Mathematics f4 Final 2010 Segamatjohor p2 Ans

SULIT
PEJABAT PELAJARAN DAERAH

SEGAMAT, JOHOR

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN SETARA 2010 1449/2
TINGKATAN 4
MATHEMATICS
Kertas 2
Oktober
2 jam Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Pemeriksa :

Bahagian Soalan
Markah
Penuh
Markah
Diperoleh

A
1 4

2 4

3 4

4 5
5 5
6 5
7 6
8 4
9 5
10 5
11 5

B
12 12
13 12
14 12
15 12
Jumlah

Kertas soalan ini mengandungi 27 halaman bercetak.

1449/2 2010 Hak Cipta PPD Segamat [Lihat sebelah
SULIT
NAMA :
TINGKATAN :

1. Tulis nama dan tingkatan anda pada
ruangan yang disediakan.

2. Kertas soalan ini adalah dalam
dwibahasa.

3. Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului
soalan yang sepadan dalam Bahasa Melayu.

4. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan
atau sebahagian soalan sama ada dalam
bahasa Inggeris atau bahasa Melayu.

5. Calon dikehendaki membaca maklumat di
halaman 2.

http://tutormansor.wordpress.com/
2

INFORMATION FOR CANDIDATES
MAKLUMAT UNTUK CALON

1. This question paper consists of two sections : Section A and Section B.
Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian : Bahagian A dan Bahagian B.

2. Answer all questions in Section A and in Section B.
Jawab semua soalan dalam Bahagian A dan Bahagian B.

3. Write your answers in the spaces provided in the question paper.
Tulis jawapan anda pada ruang yang disediakan dalam kertas soalan ini.

4. Show your working. It may help you to get marks.
Tunjukkan kerja mengira anda. Ini boleh membantu anda untuk mendapatkan markah.

5. If you wish to change your answer, cross out the answer that you have done. Then write down the new
answer.
Jika and hendak menukar jawapan, batalkan jawapan yang telah dibuat. Kemudian tulis jawapan yang
baru.

6. The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.

7. The marks allocated for each question and sub-part of a question are shown in brackets.
Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan dan ceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan.

8. A list of formulae is provided on pages 3 to 5.
Satu senarai rumus disediakan di halaman 3 hingga 5.

9. A booklet of four-figure mathematical tables is provided.
Sebuah buku sifir matematik empat angka disediakan.

10. You may use a non-programmable scientific calculator.
Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogram.

11. Hand in this question paper to the invigilator at the end of the examination.
Serahkan kertas soalan ini kepada pengawas peperiksaan pada akhir peperiksaan.

1449/2 2010 Hak Cipta PPD Segamat
[Lihat sebelah
SULIT
3

MATHEMATICAL FORMULAE
RUMUS MATEMATI K

The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are the ones commonly
used.
Rumus-rumus berikut boleh membantu anda menjawab soalan. Simbol-simbol yang diberi adalah yang biasa
digunakan.
RELATIONS
PERKAI TAN
1 a
m
x

a
n
= a
m+ n

2 a
m
a
n
= a
m n

3 ( a
m
)
n
= a
mn

4 A
-1
=
bc ad
1
|
|
.
|
\
|

a c
b d

5 Distance / Jarak
= ( ) ( )
2 2
2 1 2 1
x x y y +

6 Midpoint / Titik tengah
( x, y ) = |
.
|
\
| + +
2
,
2
2 1 2 1
y y x x

7 Average speed =

Purata laju =
diambil yang masa
dilalui yang jarak

8 Mean =

data bilangan
data nilai tambah hasil
Min =

9 Mean =

kekerapan tambah hasil
) kekerapan tengah titik nilai ( tambah hasil
Min

=

10 Pythagoras Theorem
Teorem Pithagoras

c
2
= a
2
+ b
2

11 P ( A ) =
) (
) (
S n
A n

12 P ( A' ) = 1 P(A)

13 m =
1 2
1 2
x x
y y

14 m =

x asan p
y asan p
m
=
int
int

sum of data
number of data
sum of (class mark frequency)
sum of frequencies
y-intercept
x-intercept
distance travelled
time taken
[Lihat sebelah
SULIT

SHAPES AND SPACE
BENTUK DAN RUANG
1 Area of trapezium =
2
1
sum of parallel sides height
Luas trapezium =
2
1
hasil tambah dua sisi selari tinggi

2 Circumference of circle = td = 2tr
Lilitan bulatan = td = 2tj

3 Area of circle = tr
2

Luas bulatan = tj
2

4 Curved surface area of cylinder = 2trh
Luas permukaan melengkung silinder = 2tjt

5 Surface area of sphere = 4tr
2

Luas permukaaan sfera = 4tj
2

6 Volume of right prism = cross sectional area length
Isipadu prisma tegak = luas keratan rentas panjang

7 Volume of cylinder = tr
2
h
Isipadu silinder = tj
2
t

8 Volume of cone =
3
1
t r
2
h
Isipadu kon =
3
1
t j
2
t

9 Volume of sphere =
3
4
tr
3

Isipadu sfera =
3
4
tj
3

10 Volume of right pyramid =
3
1
base area height
Isipadu piramid tegak =
3
1
luas tapak tinggi

11 Sum of interior angles of a polygon = ( n 2) 180

Hasil tambah sudut pedalaman poligon = ( n 2) 180

[Lihat sebelah
SULIT
5
12

360
centre at subtended angle
circle of nce circumfere
length arc
=

360
pusat sudut
bulatan lilitan
lengkuk panjang
=

13
360
centre at subtended angle
circle of area
sector of area
=

o
360
pusat sudut
bulatan luas
sektor luas
=

14 Scale factor , k =
PA
PA'

Faktor skala, k =
PA
PA'

15 Area of image = k
2
area of object
Luas imej = k
2
luas objek

[Lihat sebelah
SULIT
6

Section A
Bahagian A
[ 52 marks ]
[ 52 markah]

Answer all questions in this section.
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

1. The Venn diagram in the answer space shows set P,Q and R such that the universal set,
Gambar rajah Venn di ruang jawapan menunjukkan set P,Q dan R dengan keadaan set semesta,
= P Q R

On the diagrams in the answer space, shade
Pada rajah di ruang jawapan, lorekkan

(a) Set P Q

(b) Set ( P Q ) R
[4 marks / 4 markah]

Answer / Jawapan :

(a) (b)

P
Q
R
P
Q
R
[Lihat sebelah
SULIT
7

2. Calculate the value of x and of y that satisfy the following simultaneous linear equation:
Hitungkan nilai x dan y yang memuaskan persamaan linear serentak berikut :

x + 2y = 6
7
2
3
= y x [4 marks / 4 markah]

Answer / Jawapan :

3. Solve the quadratic equation
Selesaikan persamaan kuadratik

6 x
2
) 1 x ( x 3
+ =
[4 marks / 4 markah]

Answer / Jawapan :

[Lihat sebelah
SULIT
8

4. Diagram 4 shows a solid cone with a hemisphere removed from the cone.
The diameter of the hemisphere is 21 cm and the radius of the cone is
12 cm. The volume of the remaining solid is 1798.5 cm
3
.
Rajah 4 menunjukkan sebuah pepejal berbentuk kon dengan
sebuah hemisfera yang telah dikeluarkan daripada kon tersebut.
Diameter hemisfera itu ialah 21 cm dan jejari kon ialah 12 cm.
Isipadu pepejal yang tinggal ialah 1798.5 cm
3
.
`

Using =
7
22
, calculate
Dengan menggunakan =
7
22
, hitungkan

(a) the volume, in cm, of the hemisphere.
isipadu, dalam cm, hemisfera itu.

(b) the height, in cm, of the cone .
tinggi, dalam cm, kon tersebut.

[ 5 marks / 5 markah ]

Answer / Jawapan :

(a)

(b)

[Lihat sebelah
SULIT
Diagram 4 / Rajah 4
9

5. (a) State whether the following compound statement is true or false.
Nyatakan sama ada pernyataan berikut adalah benar atau palsu.

5 3 15 = and 5 1 3
2
= .
5 3 15 = dan 5 1 3
2
=

(b) Write down two implication based on the following statement :
Tulis dua implikasi berdasarkan pernyataan berikut :

(c) Given a pattern of a numerical sequence as follow :
Diberi satu siri jujukan nombor adalah seperti berikut :

The 9
th
term in the sequence is ....
Sebutan ke -9 dalam siri jujukan itu ialah .........................

Answer / Jawapan :

a) ..

b) Implication 1 /
Implikasi 1 : ..

Implication 2 /
Implikasi 2 : ..

c) The 9
th
term in the sequence is / Sebutan ke 9 dalam siri jujukan itu ialah

..........................................................................................................................

[Lihat sebelah
SULIT
6 3 2 > x if and only if x > 5
6 3 2 > x jika dan hanya jika x > 5
2 = 3 ( 1 )
2
- 1
11 = 3 ( 2 )
2
- 1
26 = 3 ( 3 )
2
- 1
47 = 3 ( 4 )
2
- 1
..
.
.
.

10

6. Diagram 6 shows the straight line PQ is parallel to straight line RS. The equation of the straight line QR
is 2y = 3x + 6.
Rajah 6 menunjukkan satu garis lurus PQ yang selari dengan garis lurus RS. Persamaan garis lurus QR
ialah 2y = 3x + 6.

Find / Carikan

a) the gradient of the straight line RS,
kecerunan garis lurus RS,

b) the equation of the straight line PQ,
persamaan garis lurus PQ,

c) the x-intercept of the straight line PQ.
pintasan-x bagi garis lurus PQ. [ 5 marks / 5 markah ]

Answer / Jawapan :

(a)

(b)

(c)

[Lihat sebelah
SULIT
Diagram 6 / Rajah 6
11

7. Diagram 7 shows two sectors OVW and OXY with the same centre O.
Rajah 7 menunjukkan dua sektor OVW dan OXY yang mempunyai pusat yang sama O.

It is given that Z VOW = 30
o
. Using =
7
22
, calculate
Diberi bahawa Z VOW = 30
o
. Dengan menggunakan =
7
22
, hitungkan

(a) the perimeter, in cm, of the whole diagram ,
perimeter, dalam cm, seluruh rajah itu ,

(b) the area, in cm
2
, of the shaded region.
luas, dalam cm
2
, kawasan yang berlorek.
[6 marks / 6 markah ]
Answer / Jawapan :

(a)

(b)

[Lihat sebelah
SULIT
Diagram 7 /Rajah 7
12

8 (a) Express 0.0000203 in standard form.
Ungkapkan 0.0000203 dalam bentuk piawai .

(b) Calculate the value of
3
10 3
45000
and give your answer in standard form.

Kirakan nilai
3
10 3
45000
nyatakan jawapan anda dalam bentuk piawai

(c) Find the value of 3.56 + 2.38 x 4.5 and state your answer correct to two significant figures.

Cari nilai bagi 3.56 + 2.38 x 4.5 dan nyatakan jawapan anda betul kepada dua angka bererti.


Answer / Jawapan :

(a)

(b)

(c)

[Lihat sebelah
SULIT
13
P
T
R
S
x
o
y
o
U
V

9. In Diagram 9, USR and VQTS are straight lines.
Dalam Rajah 9, USR dan VQTS ialah garis lurus.

It is given that TS = 29 cm, PQ = 13 cm, QR = 16 cm and sin x
o
=
17
8
. Find the value of tan y
o
.

Diberi bahawa TS = 29 cm, PQ = 13 cm, QR = 16 cm dan sin x
o
=
17
8
. Cari nilai bagi tan y
o
.


Answer / Jawapan:

[Lihat sebelah
SULIT
Q
Diagram 9 / Rajah 9
14

10. A class consisting 30 boys and k girls. If a student is chosen at random from the class, the probability of
choosing a girl is
7
2
.
Sebuah kelas mempunyai 30 orang murid lelaki dan k orang murid perempuan. Jika seorang murid dipilih
secara rawak daripada kelas itu, kebarangkalian murid yang dipilih itu seorang murid perempuan ialah
7
2
.

(a) If a student is chosen at random from the class, state the probability that a boy will be chosen.
Jika seorang murid kelas itu dipilih secara rawak, nyatakan kebarangkalian bahawa murid yang dipilih
itu adalah seorang murid lelaki.

(b) Calculate the value of k.
Hitungkan nilai k.

(c) In the middle of the year, another 8 girls joined the class. Find the probability of choosing a girl now.
Pada pertengahan tahun, 8 orang pelajar perempuan baru telah mendaftar masuk ke kelas tersebut.
Cari kebarangkalain seorang pelajar perempuan dipilih sekarang.

[ 5 marks ]
[ 5 markah ]
Answer / Jawapan :

(a)

(b)

(c)

[Lihat sebelah
SULIT
15
Diagram 11 / Rajah 11

11. Diagram 11 shows a cuboid with horizontal rectangle base HJKL.
Rajah 11 menunjukkan sebuah kuboid dengan tapak segiempat tepat HJKL.

(a) Name the angle between the plane DEH and the plane DEKJ,
Namakan sudut di antara satah DEH dan satah DEKJ,

(b) Name the angle between the line EH and the plane HJKL,
Namakan sudut di antara garis HE dan satah HJKL,

(c) Calculate the angle between the line EH and the plane HJKL.
Kira sudut di antara garis EH dan satah HJKL.

[ 5 marks ]
[ 5 markah ]
Answer / Jawapan :

(a)

(b)

(c)

[Lihat sebelah
SULIT
16

Section B
Bahagian B
[ 48 marks ]
[ 48 markah ]

Answer any four questions from this section.
Jawab mana-mana empat soalan daripada bahagian ini.

12 The data below shows the donations, in RM, collected by a welfare home.
Data di bawah menunjukkan sumbangan, dalam RM, yang diterima oleh sebuah rumah kebajikan.

(a) Based on the data, complete Table 12 in the answer space. [4 marks]
Berdasarkan data itu, lengkapkan Jadual 12 di ruang jawapan. [4 markah]

(b) Based on table 12 in 12(a), calculate the estimated mean of the donation collected and give the answer
correct to 2 decimal places. [3 marks ]
Berdasarkan Jadual 12 di 12(a), hitung min anggaran sumbangan yang dipungut dan berikan jawapan
betul kepada 2 tempat perpuluhan. [3 markah]

(c) For this part of the question, use the graph paper provided.
Untuk ceraian soalan ini, guna kertas graf yang disediakan.

By using scale of 2 cm to RM 5 on the horizontal axis and 2 cm to 1 donater on the vertical axis, draw
a frequency polygon for the data. [4 marks]

Dengan menggunakan skala 2 cm kepada RM 5 pada paksi mengufuk dan 2 cm kepada 1 penderma
pada paksi mencancang, lukis satu poligon kekerapan bagi data tersebut. [4 markah]

(d) Based on the frequency polygon in (c), state the number of donater who donate less than RM 36.
Berdasarkan poligon kekerapan dalam (c), nyatakan bilangan penderma yang menderma kurang
daripada RM 36 [1 mark ]
[1 markah ]

49 39 31 37 32 39 34 45 47
40 45 35 22 40 24 38 25 39
25 43 45 23 39 29 27 26 34
33 48 40 41 46 43 30 38 43
[Lihat sebelah
SULIT
17

Answer / Jawapan:

(a)

Class interval /
Selang Kelas
Midpoint /
Titik tengah
Frequency /
Kekerapan
21 - 25 23

Table 12
Jadual 12

(b)

(c) Refer graph on page 18 .
Rujuk graf pada halaman 18 .

(d)

[Lihat sebelah
SULIT
18

Graph for Question 12
Graf untuk Soalan 12

19

13. (a) Given that
Diberi bahawa

= { x : s s x 12 30, x is an integer }
= { x : s s x 12 30, x adalah nombor bulat }
A = { x : x is a multiple of 3 }
A = { x : x ialah nombor gandaan 3 }
B = { x : x is a number with 7 as a digit }
B = { x : x ialah nombor yang mempunyai digit 7 }
C = { x : x is number with sum of digits less then 5 }
C = { x : x ialah nombor dimana hasil tambah digit-digitnya kurang dari 5 }

(i) List all the elements of set B and set C.
Senaraikan semua element bagi set B dan set C.

(ii) Find n( A B ).
Cari n( A B ).

(iii) Find n( A U C ) .
Cari n( A U C ) . [ 6 marks ]
[ 6 markah ]

[Lihat sebelah
SULIT
20

(b) (i) Complete the following statement using the quantifier all or some , to make it a true
statement.
Lengkapkan pernyataan berikut dengan menggunakan pengkuantiti semua atau
sebilangan , untuk membentuk suatu pernyataan benar.

(ii) Complete the premise in the following argument :
Lengkapkan premis dalam hujah berikut :

Premise 1 : All pentagons have 5 sides
Premis 1 : Semua pentagon mempunyai 5 sisi
Premise 2 / Premis 2 :
..........................................................................................

Conclusion : ABCDE has 5 sides
Kesimpulan : ABCDE mempunyai 5 sisi

(iii) Make a general conclusion by induction for the sequence of numbers 0, 5, 18, 39, which
follows the following pattern.
Buat satu kesimpulan umum secara aruhan bagi urutan nombor 0, 5, 18, 39, yang
mengikut pola berikut.

0 = 4 (0)
2
+ 0
5 = 4 (1)
2
+ 1
18 = 4 (2)
2
+ 2
39 = 4 (3)
2
+ 3
.
.

(iv) Write down the converse of the following implication.
Hence, state whether the converse is true or false.
Tulis akas untuk implikasi berikut. Seterusnya, nyatakan sama ada akas tersebut adalah
benar atau palsu.


.. quadratic equation have two different roots.
.. persamaan kuadratik mempunyai dua punca yang berbeza.
If p < 4, then p < 8.
Jika p < 4, maka p < 8.
[Lihat sebelah
SULIT http://tutormansor.wordpress.com/
21
Answer / Jawapan :

13 a) (i)

(ii)

(iii)

b) (i) ...............................................................................................................................................

(ii) Premise 2 / Premis 2 :

..............................................................................................................................................

(iii) ............................................................................................................................................

(iv) .............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

[Lihat sebelah
SULIT
22

14.

Diagram 14
Rajah 14

The data in Diagram 14 shows the marks scored by 30 students in a monthly mathematics test.
Data dalam Rajah 14 menunjukkan markah yang diperolehi oleh 30 pelajar dalam ujian bulanan
matematik.

(a) Based on the data in Diagram 14 and by using a class interval of 5, complete Table 14 in the
answer space. [ 4 marks ]

Berdasarkan data dalam Rajah 14 dan dengan menggunakan saiz selang kelas 5, lengkapkan
Jadual 14 pada ruang jawapan. [ 4 markah ]

(b) Based on table 14,
Berdasarkan Jadual 14,

(i) state the modal class
nyatakan kelas mod

(ii) calculate the mean marks for the monthly mathematics test.
hitungkan min markah ujian bulanan matematik.
[ 4 marks ]
[ 4 markah ]

(c) By using a scale of 2 cm to 5 marks on the horizontal axis and 2 cm to 1 student on the
vertical axis, draw a histogram for the data. [ 4 marks ]
Menggunakan skala 2 cm kepada 5 markah pada paksi mengufuk dan 2 cm kepada 1 murid pada
paksi mencancang, lukis satu histogram bagi data tersebut.
[ 4 markah ]

51 60 68 59 61 48 65 56 55 56
55 44 59 58 54 40 60 57 48 64
62 45 58 46 67 62 68 61 66 50

[Lihat sebelah
SULIT
23

Answer / Jawapan:

(a)
Class interval
Selang kelas
Midpoint
Titik tengah
Frequency
Kekerapan
40 44 42 2
45 49

Table 14
Jadual 14

(b) (i)

(ii)

(c) Refer graph on page 24.
Rujuk graf di halaman 24.

[Lihat sebelah
SULIT
24

Graph for Question 14
Graf untuk soalan 14

25

15 (a)

Diagram 15
Rajah 15

Diagram 15 shows two straight lines drawn on a Cartesian plane. R is the midpoint of PQ and S is the
midpoint of RQ.

Rajah 15 menunjukkan dua garis lurus dilukis padah suatu satah Cartesan. R adalah titik tengah PQ dan
S adalah titik tengah RQ.

Find
Carikan

(i) the gradient of straight line PQ,
kecerunan garis lurus PQ,

(ii) the coordinate of point S
koordinat bagi titik S

(iii) the equation of straight line ST.
persamaan garis lurus ST.

[ 6 marks ]
[ 6 markah ]

y
T (3,0)
Q (8,0)
S
0
R
x
P (0,8)
[Lihat sebelah
SULIT
26
15 (b)

The cards shown above are put into a box.
Kad-kad yang ditunjukkan di atas dimasukkan ke dalam sebuah kotak.

(i) A card is picked at random from the box .
Sekeping kad dikeluarkan secara rawak daripada kotak itu.

(a) Find the probability of picking a card with alphabet H.
Cari kebarangkalian bahawa kad yang dikeluarkan itu berhuruf H.

(b) Find the probability of picking a card with vowels.
Cari kebarangkalian bahawa kad yang dikeluarkan itu berhuruf vokal.

(ii) A few cards with alphabet Y are added into the box. If a card is picked at random from the box,
the probability to pick a card with consonant is
7
5
. Find the number of cards with alphabet Y.
Hence, find the probability of picking a card with alphabet Y.
Beberapa kad yang berhuruf Y ditambah ke dalam kotak itu. Jika sekeping kad dikeluarkan
secara rawak dari kotak itu, kebarangkalian bahawa kad yang dikeluarkan berhuruf konsonan
ialah
7
5
. Cari bilangan kad berhuruf Y. Seterusnya, cari kebarangkalian mengeluarkan kad
yang berhuruf Y.

[ 6 marks ]
[ 6 markah ]

[Lihat sebelah
SULIT
M U R A H H A T I
27
Answer / Jawapan :

(a) (i)

(ii)

(iii)

(b) (i)

(ii)

(iii)

END OF QUESTION PAPER
KERTAS SOALAN TAMAT

PEJABAT PELAJARAN DAERAH SEGAMAT
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN SETARA 2010
SKEMA PEMARKAHAN
MATEMATIK TINGKATAN 4
KERTAS 2

No Solutions Marks

1(a)

(b)

Note :

Give 1 mark

Note :

Give 1 mark

2 marks

2 marks

Total : 4 marks


No Solutions Marks

2

3x 2y = - 14 or equivqlent
4x = - 8 or equivqlent
x = -2
y = 4

1 mark
1 mark
1 mark
1 mark

Total : 4 marks

3

3x
2
5x 12 = 0
( 3x + 4 ) ( x 3 ) = 0

x =
3
4

x = 3

1 mark
1 mark

1 mark

1 mark

Total : 4 marks

4 (a)

(b)

3
2
x
7
22
x ( 10.5 )
3

2425.5 cm
3

3
1
x
7
22
x 12
2
x h

3
1
x
7
22
x 12
2
x h 2425.5 = 1798.5

h = 28

1 mark

1 mark

1 mark

1 mark

1 mark

Total : 5 marks

No Solutions Marks

5 (a)

(b)

(c )

False

Implication 1 : If 6 3 2 x then x > 5
Implication 2 : If x > 5 then 6 3 2 x

3 ( 9 )
2
- 1
242

1 mark

1 mark
1mark

1 mark
1 mark

Total : 5 marks

6 (a)

(b)

( c )

m
RS
=
9
3
or
3
1
or
9 0
0 3
or equivalent

12 =
3
1
( 6 ) + c

y =
3
1
x + 14

0 =
3
1
x + 14

x = 42

Note : Accept answer without working for 2 marks.

1 mark

1 mark

1 mark

1 mark

1 mark

Total : 5 marks

No Solutions Marks

7((a)

(b)

7 x
7
22
x 2 x
360
30
or
14 x
7
22
x 2 x
360
45

7 x
7
22
x 2 x
360
30
+
14 x
7
22
x 2 x
360
45
+ 7 + 7 + 14

or equivalent

42
3
2
or
3
128
or 42.67

2
7 x
7
22
x
360
30
or
2
14 x
7
22
x
360
45

2
14 x
7
22
x
360
45

7 x 7 x
2
1
+
2
7 x
7
22
x
360
30

65
3
1
or
3
196
or 65.33

1 mark

1 mark

1 mark

1 mark

1 mark

1 mark

Total : 6 marks

8 (a)

(b)

(c)

2. 03 x 10
-5

1.5 x 10
7

14.27

14 ( 2 s.f )

1 mark

1 mark

1 mark

1 mark

Total : 4 marks

No Solutions Marks

9

QS = 34 cm

QT = 5 cm

PT = 12 cm

tan y
o
=
5
12

1 mark

1 mark

1 mark

2 marks

Total : 5 marks

10 (a)

(b)

(c)

7
5

n( S ) = 42

k = 12

8 + 12

50
20
or
5
2

1 mark

1 mark
1 mark

1 mark

1 mark

Total : 5 marks

11 (a)
(b)

(c)

HDJ
or
JDH

EHK or
KHE

2 2
5 12 or 13

Tan
EHK
=
13
8

31.61
0
or 31
0
36

1 mark

1 mark

1 mark

1 mark

1 mark

Total : 5 marks


No Solutions Marks

12 (a)

(b)

(c)

(d)

Class interval /
Selang Kelas
Midpoint /
Titik tengah
Frequency /
Kekerapan
21 - 25 23 5
26 30 28 4
31 35 33 6
36 40 38 10
41 45 43 7
46 50 48 4

Class interval all correct
Midpoint - all correct
Frequency - all correct
Note : Allow one mistake in frequency for 1 mark.

4 7 10 6 4 5
) 4 ( 48 ) 7 ( 43 ) 10 ( 38 ) 6 ( 33 ) 4 ( 28 ) 5 ( 23

36.06

Frequency polygon
Axes drawn in correct direction with uniform scales.
*6 point plotted correctly using correct midpoint.
Note : *5 points correctly ploted , give 1 mark.

Straight line passes through all the 6 points ,(18,0) and (53, 0) correctly .

15

1 mark
1 mark
2 marks

2 marks

1 mark

1 marks
2 marks

1 mark

1 mark

Total : 12 marks


F
r
e
q
u
e
n
c
y

23 28 33
3
38 43 48 53
1
3
2
10
9
8
7
6
5
4

18

Donation
Graph For Question 12

No Solutions Marks

13(a)

(i)

(ii)

(iii)

B = { 17, 27 }

C = { 12, 13, 20, 21, 22, 30 }

A B = { 12, 15, 18, 21, 24, 30 }

n (A B ) = 6

( A U C ) = { 14, 16, 17, 19, 23, 25, 26, 28, 29 }

n( A U C ) = 9

1 mark

1 mark

1 mark

1 mark

1 mark
1 mark

Total : 6 marks

13 (b)

(i)

(ii)

(iii)

(iv)

Some

ABCDE is a pentagon / ABCDE ialah sebuah pentagon

4n
2
+ n
n = 0, 1, 2,

If p < 8, then p < 4. / Jika p < 8, maka p < 4.
False / Palsu

1 mark

1 mark
1 mark
1 mark

1 mark
1 mark

Total : 6 marks


No Solutions Marks
14 (a)

(b) (i)
(ii)

(c)

Class interval
Selang kelas
Midpoint
Titik tengah
Frequency
Kekerapan
40 44 42 2
45 49 47 4
50 54 52 3
55 59 57 9
60 64 62 7
65 69 67 5

Class interval all correct
Midpoint - all correct
Frequency - all correct
Note : Allow one mistake in frequency for 1 mark.

55 59

5 7 9 3 4 2
) 5 ( 67 ) 7 ( 62 ) 9 ( 57 ) 3 ( 52 ) 4 ( 47 ) 2 ( 42

57

Histogram
Axes drawn in correct direction with uniform scales.

*6 bars drawn correctly using class interval or midpoint or upper boundary.

Note : *5 bars drawn correctly , give 1 mark.

Correct histogram using the given scales.

1 mark
1 mark
2 marks

1 mark

2 marks

1 mark

1 mark

2 marks

1 mark

Total : 12 marks


F
r
e
q
u
e
n
c
y

40 - 44
1
3
40 - 44
2
10
9
8
7
6
5
4
Marks
45 - 49 50 - 54 55 - 59 60 - 64
65 - 69
Graph For Question 14

No Solutions Marks

15 (a)

(i)

(ii)

(iii)

m
PQ
= -1

coordinates of R = ( 4,4 )
coordinates of S = ( 6,2 )

m
ST
=
2
3

0 = (
2
3
)(3) + c

y =
2
3
x 2

1 mark

1 mark
1 mark

1 mark

1 mark

1 mark

Total : 6 marks

15 (b)

(i) (a)

(b)

(ii)

9
2

9
4

7
5
9 x
5 x
or equivalent

x = 5

p( Y) =
14
5

1 mark

1 mark

2 marks

1 mark

1 mark

Total : 6 marks


Mathematics f4 Final 2010 Segamatjohor p2 Ans

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Mathematics f4 Final 2010 Segamatjohor p2 Ans

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

SULIT

PEJABAT PELAJARAN DAERAH

and give your answer in standard form.

nyatakan jawapan anda dalam bentuk piawai

You might also like