Libro Fisica-1

Ing.
Juan Jos Aparicio Porres CIPYCA UMSA Edicin 2012
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Curso de teora y problemas
- FISICA de Juan J. Aparicio P.
Titulo Fsica Curso de Teora y Problemas. Editor Mary Carmen Suarez. Autor Juan Jos Aparicio Porres Colaboradoras Raquela Quispe Leonidas Aspi Jacqueline Chambi Depsito Legal 4-1-156-13
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AGRADECIMIENTOS ESPECIALES A la carrera de CIPYCA-UMSA. A mi familia. Mary Carmen, Nataly, Nayely e Ian
PROLOGO El presente texto est basado en una recopilacin actualizada de la literatura universitaria existente en la materia de FISICA universitaria.
Su finalidad consiste en brindar herramientas bsicas y generales a los estudiantes de CIPYCAUMSA, para responder a su mbito de estudio que lo determina el contenido curricular de dicha carrera.
La Paz, Enero del 2013
Cuando quieres realmente una cosa, todo el Universo conspira para ayudarte a conseguirla Paulo Coelho
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CAPITULO 1 INTRODUCCION
El que est acostumbrado a viajar, sabe que siempre es necesario partir algn da. Paulo Coelho
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Al comienzo, los fenmenos naturales eran atribuidos a dioses locales de los diferentes pueblos antiguos. El ser humano, al intentar explicarlos lgicamente, procede a estudiarlos, dando inicio a la ciencia que estudia los fenmenos naturales que se producen en la naturaleza. Los hombres de ciencia en la antigedad eran conocidos como filsofos, el momento que proceden a estudiar los fenmenos naturales pasan a separarse de la filosofa y se constituyen en los padres de la ciencia, entre ellas, la fsica.
Hay hechos sencillos pero que han aportado fantsticos avances, dando origen a las leyes fsicas, cuyo conocimiento ha permitido al hombre aprovecharlo en su beneficio Se cuenta que Newton estaba apoyado al tronco de una plante de manzano cuando cay una manzana del rbol, este hecho hizo pensar a Newton Cul era la razn que explicase la cada de la fruta?, esto le hizo descubrir la ley de la gravedad. Ordenado por el gobernante de turno de su tierra natal, Siracusa, para averiguar si la cantidad de oro que tenia la corona que haba mandado hacer a un joyero, era lo que el joyero haba recibido de manos del gobernante, con la amenaza de que si no encontraba la manera de comprobarlo perdera la vida, Arqumedes descubri, en el momento en que se baaba en una tina, la ley del empuje hidrosttico, ley que le permiti calcular la cantidad de oro que tenia la corona. Mientras Galileo observaba como oscilaba la campana de una iglesia, se puso a pensar en la razn de la oscilacin y descubri la ley del pndulo. Cuando Meyer practicaba una sangra a un paciente, descubri una de las leyes pilares de la Fsica, la Ley de la conservacin de la energa, pero Meyer era medico no fsico. Mientras Roentgen realizaba experimentos de rutina, descubre los rayos X llamados as porque ni el mismo saba lo que haba descubierto, muri y no llego a saber de que provena la energa que haba encontrado. Las leyes naturales se descubren casi siempre en forma casual, las leyes naturales no se inventan, se descubren.
Dios FILSOFOS Fenmenos naturales
1. Y qu es la ciencia?
La ciencia es la investigacin metodolgica de los fenmenos naturales, que sobre la base de una recopilacin de un conjunto de experimentos y conocimientos ordenados y relacionados entre s, conduce al planteamiento de leyes por determinacin y sistematizacin de las causas. El cientfico en su investigacin realiza los siguientes pasos. a) b) c) d) Observa. Organiza sus datos. Plantea su teora. Verifica y comprueba la ocurrencia.
2. Clasificacin.
La fsica se clasifica en: Mecnica. Movimiento de los cuerpos. Calor. Fenmenos trmicos. Acstica. Movimiento ondulatorio. ptica. Fenmenos con la luz. Electricidad. Fenmenos elctricos y magnticos. Fsica moderna. Fenmenos relacionados con el tomo. Para la carrera del CIPYCA, nos centraremos en Mecnica.
Algunos de los cientficos que ms han aportado a sentar las bases cientficas de la Fsica son: Galileo, Arqumedes, Coulomb, Joule, Faraday, Meyer, los esposos Curie, Einstein, Newton, Roentgen, etc.
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En la actualidad, podemos definir la Fsica, como la ciencia que estudia la materia y la energa, as como todos sus efectos.
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Una bsqueda comienza siempre con la suerte del principiante y termina con la prueba del conquistador Paulo Coelho
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CAPITULO 2 MAGNITUD Y UNIDADES
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Definimos como magnitud, todo aquello que se puede medir o expresar cuantitativamente. Las magnitudes, las podemos clasificar como: Fsicas. Longitud, masa, velocidad, tiempo. No fsicas. Color, sabor, bondad, belleza.
Las dimensiones de otras magnitudes, tales como fuerza o energa, se escriben en funcin de magnitudes fundamentales de longitud, tiempo y masa. La suma de dos magnitudes solo tiene sentido si ambas magnitudes utilizan las mismas dimensiones. Magnitud rea Volumen Velocidad Aceleracin Fuerza Presin (F/A) Densidad (M/V) Potencia Smbolo A V v a F P P Dimensin L2 L3 L/T L/T2 ML/T2 M/LT2 M/L3 ML2/T3
Fsica Tambin las podemos agrupar en:
No Fsica
M=Masa, L=Longitud y T=Tiempo
1. Potencias de 10.
Existen nmeros que estn fuera de nuestro cuadro de referencia, ya que resultan:
Fundamentales. Su caracterstica es que son variables independientes como la masa, longitud, etc. Derivadas. Su caracterstica es que son variables dependientes como la velocidad o la densidad. Velocidad = Longitud / Tiempo Densidad = masa / volumen
Radio del tomo de hidrogeno 0,000 000 005 cm. Los tomos de una clula 2 000 000 000 000 tomos. Para facilitar su lectura y uso empleamos la numeracin de base 10 Ejemplo:
Fundamentales
Derivadas Cualquier nmero puede expresarse como producto de un nmero comprendido entre 1 y 10 y la potencia de 10. Ejemplo:
La velocidad tiene dimensiones de longitud dividida por tiempo.
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Muy grandes Ejemplo:
Nro.
Muy pequeos
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Ejemplo 2:
Regla practica Contar nmeros a la izquierda nos da el exponente positivo.

4 321
Raz cuadrada. Se divide el exponerte entre 2. Contar los nmeros a la derecha nos da exponente negativo.
12345
Ejemplo:
Operaciones con potencia de 10 Multiplicacin. Dos potencias de la misma base se suman exponentes. Ejemplo 1: Suma / resta. Debemos expresar en la misma potencia de 10 para resolver el ejercicio. Ejemplo 1:
Ejemplo 2: Divisin. Dos potencias de la misma base se restan los exponentes. Ejemplo 1:
2. Cifras significativas.
Ejemplo 2: De una medida, son los nmeros correctos y el primer nmero dudoso.
Potencias. Se multiplican exponentes. Ejemplo 1:
14 14,35 15 Nmero correcto Nmero dudoso
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Ejemplo 2:
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Cuando vemos un vaso graduado como muestra la figura, podemos tener la certeza de que la graduacin llega a 14, Nmero correcto, pero cuando tratamos de ser ms precisos: 14,35, entramos en el nmero dudoso de 0,35. En Sumas / restas. 2 8 0 7, 5 0, 0 6 4 8 8 3, 6 4 5 5 2 5, 3 5 ------------------------------+ El nmero con menos decimales es el ms exacto y se mantiene, los dems redondeamos: 2 8 0 7, 5 se mantiene 0, 1 redondeo 8 3, 6 redondeo 5 2 5, 3 redondeo ------------------------------3 4 1 6, 5 + En Multiplicacin / divisin
Ejemplos: 51,75 = 51, 8 Impar Igual que 5
51,65 = 51,65 Par Igual que 5
4. Funciones trigonomtricas.
Dentro de las funciones trigonomtricas ms utilizadas tenemos la hipotenusa, el seno, coseno y tangente. Hipotenusa
B -
A El resultado obtenido tendr los decimales del nmero que en el ejercicio, lleva menos decimales.
cos A = sen B sen A = cos B Ejercicio.
3. Redondeo.
Cuando el primer digito suprimido es menor a 5, el ltimo digito se mantiene. Ejemplo: 3, 142 = 3, 14 Menor que 5 Cuando el primer digito es mayor que 5, se aumenta una unidad a la ltima cifra. Ejemplo: 3,1416 = 3, 142 Mayor que 5 Si es igual que 5 se aumenta una unidad si es impar y no se modifica si es par. A A 6
Hipotenusa B -
8 C
En tringulos no rectngulos: B c a
C b
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Teorema de los senos A veces es necesario convertir unidades del Sistema Ingles a Sistema internacional, o convertir unidades dentro del mismo sistema internacional. Para ello usamos el factor de conversin, que tiene siempre como valor 1 y se utiliza para pasar de una magnitud expresada en una unidad de medida a su equivalente en otra unidad de medida. Ejemplo: De pulgada (sistema ingles) a cm (sistema internacional). Ejercicio: B
Teorema de los cosenos
71o
Dentro del mismo sistema internacional.
64o
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Por teorema de senos
5. Unidades y conversin.
Todas las magnitudes fsicas contienen un nmero y una unidad. Las tres cantidades fsicas de fundamentales de la mecnica son longitud, masa y tiempo, cuyas unidades en el sistema internacional son metro, kilogramo y segundo. Cuando estas magnitudes se suman, multiplican o dividen en una ecuacin algebraica, la unidad puede tratarse como cualquier otra magnitud algebraica. Por ejemplo: d puede representar una distancia de 5 m, t un tiempo de 2 s, y v una velocidad de 2,5 m/s.
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EJERCICIOS RESUELTOS
Ejercicio 1. El sol posee una masa de 1,99 x 10 Kg. Fundamentalmente el Sol est compuesto de Hidrgeno, con slo una pequea cantidad de elementos pesados. El -27 tomo de hidrgeno tiene una masa de 1,67 x 10 Kg. Estimar el nmero de tomos de hidrgeno del sol. Si suponemos que la masa del sol est completamente compuesta por tomos de hidrgeno: La masa del sol estar expresada por:
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Ejercicio 3. Se estima que un coche utiliza en promedio 9,08 l/da, estimar cuantos litros de gasolina utilizan los 960870 coches que existen en el pas durante 1 ao y el coste asociado (3,74 Bs/l).
Donde:
Ejercicio 4. Si de un barril de petrleo se obtiene 73,45 l de gasolina, calcular cuantos barriles de petrleo deben importarse en un ao en Bolivia para fabricar la gasolina necesaria. El barril de petrleo cuesta $us 109.
Ejercicio 2. La cerveza se vende utilizando como envase latas de aluminio. Una lata tiene aproximadamente 25 g de aluminio. Estimar que en Oruro se consumen 3450000 latas de cerveza por carnaval. a) Calcular la masa total de aluminio atribuible al consumo de latas de cerveza. b) Si por cada kilogramo de aluminio acumulado, en un centro de reciclaje se obtiene 7 Bs. Cul es el valor econmico del aluminio acumulado durante el carnaval de Oruro? (a)
Ejercicio 5. A cada dgito binario lo denominamos bit. Una serie de bits agrupados se denomina palabra y una palabra compuesta por ocho bits se denomina byte. Supongamos que el disco duro de un ordenador tiene 9 una capacidad de 20 gigabytes (giga = 10 ). a) Cuntos bits puede almacenarse en un disco?. b) Estimar cuntos libros tpicos (300 pginas) podran almacenarse en un disco duro suponiendo que cada letra requiere 8 bits. (Asumir que 8 letras hacen 1 palabra, una lnea tiene 10 palabras y una pgina 60 lneas y 64 bits hace una palabra). (a)
(b)
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Donde es el producto del nmero de tomos de hidrogeno por la masa de cada tomo de hidrgeno.
(b) Entonces:
Ejercicio 10. Un trabajador va a pintar las paredes de un cuarto cuadrado de 6 pies de alto y 10 pies en cada lado. Qu rea superficial en metros cuadrados debe cubrir?. Considerar que 1 m es igual a 3,28 pies.
Ejercicio 6. Segn la etiqueta de un frasco de aderezo de ensalada, el volumen del contenido es de 0,473 litros. Use slo las conversiones de 1 l = 1000 cc y 1 pulgada = 2,54 cm para expresar dicho volumen en pulgadas cbicas.
Entonces
Ejercicio 7. La densidad del plomo es 11,3 g/cm Cunto 3 es esto en Kg/metro ?
Ejercicio 8. Un jugador de baloncesto tiene una altura de 6 pies y 10,5 pulgadas Cul es la altura en centmetros? (considerar 1 pulgada = 2,54 cm y 1 pie = 12 pulgadas).
Ejercicio 12. Un auditorio mide 40 m x 20 m x 12 m. La densidad del aire es 1,2 kg/m3. Cul es el volumen del cuarto en pies cbicos. Considerar que en 1 m tenemos 3,28 pies. Ejercicio 9. La velocidad del sonido en el aire es de 340 m/s. Cul es la velocidad de un avin supersnico que se mueve con una velocidad triple a la del sonido?. Dar la respuesta en kilmetros por hora y millas por hora (1 milla = 1,61 km).
Entonces:
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Ejercicio 11. Estime el nmero de pelotas pingpong que cabran en un cuarto de 6m x 6m x 3m (sin que se aplasten). Considerar que cada pelota de pingpong tiene de dimetro 0,038m y el volumen de una esfera es 4/3 3 r
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Ejercicio 13. En el tiempo en que se est realizando este ejercicio, la deuda nacional de Estados Unidos era de 6 12 billones de dlares (6x10 ). Si se hicieran pagos a razn de 1000 $us. por segundo, cuantos aos se tardara en pagar la deuda entera de este pas, suponiendo que no haya intereses.
radio tendra una esfera de este material que tiene la masa crtica?
Volumen de una esfera: Ejercicio 14. En 12 gramos de carbono existen 6,02 x 10 tomos de esta sustancia. Si contramos 1 tomo por segundo, Cunto tiempo tardaramos en contar los tomos de 1 gramo de carbono?. Expresar el resultado en aos.
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Ejercicio 17. Un tcnico americano llega a Bolivia, donde las seales de trfico muestran la distancia en kilmetros y los velocmetros estn calibrados a Km/h. Si con su vehculo viaja a 55 km/h, a cunto equivale su velocidad en m/s y millas/hora?
Ejercicio 15. Estime el nmero de pasos que debe dar una persona que camine los 670 Km de La Paz a Santa Cruz. Podemos estimar que cada paso tiene una longitud de 60 cm.
Ejercicio 18. Andy Green es el actual poseedor del rcord de velocidad mundial de la tierra, y la primera persona en romper la barrera del sonido sobre la tierra. El 25 de septiembre de 1997 en ThrustSSC alcanzo 1260 Km/hora. Exprese esta velocidad en m/s.
Ejercicio 19. La masa de un tomo de Uranio es 4,0 x 10 Kg. Cuntos tomos de Uranio hay en 8 g de Uranio puro? Ejercicio 16. En otoo del 2002, un grupo de cientficos de Los lamos National Laboratory determino que la masa crtica del neptunio 237 es de unos 60 Kg. La masa crtica de un material fisionable es la cantidad mnima que debe juntarse para iniciar una reaccin en cadena. Este elemento tiene una densidad de 19,5 g/cc Qu
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Ejercicio 20. Durante una tormenta cae un total de 3,5 cm de lluvia. Cunta agua ha cado sobre una hectrea de tierra?.
Ejercicio 23. La pirmide descrita contiene aproximadamente 2 millones de bloques de piedra que promedian 2,5 toneladas cada uno. Hllese el peso de esta pirmide en libras.
Ejercicio 21. La atmosfera de la tierra ejerce una presin sobre la superficie terrestre de valor 14,7 libras por pulgada cuadrada de superficie. Cul es el peso en libras de la atmosfera terrestre? (El radio del la tierra es 6370 Km aproximadamente).
Ejercicio 22. Una pirmide tiene una altura de 481 pies y su base cubre un rea de 13 acres. Si el volumen de una pirmide est dado por la expresin V = 1/3 Bh, donde B es el rea de la base y h es la altura, encuentre el volumen de esta pirmide en metros cbicos (1 acre =43 2 560 pies ). Ejercicio 25. Cuntas veces late el corazn de una persona en su vida? Cuntos galones de sangre bombea? (Estime que el corazn bombea 50 cc de sangre 5 en cada latido, late 10 veces por da y el tiempo de vida es 70 aos).
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Ejercicio 24. Si se presume que 70% de la superficie terrestre est cubierta con agua a una profundidad promedio de 2,3 millas, estime la masa de agua de la tierra en kilogramos (asumir radio de la tierra 6 6,37x10 m).
Ejercicio 26. En una carretera departamental de una regin rural de La Paz, un auto est viajando a una velocidad de 38 m/s Est excediendo el lmite de velocidad de 75 Km/h?
Ejercicio 30. En un litro hay 1,057 cuartos y 4 cuartos en un galn a) Cuanto litros hay en un galn, b) Un barril equivale a 42 galones, Cunto metros cbicos hay en un barril.
Si, est excediendo el lmite permitido. Ejercicio 27. Estime el nmero promedio de respiraciones que se hace en una vida (70 aos), considerando que se respira 10 veces por minuto.
Ejercicio 31. Una membrana celular posee un espesor de 7mm Cuntas membranas de este espesor deberan apilarse para conseguir una altura de 1 pulgada?
Ejercicio 28. Se ha debatido pblicamente con frecuencia cuales son las consecuencias ambientales de usar paales desechables o paales reutilizables de tela. Suponga que un bebe, desde que nace y hasta los 2,5 aos, usa 3 paales al da. Estimar cuantos paales usa en este tiempo.
Ejercicio 29. Una fuente elevada de agua est situada en el centro de una piscina circular. No deseando mojarse los pies el estudiante camina alrededor de la piscina y calcula que su circunferencia es de 15 m. A continuacin, el estudiante se para en el borde de la piscina y usa un transportador para medir el ngulo de elevacin de la parte alta de la fuente, encuentra que es de 55 Cul es la altura de la fuente.
Calculamos el volumen de las 3 pilas
Consumo
Tiempo de llenado:
55 r
o
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Ejercicio 32. Para llenar el tanque de agua de un edificio, cuya capacidad es de 7325 litros, se dispone de 3 pilas. La primera vierta 270 l en 2,5 min; la segunda, 80 l en 0,5 min; y la tercera, 250 l en 2 min. Adems, el edificio tiene un consumo promedio de 25 l cada 15 s. En cunto tiempo se llenara el tanque si est vaco cuando se abren las tres pilas y el consumo es permanente?
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CAPITULO 3 VECTORES
No tena miedo a las dificultades: lo que la asustaba era la obligacin de tener que escoger un camino. Escoger un camino significaba abandonar otros. Paulo Coelho
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Se cuenta que el presidente americano Thomas Jefferson, cuando necesitaba reunirse con una persona que era difcil de encontrar o desconoca su paradero, convocaba a un gua de su confianza, al cual solo le mencionaba el nombre de la persona a ubicar. Su gua, sala con solo esa referencia y en pocos das, encontraba a la persona solicitada por el presidente. De igual manera, si nos pidieran ir a Agua Dulce desde La Paz.
1. Tipos de vectores
Vectores paralelos: son paralelos si las rectas que lo contienen son paralelas al vector.
Vectores concurrentes: se cortan en un solo punto.

La Paz
No sabramos si ir camino a Achacachi, Oruro o Norte de La Paz. Nos dicen 310 Km para llegar a Agua Dulce. Este dato tampoco nos sirve si no tenemos una direccin. La colonia Agua Dulce se encuentra en el municipio de Palos Blancos a 320 Km y se va por la carretera hacia el Norte de La Paz. Algunas cantidades fsicas como tiempo, temperatura, masa densidad y otras, se pueden describir con un nmero y una unidad, a esta conocemos como cantidad escalar: Ejemplo: 23 Centgrados, 57 Kilogramos, 3 horas Pero otras cantidades estn asociadas a una direccin y no pueden describirse con un solo nmero, a estas se las conoce como cantidad vectorial. Ejemplo: Desplazamiento, cambio en la posicin de un punto A B Vectores coplanares: si sus rectas que lo contienen estn sobre un mismo plano. Vectores ortogonales: cuando perpendiculares entre s. dos vectores son Vectores no concurrentes: se cortan en ms de un punto.
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a 4 c 7
b 3
b) c = a + b c = 4 + (-3) c=1
Vectores no coplanares: se encuentran en diferentes planos.
a)
c=5 a=3
b=4 La condicin es que tenga la forma de un triangulo rectngulo. d) Igualdad de vectores: son iguales si son paralelas y tienen el mismo sentido y adems sus mdulos son iguales. b=4
60 a=6
Negativo de un vector: tiene el mismo modulo pero de sentido opuesto. c = R = Vector sumatoria = Vector resultante Dos vectores desplazamiento se suman grficamente
2. Operaciones con vectores.

Adicin: En cantidades escalares, se suma conforme a reglas comunes del algebra. 2m +5m =7m
2 2 3 3 3
60 A
2
1000 m -400 m = 600 m
La suma en cantidades vectoriales es diferente. a 4 c 7 b 3
El vector resultante se extiende desde el origen del primer vector al extremo final del segundo.
a) c = a + b c=4+3 c=7 A
C B
C=A+B
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Obsrvese que C no es igual A + B, a menos que A + B estn en la misma direccin. Una forma equivalente de sumar vectores es el mtodo del paralelogramo, que consiste en desplazar B hasta que coincida su origen con el de A
Cuando tenemos la sumatoria de ms de un vector, podemos resolver mediante dos formas: Mtodo Grafico. Se copia los vectores con la misma magnitud y direccin, ubicndolos uno tras otro. Al final, se pone un vector que une el inicio del primer vector con la punta del ltimo vector, a este se lo conoce como vector resultante.
La diagonal del paralelogramo formada por A y B es igual a C. No existe diferencia en el orden en que sumemos los vectores: A + B = B + A. A
R Vector Resultante
C
A
B
Cuando se adicionan 3 o ms, su adicin es independiente de la forma en que los vectores individuales se agrupan juntos. La exactitud en diagramas es muy limitada y los clculos con tringulos rectngulos solo sirven con vectores perpendiculares. Para otro tipo de vectores necesitamos usar el mtodo de componentes. Para definir los componentes de un vector, debemos partir del sistema de eje de coordenadas (cartesiano). Cada vector que tiene un ngulo de inclinacin debe descomponerse en su componente X y Y.
Ejercicio. Ud. es parte del comit del encuentro inter sedes de la UMSA. Le dan un mapa con las direcciones a seguir para enterrar un tesoro de una de las competencias. Como el tiempo apremia, y Ud. quiere acabar rpido para incorporarse a los juegos. Las instrucciones son ir al norte 3 Km y luego 4 Km al este A qu distancia y direccin debe ir?. 4 Los vectores del diagrama forman un triangulo rectngulo 3 R = a2 + b
2 2
R = 3 + 4 = 5 Km Y (+) cateto opuesto 4 Tan = ----------------------- = ------- = 53,1 Cateto adyacente 3
X (-) Y (-)
X (+)
3. Componente de los vectores

15 16 45 30 11 60 19 Podemos representar cualquier vector en el plano xy como la suma de un vector paralelo al eje x y uno paralelo al eje y (vectores componentes). A = A x + Ay El signo de cada componente estar en funcin a la direccin del vector en el eje cartesiano: si en el eje Y
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esta hacia arriba ser (+), y si esta hacia abajo, ser (-). De la misma manera para el eje X. Por tanto, los componentes de un vector pueden ser nmeros positivos o negativos. En nuestro ejemplo, cada vector se descompone: 16 30 11
-11 cos 30 16 sen 45 15 sen 60 -11 sen 30
4. Vectores unitarios.
Un vector unitario es un vector con magnitud 1. Su nico fin es direccionar. (-1, 1) (1, 1) ----C
-i
+i +j
(1, -1)
Ayj j i A = Axi + Ayj Axi
15
-j
(-1, -1)
45
-16 cos 45
15 cos 60
Nota. Sobre el eje donde este el ngulo, esta la magnitud del vector por el coseno del ngulo. Luego, se desarrolla una matriz para determinar los componentes de cada vector que compone el sistema. Fuerza 19 15 16 11 Sumatoria Fx 19,0 15 cos 60 = 7,5 -16 cos 45 = -11,3 -11 cos 30 = -9,5 5,7 Fy 0,0 15 sen 60 = 13,0 16 sen 45 = 11,3 -11 sen 30 = -5,5 18,8
Cuando representamos dos vectores A y B en trminos de sus componentes, podemos expresar la resultante R usando vectores unitarios como vemos en el ejemplo: A = Axi + Ayj B = Bxi + Byj R=A+B R = (Axi + Ayj) + (Bxi + Byj) R = (Axi + Bxi) + (Ayj + Byj) R = (Ax + Bx) i + (Ay + By) j
Por Pitgoras, hipotenusa: B A 18.8 R R = 19.6 tan = 73 Al construirse el polgono con 3 o ms vectores, puede presentarse en caso que el origen del primer vector coincide con el final del ltimo vector, entonces el vector resultante ser. A C B D Tan 8j = 18.8 /5.7
Aplicando: A = 4i + 3j B = 2i + 5j R=A+B R = (4i + 3j) + (2i + 5j) R = (4i + 2i) + (3j + 5j) R = (4 + 2) i + (3 + 5) j R = 6i + 8j 6i R =6 = 8 /6 = 53
2
+8
= 10
R =A+B+C+D=0 R=0
A veces necesitamos considerar situaciones que comprenden el movimiento en tres direcciones componentes. Si los vectores A y B fueran tridimensionales, tendran componentes X, Y y Z, y los expresaramos como:
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En un sistema de coordenadas x-y como el de lado derecho de la figura que nos antecede, podemos definir un vector unitario i que apunte en la direccin (+)X y un vector unitario j que apunte en la direccin (+)Y.
A = Axi + Ayj + Azk B = Bxi + Byj + Bzk Donde: R=A+B R = (Axi + Ayj + Azk) + (Bxi + Byj + Bzk) R = (Axi + Bxi) + (Ayj+ Byj) + (Azk + Bzk) R = (Ax + Bx) i + (Ay+ By) j + (Az + Bz) k R = Rxi + Ryj + Rzk R = Rx + Ry + Rz
2 2 2
Ejercicio: Un cuerpo expresa 3 desplazamientos consecutivos, A1= (6i + 3j - k), A2 = (2i 2j + 5k) y A3 = (-3i+5j). Encuentre los componentes del desplazamiento resultante y magnitud.
R = A1 + A2 + A 3 R = (6+2-3)i + (3-2+5)j + (-1+5+0)k R = 5i + 6j +4k El desplazamiento resultante tiene componentes Rx=5, Ry=6 y Rz=4. Su magnitud es:
R = 8,77 Ejercicio: Dado los dos desplazamientos A = i + 3j + 6k y B = 8i + 5j -3k Obtenga la magnitud del desplazamiento 3 A + B R=3A+B R = 3 (i + 3j + 6k) + (8i + 5j -3k) R = (3i + 9j + 18k) + (8i + 5j -3k) R = (3+8)I + (9+5)j + (18 - 3)k R = 11i + 14j + 15k El desplazamiento resultante tiene componentes Rx=11, Ry=14 y Rz=15. Su magnitud es:
R = 23,28
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EJERCIOS RESUELTOS
Ejercicio 1. Se muestra un vector A cuyo origen es (0,0) y el extremo (5,6). Determinar el mdulo y su direccin del vector A.
Ejercicio 3. Calcular el vector resultante
Reacomodando los vectores, tenemos el siguiente tringulo:
Ejercicio 2. Se tiene un vector cuyo origen es A (2,2) y el extremo B (5,6). Determinar el mdulo y su direccin del vector.
Ejercicio 4. Determinar el mdulo resultante y su direccin.
Determinamos los componentes del vector:
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Vector 20 4 10 24 Total
X o 20 cos 37 15,97 0 -10 0 5,97
Y o 20 sen 37 12,03 4 0 -24 -11,97
Ejercicio 6. Una topgrafa mide el ancho de un rio recto con el siguiente mtodo: de pie directamente frente a un rbol que est en la margen opuesta, ella camina 100 m a lo largo de la rivera del rio para establecer una lnea base; se detiene y mira al rbol, el ngulo desde su lnea base al o rbol es 35 Cul es el ancho del rio?.
Ejercicio 5. Determinar el mdulo resultante y su direccin.
Vector 40 20 30
X 40 0 -30 -50 -40
Y 0 20 0 -50 -30 Ejercicio 8. Al or la cascabel de una serpiente Ud. Realiza dos desplazamientos rpido de 1,8 m y 2,4 m. Haga dibujos a escala y tambin los clculos respectivos mostrando como dichos desplazamientos podran dar una resultante de a) 4,2 m ; b) 0,6 m y c) 3,0 m. a)
Total
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Ejercicio 7. Un perro que busca un hueso camina 3,5 m al sur, luego corre 8,2 m a un ngulo de 30 al noreste y finalmente camina 15m al oeste. Grficamente encuentre el vector resultante del desplazamiento del perro.
b)
57 m, 54 al suroeste, 18 m, al sur
Los desplazamientos conducen al premio del concurso. Dos concursantes comienzan a utilizar su flexmetro de inmediato, pero el ganador primero calcula a dnde debe ir?.
c)
Ejercicio 9. Encuentre los componentes horizontal y vertical del desplazamiento de 70 m de Batman que se lanza desde lo alto de un edificio siguiendo la trayectoria que se ilustra.
57 18 Total
Los componentes del descenso de Batman son:
Ejercicio 10. Tres finalistas del concurso inter sedes de la UMSA, se colocan en el centro de un campo plano grande. A cada participante se le da un flexmetro, una brjula, una calculadora, una pala y un papel con estos desplazamientos: 72 m, 32 al noreste,
Ejercicio 11. En 1992, el japons Akira Matsushima cruzo Estados Unidos con un monociclo, recorriendo 4800 Km en seis semanas. Suponga que, durante ese viaje cruzo una ciudad con calles de una sola direccin. En el centro de la ciudad, Matsushima tuvo que viajar 280 m al norte, 220 m al este, 360 m al norte, 300 m al oeste, 120 m al sur, 60m al este, 40m al sur, 90m al oeste y luego 70 m al norte. En ese punto, se detuvo para
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Vector 72
X o 72 cos 58 38,1 o -57 cos 36 -46,1 0 -8,0
Y o 72 sen 58 61,1 o -57 sen 36 -33,5 -18 9,6
29
descansar. Mientras, un cuervo decidi volar la distancia desde el punto de partida al de descanso, que distancia recorri y en qu direccin. Para este = +i Para norte = +j Para Oeste= -i Para sur = -j
En el eje Y.
El recorrido fue: 280 j + 220 i + 360 j 300 i 120 j + 60 i 40 j 90 i + 70 j Ordenando: X +220 i -300 i +60i -90i -110i Y +280j +360j -120j -40j +70j 550j
Ejercicio 12. Una marinera en un velero pequeo se topa con vientos cambiantes. Navega 2 km al este, 3,5 Km al sureste y luego otro tramo en una direccin desconocida. Su posicin final es 5,8 Km al este del punto inicial. Determine la magnitud y direccin del tercer tramo.
En el eje X.
Ejercicio 14. Fuimos de campamento a la Chojlla con dos amigos, Pepe y Lito. Como a los tres nos gusta la privacidad, decidimos no levantar las carpas juntas. La de Pepe esta a 21 m de mi carpa, en direccin de 67 al sureste. La de Lito est a 32 m de mi carpa, en direccin 53 al noreste. Qu distancia hay entre las tiendas de Pepe y Lito?.
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30
Ejercicio 13. El vector A tiene componentes X, Y y Z de 8, 12 y 6 unidades, respectivamente. Calcule la magnitud de A y los ngulos con que A forma con los ejes de coordenadas.
Vector 8 4 Para Pepe Total 2
Para Lito
Ejercicio 16. Cuando exploraba una cueva, una espeleloga inicia en la entrada su recorrido, haciendo las siguientes distancias. Avanza 60 m al norte, 150 m al este, 125 m a un ngulo de 60 al noreste y 200 m al sur. Encuentre el desplazamiento resultante desde la entrada de la cueva.
Ejercicio 15. Un golfista novato necesita hacer 3 tiros en la cancha para meter la pelota en el hoyo. Los desplazamientos sucesivos son 8 m al norte, 4 m al noreste y 2 m a 30 al suroeste. Si empieza en el mismo punto inicial, un golfista experto podra meter la pelota en el hoyo en que desplazamiento nico.
Vector 60 150 125 200 Total
X 0 150 125 cos 30 180,3 0 258,3
Y 60 0 125 sen 30 62,5 -200,0 -77,50
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La diferencia entre los dos puntos es:
X 0 o 4 cos 45 2,83 -2 sen 30 -1,0 1,83
Y 4 o 4 sen 45 2,83 -2 cos 30 -1,73 5,10
1er desplazamiento 2do desplazamiento 3er desplazamiento 4to desplazamiento X + 200 i +200 i -15 j +100 j +85 j
-30 k (10 pisos x 3 m) -15 j 200 i (1000 x 0,2) 100 j (1000 x 0,1) Y -30 k -30 k Z
80 40 Total
Ejercicio 19. Un hombre que empuja un trapeador por un piso hace que aquel experimente dos desplazamientos. El primero tiene una magnitud de 150 cm y forma un ngulo de 120 con el eje X positivo. El desplazamiento resultante tiene una magnitud de 140 cm y est dirigido a un ngulo de 35 respecto al eje positivo. Encuentre la magnitud y direccin del segundo desplazamiento. Ejercicio 18. Tres cuerdas horizontales tiran de una piedra grande medio enterrada en el suelo, produciendo los vectores de fuerza A, B y C, que se ven en la figura. Obtenga la magnitud y direccin de una cuarta fuerza aplicada a la piedra que haga que el vector sumatoria de las cuatro fuerzas sea 0.
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32
Para D = -22,5 x -87,40
Ejercicio 17. Usted tiene hambre y decide visitar su restaurante preferido. Sale de su oficina y baja 10 pisos en el ascensor (cada piso tiene 3 m de altura) y camina 15 m al sur hacia la salida del edificio. Luego camina 0,2 Km al este, da vuelta al norte y camina 0,1 Km hasta la entrada del restaurante. Determine el desplazamiento entre su oficina y el restaurante. Utilice notacin de vectores unitarios en su respuesta.
Condicin Entonces:
Vector 100
X 100 cos 30 86,6 -80 sen 30 -40,0 -40 cos 53 -24,1 22,50
Y 100 sen 30 50,0 80 cos 30 69,3 -40 sen 53 -31,9 87,40
Sabemos que
Por componentes
Calculando B:
Ejercicio 21. Un empleado postal conduce su camin por la ruta de la figura. Use el mtodo de componentes para determinar la magnitud y direccin de su desplazamiento resultante.
Ejercicio 20. Un cohete dispara dos motores simultneamente. Uno produce un empuje de 725 N directamente hacia adelante, mientras que el otro produce un empuje de 513 N 32,4 arriba de la direccin hacia adelante. Obtenga la magnitud y direccin (relativa de la direccin hacia adelante) de la fuerza resultante que estos motores ejercen sobre el cohete.
Vector 725 513 Total
X 725 513 cos 32,4 433,1 1158,1
Y 0 513 sen 32,4 274,9 274,90
Ejercicio 22. Un explorador en las espesas junglas del frica ecuatorial sale de la choza. Camina 40 pasos al noreste, 80 pasos 60 al norte del oeste y 50 pasos al sur. Suponga que todos sus pasos tienen la misma longitud. Slvelo de perderse irremediablemente en la jungla dndole el desplazamiento, calculado con el mtodo de los componentes, que lo llevara de regreso a su choza.
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33
Ejercicio 24. Un oso se mueve 12 m hacia el noreste y 12 m hacia el este. Determinante el desplazamiento del vector resultante y su direccin. Vector 40 80 50 Total X 40 cos 45 28,2 -80 cos 60 -40 0 -11,8 Y 40 sen 45 28,2 80 sen 60 69,3 -50 47,5
Por la ley de los cosenos
Ejercicio 23. Un barco zarpa de la isla de Guam y navega 285 Km con rumbo 40 al norte del oeste. Qu rumbo deber tomar ahora y que distancia deber navegar para que su desplazamiento resultante sea 115 km directamente al este Guam?
Por la ley de los senos
y y
Entonces: Ejercicio 25. Un vector A tiene el mdulo de 8 m y forma o un ngulo de 37 con el eje X, el vector B = (3m)i - (5m)j; el vector C = (-6m)i + (3m)j . Determinar los siguientes vectores: (a) D = A+C; (b) E = B - A; (c) F = A - 2B + 3C; (d) un vector G tal que G - B = A + 2C + 3G.
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34
Ejercicio 26. Hallar el mdulo y la direccin de los siguientes vectores: A = 5i + 3j y B = 10i + 7j. Para A = 5i + 3j. Entonces:
a)
D=A+C + -----------------------------Para B = 10i + 7j.

b) E= B - A
------------------------------
c)
F= A 2B + 3C
d) G B = A + 2C + 3G
a)
Para A = -4i - 7j.
------------------------------
Para B = 3i - 2j.
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Ejercicio 27. Hallar el mdulo y la direccin de A, B y C = A + B en los casos (a) A = -4i -7j y B = 3i - 2j; (b) A = 1i - 4J y B = 2i + 6j.
35
+3 ------------------------------
Para C = A + B
------------------------------
Ejercicio 28. Un excursionista inicia un viaje al caminar primero 25 Km al sureste desde su auto. Se detiene y arma su tienda de campaa para pasar la noche. Al segundo da, camina 40 Km en una direccin 60o al noreste, en cuyo punto descubre una roca grande. Determine los componentes del desplazamiento del excursionista para cada da.
b) Para A = 1i - 4j.
Para B = 2i + 6j.
Vector A B Total
X 17,7 20,0 37,7
Y -17,7 34,6 16,9
Para C = A + B
-----------------------------Ejercicio 29. Un avin para viajeros frecuentes toma la ruta que se muestra en la figura. Primero vuela desde el origen del sistema de coordenadas a la ciudad A, situada o a 175 Km en una direccin 30 al norte del este. A o continuacin, vuela 153 Km 20,0 al oeste del norte a la ciudad B. Finalmente, vuela 195 Km al oeste a la ciudad C. Encuentre la ubicacin de la ciudad C con respecto al punto de partida.
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a)
La mitad del crculo, involucra ir de A a B, entonces el dimetro
b) Partimos del permetro de un crculo.
Como solo patino medio circulo Vector A B C Total X o 175 cos 30 151,6 o -153 sen 20 -52,3 -195,0 -95,7 Y o 175 sen 30 87,5 o 153 cos 20 143,8 0 231,3
c)
La magnitud del desplazamiento es cero, ya que parte de A y retorna a A.
Ejercicio 31. El carro de una montaa rusa se mueve 200 m horizontalmente, y luego sube 135 m a un ngulo de o 30,0 sobre la horizontal. Luego se desplaza 135 m a un ngulo de 40,0o hacia abajo. Cul es el desplazamiento desde su punto de partida?
Ejercicio 30. Un patinador se desliza a lo largo de una trayectoria circular de radio igual a 5 m. Si avanza por inercia alrededor de la mitad del crculo, encuentre (a) la magnitud del vector del desplazamiento y (b) la distancia que patin (c) Cul es la magnitud del desplazamiento si l patina alrededor de todo el crculo?.
Vector A B C Total
X 200 o 135 cos 30 116,9 o 135 cos 40 103,4 420,3
Y 0 o 135 sen 30 67,5 o -135 sen 40 -86,8 -19,3
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Ejercicio 32. En un clsico de futbol, el defensor central de Bolvar, toma el baln en su campo de juego, retrocede 10 m y luego 15 m en forma paralela a su arco. En ese punto, lanza un pase de 50 m hacia adelante para su delantero, paralelo a la lnea lateral. Cul es la magnitud del desplazamiento resultante del baln?
a)
Vector F1 F2 Total X 120 cos 60 i 60,0 i -80 cos 75 i -20,7 i 39,3 i Y 120 sen 60 j 103,9 j 80 sen 75 j 77,3 j 181,2 j
Vector A B C Total
X -10 0 50 40
Y 0 -15 0 -15
b)
La fuerza que una tercera persona tendra que ejercer es:
Ejercicio 33. La vista area de la figura muestra dos personas tirando a una mula terca. Encuentre (a) la fuerza individual que es equivalente a las dos fuerzas que se ilustran, y (b) La fuerza que una tercera persona tendra que ejercer sobre la mula para que sea cero la fuerza resultante. Las fuerzas se miden en unidades de Newtons (N).
Ejercicio 34. El vector A tiene componentes x, y, y z de 8, 12 y -4 unidades respectivamente. (a) escriba una expresin vectorial para A en notacin de vectores unitarios. (b) Obtenga una expresin de vectores unitarios para un vector B de un cuarto de longitud de A que apunte en la misma direccin que A. (c) Obtenga una expresin de vectores unitarios para un vector C tres veces la longitud de A que apunte en la direccin opuesta a la direccin de A. a)
b)
c)
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Ejercicio 35. Una estacin de radar localiza un barco que o se hunde 17,3 Km y rumbo 136 en el sentido de giro de las manecillas del reloj desde el norte. Desde la misma estacin, un avin de rescate esta a una distancia o horizontal de 19,6 Km, 153 en el sentido de giro de las manecillas de un reloj desde el norte, con elevacin de 2,2 Km. (a) Escriba el vector de posicin para el barco con respecto al avin, representando con i el este, j el norte, y k hacia arriba (b) A que distancia estn el avin y el barco?
Ejercicio 36. Un controlador de trfico areo observa dos naves en su pantalla de radar. La Primera est a una altitud de 800 m, a una distancia horizontal de 19,2 Km y o a 25 al sur del oeste. La segunda nave est a una altitud o de 1100 m, una distancia horizontal de 17,6 km y a 20 al sur del oeste. Cul es la distancia entre los dos aviones? (Ponga el eje x al oeste, el eje y al sur y el eje z vertical).
La posicin del primer vector.
La posicin del vector desde la estacin del radar es: La distancia entre ambos es A2 - A1
Desde la estacin al avin:
-------------------------------------------------
a)
Para volar a la nave, el avin debe acercarse al desplazamiento del barco.
-------------------------------------------------
b)
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La posicin del segundo vector
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CAPITULO 4 CINEMATICA
Sed como la fuente que se derrama y no como el tanque que siempre contiene la misma agua. Paulo Coelho
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La Mecnica estudia el movimiento de los cuerpos. La podemos dividir en dos partes: o Clsica. Movimiento de los cuerpos (materia). o Cuntica. Materia, energa. La Cinemtica trata de describir los movimientos sin preocuparse de sus causas, estudia las propiedades geomtricas del movimiento independiente de las fuerzas aplicadas y de la masa de la partcula. Qu es una partcula? Al estudiar el movimiento de un cuerpo, lo denominamos a este como partcula. Partcula. Cuando sus dimensiones son muy pequeos en comparacin con las dems dimensiones que participan en el fenmeno. Movimiento. Una partcula esta en movimiento cuando experimenta un cambio de posicin dentro de un sistema de referencia fijo. t2 (X2, Y2) t1 (X1,Y1) Conclusin: Para dos observadores situados en lugares diferentes, un mismo cuerpo se encuentra en movimiento y reposo a la vez.
1. Movimiento Rectilneo Uniforme (MRU)

Distancia, velocidad y tiempo.
Cuando un cuerpo se desplaza con velocidad constante a lo largo de una trayectoria rectilnea, se lo denomina como movimiento rectilneo uniforme. Uniforme, porque la velocidad es constante en el tiempo. Supongamos, un automvil a 60 Km/h de velocidad En 1 hora habr logrado avanzar 60 Km En 2 horas habr logrado avanzar 120 Km En 3 horas habr logrado avanzar 180 Km
Y1
Relatividad del movimiento. El movimiento de un cuerpo visto por un observador, depende del punto de referencia en el cual se halla situado. Para el piloto del avin, la bomba cae verticalmente. Para el observador en tierra, la bomba cae formando una curva.
Entonces:
d=v*t Distancia = velocidad x tiempo
Solo vlido cuando la velocidad es constante
Si hiciramos un grafico con la velocidad constante, tendramos un grfico donde los 60 Km/h es uniforme, y nos muestra una lnea constante en el eje Y:
Para el observador del campo, la casa no se mueve. Para el piloto de la nave aeroespacial, la casa se mueve.
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Y2
Para Para Para
d1 = 30 Km/h * 1 h d2 = 90 Km/h * 2 h d3 = 60 Km/h * 1 h
d1 = 30 Km d1 = 180 Km d1 = 60 Km
Entonces: dtotal = d1 + d2 + d3 dtotal = 30 km + 180 km + 60 km dtotal = 270 Km Ejercicio. Un mvil emplea 2 s en recorrer 10 m. Calcular la velocidad. d v = -----------t
Si calculamos la distancia, tendremos: d=v*t d = 60 Km/h * 5 h d = 300 Km (idntico al rea del grafico) En el movimiento uniforme, la grafica (v*t) es una recta paralela al eje del tiempo y que su rea bajo dicha lnea proporciona la distancia recorrida.
10 m v = ------------ = 5 m/s 2s Ejercicio. Un ciclista recorre con velocidad constante de 30 m/s. Determinar la distancia recorrida luego de 10, 20 y 50 segundos.
Nota. Usar este triangulo para despejar distancia, velocidad y tiempo. Que ocurrira si la velocidad no fuera constante, como ocurre en la realidad.
t(s)
10
20
50
Para t=10s Para t=20s Para t=50s
d1 = 30 m/s * 10 s = 300 m d2 = 30 m/s * 20 s = 600 m d3 = 30 m/s * 50 s = 1500 m
Velocidad Negativa.
Si se va de un punto A hasta un punto B y viceversa, se produce lo siguiente:
A + 60 Km/h De t=0 a t=1 (1 hora) se tiene v= 30 Km/h De t=1 a t=3 (2 horas) se tiene v= 90 Km/h De t=3 a t=4 (1 hora) se tiene v= 60 Km/h A - 60 Km/h
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Tiempo de encuentro.
Los dos mviles se encuentran separados una distancia d con velocidades v1 y v2 opuestas en sentido.
Ejercicio. Dos mviles A y B se encuentran separados 0,12 Km, salen simultneamente al encuentro con velocidad de 20 m/s y 10 m/s. Calcular el tiempo de encuentro.
d = d1 + d 2 d = v1 * t + v2 * t
d te = ------------v1 + v2
d t encuentro = -----------------v1 + v2
te = 4 s Ejercicio. Dos mviles A y B participan en una carrera de ida y vuelta en una pista de 120 m de largo. Salen simultneamente al encuentro con velocidad de 20 m/s y 10 m/s. Calcular el tiempo de encuentro.
Datos V1 = 25 m/s V2 = 10 m/s d = 980 m
d te = ------------v1 + v2 980 m te = ----------------------------25 m/s + 10 m/s te = 28 s
120 tA = --------- = 20 s 6 120 tb = --------- = 12 s 10 20 s 12 s = 8 s dA = 6 m /s * 8 s dA = 48 m
d2 = v 2 * t d2 = 10 m/s * 28 s d2 = 280 m
Sabemos que el coche B llego al final en 12 s, y que al coche B todava le resta 8 s para llegar al final, esos 8 s equivalen a 48 m de distancia, tenindose lo siguiente:
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Ejemplo: Dos automviles, con velocidades constantes se encuentran. Hallar el tiempo de encuentro y distancia del automvil ms lento.
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d = (v1 + v2) t
120 m te = ----------------------------20 m/s + 10 m/s
d te = ------------v1 + v2 48 m te = ----------------------------6 m/s + 10 m/s te = 3 s El tiempo total de encuentro es los 3 s calculados ms los primeros 12 s que hizo el coche B. Entonces el tiempo de encuentro ser de 15 s. Tiempo de alcance.
Datos V1 = 120 Km/h V2 = 40 Km/h d = 32 Km = 32000 m
D ta = ---------------------v1 v2 32 Km ta = ---------------------------------120 km/h 40 km/h ta = 0,4 h
Distancia del automvil ms rpido: d1 = v 1 * t d1 = 120 Km/h * 0,4 h d1 = 48 Km Ejercicio. Aquiles trata de atrapar a Pipo, que corre hacia su casa para salvarse. Si ambos perros corren con velocidades constantes. Lograra salvarse Pipo?.
Dos cuerpos 1 y 2 se encuentran separados una distancia d con velocidades v1 y v2 en el mismo sentido, pero v1 > v2.
d1 = d + d 2 d = d 1 d2 d = v1 * t v2 * t d = (v1 v2) t d t alcance = ------------------v1 v2 Ejemplo: Dos automviles que se mueven con velocidad constante. Hallar el tiempo de encuentro y la distancia que recorre el automvil ms rpido para alcanzar al otro.
Datos: vp = 7 m/s dp = 49 m va = 10 m/s da = 49+30 = 79 m
dp 49m tp = -------- = ----------- = 7 s vp 7 m/s da 79 m ta = -------- = ------------- = 7,9 s va 10 m/s
Como se puede observar, Pipo hace el recorrido en menos tiempo que Aquiles, por tanto, llega a su casa.
Con que velocidad tendra que correr Aquiles para alcanzar a Pipo?
Datos: tp = 7 s da = 79 m
El mnimo tiempo que tendra que hacer Aquiles, es el mismo de Pipo. da 79 m v = --------- = ------------ = 11,3 m/s tp 7s
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Ejercicio. En el instante que se muestra, los coches tienen velocidades constantes. Si A alcanza a B en 25 s y 50 s despus alcanza a C. Hallar la velocidad de A.
75 s (va (40 m/s)) = d1 + 1000 m 75 s (va) 75s (40 m/s) = d1 + 1000 m 75 s (va) 75s (40 m/s) = d1 + 1000 m 75 s (va) 3000 m = d1 + 1000 m 75 s (va) 3000 m 1000 m = d1 (Ec.2) 75 s (va) 4000 m = d1 (Ec.2) Igualando la Ec.1 y Ec.2.
Primer encuentro A-B.
25 s (va) 500 m = 75 s (va) 4000 m

4000 m 500 m = 75 s (va) 25 s (va) 3500 m = 50 s (va)
Datos. Vb = 20 m/s ta-b = 25 s
d1 25 s = -------------------------va (20 m/s) 25 s (va (20 m/s)) = d1 25 s (va) 25s (20 m/s) = d1 25 s (va) 500 m = d1 (Ec.1) Segundo Encuentro. Tiempo de cruce en direcciones opuestas.
Dos cuerpos rgidos 1 y 2, de largo apreciable (trenes, camiones, puentes, tneles), se mueven en direcciones opuestas.
Datos. Vc = 40 m/s ta-c = 25 s + 50 s = 75 s d2 = d1 + 1000 m
d2 ta-c = ------------va - vc d1 + 1000 m 75 s = -------------------------va (40 m/s)
d1 + d 2 tcruce = ---------------v1 + v2
Ejemplo. Un camin de 40 m de largo, marcha a 72 km/h por una carretera paralela a la va del tren. Cunto tiempo
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70 m/s = va
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d1 ta-b = ------------va - vb
3500 m ----------------- = va 50 s
tardar el camin cruzarse con el tren de 260 m de largo que marcha a 36 km/h en direccin opuesta?
d1 + d 2 6 s = -------------------------10 m/s + 15 m/s d1 + d 2 6 s = -------------------------25 m/s
Cambiando unidades. 72 Km 1h 1 min 1000 m V1 = ---------- * ------------ * ------------- * ----------- = 20 m/s h 60 min 60 s 1 km 36 Km 1h 1 min 1000 m V2 = ---------- * ------------ * ------------- * ----------- = 10 m/s h 60 min 60 s 1 km Aplicando la formula. d1 + d 2 tcruce = ---------------v1 + v2 40 m + 260 m tcruce = -------------------------20 m/s + 10 m/s tcruce = 10 s Ejercicio. Dos trenes corren en sentidos contrarios con velocidades V1 = 36 km/h y V2 = 54 km/h. Una pasajero de V1 nota que el tren 2, demora en pasar por su costado 6 s. Cul es la longitud del segundo tren?.
6s (25 m/s) = d1 + d2 d1 = 0, porque el pasajero se encuentra en este tren. 6s (25 m/s) = d2 150 m = d2 Tiempo de cruce en direcciones iguales.
Dos cuerpos rgidos 1 y 2, de largo apreciable (trenes, camiones, puentes, tneles), se mueven en direcciones iguales.
d1 + d 2 tcruce = ---------------v1 - v2
Ejemplo. Un camin de 40 m de largo, marcha a 72 km/h por una carretera para a la va del tren. Cunto tiempo invertir el camin en pasar ntegramente a un tren de 260 m de largo que marcha a 36 km/h en la misma direccin?
Cambiando unidades. 36 Km 1h 1 min 1000 m V1 = ---------- * ------------ * ------------- * ----------- = 10 m/s h 60 min 60 s 1 km 54 Km 1h 1 min 1000 m V2 = ---------- * ------------ * ------------- * ----------- = 15 m/s h 60 min 60 s 1 km Aplicando la formula. d1 + d 2 tcruce = ---------------v1 + v2
72 km/h = 40 m/s 36 km/h = 10 m/s Aplicando la formula. d1 + d 2 tcruce = ---------------v1 - v2
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40 m + 260 m tcruce = --------------------------20 m/s 10 m/s tcruce = 30 s Sonido y Eco.
dA = v * t dA = 340 m/s * 1,8 s dA = 612 m
dB = v * t dB = 340 m/s * 1,5 s dB = 510 m dT = dA + dB dT = 612 m + 510 m = 1122 m
Ejemplo. Un hombre que se encuentra frente a una montaa emite un grito. Si la rapidez del sonido en el aire es 340 m/s- Despus de que intervalo de tiempo escuchara el eco?.
Ejercicio. Un auto que tiene un MRU, se mueve en direccin a una montaa con una rapidez constante de 20 m/s, toca bocina y escucha el eco luego de 4 s. Si la rapidez del sonido es 340 m/s. A qu distancia esta la montaa cuando se escucha el eco?
Para el eco, debemos considerar: tiempo de ida = 2,5 s tiempo de vuelta = 2,5 s ---------El eco se escucha despus de 5,0 s Ejercicio. Una persona ubicada entre dos montaas emite un grito. Percibe el primer eco a los 3 s y el segundo a los 3,6 s. Sabiendo que la rapidez del sonido en el aire es 340 m/s, determinar la distancia entre las montaas.
Para el sonido (ida y vuelta = x) d2 = (d1 + x) + x Reemplazando. d2 = v * t (d1 + x) + x = v * t d1 + 2x = v * t 80 m + 2x = 340 m/s * 4 s 80 m + 2x = 1360 m 2x = 1360 m - 80 m 2x = 1280 m 1280 m x = ---------------------2 x = 640 m
Ida Vuelta
1,8 s 1,8 s
1,5 s 1,5 s
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Tiempo que demora el sonido en llegar a la montaa. d 850 m t = ------- = ---------------- = 2,5 s v 340 m/s
La distancia que recorre el auto en 4 s. d1 = v * t d1 = 20 m/s * 4 s d1 = 80 m
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Velocidad media
Rapidez con que la partcula cambia de posicin en un intervalo de tiempo.
Distancia total recorrida vm = -----------------------------------------------tiempo transcurrido
tt = t 1 + t 2 tt = 0,2 h + 0,3 h tt = 0,5 h
dt = d 1 - d2 dt = 10 km 6 km dt = 4 km
Ejemplo. Un automvil recorre una distancia de 150 Km y desarrolla, en los primeros 120 Km, una velocidad media de 80 km/h, en tanto que en los ltimos 30 km tiene una velocidad media de 60 km/h. a) Cual fue el tiempo total de viaje?
4 km vm = ------------------ = 8 km/h (sentido positivo) 0,5 h

Velocidad Instantnea.
Es la velocidad que tiene una partcula en cada determinado punto en su trayectoria.
vc
d1 120 km t1 = -------- = ------------------ = 1,5 h v1 80 km/h d2 30 km t2 = -------- = ------------------ = 0,5 h v2 60 km/h tt = t 1 + t 2 tt = 1,5 h + 0,5 h = 2 h b) Cual fue la velocidad media del automvil en el transcurso de tiempo total? dt = d1 + d2 = 120 km + 30 km = 150 km tt = 2 h 150 km v m = ------------------ = 75 km/h 2h Ejercicio. Un automvil recorre 10 km en lnea recta hacia el este, empleando 0,2 h; luego regresa 6 km en 0,3 horas. Hallar la velocidad media. Se define como el limite de la relacin x/t cuando t se aproxima al valor 0.
va vb
x dx vx = lim ---------- = -------t 0 t dt
Este lmite se denomina derivada de x respecto a t. Esta pendiente puede ser positiva, negativa o nula; por consiguiente en un movimiento unidimensional la velocidad instantnea puede ser positiva (x creciente) o negativa (x decreciente) o nula (no hay movimiento).
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50
Ejemplo. Una partcula se mueve a lo largo del eje X. Su posicin 2 vara con el tiempo de acuerdo a la expresin x = - 4t+2t donde x esta expresado en metros y t en segundos. La grafica ilustra la posicin-tiempo de la partcula. Ntese que la partcula se mueve en la direccin x negativa para el primer segundo de movimiento, esta momentneamente en reposo en el instante t = 1 s, y se mueve en direccin x positiva en los tiempos > 1 s. Determine el desplazamiento de la partcula en los intervalos t = 0 a t = 1 s y t = 1 s a t = 3 s.
2. Movimiento Rectilneo Uniformemente Variado.

Aceleracin. Cambio de velocidad en un intervalo de tiempo empleado.
Ejemplo. Supongamos que un mvil tiene una velocidad de 10 m/s y que despus de 12 segundos la velocidad es 70 m/s. Cul es la aceleracin?
v1 = 10 m/s t1 = 0s v2 = 70 m/s t2 = 12s
Sabemos que la curva responde a la ecuacin x = - 4t+2t x (A-B) = x final x inicial = xB - xA 2 2 x (A-B) = (- 4tB+2tB ) (- 4tA+2tA ) x (A-B) = (- 4*1+2*1 ) (- 4*0+2*0 ) x (A-B) = - 2m En el segundo intervalo t inicial = 1 s = tB y t final = 3 s = tD x (B-D) = (- 4tD+2tD ) (- 4tB+2tB ) x (A-B) = (- 4*3+2*3 ) (- 4*1+2*1 ) x (A-B) = 6m + 2m = 8 m
2 2 2 2 2 2
Conclusin: Movimiento acelerado
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En el primer intervalo t inicial = 0 = tA y t final = 1 s = tB
Ejemplo. Supongamos que un mvil tiene una velocidad inicial de 36 m/s y que despus de 5 segundos la velocidad es 6 m/s. Cul es la aceleracin?
t2 = 5s v2 = 6 m/s
Ejercicio. Un motociclista con una velocidad inicial de 40m/s, 2 acelera a razn de 5m/s en un tiempo de 4s. Cul es la velocidad final?
v1 = 40 m/s 2 a = 5 m/s t = 4s
t1 = 0s v1 = 36 m/s
Ejercicio. Un mvil describe un movimiento rectilneo uniforme variado en cierto instante tiene una velocidad de 10 m/s y que despus de 5 segundos la velocidad es de 30 m/s. Cul es la aceleracin?
v1 = 10 m/s t1 = 0s v2 = 30 m/s t2 = 5s
Para aceleracin constante. Velocidad final
Distancia recorrida
Velocidad en funcin de la distancia Ejemplo. Un automvil parte desde el reposo al inicio de la primera cuadra de la calle. Incrementa su velocidad a 2 razn 2m/s por cada segundo de tiempo en la segunda cuadra de la calle mantiene su velocidad constante, y en 2 la tercera cuadra desacelera a razn de 2m/s . Determine el tiempo para recorrer las tres cuadras, sabiendo que cada cuadra mide 100m.
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Conclusin: Movimiento desacelerado o retardado
v1 = 010 m/s A d1= 100 m
B d2 = 100 m
D d3 = 100 m
Tiempo del Tramo A B Datos iniciales: ,
, Tiempo del Tramo C-D Datos iniciales:
Reemplazando valores:
Ordenando en base al exponente:
Determinando la velocidad final del tramo A-B, dato necesario para calcular el tiempo del siguiente tramo.
Factorizando:
Tiempo del tramo B C Datos iniciales:
Entonces, reemplazando t por x:
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Por ecuacin de 2do grado (x=t):
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Ejercicio. Un ciclista va con movimiento uniforme a una velocidad de 10 m/s. Al entrar a una pendiente de 1000 m, 2 adquiere una aceleracin constante de 0,4 m/s . Hallar el tiempo que demora el ciclista en recorrer dicha pendiente.
Entonces, reemplazando t por x:
3. Movimiento de Cada Libre.

Un cuerpo est en movimiento de cada libre cuando est sometido a la aceleracin de la gravedad de la tierra, comnmente llamada peso. Todo cuerpo sometido a la gravedad de la tierra es atrado al centro de la misma con una aceleracin constante.
1000 m
Las ecuaciones que usamos son las mismas que para aceleracin constante: Reemplazando valores: Velocidad final
2
Multiplicamos por 5 (para que t sea 1):
Distancia recorrida
Ordenando en base al exponente:
Velocidad en funcin de la distancia
Pero en este caso, Por ecuacin de 2do grado (x=t): Ejemplo: Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 30 m/s. Considerar que la gravedad es 2 10 m/s y se desprecia la resistencia del aire. a) Calcular la velocidad del cuerpo 2s despus. (es negativo por
Factorizando:
Datos iniciales: , estar en contra de la gravedad)
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Datos iniciales:
, d
b) Cuanto tiempo tarda el cuerpo en llegar al punto ms elevado. Datos iniciales: , ,
e)
Cuanto de tiempo tarda en descender. , ,
Datos iniciales:
Tiempo de ascenso es igual al tiempo de descenso c) Altura maxima alcanzada. , ,
4. Movimiento de un proyectil.
El movimiento de un proyectil se da en un plano vertical y est determinado por la direccin de la velocidad inicial. La gravedad pone como condicionamiento este movimiento vertical, ya que no permite un movimiento lateral. Por tanto, este movimiento es bidimensional (plano xy).
Datos iniciales:
d) A qu velocidad regresa al punto de lanzamiento. Datos iniciales: , , La aceleracin es positiva porque tiene la misma direccin que la gravedad. El concepto clave que debemos manejar es que durante todo el movimiento de un proyectil, la aceleracin es hacia abajo y tiene una magnitud constante g. Para el movimiento de un proyectil, se empleara las siguientes ecuaciones:
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Estas ecuaciones describen la posicin y velocidad del proyectil en cualquier instante t. La distancia del proyectil al origen (la magnitud del vector R) est dada por:
La rapidez del proyectil (magnitud velocidad) es:
Debemos considerar que las ecuaciones del movimiento del proyectil solo entran en accin cuando dejan la fuerza que produjo el movimiento, por ejemplo, se considera solo cuando el baln deja la mano del lanzador o sale del tubo de la pistola. No son vlidas durante el lanzamiento. Ejemplo: Un acrbata en motocicleta se lanza del borde de un risco. Justo en el borde del precipicio, su velocidad es horizontal con una magnitud de 9,0 m/s. Obtenga la posicin, distancia del borde y velocidad de la moto despus de 0,50 s.
En un tiempo de t=0,50 s
Para determinar la posicin:
Primero, Una vez que el acrbata sale del risco, se convierte en un proyectil. Por tanto, en el borde su velocidad es inicial. Segundo, nos planteamos un sistema de coordenadas. Escogemos el origen el borde del risco, donde la moto se convierte en proyectil.
El valor negativo indica que esta en -y
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La direccin de la velocidad est dada por:
Para la distancia que recorri desde el origen:
La velocidad que tiene
a)
Sabemos que V0=30 m/s, 0=53 y t=2s
Donde: Calculando la velocidad.
El ngulo del vector velocidad es:
La rapidez del proyectil (magnitud velocidad) es:
La velocidad est dirigida por debajo de la horizontal. Ejercicio. Un arquero de futbol profesional, patea el baln de futbol, de modo que este adquiere una velocidad inicial de 30 m/s con un ngulo inicial 0=53, jugando un 2 partido a nivel del mar, donde la g = 9,8 m/s . a) Calcule la posicin del baln, su magnitud y direccin de la velocidad cuando t=2s. b) Determine cuando la pelota alcanza el punto ms alto y su altura h en ese punto. c) Obtenga el alcance horizontal R, es decir, la distancia horizontal desde el punto de partida hasta donde la pelota cae al suelo. Para los tres incisos, asuma al baln como si fuese un proyectil.
La direccin de la velocidad est dada por:
b) En el punto ms alto la velocidad en Y = 0, el baln sube hasta un momento en que se detiene y tiene que bajar.
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En Brasil, las canchas de futbol usan las medidas mximas, que llegan a 120 m y para partidos internacionales, el mximo es 110 m. As que nuestro arquero tiene un potente saque. Todo por -1
La altura h = y
c)
Esta es una ecuacin cuadrtica, tenemos dos resultados: Primera ecuacin: Segunda ecuacin:
Si se fijan es el tiempo t1*2. La subida y la bajada.
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Cuando el baln cae el suelo, Y=0 y debemos usar un t2.
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Ejercicio 1. Baghera, el tigre del Libro de la Selva, trata de atrapar a Mowgli en la selva, Mowgli corre hacia la aldea de los hombres para salvarse. Si ambos corren con velocidades constantes: 112 Km/h para el tigre Baguera y 40 Km/h para Mowgli. La distancia entre Baghera y Mowgli son 4000 m y de Mowgli a la aldea es de 2100 m. Lograra salvarse Mowgli?. Datos Ejercicio 3. Dos trenes separados 95 Km se aproximan uno al otro por vas paralelas, movindose cada uno de ellos a 25 Km/h. Un pjaro vuela de un tren a otro en el espacio que los separa, hasta que se cruzan. Cul es la distancia total recorrida por el pjaro si este vuela a 20 Km/h? El tiempo de encuentro entre los trenes es
2100 m Baguera 4000 m Mowgli Aldea
Tambin sabemos que:
Reemplazando tiempo
Conclusin: Mowgli hace menos tiempo, por lo que no es alcanzado por Baguera. Entonces, Mowgli logra salvarse. Ejercicio 2. Dos motociclistas (Juan y Evo), participan de una carrera de ida y vuelta a la localidad de Coroico, cuya distancia es de 120000 m. Si las motos parten con velocidades de 60 Km/h y 120 Km/h respectivamente. Despus de que tiempo se encuentran?. Datos.
Ejercicio 4. Durante una escalada por el Illampu, un gancho para escalar del montaero Carlos Quispe cedi, y precipit al escalador a una cada de 100 m sobre la nieve. Sorprendentemente sufri nicamente pocas magulladuras y un tirn en el hombro. Qu velocidad final tena antes del choque con la nieve?
La Velocidad inicial es cero, por tanto:
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Ejercicio 5. Una liebre y una tortuga compiten en una carrera sobre una pista de 500 m de largo. La tortuga avanza lentamente, en lnea recta y de modo uniforme, a una velocidad mxima de 0,3 m/s hacia la lnea de meta. La liebre corre a su mxima velocidad de 8 m/s hacia la meta, una distancia de 400 m, y luego se detiene a molestar a la tortuga. Qu tan cerca de la meta puede la liebre dejar que la tortuga se aproxime antes de reanudar la carrera para que no le gane la tortuga?. La distancia que le resta a la liebre es:
Organizando la ecuacin
Dividiendo entre 1/m
Aplicando la formula bsica Reemplazando por X
En ese tiempo la tortuga hara: Para convertir a una ecuacin de 2do grado, utilizamos el segundo factor de la ecuacin:
Lo mximo que puede permitir la liebre que se acerque a la tortuga es 3,75 m para poder ganarle. Ejercicio 6. Una ciclista va con movimiento uniforme a una velocidad de 80 m/s por la carretera de Achacachi. Al entrar hacia los valles de Sorata, se encuentra con una pendiente de 45 Km de bajada, adquiriendo una 2 aceleracin constante de 0,40 m/s . Hallar el tiempo que demora el ciclista en recorrer dicha pendiente. Datos Ejercicio 7. Un helicptero dispara al increble Hulk desde una altura de 350 m. El hombre verde realiza un salto vertical hacia el helicptero con una Vo = 300 Km/hr. 2 Considerar que la gravedad es 9,81 m/s y el aire no le presenta ninguna resistencia. Calcular si el increble Hulk alcanza el helicptero.
Entonces
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Para que el 1er factor tenga de valor 1, multiplico por 5
Datos
Partimos de la ecuacin:
Ejercicio 9. Un estudiante de fsica, contento por la aprobacin lanza su cuaderno hacia arriba con una velocidad inicial de 15 m/s. Considerando que su 2 aceleracin es 9,81 m/s hacia abajo (despreciamos la resistencia del aire). Calcular (a) Cunto tiempo tardara el cuaderno en alcanzar el punto ms alto?. (b) Cul es la altura mxima alcanzada?. (c) Suponiendo que el cuaderno es recibido nuevamente por el estudiante que lo lanzo, Cunto tiempo permanece en el aire?. (a) Datos: Cuando el cuaderno llega al punto ms alto: Como est subiendo
Altura alcanzada por Hulk:
Tomamos la formula de:
(b) Conclusin: Hulk si alcanza al helicptero Ejercicio 8. Bruno Rojas, corredor boliviano, recorre 100 m en 10 s; luego da la vuelta y recorre 60 m en 30 s y en direccin al punto desde el cual inici la carrera. Cul es su velocidad media por el desplazamiento total y el de la velocidad media para toda su trayectoria neta?. Datos: (c)
Desplazamiento neto
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Entonces, para t tenemos dos resultados, el primero cuando se lo lanza: El segundo cuando se lo recoge:
Reemplazando
Ejercicio 11. Un coche que va a 136 Km/h choca contra una pared rgida de hormign. Despus del impacto, el centro del coche se desplazara hacia adelante algo menos que la mitad de la longitud del coche (0,75 m). Cul es la aceleracin?
Ejercicio 13. Un puma puede correr a V1 = 80 Km/h, un cndor puede volar a V2 = 115 Km/h y una trucha puede nadar a V3 = 112 Km/h. Si nos imaginamos que los 3 animales forman un equipo y corren una carrera de
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Ejercicio 10. En el gran premio Bolivia, Gustavo de Rada conduce su coche de carrera por la carretera La Paz Oruro, cuando ve de pronto a cierta distancia un coche parado y frena hasta detenerse para no chocar con una 2 aceleracin de 7 m/s (desaceleracin) Cul la distancia de frenado de su coche si su velocidad inicial es de 36 m/s?.
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Ejercicio 12. Un arquero lanza una flecha que produce un ruido sordo al impactar en el blanco. Si el arquero oye el ruido del impacto exactamente 1 s despus del disparo y la velocidad media de la flecha es de 40 m/s, Qu distancia separa el arquero del blanco? Use para la velocidad del sonido el valor de 340 m/s.
relevos, cada una recorriendo una distancia d a su velocidad mxima. Cul sera la velocidad media del equipo? Comparar el resultado obtenido con el promedio de las tres velocidades. Ejercicio 14. Un cometa que viaja directamente al sol es 12 detectado por primera vez en d1 = 3,0 x 10 m respecto al sol. Exactamente un ao despus se encuentra en una 12 d2 = 2,1 x 10 m. Determinar su desplazamiento y velocidad media.
Sabemos que:
Tambin sabemos que: Ejercicio 15. Un motociclista que viaja al este cruza un pequeo pueblo del altiplano y acelera apenas pasa el letrero que marca el lmite del pueblo. Su aceleracin 2 constante es de 4 m/s . En t=0, est a 5 m al este del letrero, movindose al este a 15 m/s. Calcule su posicin y velocidad en t=2s. Para la posicin
Calculando la Vm:
Para la velocidad La media de las tres velocidades es:
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Ejercicio 17. Un avin a reaccin aterriza en un portaaviones a 63 m/s. Cul es la aceleracin (supuesta constante) si se detiene en 2 s debido a un cable sujetador que engancha el avin y lo detiene?. Ejercicio 16. Un coche lleva una velocidad de 25 m/s en una zona escolar. Un coche de polica que est parado, arranca cuando el infractor le adelanta y acelera con una 2 velocidad constante de 5 m/s . a) Cunto tiempo tarda el coche de polica en alcanzar al vehculo infractor?. b) Qu velocidad lleva el coche de polica cuando le alcanza? Para el coche Ejercicio 18. Una persona camina primero a una rapidez constante de 5 m/s a lo largo de una recta de A - B, y luego regresa a lo largo de la lnea B - A, a una velocidad de 3 m/s. Cul es la velocidad promedio en todo el viaje? De A - B
Como la Vo = 0 para el coche de la polica
Igualando las dos ecuaciones de distancias:
De B - A
(a) Despejando el tiempo: Sabemos que d1 = d2
(b)
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Para la polica
Ejercicio 19. Julio Verne, en 1865, sugiri enviar una persona a la Luna al disparar una cpsula espacial desde un can de 220 m de largo con una velocidad de lanzamiento de 10,97 Km/s. Cul hubiera sido la aceleracin experimentada durante el lanzamiento?
Ejercicio 20. Un avin que aterriza en una pequea pista del Beni de 70 m de largo. Si su velocidad inicial es de 60 m/s (a) Cul ser la aceleracin del avin durante el aterrizaje, supuesta constante? (b) Cunto tiempo tardara en detenerse con esta aceleracin? (a)
Sabemos que la Vf = 0
(b)
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CAPITULO 5 DINAMICA
Un texto annimo de la tradicin dice que cada persona, en su existencia, puede tener dos actitudes: Construir o Plantar. Los constructores pueden demorar aos en sus tareas, pero un da terminan aquello que estaban haciendo. Entonces se paran, y quedan limitados por sus propias paredes. La vida pierde el sentido cuando la construccin acaba. Pero existen los que plantan. Estos a veces sufren con las tempestades, las estaciones, y raramente descansan. Pero al contrario que un edificio, el jardn jams para de crecer, tambin permite que para l la vida sea una gran aventura. Los jardineros se reconocern entre s, porque saben que en la historia de cada planta est el crecimiento de toda la Tierra. Paulo Coelho
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Qu es lo que produce movimiento? F1 Isaac Newton (1642-1727) + 3 principios F2 Leyes de Movimiento Concepto de fuerza. +
Fr = F1 + F2
Perpendiculares
1ra Ley Del Newton

En ausencia de la accin de fuerzas, un cuerpo en reposo continuara en reposo, y uno en movimiento se mover en lnea recta y con velocidad constante.
Para que se mueva un cuerpo, podemos aplicar la fuerza sobre un cuerpo de dos maneras. Empujar Jalar
El ejemplo del reposo es cuando subimos a un minibs, al mantenerse la velocidad constante de la movilidad, nuestro cuerpo est en reposo ya que no se produce movimiento alguno. En cambio, el ejemplo de uno en movimiento se da cuando un coche choca fuertemente, el chofer sigue en movimiento y sale por la ventana del frente en lnea recta. Es fundamental el concepto de equilibrio de una partcula, concepto acorde con la primera ley.
La fuerza es una magnitud vectorial. Tensin
Equilibrio de una partcula.
Peso El peso de un cuerpo es la fuerza con la que la tierra atrae a dicho cuerpo. Medicin de la fuerza. Unidad de medida = Kilogramo fuerza 1kgf = 9,8 N. Composicin de fuerza. F1 F2
+
F2
F1
+
R = F1 + F2 + F3 = 0
R=0 F3
+
Fr = F1 + F2 Mismo Sentido
La condicin para que una partcula este en equilibrio es que sea nula la resultante. Ejemplo. Una esfera de acero cuyo peso es de 50 Kg de fuerza est suspendida de la cuerda atada en un poste y una persona ejerce una fuerza horizontal desplazndola a la derecha, manteniendo en equilibrio la posicin. Calcular la Tensin y la fuerza ejercida por la persona.
+ F1 F2 + + Fr = F1 - F2 Sentidos Opuestos
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Bsicamente nos indica que si se ejerce un fuerza grande sobre un cuerpo, la aceleracin que se producir tambin ser grande. En cambio si ejerciera una fuerza pequea, la aceleracin del movimiento producida en el cuerpo tambin ser pequea.
30
Aceleracin
F P = 50 kgf En unidades
Cos 30
Ejemplo 1 Un cuerpo de masa igual a 2 kg, se desplaza con una 2 aceleracin de 6 m/s Cul es el valor de la resultante de la fuerzas que actan sobre el cuerpo?
Calcular F
Ejemplo 2 Si una fuerza resultante de 10 kgf acta en un cuerpo, 2 produciendo en l una aceleracin de 2 m/s . Cul es la masa del mismo?. Sabemos que 1kgf = 9,8 N. Entonces:
2da Ley Del Newton

Cuando sobre un cuerpo acta una fuerza neta, F, se produce una aceleracin, a, de modo que ambas magnitudes son directamente proporcionales.
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Ejemplo 3. Un baln de futbol que tiene una masa 0,4 Kg se desliza sobre la superficie horizontal de una cancha sin friccin alguna. Dos jugadores que disputan por el baln, patean simultneamente el mismo, ejerciendo sobre este las fuerzas que se ilustran en la figura. La fuerza F1 tiene una magnitud de 5N y la fuerza F2 tiene una magnitud de 8N determine la magnitud y direccin de la aceleracin del baln. F2 = 8N
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Fuerza gravitacional y peso

Fuerza gravitacional est dirigido hacia el centro de la tierra y su magnitud se denomina peso del cuerpo.
En unidades Ejemplo. Un estudiante cuya masa es de 70 kg y esta a nivel del 2 mar con una gravedad de 9,8 m/s . Cunto es su peso?
m = 0,4 kg
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F1 = 5N
Fuerza F1 F2 Usando la 2 Ley de Newton

da
Qu ocurrira si la misma persona se encuentra a lo alto 2 de una montaa cuya gravedad es de 9,77 m/s
Ejemplo. Se muestra dos bloques A y B, de masas 2Kg y 3Kg. Sabiendo que no existe rozamiento. Determinar el mdulo de la aceleracin de los bloques y de la tensin de la cuerda. a F1 40 N
A 2 Kg
B 3 Kg
F2 100 N
Descomponiendo las fuerzas F1 T T F2
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Igualando las ecuaciones
Reemplazando valores
Ejemplo. En el sistema mostrado determine el mdulo de la aceleracin de los bloques a y b de masa de 7 kg y 3kg respectivamente. Desprecie toda fuerza al rota miento y 2 considere que la gravedad es de 10 m/s .
a
Calculando la Tensin de la cuerda
B A
Ejemplo. 2 Un ascensor sube con una aceleracin de 3 m/s .En el techo del ascensor se encuentra suspendido un bloque de 6 kg mediante una cuerda. Determinar el mdulo de tensin en la cuerda? Igualando las ecuaciones T
6 Kg
a
W
Reemplazando valores
Reemplazando Valores:
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Calculando la Tensin de la cuerda
3ra Ley de Newton

Si dos objetos interactan, la fuerza F12 ejercida por el objeto 1 sobre el objeto 2 es igual en magnitud y opuesta en direccin a la fuerza F21 ejercida por el objeto 2 sobre el objeto 1. Reemplazando valores
F12 F21F
2
Remplazando a
Accin = Reaccin Las fuerzas siempre se presentan en pares. La fuerza de accin es igual en magnitud a la fuerza de reaccin y opuestos en direccin. Actan sobre objetos diferentes y deben ser del mismo tipo. Ejemplo. En el sistema mostrado, determine el mdulo de la fuerza de reaccin entre los bloques A y B de masas de 7kg y 3kg respectivamente. Desprecie toda forma de rozamiento. a F1 100N
Ejemplo. Dentro de un ascensor se tiene una balanza de resorte que apoya en su piso y sobre ella se encuentra una persona cuya masa es de 80 kg.
A 7 Kg
B 3 Kg
F2 40 N
F1
F2
R Cunto marcara la balanza? Cuando:
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a)
La velocidad es constante Con velocidad constante, la a = 0 R
Tips para solucin de problemas.

1. 2. Trazar un diagrama sencillo. Clasificar el problema Partcula en equilibrio Partcula la aceleracin Asle el objeto de anlisis. Trace un diagrama de cuerpo libre para el objeto. Para sistemas con ms de un objeto. Trace diagramas separados con cada objeto. Establezca ejes (X,Y) y encuentre los componentes de las fuerzas. Despeje incgnitas de las ecuaciones de componentes Revise o verifique la consistencia del resultado
a
W=m*g 3. 4. 5. 6. 7. Persona en equilibrio R = W
2
b) La aceleracin es igual a 0,2 m/s y el ascensor asciende
Ejemplo. Un semforo cuyo peso es 122 N cuelga de un cable unido a otros 2 cables sujetos a un soporte como muestra la figura. Los cables superiores forman ngulos de 37 y 53 con la horizontal. Estos cables no son tan fuertes como el cable vertical, y se rompern si la tensin de ellos excede 100N. Permanecer el Semforo o se caer?
a
W=m*g
37
53
T1
T2
c)
La aceleracin 0,2 m/s y el ascensor desciende.
T3
R
a
W=m*g
T3
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Suponemos que no se rompe, porque est en equilibrio, entonces:
T3 W
Reemplazando en la segunda ecuacin:
Ahora, descomponiendo las fuerzas:
T1
T2
37
53
T3
Ambas Tensiones (1 y 2) son menores a 100 N, por tanto no se rompen. Ejemplo. Qu ocurre si el ngulo de T1 y T2 son iguales
Fuerza
T1
0
T2
45
45
Despejando de la primera ecuacin:
T3
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Fuerza
Despejando de la primera ecuacin:
Reemplazando en la segunda ecuacin:
Entonces:
Ambas Tensiones (1 y 2) son menores a 100 N, por tanto no se rompen.
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Ejercicio 1. Determinar el modulo de la aceleracin con la que avanza el bloque mostrado en la figura si su masa es 6 Kg.
Luego resolvemos:
Primero, graficamos en un eje de coordenadas. Ejercicio 3. Determinar el modulo de la aceleracin con la que avanza el bloque mostrado en la figura si su masa es 6 Kg.
Luego resolvemos el problema: Graficamos el sistema
Ejercicio 2. Determinar la aceleracin del bloque. No 2 existe rozamiento (g = 10 m/s ).
Graficamos
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Reemplazando a
Reemplazando a
Ejercicio 4. Determinar el mdulo de la fuerza de interaccin entre los bloques, si no existe rozamiento. m1= 6 Kg. y m2= 4 Kg.
Ejercicio 5. Si las superficies son lisas. Determinar el mdulo de la fuerza de reaccin entre los bloques de las masas m2 y m3. Donde: m1= 2 Kg.; m2= 3 Kg.; m3= 5 Kg.
Graficamos
(I)
Igualando las ecuaciones (II)
(III) Igualando las ecuaciones (I) y (II).
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(IV) Igualando ecuaciones (IV) y (III). (Multiplicando por -1)
Ejercicio 6. Calcular la reaccin del suelo si al bloque de 12 N de peso y que se encuentra esttico, se le presiona con una fuerza F de 15N, tal como muestra la figura.
Graficamos a las fuerzas que interactan en el sistema. El mdulo de la fuerza de reaccin entre los bloques de las masas m2 y m3 es R3, entonces:
OTRO METODO: Aplicando el Mtodo Atwood para determinar la aceleracin:
Ejercicio 7. Calcular el bloque de la fuerza F si el bloque pesa 500 N y el sistema se encuentra en equilibrio.
El mdulo de la fuerza de reaccin entre los bloques de las masas m2 y m3 es R3, entonces:
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Graficamos a las fuerzas que interactan en el sistema.
Para el bloque B.
Para el bloque A Para el bloque C
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Ejercicio 8. Si el sistema se encuentra en reposo, hallar el valor de las reacciones entre los bloques B y C. El peso del bloque A es 80 N, del B es 120 N y del C es 150 N.
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Fuerza F1 F2 F3
Usando la 2 Ley de Newton
da
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80
Ejercicio 9. Tres luchadores profesionales se pelean el mismo cinturn de campeonato cuyo peso es de 0,4 Kg. Vistos desde arriba, aplican al cinturn 3 fuerzas horizontales (ver la figura), donde el cinturn esta en el origen. Las magnitudes de las 3 fuerzas son F1 = 40 N, F2 = 30 N y F3 = 50 N. Obtenga los componentes X y Y de la magnitud y direccin de la aceleracin del cinturn.
Fuerza de friccin.
N En reposo
a) Calcular la Fuerza de friccin o rozamiento esttica que acta sobre el bloque 8i si ejerce una fuerza de 5 N y comprobamos que el bloque est parado?
20Kg
5N W F = 5N En reposo F En reposo a) Cul debe ser el mnimo valor de F para que el bloque se mueva? e = 0,40
Fe = 5N
N = Fuerza de friccin o rozamiento Para lograr que un objeto se mueva, debe vencer la fuerza de friccin o rozamiento. Existen dos tipos de fuerzas de rozamiento: a) Fuerza de rozamiento esttico que se opone al movimiento del objeto.
Fuerza mnima para moverse es > a 80 N N=W
b) Fuerza de rozamiento cintico que aparece en cuento el objeto empieza su movimiento.
b) Cul debe ser la fuerza para mantener el cuerpo en movimiento?
Ejemplo 1. Supongamos un bloque cuya masa es de 20 kg 2 estimando que la gravedad es 10 m/s . Los coeficientes de friccin entre el bloque y la superficie valen e = 0,40 y c = 0,20
Ejemplo 2. Un bloque cuya masa es 100 Kg se encuentra en reposo sobre un siendo el ngulo del mismo de 30.Calcular la fuerza de friccin esttica? N Fe W
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a) Calcular la Fuerza N.
b) Calcular Fe
c) Supongan que una persona empuja un bloque hacia abajo y que e= 0,70. Calcular la fuerza para que el cuerpo descienda?
Fe W
Wx
Necesitamos una fuerza > a 106,2N para mover el bloque
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La verdadera experiencia de la Libertad es tener lo ms importante del mundo sin poseerlo. Paulo Coelho
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CAPITULO 6 CONSERVACION DE ENERGIA
1. Trabajo mecnico.
No realiza trabajo
c)
Cundo la fuerza desplazamiento? F
es
perpendicular
de
El trabajo que desarrolla una fuerza constante, que forma con el desplazamiento de un Angulo , est dado por la siguiente ecuacin.
=180
Una fuerza realiza un trabajo sobre un cuerpo cuando acta sobre otra que tiende a emplear movimiento de dicho cuerpo. El trabajo es una magnitud escalar. 1.1 Influencia de . Consideremos que d = 2m y F = 10 N el trabajo depender del ngulo podemos considerar las siguientes situaciones. a) F acta en el mismo sentido de desplazamiento. F d =0
30o F4
F2 F1
F3
F1 = 2 N F2 = 4 N F3 = 2 N F4 = 5 N b) F es perpendicular al desplazamiento. F d =90 a) = 0 = 30 = 90 = 180
Calcular el trabajo para cada hormiga cuando d=2m
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Ejemplo: Hormigas sobre una hoja
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1.2. Trabajo de fuerza resultante. Tambin se conoce como trabajo neto o total suma y suma los trabajos que varias fuerzas realizan sobre un mismo cuerpo.
a 3m
b) Trabajo total
a) Cul es el valor de la fuerza F (considere que la 2 gravedad es 10 m/s ).

2. Potencia.
Para la construccin de una pared, les propusieron 3 albailes los cuales plantean hacer el trabajo en 1 da, 1 semana y 1 mes. A cul contratan? F
a
W
b) Calcular cual es el trabajo. La Potencia es la rapidez del trabajo. El desplazamiento es en el mismo sentido de la fuerza, por tanto =0.
c) Cul es la potencia El mltiplo muy usado es Kilowats (Kw) = 10 Watts 1 Kw = 1000 J/s Ejemplo 1. Un trabajador sube con velocidad constante un cuerpo de masa de 20 kg hasta una altura de 3 m empleando un tiempo de 10s para efectuar la operacin.
3
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85
Ejemplo 2. Imagine el mismo cuerpo de masa = 20 Kg y la misma altura 3m, solo que ahora usamos una rampa de 5 m.
b) Calcular cual es el trabajo. El desplazamiento es en el mismo sentido de la fuerza, por tanto =0.
3m
5m
Son iguales los trabajos pero los desplazamientos son diferentes. Ejemplo 3. 3 El motor de una bomba eleva 3,6m de agua hasta una altura de 40m cada hora. Determine potencia del motor 2 en watts, asumir que la gravedad es 10 m/s . El desplazamiento del agua, es en el mismo sentido de la fuerza, por tanto =0.
a)
Calcular la F Sabemos que 1m =1000 litros, donde 1 litro=1Kg.

3
Tambin 1 hora=3600 s, reemplazando:
3. Energa
3.1. Energa Cintica Es la capacidad de un cuerpo que posee de realizar un trabajo debido a su movimiento.
La fuerza empleada es menor que en el ejemplo 1. Ejemplo 1. Calcule la energa cintica asociada a un automvil de 1000 Kg con una rapidez de 20 m/s
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86
Si un cuerpo en movimiento pasa por un punto A con energa cintica A y llega un Punto B con energa cintica B la variacin energa cintica que el cuerpo experimenta ser igual al trabajo total realizado sobre l, y se expresa como:
3.2. Energa potencial gravitacional Si un cuerpo de masa m se sita a una altura h arriba de un nivel de referencia, este cuerpo posee una energa gravitacional con respecto a este nivel, y se expresa por
Ejemplo 2. Un cuerpo de masa de 2 Kg pasa por A con una velocidad VA de 3 m/s a) Si al pasar B su velocidad Vb es igual a 4 m/s. Cunto es el trabajo total? Ejemplo 1. Un nio que se encuentra en la azotea de un edificio cuya altura es 8 m, deja caer un cuerpo de masa igual a 10 kg. a) Cul es la energa potencial gravitacional del cuerpo en lo alto del edificio?
VA = 3 m/s
VB = 4 m/s
m = 10kg
h=8m
b) Cul es la energa potencial gravitacional del cuerpo al pasar un punto B, situado a una altura de 2 m por arriba del suelo?
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m = 2 Kg
87
Ejemplo 1. Supngase que para comprimir una distancia x = 30 cm el resorte de la figura fuese necesario ejercer una fuerza de 15 N. c) Cunto vale el trabajo realizado por el peso del cuerpo en el desplazamiento desde A hasta B. a) Cul es la constante elstica del resorte?
b) Considere que XA es igual a 20 cm y XB es igual 10 cm. Cul es el valor energa potencial elstica del cuerpo en A y en B?
m = 2000kg = 2 toneladas
h = 200 m
c)
Qu trabajo realiza el resorte para empujar el cuerpo de A hasta B?
3.3. Energa potencial elstica. Un cuerpo unido a su resorte de constante elstica k y con una deformacin x. posee una energa potencial elstica dada por la ecuacin.
4. Conservacin de la energa.
Las fuerzas cuyo trabajo no depende de la trayectoria se denominan fuerzas conservativas. El trabajo realizado por una fuerza conservativa entre dos puntos A y B, no depende de la trayectoria que el cuerpo sigue para ir de A y B, y siempre est dada por la expresin.
La k no es constante, es distinta para cada resorte.
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88
Ejemplo 2. Calcule la cantidad de energa potencial gravitacional de una roca de 2 toneladas de masa en una altura de 200 m sobre la superficie terrestre, asumir la gravedad es 10 2 m/s .
Bola de nieve
b) Al pasar por el punto M, el cuerpo posee una energa potencial = 13 J. Cul es la energa cintica en ese punto?
La suma de la energa cintica ms la suma de la energa potencial del cuerpo en un punto dado se denomina energa mecnica total del cuerpo y se representa de la siguiente manera.
c)
Al llegar al punto B el cuerpo posee una energa cintica de 25 J. Cul es su energa Potencial?
A
Ejemplo.
La energa se mantiene
B
Suponga que el cuerpo mostrado tenga en A una energa potencial EPA =20 J, y una energa cintica ECA = 10J. a) Cul es la energa mecnica total en el cuerpo A?
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89
Las fuerzas cuyo trabajo es dependiente del camino recorrido se denomina fuerzas disipativas o fuerzas no conservativas en esa caso no existe energa potencial.
Ejercicio 1. Un pequeo motor mueve un ascensor que eleva una carga de ladrillos de peso 800 N a una altura de 10 m en 20 s. Cul es la potencia mnima que debe suministrar el motor? = 0, entonces cos = 1, por tanto: Entonces:
Calculando el peso 1 libra = 0,4536 Kg Ejercicio 2. Una mujer que pesa 500 N, preocupada por su peso se sube a una bscula que contiene un resorte rgido como muestra la figura. En equilibrio, el resorte se comprime 1,0 cm bajo su peso. Calcule la constante de la fuerza del resorte y el trabajo total efectuado sobre l durante la compresin.
Calculando la velocidad
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90
Ejercicio 3. Cada uno de los dos motores de reaccin de un Boeing 767 desarrolla un empuje (fuerza hacia adelante sobre el avin) de 44300 libras. Cuando el avin est volando a 900 Km/h, Cuntos caballos de potencia desarrolla cada motor? Considerar que 1 hp (caballo de 2 fuerza) = 746 watts y g = 9,8 m/s .
Considerando Ejercicio 4. Una botella de 0,350 Kg de masa cae desde un estante que esta 1,75 m por encima del suelo. Determinar la energa potencial del sistema tierrabotella.
Entonces:
Ejercicio 5. En la terraza de un edificio de 12 m de altura, un nio jugando futbol golpea el baln con una velocidad inicial de 16 m/s, con un ngulo de tiro de 60 por encima de la horizontal de la terraza. Despreciando la resistencia del aire, determinar la altura por encima del edificio que alcanza el baln.
Ep Final
Ec
Inicial
Diferencia
Calculando la velocidad
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91
Ejercicio 6. Un baln de futbol es lanzado verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 45 Km/hr. Qu altura alcanzara?
Reemplazando hf
Reemplazando
Ejercicio 7. Una muchacha en bicicleta que circula por una carretera horizontal a 15 m/s deja de pedalear cuando comienza a subir una cuesta inclinada de 3 de pendiente. Ignorando las fuerzas de rozamiento Qu distancia recorrer antes de detenerse? Ep Final Ejercicio 8. Un gato ha cazado un ratn y decide arrastrarlo hasta la habitacin para que la duea de la casa pueda admirar su accin cuando despierte. Para arrastrar el ratn por la alfombra a velocidad constante V basta aplicar una fuerza horizontal constante de 3N. Si la fuerza del gato le permite realizar este trabajo con una potencia de 6 w, (a) Cul es la velocidad V? (b) Qu trabajo realizo en 4 s?
Ec
Inicial
Diferencia
b)
Ejercicio 9. Un camin de masa 3000 Kg se carga en un buque mediante una gra que ejerce una fuerza ascendente de 31 kN (kilo newtons) sobre el camin. Esta fuerza, que es suficientemente grande para vencer la fuerza de gravedad y empezar a levantar el camin, se aplica a lo largo de una distancia de de 2m. Determinar (a) el trabajo realizado por la gra y (b) el trabajo realizado por la gravedad.
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a)
92
a)
b)
Ejercicio 10. Un cuerpo de 5 Kg. Es elevado por una fuerza igual al peso del cuerpo. El cuerpo se mueve hacia arriba con una velocidad constante de 2 m/s. (a) Cul es la potencia de la fuerza?. (b) Cunto trabajo realiza la fuerza en 4 s?.
a)
b)
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93
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CAPITULO 7 MECANICA DE FLUIDOS

La vida es como una gran carrera ciclista, cuya es cumplir la Leyenda personal. A la salida estamos juntos, compartiendo camadera y entusiasmo. Pero a medida que la carrera se desarrolla, la alegra inicial da lugar a los verdaderos desafos: el cansancio, la monotona, las dudas en cuanto a la propia capacidad. Nos damos cuenta de que algunos amigos desistieron del desafo; todava estn corriendo, pero simplemente porque no pueden parar en medio de una carretera. Son numerosos, pedalean al lado del coche de apoyo, conversan entre ellos, y cumplen una obligacin. Acabamos por distanciarnos de ellos, y entonces nos vemos obligados a enfrentarnos a la soledad a sorpresas en las curvas desconocidas, a problemas con la bicicleta. Finalmente nos preguntamos si vale tanto esfuerzo. Si vale la pena. Simplemente es no rendirse. Paulo Coelho
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95
La mecnica de Fluidos se divide en: Esttica Fluido en reposo. Dinmica Fluido en movimiento. Fluido, se lo define como un conjunto de molculas dispuestas al azar y unidas por dbiles fuerzas de cohesin, as como por fuerzas del recipiente que lo alberga.
b) Encuentra la presin ejercida del estanque sobre el piso.
1. Presin.
Presin es fuerza por unidad de rea.
Ejemplo 1. Se tiene un tanque de agua inflable cuyas dimensiones son de 5 m de largo por 3 m de ancho y 0,3 m de altura. a) Encuentro el peso del agua del tanque.
Sabemos que la densidad del agua es:
La presin de las patas es mayor que la del estanque puesto directamente en el suelo.
2. Variacin de la presin con la profundidad.

Ecuacin fundamental de la hidrosttica:
Sabemos que
Donde: = Presin atmosfrica. = densidad = gravedad Profundidad Unidades 2 1 mm Hg = 133 N/m 5 2 1 atm = 1,01 x 10 N/m
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c) Que pasara si el estanque se coloca sobre una tarima sostenida por 4 patas. Cada pata tiene un rea de seccin transversal de 4 cm de radio. Suponer mismo peso. Determinar la P ejercida al piso.
Ejemplo 2. Un tanque de 12 m de profundidad se encuentra totalmente llena de agua. a) Cual es la presin en el fondo del tanque. Datos 3 = 1000 Kg/m 2 9,81 m/s 12 m 5 2 = 1,01 x 10 N/m
Principio de Pascal.
FA
FB
El incremento de presin de un punto de un lquido en equilibrio, se transmite ntegramente a todos los puntos de dicho lquido. Este principio sirve para la prensa hidrulica.
Vasos comunicantes Pa Pa
hA
Este concepto se utiliza para nivel en agua en una manguera, por ejemplo:
3. Principio de Arqumedes.
Tambin en tanques de agua Todo cuerpo sumergido en un lquido recibe un empuje vertical hacia arriba, igual al peso del lquido desplazado por el cuerpo. E
W Tres situaciones:
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hB
Ejemplo 3. En un elevador de autos de un taller mecnico, se ejerce una fuerza sobre un pequeo embolo de seccin transversal circular cuyo radio es 4 cm. Esta presin se transmite por medio de un liquido a un embolo de radio igual a 12 cm. Qu fuerza se debe ejercer para levantar un minibs que pesa 12000 N?.
a) E < W Empuje menor al Peso Resultante de fuerzas hacia abajo , el cuerpo se hundir. Ejemplo: una piedra. b) E = W Empuje igual al Peso. Resultante nula, cuerpo en reposo. Ejemplo: un submarino. c) E > W Empuje mayor al Peso. Resultante de fuerzas hacia arriba, el cuerpo sube.
Sabemos que: Sabemos que:

3
Ejemplo 4. Sabemos que la densidad del oro es 19,3 x 10 3 Kg/m . Se nos pide determinar si una corona fue hecha de oro. La bscula en el aire indica un peso de 7,84 N y 6,84 N en el agua.
Determinar la densidad
T1 E W En el aire
T1
Mucho menor que la densidad del oro que es 19,3 x 10 3 Kg/m .
4. Dinmica de Fluidos.
Existen dos formas de flujo: Estable o laminar. Turbulento. La viscosidad se emplea para caracterizar un grado de friccin interna en el fluido. El flujo ideal tiene las siguientes caractersticas: No viscoso. Estable. Incompresible. Irrotacional.
En el agua
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Ecuacin de continuidad para fluidos.
El producto del rea y la rapidez del fluido en todos los puntos a lo largo de un tubo, es constante para un fluido incompresible (caudal Q). Ejemplo 5. Cada segundo, 5525 m de agua caen sobre el borde de 670 metros de ancho de las cataratas de Nigara. El agua tienes unos 2 m de profundidad cuando llega al borde. Cul es la rapidez (velocidad) en ese instante?
3
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BIBLIOGRAFIA
Gmez Flores J. J. Fsica, teora y problemas. Editores Gmez, Per. 2007. Prez Terrel W. Teora y problemas selectos de fsica y como resolverlos. Grupo Editorial Megabyte, Per.2008. Mximo A. y Alvarenga B. Fsica General con experimentos sencillos. Oxford University Press. Mxico.2002. Sears Y. y Zemansky F. Fsica Universitaria Volumen 1. Ed. Educacin Pearson. Mxico, s.f.
Serway R. y Jewett J. Fsica para ciencias e ingeniera Volumen 1.Ed Thomson. Mxico 2005 Tipler P. Fsica para la ciencia y tecnologa Volumen 1 y 2. Editorial Reverte. S.f.
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Juan Jos Aparicio Porres CIPYCA UMSA Edicin 2012

Curso de teora y problemas

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La Paz, Enero del 2013

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Dios FILSOFOS Fenmenos naturales

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CAPITULO 2 MAGNITUD Y UNIDADES

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Fsica Tambin las podemos agrupar en:

M=Masa, L=Longitud y T=Tiempo

La velocidad tiene dimensiones de longitud dividida por tiempo.

Muy grandes Ejemplo:

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Regla practica Contar nmeros a la izquierda nos da el exponente positivo.

Potencias. Se multiplican exponentes. Ejemplo 1:

14 14,35 15 Nmero correcto Nmero dudoso

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Ejemplos: 51,75 = 51, 8 Impar Igual que 5

51,65 = 51,65 Par Igual que 5

cos A = sen B sen A = cos B Ejercicio.

Teorema de los cosenos

Dentro del mismo sistema internacional.

Por teorema de senos

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Ejercicio 7. La densidad del plomo es 11,3 g/cm Cunto 3 es esto en Kg/metro ?

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Calculamos el volumen de las 3 pilas

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Vectores concurrentes: se cortan en un solo punto.

Vectores no coplanares: se encuentran en diferentes planos.

2. Operaciones con vectores.

1000 m -400 m = 600 m

La suma en cantidades vectoriales es diferente. a 4 c 7 b 3

R = 3 + 4 = 5 Km Y (+) cateto opuesto 4 Tan = ----------------------- = ------- = 53,1 Cateto adyacente 3

3. Componente de los vectores

Ayj j i A = Axi + Ayj Axi

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Ejercicio 3. Calcular el vector resultante

Reacomodando los vectores, tenemos el siguiente tringulo:

Ejercicio 4. Determinar el mdulo resultante y su direccin.

Determinamos los componentes del vector:

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X o 20 cos 37 15,97 0 -10 0 5,97

Y o 20 sen 37 12,03 4 0 -24 -11,97

Ejercicio 5. Determinar el mdulo resultante y su direccin.

X 40 0 -30 -50 -40

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Los componentes del descenso de Batman son:

X o 72 cos 58 38,1 o -57 cos 36 -46,1 0 -8,0

Y o 72 sen 58 61,1 o -57 sen 36 -33,5 -18 9,6

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