UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO GESTION DE AULA POR UNIDAD

MODULO : 1 DOCENTE: IVAN CACOANGO ASIGNATURA : HABILIDADES DE DESARROLLO DEL PENSAMIENTO UNIDAD ACADEMICA: Ciencias Administrativas N DE LA UNIDAD: 1 AREA: 5 UNIDAD DE ANALISIS : PROCESOS DE EXPANSIN Y CONTRACCIN DE SECCIN: Matutina IDEAS OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD: Desarrollar habilidades para estimular la expansin y la contraccin del pensamiento a travs de ejercicios dirigidos como ampliar la visin del mundo, focalizar ideas, elaboracin de reglas, la planificacin y la toma de decisiones. DURACION: 8 horas LOGROS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD
Considerar los extremos de un asunto o situacin. Identificar y considerar las variables y caractersticas de una situacin. Aplicar adecuadamente el procedimiento para establecer una regla. Considerar las consecuencias de un hecho, suceso o accin. Considerar las alternativas, explicaciones de un hecho o situacin. Definir adecuadamente un objetivo. Considerar los puntos de vista de los diferentes actores en un hecho o situacin. Aplicar el proceso para considerar prioridades en una situacin personal. Aplicar el procedimiento para realizar una planificacin de actividades.

CONTENIDO DE LA UNIDAD

ACTIVIDADES

RECURSO S DIDACTIC OS
Proyector. Laptop. Hojas de talleres

INDICADORES DE LOGRO

EVALUACION

Procesos de Expansin de Ideas Considerar Extremos. Considerar Variables. Considerar consecuencias. Considerar alternativas. Considerar Puntos de vistas. Procesos de Contraccin de ideas Reglas -Procedimiento para elaborar reglas. Definir Objetivos. Considerar Prioridades. -Pasos para considerar prioridades. Planificacin Decisin

DE PRE-REQUISITOS Lluvia de ideas sobre las ventajas o desventajas de una situacin", Esquemas mentales o grficos, Situaciones vividas, Ancdotas, dramas, etc. ESQUEMA CONCEPTUAL DE PARTIDA Prcticas propuestas en el libro de trabajo. CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO Se utilizarn: Diapositivas, videos, clases magistrales, planteamiento de casos de estudio, etc. APLICACIN Las actividades que se realizarn son: Talleres, estudios de casos, trabajo en equipo, exposiciones, etc.

Considera los extremos de un asunto o situacin. Identifica las variables y caractersticas de una situacin. Aplica adecuadamente el procedimiento para establecer una regla. Considera las consecuencias de un hecho, suceso o accin. Considera las alternativas de un hecho o situacin. Define adecuadamente un objetivo. Considera los puntos de vista de los diferentes actores en un hecho o situacin. Aplica el proceso para considerar prioridades en una situacin personal. Aplica el procedimiento para realizar una planificacin de actividades.

Lecciones escritas, y orales, participacin en clase, talleres, etc. Se le proporciona al estudiante talleres donde aplican los conocimientos adquiridos.

Observaciones:
Semana #: 1 Fecha de: 12/Sept/2013 hasta 13/Sept/2013 ..

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. Ing. Ivn Cacoango DOCENTE . Ing. Robn Anguizaca COORDINADOR ACADEMICO