ESCUELA NORMAL SUPERIOR MOISS SENZ GARZA LENGUA EXTRAJERA

CUARTO SEMESTRE DE LENGUA EXTRANJERA

QU EVALUAR?, CUNDO EVALUAR?, CMO EVALUAR? CSAR COLL

ALUMNAS:
RAQUEL SAMIRA COLORADO RDZ. ADRIANA ESMERALDA ESPARZA FLORES ARELY AZUCENA IGLESIAS FDZ.

MONTERREY, NUEVO LEN A 28 DE ABRIL DE 2013

PROPSITO: CONOCER
Qu papel juegan los component es evaluativos en el Diseo Curricular,
Cmo deben reflejarse en el modelo propuest o. (E. inicial, formativa y sumativa)

Cmo se relacionan con los otros componentes ya analizados (enseanza)

La evaluacin est al servicio del proyecto educativo, es parte integrante de l y comparte sus principios fundamentales.
Las preguntas deben plantearse a nuestro juicio en el marco de la respuesta a una pregunta previa,

qu,

cundo y

cmo evaluar

de la que partiremos en nuestro anlisis: evaluar, PARA QU?;

o, si se prefiere, QU FUNCIONES est llamada a desempear la evaluacin?

Debe permitir ajustar la ayuda pedaggica a las caractersticas individuales de los alumnos mediante aproximaciones sucesivas;
FUNCIONES DE LA EVALUACI N

y debe permitir determinar el grado en que se han conseguido las intenciones del proyecto.

EVALUACI N INICIAL Qu evaluar?

Cundo evaluar?

Cmo evaluar?

EVALUACI N FORMATIVA Qu evaluar?

Cundo evaluar?

Cmo evaluar?

EVALUACI N SUMATIVA Qu evaluar?

Cundo evaluar?

Cmo evaluar?