesis y sencillas, con un enunciado universal que sea a su vez breve pero de gran contenido. Este criterio responde al convencimiento que tiene la comunidad cientfica de que las leyes de la naturaleza son simples, tal y como se refleja en la simplicidad de las grandes teoras cientficas del pasado.

Para comprender lo que son las ciencias experimentales es necesario hacer referencia tanto a ciencias naturales y sociales, pues una ciencia experimental es toda aquella que puede realizar experimentos de forma rigurosa. De todos modos, hay algunas imprecisiones en la definicin, que las discutimos a continuacin. En realidad, tentativamente tendemos a asociar las ciencias experimentales con las naturales, pues son a las que la nocin de experimento sienta mejor. Pero acaso no todas las ciencias humanas pueden experimentar? Si un antroplogo les pide a los miembros de una etnia que reaccionen diferentemente ante un estmulo concreto para identificar patrones culturales no es esto un experimento? Adems, ciencias naturales como la astronoma tienen muy remotas oportunidades de experimentar, pues su objeto de estudio es inabarcable en todo sentido. Vemos que una definicin de ciencias experimentales es muy difcil de acotar. Adems, vale decir que hoy en da realizar una adecuada clasificacin de la ciencia es muy difcil. Las ciencias sociales y humanas han desarrollado una rigurosidad notable, y hace ms de setenta u ochenta aos que colocarlas por debajo de las ciencias naturales es pecar de ignorante desinformado. De hecho, con el correr del tiempo han aparecido hbridos como la psicologa social, la filosofa matemtica, la geografa humana e infinitas ms, que trabajan a la par en los territorios de dos o ms disciplinas acadmicas, incluso superando las estpidas barreras de ciencias formales, naturales y sociales.