FORMULIR FORMAT SAP

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

No.Dokumen No. Revisi Tanggal Berlaku Halaman

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 1 dari 17

SATUAN ACARA PERKULIAHAN 1. Program Studi 2. Mata Kuliah 3. Kode Mata Kuliah 4. SKS 5. Semester 6. Pertemuan ke 7. Pokok Bahasan 8. Sub Pokok Bahasan 9. Dosen Pengampu : Teknologi Pendidikan (S1) : Statistik inferensial : :2 :6 :1 : Konsep statistik inferensial : a. Kontrak kuliah b. Konsep Statistik Inferensial. : a. Prof. Dr. Haryono, MPsi. b. Drs. Budiyono, MS

A. Standar Kompetensi Mahasiswa memiliki pemahaman dan kemampuan analisis dan praktek penggunaan statistik untuk penarikan kesimpulan dan generalisasi dalam penelitian mencakup analisis deskriptif, analisis komparasi, dan analisis relasi, baik secara manual maupun komputerais B. Kompetensi Dasar Mahasiswa memiliki pemahaman dan wawasan tentang konsep statistik inferensial, C. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan; 1. Konsep statistik

FORMULIR FORMAT SAP

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

No.Dokumen No. Revisi Tanggal Berlaku Halaman

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 2 dari 17

2. 3.

Konsep statistik inferensial Konsep skala angka

D. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 2. 3. Paparan Penugasan Diskusi

E. Langkah Pembelajaran 1. Kegiatan Awal: tanya jawab tentang pengalaman belajar atau pengetahuan awal berkenaan dengan lingkup materi yang akan dikaji/dipelajari sebagai pemicu bagi terjadinya proses belajar yang bermakna, dilanjutkan dengan penyampaian lingkup materi yang dibahas berikut kompetensi yang diharapkan dicapai mahasiswa. 2. Kegiatan Inti: penyajian materi tentang konsep statistik, statistik inferensial, dan skala angka bentuk paparan, tanya jawab, dan diskusi analitis melalui proses eksploratif, elaboratif, dan latihan di kelas. 3. Kegiatan Penutup: mengajar refleksi, memberikan rangkuman materi ajar dan tugas terstruktur dan pengayaan secara mandiri. F. Evaluasi: tes tugas dan observasi aktivitas dan partisipasi di kelas

FORMULIR FORMAT SAP

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

No.Dokumen No. Revisi Tanggal Berlaku Halaman

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 3 dari 17

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

1. Program Studi 2. Mata Kuliah 3. Kode Mata Kuliah 4. SKS 5. Semester 6. Pertemuan ke 7. Pokok Bahasan 8. Sub Pokok Bahasan 9. Dosen Pengampu

: Teknologi Pendidikan (S1) : Statistik inferensial : :2 :6 :2 : Hipotesis : Hipotesis penelitian : a. Prof. Dr. Haryono, MPsi. b. Drs. Budiyono, MS

A. Standar Kompetensi Mahasiswa memiliki pemahaman dan kemampuan analisis dan praktek penggunaan statistik untuk penarikan kesimpulan dan generalisasi dalam penelitian mencakup analisis deskriptif, analisis komparasi, dan analisis relasi, baik secara manual maupun komputerais B. Kompetensi Dasar Mahasiswa memiliki pemahaman dan wawasan tentang konsep hipotesis, C. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan; 1. Konsep hipotesis

FORMULIR FORMAT SAP

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

No.Dokumen No. Revisi Tanggal Berlaku Halaman

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 4 dari 17

2. 3.

Konsep kategorisasi hipotesis Konsep penyusunan hipotesis

D. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 2. 3. Paparan Penugasan latihan

E. Langkah Pembelajaran 1. Kegiatan Awal: tanya jawab tentang pengalaman belajar atau pengetahuan awal berkenaan dengan lingkup materi yang akan dikaji/dipelajari sebagai pemicu bagi terjadinya proses belajar yang bermakna, dilanjutkan dengan penyampaian lingkup materi yang dibahas berikut kompetensi yang diharapkan dicapai mahasiswa. 2. Kegiatan Inti: penyajian materi tentang konsep hipotesis, kategorisasi hipotesis, teknik penyusunan hipotesis dalam bentuk paparan, tanya jawab, dan diskusi analitis melalui proses eksploratif, elaboratif, dan latihan di kelas. 3. Kegiatan Penutup: mengajar refleksi, memberikan rangkuman materi ajar dan tugas terstruktur dan pengayaan secara mandiri. F. Evaluasi: tes tugas dan observasi aktivitas dan partisipasi di kelas

FORMULIR FORMAT SAP

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

No.Dokumen No. Revisi Tanggal Berlaku Halaman

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 5 dari 17

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

1. Program Studi 2. Mata Kuliah 3. Kode Mata Kuliah 4. SKS 5. Semester 6. Pertemuan ke 7. Pokok Bahasan 8. Sub Pokok Bahasan 9. Dosen Pengampu

: Teknologi Pendidikan (S1) : Statistik inferensial : :2 :6 :3 : Teknik analisis statistik hipotesis deskriptif : Teknik analisis statistik hipotesis deskriptif. : a. Prof. Dr. Haryono, MPsi. b. Drs. Budiyono, MS

A. Standar Kompetensi Mahasiswa memiliki pemahaman dan kemampuan analisis dan praktek penggunaan statistik untuk penarikan kesimpulan dan generalisasi dalam penelitian mencakup analisis deskriptif, analisis komparasi, dan analisis relasi, baik secara manual maupun komputerais B. Kompetensi Dasar Mahasiswa memiliki pemahaman, statistik hipotesisi deskriptif, C. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan; wawasan, dan kompetemnsi teknik analisis

FORMULIR FORMAT SAP

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

No.Dokumen No. Revisi Tanggal Berlaku Halaman

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 6 dari 17

1. 2.

Konsep analisis statistik hipotesis deskriptif Konsep teknik statistik analisis hipotesis deskriptif

D. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 2. 3. Paparan Penugasan latihan dan Diskusi

E. Langkah Pembelajaran 1. Kegiatan Awal: tanya jawab tentang pengalaman belajar atau pengetahuan awal berkenaan dengan lingkup materi yang akan dikaji/dipelajari sebagai pemicu bagi terjadinya proses belajar yang bermakna, dilanjutkan dengan penyampaian lingkup materi yang dibahas berikut kompetensi yang diharapkan dicapai mahasiswa. 2. Kegiatan Inti: penyajian materi tentang konsep dan teknik analisis statistik hipotesis deskriptif dalam bentuk paparan, tanya jawab, dan diskusi analitis melalui proses eksploratif, elaboratif, dan latihan di kelas. 3. Kegiatan Penutup: mengajar refleksi, memberikan rangkuman materi ajar dan tugas terstruktur dan pengayaan secara mandiri. F. Evaluasi: tes tugas dan observasi aktivitas dan partisipasi di kelas

FORMULIR FORMAT SAP

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

No.Dokumen No. Revisi Tanggal Berlaku Halaman

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 7 dari 17

FORMULIR FORMAT SAP

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

No.Dokumen No. Revisi Tanggal Berlaku Halaman

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 8 dari 17

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Semester genap2008/2009 1. Program Studi 2. Mata Kuliah 3. Kode Mata Kuliah 4. SKS 5. Semester 6. Pertemuan ke 7. Pokok Bahasan relasional 8. Sub Pokok Bahasan kompuetrais. 9. Dosen Pengampu : a. Prof. Dr. Haryono, MPsi. b. Drs. Budiyono, MS : konsep dan Teknik analisis statistik hipotesis relasional a) parametrik dan manual b) nonparametrik dan manual, c) : Teknologi Pendidikan (S1) : Statistik inferensial : :2 :6 : 4-7 : konsep dan Teknik analisis statistik hipotesis

A. Standar Kompetensi Mahasiswa memiliki pemahaman dan kemampuan analisis dan praktek penggunaan statistik untuk penarikan kesimpulan dan generalisasi dalam penelitian mencakup analisis deskriptif, analisis komparasi, dan analisis relasi, baik secara manual maupun komputerais B. Kompetensi Dasar

FORMULIR FORMAT SAP

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

No.Dokumen No. Revisi Tanggal Berlaku Halaman

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 9 dari 17

Mahasiswa memiliki pemahaman dan wawasan tentang konsep dan Teknik analisis statistik hipotesis relasional, baik parametrik maupun non parametrik, baik manual maupun komputerais C. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan; 1. 2. Konsep hipotesis realsional teknik analisis statistik hipotesis relasional parametrik dan non parametrik, baik secara manual maupun komuterais D. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 2. 3. Paparan Penugasan latihan dan Diskusi

E. Langkah Pembelajaran 1. Kegiatan Awal: tanya jawab tentang pengalaman belajar atau pengetahuan awal berkenaan dengan lingkup materi yang akan dikaji/dipelajari sebagai pemicu bagi terjadinya proses belajar yang bermakna, dilanjutkan dengan penyampaian lingkup materi yang dibahas berikut kompetensi yang diharapkan dicapai mahasiswa. 2. Kegiatan Inti: penyajian materi tentang konsep dan teknik analisis statistik hipotesis relasional baik parametrik maupun non para metrik, baik manual maupun komputerais dalam bentuk paparan, tanya jawab, dan diskusi analitis melalui proses eksploratif, elaboratif, dan latihan di kelas.

FORMULIR FORMAT SAP

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

No.Dokumen No. Revisi Tanggal Berlaku Halaman

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 10 dari 17

3.

Kegiatan Penutup: mengajar refleksi, memberikan rangkuman materi ajar dan tugas terstruktur dan pengayaan secara mandiri.

F. Evaluasi: tes tugas dan observasi aktivitas dan partisipasi di kelas

FORMULIR FORMAT SAP

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

No.Dokumen No. Revisi Tanggal Berlaku Halaman

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 11 dari 17

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

1. Program Studi 2. Mata Kuliah 3. Kode Mata Kuliah 4. SKS 5. Semester 6. Pertemuan ke 7. Pokok Bahasan 8. Sub Pokok Bahasan 9. Dosen Pengampu

: Teknologi Pendidikan (S1) : Statistik inferensial : :2 :6 :8 : mid semester : mid semester. : a. Prof. Dr. Haryono, MPsi. b. Drs. Budiyono, MS

A. Standar Kompetensi Mahasiswa memiliki pemahaman dan kemampuan analisis dan praktek penggunaan statistik untuk penarikan kesimpulan dan generalisasi dalam penelitian mencakup analisis deskriptif, analisis komparasi, dan analisis relasi, baik secara manual maupun komputerais B. Kompetensi Dasar C. Indikator D. Pendekatan dan Metode Pembelajaran E. Langkah Pembelajaran F. Evaluasi: tes tertulis

FORMULIR FORMAT SAP

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

No.Dokumen No. Revisi Tanggal Berlaku Halaman

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 12 dari 17

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

1. Program Studi 2. Mata Kuliah 3. Kode Mata Kuliah : 4. SKS 5. Semester 6. Pertemuan ke 7. Pokok Bahasan Komparasi :2 : : 9-13

: Teknologi Pendidikan (S1) : Statistik inferensial

: Konsep dan Teknik Analisis Statisti Hipotesis

8. Sub Pokok Bahasan : Konsep dan Teknik Analisis Statisti Hipotesis Komparasi a) parametrik manual, b) nonparametrik manual dan c) komputerais. 9. Dosen Pengampu : a. Prof. Dr. Haryono, MPsi. b. Drs. Budiyono, MS

A. Standar Kompetensi Mahasiswa memiliki pemahaman dan kemampuan analisis dan praktek penggunaan statistik untuk penarikan kesimpulan dan generalisasi dalam penelitian mencakup analisis deskriptif, analisis komparasi, dan analisis relasi, baik secara manual maupun komputerais B. Kompetensi Dasar C. Mahasiswa memiliki pemahaman dan wawasan tentang Konsep dan Teknik Analisis Statistik Hipotesis Komparasi

FORMULIR FORMAT SAP

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

No.Dokumen No. Revisi Tanggal Berlaku Halaman

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 13 dari 17

, D. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan; 1. 2. Konsep analisis statistik hipotesis komparasi teknik analisis statistik hipotesis komparasi parametrik dan non parametrik, manual dan komputerais E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 2. 3. Paparan Penugasan latihan dan Diskusi

F. Langkah Pembelajaran 1. Kegiatan Awal: tanya jawab tentang pengalaman belajar atau pengetahuan awal berkenaan dengan lingkup materi yang akan dikaji/dipelajari sebagai pemicu bagi terjadinya proses belajar yang bermakna, dilanjutkan dengan penyampaian lingkup materi yang dibahas berikut kompetensi yang diharapkan dicapai mahasiswa. 2. Kegiatan Inti: penyajian materi tentang Konsep dan Teknik Analisis Statisti Hipotesis Komparasi dalam bentuk paparan, tanya jawab, dan diskusi analitis melalui proses eksploratif, elaboratif, dan latihan di kelas. 3. Kegiatan Penutup: mengajar refleksi, memberikan rangkuman materi ajar dan tugas terstruktur dan pengayaan secara mandiri. G. Evaluasi: tes tugas dan observasi aktivitas dan partisipasi di kelas

FORMULIR FORMAT SAP

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

No.Dokumen No. Revisi Tanggal Berlaku Halaman

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 14 dari 17

FORMULIR FORMAT SAP

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

No.Dokumen No. Revisi Tanggal Berlaku Halaman

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 15 dari 17

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

1. Program Studi 2. Mata Kuliah 3. Kode Mata Kuliah 4. SKS 5. Semester 6. Pertemuan ke 7. Pokok Bahasan komprehensif 8. Sub Pokok Bahasan komprehensif. 9. Dosen Pengampu

: Teknologi Pendidikan (S1) : Statistik inferensial : :2 :6 : 14-15 : : Teknik Teknik analisis analisis statistik statistik komputerais komputerais

: a. Prof. Dr. Haryono, MPsi. b. Drs. Budiyono, MS

A. Standar Kompetensi Mahasiswa memiliki pemahaman dan kemampuan analisis dan praktek penggunaan statistik untuk penarikan kesimpulan dan generalisasi dalam penelitian mencakup analisis deskriptif, analisis komparasi, dan analisis relasi, baik secara manual maupun komputerais B. Kompetensi Dasar Mahasiswa memiliki pemahaman dan wawasan serta kemampuan Teknik analisis statistik komputerais komprehensif

FORMULIR FORMAT SAP

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

No.Dokumen No. Revisi Tanggal Berlaku Halaman

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 16 dari 17

C. Indikator Mahasiswa dapat melakukan Teknik analisis statistik komputerais komprehensif D. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 2. 3. Paparan Penugasan Latihan dan Diskusi

E. Langkah Pembelajaran 1. Kegiatan Awal: tanya jawab tentang pengalaman belajar atau pengetahuan awal berkenaan dengan lingkup materi yang akan dikaji/dipelajari sebagai pemicu bagi terjadinya proses belajar yang bermakna, dilanjutkan dengan penyampaian lingkup materi yang dibahas berikut kompetensi yang diharapkan dicapai mahasiswa. 2. Kegiatan Inti: penyajian materi tentang Teknik analisis statistik komputerais komprehensif bentuk paparan, tanya jawab, dan diskusi analitis melalui proses eksploratif, elaboratif, dan latihan di kelas. 3. Kegiatan Penutup: mengajar refleksi, memberikan rangkuman materi ajar dan tugas terstruktur dan pengayaan secara mandiri. F. Evaluasi: tes tugas dan observasi aktivitas dan partisipasi di kelas

FORMULIR FORMAT SAP

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

No.Dokumen No. Revisi Tanggal Berlaku Halaman

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 17 dari 17

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

1. Program Studi 2. Mata Kuliah 3. Kode Mata Kuliah 4. SKS 5. Semester 6. Pertemuan ke 7. Pokok Bahasan 8. Sub Pokok Bahasan 9. Dosen Pengampu

: Teknologi Pendidikan (S1) : Statistik inferensial : :2 : : 16 : keseluruhan : keseluruhan : a. Prof. Dr. Haryono, MPsi. b. Drs. Budiyono, MS

A. Standar Kompetensi Mahasiswa memiliki pemahaman dan kemampuan analisis dan praktek penggunaan statistik untuk penarikan kesimpulan dan generalisasi dalam penelitian mencakup analisis deskriptif, analisis komparasi, dan analisis relasi, baik secara manual maupun komputerais B. Kompetensi Dasar C. Indikator D. Pendekatan dan Metode Pembelajaran E. Langkah Pembelajaran F. Evaluasi: tes tugas dan tertulis