Para desarrollar la tabla: o En la columna nmero uno definirs las competencias docentes.

o En la columna 3 definirs las competencias que tendras que fortalecer segn los rubros de la columna nmero 2 en tu quehacer docente. o En la columna 4 definirs las competencias que desarrollar referentes a la columna nmero dos. COMPETENCIAS

Competencias docentes (1)Especficamente las competencias del docente universitario, Son un conjunto de habilidades, conocimientos y actitudes que sirven para formar egresados profesionales que sean capaces de seleccionar, actualizar y utilizar el conocimiento en diferentes contextos.

Competencias del perfil docente del SNEST (2)El perfil del profesor es que debe ser competente, creativo, innovador, comprometido y Humanista. Las competencias que debe tener se encuentran agrupadas en las reas de docencia, investigacin, gestin, tutora, vinculacin y formacin. En la docencia, debe poseer las siguientes competencias: dominar la materia; planificar el proceso de enseanza aprendizaje; crear ambiente de aprendizaje dentro y fuera del aula; motiva a los estudiantes a participar y

Competencias a fortalecer (3)Las competencias que necesito fortalecer son las siguientes:

Competencias a desarrollar (4)Las competencias que tengo que desarrollar son:

En docencia Planificar el proceso de enseanza aprendizaje Dominio de la materia

En la investigacin En la gestin En tutora.

En docencia Crear ambiente de aprendizaje dentro y fuera del aula Motivar a los estudiantes a participar y ser responsables.

En vinculacin Realizar actividades y proyectos en conjunto con los sectores productivos

En la investigacin involucrar a los estudiantes en los proyectos de investigacin

ser responsables. En la investigacin las competencias son: elabora proyectos de investigacin y desarrollo; involucra a los estudiantes en sus proyectos de investigacin; participa en diversos tipos de redes de investigacin; difunde los resultados de sus proyectos. En la gestin debe ser competente para: formar parte de los cuerpos colegiados y favorece la integracin de comunidades de aprendizaje; disea, evala y opera programas educativos y planes de estudio; promueve y contribuye al uso y actualizacin de recursos didcticos. En tutora, el profesor se vincula y conduce al estudiante mediante las siguientes competencias: Motiva y orienta el aprendizaje del estudiante con actitud De formacin Mantenerme actualizado en el rea de mi especialidad Participar en programas de formacin docente

participar en redes de investigacin

En la gestin integracin de comunidades de aprendizaje formar parte de cuerpos colegiados

En tutora. Propiciar en el estudiante el aprendizaje autnomo.

En vinculacin Participar en instancias y organismos de vinculacin en la comunidad De formacin

positiva, tolerancia y compromiso; propicia en el estudiante el aprendizaje autnomo; gua al estudiante en el seguimiento de los procedimientos acadmicos y administrativo. En vinculacin las siguientes competencias necesarias son: realiza actividades y proyectos en conjunto con los sectores productivos; actualiza, capacita y asesora actividades de produccin y desarrollo tecnolgico; participa en instancias y organismos de vinculacin en su comunidad y entorno. Las competencias en la formacin del docente: se mantiene actualizado en los desarrollos y tendencias que se dan en su disciplina y rea de especialidad; participa en los programas de formacin docente; se capacita en las estrategias y mtodos ms

Capacitarme en estrategias y mtodos ms eficaces de gestin acadmica

eficaces de gestin acadmica.