Antropologa Lingstica Introduccin

Comunicacin
Trabajo de Investigacin Derecho y Ciencias Politicas

Integrantes

Dueas Enciso Kenneth

2013

Gomero Pastor Luis Horacio Rivera Amezquita Estefany Rojas Jimenes Yoselin

Antropologa Lingstica

Antropologa Lingstica
Introduccin
Lingstica antropolgica es el estudio de las lenguas humanas a travs de la gentica humana y del desarrollo humano. Esta disciplina cubre significativamente el campo de la antropologa lingstica, que es la rama de la antropologa que estudia el ser humano a travs del lenguaje con el que se comunica. Sea cual sea su denominacin, esta disciplina ha tenido un importante impacto en los estudios de la percepcin visual (especialmente el color) y la democracia bioregional, ambos estudios tienen en cuenta la distincin que distintas lenguas hacen de la percepcin del medio ambiente. Introduccin La antropologa lingstica convencional tambin tiene implicaciones en la sociologa y en la auto-organizacin de comunidades humanas. Por ejemplo, un estudio del pueblo Penan revela que tienen seis palabras distintas para decir la primera persona del plural nominativo nosotros/nosotras. Esto puede implicar un mayor entendimiento de la cooperacin, el consenso y la toma de decisin consensuada.que en nuestra cultura hispana. La lingstica antropolgica estudia esta distincin y la relaciona con modos de vida y a adaptaciones a los sentidos. As como estudia la distincin hecha en lenguas en relacin con los colores del arcoiris, observando la tendencia a aumentar la diversidad de trminos, como muestra el hecho de que hay distinciones de cuerpos en este medioambiente que se deben hacer. Llevando a un conocimiento localizado y quizs una tica localizada, cuya evidencia final son los distintos trminos utilizados para referirse a "nosotros".

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Presentacin y objetivos
La antropologa lingstica es uno de los cuatro grandes campos que definen la disciplina antropolgica. En este curso se abordar un acercamiento terico-prctico a las posibilidades que ofrece este campo interdisciplinario, que va ms all del estudio de los fenmenos del lenguaje y se enfoca en el problema de la comunicacin, un tema central de la antropologa. El lenguaje es un fenmeno que nos rodea y a travs del cual conducimos nuestra vida cotidiana. A la vez el lenguaje es un instrumento bsico del mtodo etnogrfico y, an ms, la formacin del antroplogo se hace a travs del uso del lenguaje oral y escrito. Siendo tan central, al mismo tiempo pasa desapercibido para el anlisis. En este curso haremos una introduccin a los principales conceptos y perspectivas interpretativas y metodolgicas que se han dado alrededor de las relaciones del lenguaje, la cultura, la sociedad y la comunicacin, y nos centraremos en tres conceptos fundamentales: la indexicalidad, la performatividad, y la participacin. La apropiacin de estos conceptos, que a primera vista no parecen evidentes, y su aplicacin prctica a fenmenos lingsticos que nos rodean ser el objetivo principal del curso.

Indexicalidad: se refiere a aquellos aspectos de la comunicacin (que

pueden encontrarse en todos los niveles del lenguaje: pronunciacin, entonacin, altura de la voz, seleccin de palabras, mirada, actitud corporal) que nos permiten entender qu es lo que est ocurriendo. Estos ndices se encuentran distribuidos de manera desigual en los hablantes y por lo tanto juegan un papel importante en las dinmicas de poder y de reconocimiento entre diferentes hablantes. (Para colocar un ejemplo simple, cuando una persona habla, la manera de pronunciar las palabras es inmediatamente un ndice de su origen regional: es costeo, paisa, gringo, gomelo, proleto; todo el tiempo hacemos uso de ndices en nuestras interacciones comunicativas para identificar si la otra persona est enojada, no quiere hablar, est enamorando, etc.)

Performatividad:

El concepto de performance tiene diferentes interpretaciones en lingstica, antropologa, folklore y otras disciplinas. Aqu lo empleamos para referirnos al dominio de la accin humana que presta particular atencin a la manera como los actos comunicativos son ejecutados. Es una dimensin de la vida humana que es tpicamente encontrada en la msica, el teatro y otras formas de despliegue de las capacidades artsticas y creativas. En los actos comunicativos actuamos (perform) y es esa capacidad de realizacin y actuacin la que contribuye en buena medida al xito o no de la comunicacin.

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Que es la antropologa lingstica?

La primera pregunta que nos hicimos fue, que vnculo existe entre lingstica y antropologa?, Que es la antropologa lingstica? hemos tratado de encontrar la informacin para contestar esta pregunta y hasta ahora esto es lo que hemos averiguado: Antes que todo, la antropologa lingstica es la idea que uno puede usar los mtodos de lingstica para solucionar problemas antropolgicos. Por ejemplo, socializacin es el proceso en que los infantes se someten para hacerse parte de una sociedad,es un tema muy importante en la antropologa. El proceso de socializacin sucede a la misma vez que la adquisicin del lenguaje, es decir, los miembros de una sociedad les ensean a los infantes la cultura al mismo tiempo que los ensaan hablar. La antropologa lingstica estudia este interaccin compleja entre la formacin social y la formacin oral, o semntica. Otros campos de antropologa que toman ejemplo de la lingstica son: identidad, espacio social e ideologa. Claude Levi-Strauss, un famoso antroplogo francs en el siglo XX desarroll una teora conocida como antropologa estructural. Especficamente, us la lingstica estructural que empez a desarrollar Saussure y los que lo siguieron. En ese tiempo en el campo de la antropologa, la familia era la unidad de enfoque principal de atencin. Una unidad independiente que consiste de un padre, madre, y sus hijos. Los otros miembros de una familia como los abuelos, tos, y primos eran unidades secundarias. Pero Levi-Strauss racionaliz que, segn el estructuralismo desarrollado por el Crculo Lingstico de Praga y su idea del valor de la lingstica, los miembros de una familia solamente definen sus identidades segn como se relacionan con los otros miembros de la familia extensa. Por lo tanto, en lugar de analizar las unidades como si fueran primarias o secundarias, analiz las relaciones entre todos miembros de una familia.

Antecedentes
Durante el siglo XX las corrientes dominantes de las ciencias sociales no han reconocido el lugar central del lenguaje en su doble funcin: como ncleo de la constitucin de lo social y de la socializacin, por un lado, y como principal herramienta de trabajo cientfico, por el otro. Esta exclusin ha llevado en muchos casos a la construccin de teoras de dudosa calidad y, en el aspecto metodolgico, al desarrollo de tcnicas de investigacin limitadas, cuyos alcances la propia disciplina no es capaz de evaluar(observacin y su codificacin, encuestas, entrevistas, etc.). Desde los aos 60 del siglo XX, sin embargo, esta tendencia se revirti. Observamos un verdadero boom lingstico (the linguistic turn) con diferentes ramificaciones que coloca el estudio del lenguaje en el centro de la atencin de varias ciencias. Bajo su forma de discurso, el lenguaje ha comenzado a atraer - como objeto de estudio, instrumento y fuente de informacin - el inters de disciplinas tan diversas como la sociologa, la antropologa, la psicologa y psicologa social, la educacin, la historia y la filosofa.

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Se comienza a superar as una separacin histrica entre la lingstica y las ciencias sociales y humanas que exista por lo menos desde el surgimiento del estructuralismo (Ferdinandde Saussure). El surgimiento de un nuevo objeto y campo interdisciplinario contribuy alas disputas internas en cada disciplina acerca del carcter axiomtico de determinadas categoras y desarroll una creciente conciencia sobre el lugar central del lenguaje/discurso como sistema modulante primario de lo social y cultural. Con distintas denominaciones y definiciones (dilogo, accin, interaccin verbal, prcticas discursivas, texto, etc.), el discurso fue considerado como el lugar y el medio a travs del cual los sujetos constituyen, reproducen y transforman el orden y las relaciones sociales. El anlisis del discurso esbozado aqu, como parte de una nueva disciplina, la antropologa lingstica, participa desde una perspectiva propia en el debate sobre algunos de los temas centrales en las ciencias sociales, a saber, la relacin entre micro y macro niveles, entre estructuras y procesos, entre constitucin, reproduccin y transformacin como expresiones de los procesos de cambio histrico, las relaciones de poder, dominacin, hegemona y la constitucin de identidades sociales, culturales y tnicas

Relacin entre antropologa y lingstica

Debe establecerse que no todos los lingistas que realizan trabajo de campo con lenguas de sociedades tradicionales preindustriales son antroplogos, y viceversa, muchos antroplogos estn interesados en el estudio de dichas sociedades pero no estn muy especficamente interesados en las lenguas de estas sociedades, fuera de la necesidad prctica de conocer algo de sus lenguas.

Inicios de la lingstica antropolgica

La lingstica antropolgica tuvo su poca ms entre la segunda mitad del siglo XIX y la primera mitad del siglo XX. En esa poca uno de los principales intereses fue documentar e investigar cientficamente sociedades no occidentales que haban sido poco influidas por el colonialismo europeo o haban escapado totalmente a su influencia. La gran cantidad de datos acumulados de las lenguas de dichas sociedades y la enorme diversidad encontrada proporcionaron una gran cantidad de datos lingsticos nuevos que influyeron poderosamente tanto en el estructuralismo americano como en la tipologa lingstica. Igualmente el enfoque generativista acab considerando como importantes muchos de los datos de lenguas tipolgicamente alejadas de las lenguas europeas ya que reflejaban ms claramente hechos lingsticos, que si bien en gran parte estaban presentes en las lenguas de las que tradicionalmente se haba ocupado la lingstica, eran ms evidentes en otras lenguas. Por ejemlo las categoras de inclusividad, ergatividad escindida o evidencialidad son importantes en muchas lenguas americanas y el establecimiento adecuado de clasificaciones para estas categoras ampliamente

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ignoradas en las lenguas europeas permiti ampliar el corpus de hechos lingticos relevantes.

Los problemas de la traduccin interlingstica e intercultural

Al enfrentarse por vez primera a una lengua desconocida, el investigador se encuentra con los problemas de la traduccin y definicin de un trmino y con los de la clasificacin y categorizacin de los datos recogidos. Dentro de los aspectos lingsticos de la traduccin, se distingue entre la traduccin intralingstica y la traduccin interlingstica; a diferencia de la primera en la que se recurre al uso de un sinnimo o al circunquiloquio, en la segunda a menudo no se encuentran equivalentes por lo que el lingista, a modo de intrprete, recodifica el mensaje en la otra lengua. Al hacer trabajo de campo, algunos etngrafos intentan aprender la lengua del grupo tnico que estudian, mientras que otros trabajan con intrpretes bilinges. La ventaja de conocer la lengua es que a travs de sta se pueden reconocer conceptos que de una u otra manera se perderan en la traduccin y, adems, como la lengua y la cultura estn tan relacionadas es mucho ms fcil adentrarse y comprender la visin del mundo del otro, desde su propia lgica. Franz Boas insista en que la traduccin a menudo distorsionaba los conceptos de dominios tan complejos como por ejemplo los de la religin y que al conocer la lengua del grupo estudiado podra entenderse mejor a esa cultura desde sus categoras y no desde las impuestas por el investigador. Bronislaw Malinowski comparta esta opinin: " Todas las palabras que describen el orden social nativo, todas las expresiones que se refieren a creencias nativas, a costumbres, ceremonias y ritos mgicos, especficos -todas esas palabras, evidentemente, no existen en ingls, ni en ninguna otra lengua europea. Esas palabras slo pueden traducirse... explicando el significado de cada una de ellas mediante una descripcin etnogrfica exacta de la sociologa, cultura y tradicin de esa comunidad nativa." La traduccin de conceptos complejos tambin involucra un anlisis lingstico porque la estructura gramatical de una lengua determina la pertenencia del lxico a una clase o categora (nombre, verbo, adjetivo, adverbio) y a los rasgos distintivos que la caracterizan como tal (morfolgicos, sintcticos y semnticos). Es a travs de esta estructura gramatical que muchos de los aspectos de la experiencia se expresan en la lengua y que cuando no se conocen o no se encuentran en la lengua a la que se quieren traducir se pasen por alto o se confundan y tergiversen. Sin embargo, hay que tomar en cuenta que la traduccin de un trmino no slo se reduce al anlisis lingstico y que el estudio de cualquier lengua hablada por un pueblo que vive bajo condiciones diferentes de las nuestras y posee una cultura diferente, debe realizarse conjuntamente con el estudio de su cultura y de su ambiente No hay que olvidar que en la traduccin, la conjuncin de la dimensin lingstica y la cultural se vuelve una herramienta indispensable y que a menudo cuando es ignorada el investigador si bien est estudiando un universo cultural distinto, termina con encajonar la informacin recolectada en sus propios esquemas, volviendo a encontrarse con una estructura similar a la suya propia.

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