1 AULA UM DOS TOPICOS MAIS IMPORTANTES CONCURSO As tendncias Libertadora e Libertria... Filosofia de vida... O que ?

? Desde o Incio da Histria a filosofia influi na historia da humanidade. Filosofia de vida. R: Certa sabedoria que permeia as reflexes de todas as pessoas.

Pra minha, ou a minha filosofia de vida essa? Qual? Metas para minha vida, objetivos, fazer assim... Montar a estrutura pra sua vida, o que vai fazer o que vai viver. TARABALHAR, ESTUDAR, conseguir algumas coisas... Construir... SENSO COMUM E BOM SENSO? Senso comum: Conhecimento herdado por um grupo social, cujas experincias fecundas continuam sendo levadas a efeito pelos indivduos da comunidade. No se trata de um conhecimento inferior, desde que as pessoas saibam reelaborar a herana recebida, transformando o senso comum em bom senso. Sabedoria pela qual conseguimos dar sentido humano a vida.

Bom senso: Se adotamos o senso comum como praticidade ou no. Se examinarmos o senso comum e tiramos um contedo correlato ao bom senso.

A Educao deve propiciar ao corpo e alma toda a perfeio e a beleza que podem ter. Plato. FILOSOFIA o estudo de problemas fundamentais relacionados existncia, ao conhecimento, a verdade, aos valores morais e estticos, a mente e a linguagem. Ao abordar esses problemas, a filosofia se distingue da mitologia e da religio por sua nfase em argumentos racionais, por outro lado, diferencia das pesquisas cientificas por geralmente no recorrer a procedimentos empricos em suas investigaes.

A filosofia ocidental surgiu na grecia antiga no sec VI .a.C. A partir de entalo, uma sucesso de pensadores originaos, como Teles, Cenofanies... Os homens comeam e sempre comeam a filosofar movidos pela admirao. Aristteles. Filosofar. Filosofar no um longo rio tranquilo, em que cada um pode pescar sua verdade. um mar no qual mil ondes se defrontam, em mil correntes se opem, se encontram, as vezes se misturam, se separam, voltam a se encontrar, opem-se de novo...cada um navega como pode, e isso que chamamos de filosofar...

FILOSOFIA DA EDUCAO. A relao com a educao existe desde o mundo grego. Os filsofos gregos, em busca da Aret (excelncia) humana, foram os que deram inicio as discusses sobre a filosofia da educao e seu sentido no mundo. Viam na educao um meio necessrio para o alcance de uma cultura ideal e de uma ama purificada, capaz de elevar o homem ao conhecimento inteligvel, apostando na busca de um ideal artstico de cultura. A busca pela educao ideal e representada por Plato na Metfora, Alegoria da Caverna. No momento em que um dos homens presos no fundo de uma caverna consegue se libertar do conhecimento da COXA Crena comum, enxergando a luz da verdadeira realidade. Na vido Platnica, a filosofia deveria transcender a contingencia histrica. Contribuindo para o processo de esclarecimento da verdadeira sabedoria, na superao da s falsas crenas. Traduz o sentir, o pensar, o agir do homem. uma interpretao do mundo e uma interpretao do mundo e uma fora de ao. A reflexo filosofia sobre a educao que d o tom da pedagogia garantindo a formao, manuteno e garantia dos valores. A filosofia educacional de Plato foi baseada em sua viso da Republica ideal, onde individuo era melhor servido ao ser subordinado a uma sociedade. Justa. Ele defende remover as crianas dos cuidados de suas mes e cuidar delas atravs d do Estado, com grande cuidado para diferenciar as crianas adequadas para as vrias castas, a maior delas recebendo a melhor educao, para que elas possam agir como guardies da cidade e cuidar dos menos aptos. Plato acreditava que o talento no era distribudo geneticamente e, portanto deveria ser encontrado em crianas de qualquer classe social. ESCOLA E SOCEIDADE

Ensino Pblico Ensino Privado PRIVADO DE ENSINO